Σχέδιο Δράσης Ενεργού Πολίτη
Δημιουργία Γωνιάς Ανακύκλωσης στο Νηπιαγωγείο με τη Συμμετοχή των Γονέων

Τίτλος Δράσης: «Μικροί Ανακυκλωτές – Ενεργοί Πολίτες του Αύριο»

Η παρούσα δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, καθώς προάγει:

• τη συμμετοχή των παιδιών σε δράσεις κοινωνικού και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος,
• την καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης,
• τη συνεργασία σχολείου, οικογένειας και κοινότητας,
• την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού συμμετοχής και υπευθυνότητας.

Η δράση συνδέεται ιδιαίτερα με τους άξονες:

• Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη
• Ενεργός Πολιτειότητα
• Εθελοντισμός και Συνεργασία με την Κοινότητα

Παράλληλα, ευθυγραμμίζεται με τους στόχους των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης και ειδικότερα με:

• Στόχο 11: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες
• Στόχο 12: Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή
• Στόχο 13: Δράση για το κλίμα

1. Σκοπός της Δράσης

Η δημιουργία μίας οργανωμένης γωνιάς ανακύκλωσης στο νηπιαγωγείο, μέσα από τη συνεργασία παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν περιβαλλοντική συνείδηση και να βιώσουν στην πράξη τον ρόλο του ενεργού πολίτη.

2. Στόχοι της Δράσης

Ως προς τη γνώση

Τα παιδιά να:

• γνωρίσουν τα υλικά που ανακυκλώνονται,
• κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος,
• μάθουν τρόπους μείωσης απορριμμάτων.

Ως προς τις δεξιότητες

Τα παιδιά να:

• συνεργάζονται σε ομάδες,
• παίρνουν πρωτοβουλίες,
• επιλύουν απλά προβλήματα της καθημερινότητας,
• συμμετέχουν ενεργά σε συλλογικές δράσεις.

Ως προς τις στάσεις και αξίες

Τα παιδιά να:

• αναπτύξουν υπευθυνότητα απέναντι στο περιβάλλον,
• υιοθετήσουν στάσεις εθελοντισμού,
• καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς τον κοινόχρηστο χώρο,
• βιώσουν την αξία της συλλογικής προσφοράς.

3. Περιγραφή της Δράσης

Α’ Φάση – Διερεύνηση και Ευαισθητοποίηση

• Συζήτηση για τα σκουπίδια και την ανακύκλωση.
• Ανάγνωση παραμυθιών και προβολή εκπαιδευτικών βίντεο.
• Παρατήρηση ανακυκλώσιμων υλικών στην τάξη.

Β’ Φάση – Συμμετοχή των Γονέων

• Ενημέρωση γονέων για τη δράση.
• Συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών.
• Εθελοντική συμμετοχή γονέων στη διαμόρφωση της γωνιάς.

Γ’ Φάση – Δημιουργία της Γωνιάς Ανακύκλωσης

Τα παιδιά μαζί με τους γονείς:

• βάφουν και διακοσμούν τους κάδους,
• τοποθετούν ετικέτες και εικόνες,
• οργανώνουν τη γωνιά στον κοινόχρηστο χώρο.

Δ’ Φάση – Δράση ως Ενεργοί Πολίτες

• Καθημερινή χρήση της γωνιάς.
• Ανάληψη ρόλων από τα παιδιά (υπεύθυνοι ανακύκλωσης).
• Δημιουργία αφίσας ή παρουσίασης της δράσης.

5. Μεθοδολογία

• Βιωματική μάθηση
• Διερευνητική προσέγγιση
• Ομαδοσυνεργατική εργασία
• Ενεργή συμμετοχή μαθητών και οικογένειας

7. Αξιολόγηση

Η αξιολόγηση θα γίνει μέσω:

• παρατήρησης της συμμετοχής των παιδιών,
• συζητήσεων αναστοχασμού,
• φωτογραφικού υλικού από τη δράση,
• βαθμού συμμετοχής των γονέων,
• σωστής χρήσης της γωνιάς ανακύκλωσης.

8. Αναμενόμενα Αποτελέσματα

• Ενίσχυση περιβαλλοντικής συνείδησης.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργού πολίτη.
• Ενεργή συνεργασία σχολείου και οικογένειας.
• Δημιουργία μόνιμης κουλτούρας ανακύκλωσης στο σχολείο.