Κούκλες και κουκλοθέατρο

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ | Κατηγορία Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων | , στις 03-06-2019

Με το κουκλοθέατρο ασχοληθήκαμε φέτος στα πλαίσια των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων. Τα κίνητρα επιλογής του θέματος ήταν πολλά.

Το κουκλοθέατρο αποτελεί σημαντικό μέσο ψυχαγωγίας και δημιουργικής έκφρασης.
Καθώς το παιδιά ταυτίζονται με τους ήρωες, ξεπερνούν φόβους και αναστολές, εκτονώνονται ψυχικά, προάγοντας έτσι τη συναισθηματική τους ισορροπία. Επιπλέον, υιοθετούν αξίες, υγιείς στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στον άνθρωπο και τη ζωή.

Επινοούν μικρές ιστορίες, κατασκευάζουν αυτοσχέδιες κούκλες, επικοινωνούν και συνεργάζονται, αναλαμβάνοντας αρμοδιότητες και πρωτοβουλίες. Παρουσιάζοντας ένα έργο, καλλιεργούν τον προφορικό τους λόγο και παράλληλα προβάλλουν τον εσωτερικό τους κόσμο.

Ξεκινήσαμε με την παρακολούθηση σχετικών βίντεο με τα οποία ενθουσιάστηκαν.

http:////www.youtube.com/watch?v=A58d

και ένα βίντεο σχετικό με το φεστιβάλ κούκλας του Κιλκίς.

Το κουκλοθέατρο γιορτάζει στο Κιλκίς

Για την υλοποίηση του προγράμματος όμως ας μιλήσουν τα ίδια τα παιδιά όπως εξάλλου θα το κάνουν στο τέλος της χρονιάς.

Παρουσίαση προγράμματος: «Κούκλες και κουκλοθέατρο»

 

Κυρίες μου και κύριοι ευχόμαστε καλημέρα

ολόψυχα σας χαιρετάμε όλους σας πέρα ως πέρα

 

Όλοι καλωσορίσατε στην τελεταία γιορτή μας

Γελάστε καμαρώστε μας κι ακούστε τη φωνή μας.

Κούκλες και κουκλοθέατρο ήταν το πρόγραμμα μας

με αυτές ασχοληθήκαμε βρήκαμε τη χαρά μας.

Τις φτιάξαμε τις ντύσαμε τις δώσαμε ψυχή

στήσαμε παραστάσεις και διασκεδάσαμε πολύ.

Ντενεκεδούπολη για αρχή Οκέυ-μπαμ-μπαμ, Λαδένιος

Σαρδέλας και Σοφός,Μηλίτσα, Βουτυρένιος.

Το «Γάντι» ήταν η έκπληξη κι ακόμη απορούμε

Μα αν έχουμε καλή καρδιά χίλιοι καλοί χωράμε

Τις τάξεις κάθε πρωινό  κάναμε άνω κάτω

Φτιάχναμε κούκλες στο λεπτό στήσαμε ολόκληρο κουκλοχωριό.

Χαρτιά, κουτιά, CD,και περιοδικά μαρκαδόροι, μπουκάλια, διάφορα πανιά,

Ποτήρια στραγγιστήρια ήταν τα υλικά.

Επειδή είμαστε αστέρια με τα μικρά μας χέρια φτιάξαμε από κουτιά δυο τέλεια κουκλοθέατρα.

Κι ένα μικρούλι για δακτυλοκουκλάκια,μα έχουν απίθανες ιδέες ετούτα τα παιδάκια.

Η τελευταία παράσταση ήταν για μας ξεχωριστή

Όλες  μαζί οι κούκλες μας στήσανε μια γιορτή.

Κουτόπολη ή κουκλόπολη φτιάξαμε μια ιστορία,

Βάλαμε ωραία μουσική κι έγνε Η ΦΑΣΑΡΙΑ.

Δεν είμαστε κουτά μα είμαστε κουτιά

Κι όταν συνεργαζόμαστε κάνουμε θαύματα.

Μας θαύμασαν οι κυρίες μας και δώστου μπράβο και μπράβο.Χειροκροτήστε μας και σεις το αξίζουμε το δίχως άλλο.

Χρειαζόμαστε όμως ξεκούραση μετά από τόση δουλειά.Γιαυτό η κυρία Οφέλεια αμέσως ξεκινά.

Θα μας  παίξει κουκλοθέατρο το κάνει μαγικά

Είναι ευκαιρία για όλους σας να γίνεται παιδιά.

Πρώτα όμως σας ευχόμαστε καλό σας καλοκαίρι

Θα ξαναανταμώσουμε τον μακρινό Σεπτέμβρη.

 

 

Της αυλής παιχνίδια.

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ | Κατηγορία Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων | , στις 23-04-2018

Καινούργια θεματική ενότητα και ξεκινάμε με όρεξη για δουλειά!

Αρχικά, θέτουμε τους στόχους μας, που είναι, μέσα σε ένα κατάλληλα οργανωμένο περιβάλλον , στην  αυλή του νηπιαγωγείου, να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την παράδοση, και να γνωρίσουν αλλά και να παίξουν παραδοσιακά παιχνίδια. Ακόμα να φτιάξουν δικά τους παιχνίδια  επαναχρησιμοποιώντας  υλικά, αναπτύσσοντας έτσι τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την αισθητική τους αντίληψη μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας και  επικοινωνίας.

Το πρώτο βήμα είναι  να καθαρίσουμε και να περιποιηθούμε την αυλή μας.

Στη συνέχεια αποφασίζουμε να φυτέψουμε λουλούδια και αρωματικά φυτά και έτσι χωριζόμαστε  σε  3 ομάδες εργασίας  γράφοντας  τα ονόματά μας στην κάθε ομάδα.

 

Η πρώτη ομάδα βάζει το χώμα.

 

 

 

 

 

 

Η δεύτερη ομάδα  φυτεύει.

 

 

 

Η τρίτη ομάδα έχει αναλάβει το πότισμα των φυτών.

 

 

Oι ιδέες των παιδιών πολλές για τη διακόσμηση της αυλής. Φτιάχνουμε πεταλούδες, λουλούδια, εργασίες  με  διάφορες τεχνικές. 

 

 

 

 

 

Δημιουργούμε γωνιές σε διάφορα σημεία της αυλής για χαλάρωση, διάβασμα, παιχνίδι με την άμμο αλλά και με το νερό, παιχνίδια ισορροπίας με ρόδες.

 

 

 

 

 

Και  μια ξεχωριστή γωνιά ,στην είσοδο του Νηπιαγωγείου, γεμάτη λουλούδια από τα χεράκια των παιδιών.

 

 

 

 

Και έφτασε η ώρα για ……..

Πρώτο παιχνίδι  Ο Ρολογάς

 

 

 

Παίζουμε μηλάκια

 

 

 

          Γιατί όχι και οι κυρίες;

Aγαλματάκια.


 

Το μαντηλάκι πέρασε…

 

Περνά περνά η μέλισσα

 

 

 

Πούντο πούντο το δαχτυλίδι.

 

 

 

Zoπ ζοπ τιριζοπ

 

Μπιζ

 

 

 

 

Πετάει πετάει ο γαϊδαρος.

Παίζουμε επίσης τρίλιζα  και λάστιχο.

 

 

 

Θυμηθήκαμε και την κρεμάλα.

 

Και επειδή με τόσα παιχνίδια χρειαστήκαμε και πολλά λαχνίσματα κάναμε  μια εργασία στατιστικής για το ποιο  λάχνισμα μας αρέσει περισσότερο.

 

 

Επαναχρησιμοποιώντας  υλικά δημιουργήσαμε  παιχνίδια τα οποία παίξαμε στην αυλή αλλά και μέσα στις τάξεις.

               ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΖΑΡΙΑ

Με χαρτόκουτα φτιάχνουμε την Πόπη το γουρουνάκι για ρήψεις με την μπάλα.

 

Βάφουμε τενεκεδάκια για παιχνίδι με την μπάλα.

 

Αίσωπος, μύθοι και μαθηματικά

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ | Κατηγορία Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων | , στις 18-03-2018

Οι μύθοι του Αισώπου επιλέχτηκαν ως μέσο για την επεξεργασία μαθηματικών εννοιών για πολλούς λόγους.Είναι το ιδανικό άκουσμα για τα παιδιά και με τη ζωντάνια των χαρακτήρων, την απλότητα και το γέλιο κάνουν προσιτές στα παιδιά διαχρονικές αξίες, ηθικές έννοιες και αλήθειες. Επίσης καλύπτουν πολύπλευρους γνωστικούς τομείς  κρατώντας ζωντανό το ενδιαφέρον τους.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τη διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών.

 

 

 

 

 

 

Τα νήπια βρήκαν τους μύθους στη βιβλιοθήκη της τάξης.

Μιλήσαμε για τη ζωή του και τοποθετήσαμε επάνω στην ιστοριογραμμή το χρόνο.

 

 

 

 

 

Κατασκευάσαμε κούκλες από χαρτοπολτό για να μας αφηγούνται τους μύθους.

 

Επισκεφτήκαμε την Δανειστική βιβλιοθήκη Κρηνίδων για να δανειστούμε σχετικά βιβλία.Ευχαριστούμε πολύ για την εγκάρδια υποδοχή τη βιβλιοθηκάριο και τη μητέρα του Παναγιώτη την κυρία Βάσω.

Με το μύθο της αλεπούς και του πελαργού επεξεργαστήκαμε τις έννοιες ρηχό και βαθύ.

Με την «Αλεπού και το κοράκι» το πάνω – κάτω

 

Με την αλεπού και τα σταφύλια το ψηλά – χαμηλά

Με το λιοντάρι και το ποντίκι κάναμε χρονική ακολουθία.

 

Με τον ποντικό της πόλης και του αγρού φτιάξαμε λαβύρινθους.

 

Με το λαγό και τη χελώνα το γρήγορα – αργά αλλά και τη συμμετρία.

Με το γάιδαρο και τον λύκο στολίσαμε το μύθο με επαναλαμβανόμενα μοτίβα

Με την αλεπού και την κομμένη ουρά το σκεφτήκαμε πολύ και αποφασίσαμε να της χαρίσουμε μια ουρά από αυτές που φτιάξαμε και διατάξαμε κατά μήκος για να διαλέξει αυτή που της αρέσει.

Αντιστοιχίσαμε ουρίτσες άλλων ζώων

Με ήρωες του παππού Αίσωπου μάθαμε και το μισό

Κάναμε σταυρόλεξα και παίξαμε ατομικά και ομαδικά

Φτιάξαμε και φιδάκι

Παίξαμε στο κουκλοθέατρο το «ήλιο και το βοριά».

Συνθέσαμε ένα ποίημα και του βάλαμε  ποντιακή μουσική

Παρακολουθήσαμε μύθους στο διαδραστικό πίνακα «όπως στον κινηματογράφο»

Κάναμε πίνακα διπλής εισόδου δηλώσαμε τις προτιμήσεις μας και σχολιάσαμε τα αποτελέσματα

Μαζέψαμε όλες τις έντυπες εργασίες μας  σε βιβλίο για να θυμόμαστε τις δημιουργικές  στιγμές αυτού του συναρπαστικού μας προγράμματος και στολίσαμε το εξώφυλλο

Και κάνοντας τον απολογισμό μας βρήκαμε μόνο ικανοποίηση, χαρά, πολύ παιχνίδι, δημιουργικότητα, συνεργασίες,αβίαστη μάθηση .

ΠΟΝΤΙΑΚΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ

0

Συγγραφέας: 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΗΝΙΔΩΝ ΚΑΒΑΛΑΣ | Κατηγορία Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων | , στις 08-05-2017

ΠΑΤΗΣΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΔΕΙΤΕ

 

Ποντιακός Ελληνισμός -Εκπαιδευτικό πρόγραμμα