Στο πλαίσιο του 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της Θεματικής με τίτλο «STEM και η Γη γυρίζει», οι μαθητές/τριες του ολοήμερου τμήματος του νηπιαγωγείου μας ταξίδεψαν στον κόσμο του διαστήματος με αφορμή την ανάγνωση του παιδικού βιβλίου «Με μια κουβέρτα στο διάστημα» από την συγγραφέα Χριστίνα Κωνσταντουδάκη . Το υπέροχο αυτό βιβλίο γέμισε με έντονα συναισθήματα αλλά και περιέργεια τους μικρούς ακροατές μας αλλά κυρίως αποτέλεσε το έναυσμα για συζήτηση, φαντασία και δημιουργία, οδηγώντας σε μια ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα με έντονα στοιχεία STEM.

Τα παιδιά, δουλεύοντας σε μικρές ομάδες, κατασκεύασαν τη δική τους «Κουβέρτα του Διαστήματος». Σε μεγάλο μπλε γκοφρέ χαρτί, που αποτέλεσε τη βάση της κουβέρτας, κάθε παιδί ζωγράφισε τους πλανήτες, τους έκοψε και τους κόλλησε, συμβάλλοντας στο κοινό έργο της ομάδας. Παράλληλα, κατασκευάστηκαν φουντίτσες από μαλλί, οι οποίες τοποθετήθηκαν στις τέσσερις γωνίες της κουβέρτας, δίνοντάς της την αίσθηση ενός πραγματικού υφάσματος. Η ολοκληρωμένη κουβέρτα αναρτήθηκε στον τοίχο της τάξης, δίπλα στη μακέτα των πλανητών, λειτουργώντας ως εποπτικό υλικό και σημείο αναφοράς για μελλοντικές συζητήσεις γύρω από το διάστημα, τους πλανήτες και την κίνηση της Γης.

Η δραστηριότητα είχε ως στόχο:

• την καλλιέργεια της συνεργασίας και της ομαδικότητας

• την ανάπτυξη της δημιουργικής έκφρασης και της φαντασίας

• την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας (ζωγραφική, κοπή, κόλληση)

• την πρώτη επαφή με βασικές έννοιες STEM, όπως:

• το διάστημα

• οι πλανήτες

• η οργάνωση του χώρου

• τη σύνδεση της λογοτεχνίας με τη βιωματική μάθηση.

Με την ολοκλήρωση της δραστηριότητας τα παιδιά ήταν σε θέση να:

• συνεργάζονται για την επίτευξη ενός κοινού στόχου

• εκφράζουν ιδέες και σκέψεις μέσα από εικαστικά μέσα

• αναγνωρίζουν βασικά στοιχεία του διαστήματος (πλανήτες)

• περιγράφουν προφορικά τη διαδικασία κατασκευής

• αντιλαμβάνονται ότι κάθε ατομική συμβολή είναι σημαντική για το σύνολο

Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε σύμφωνα με το διερευνητικό μοντέλο 5Ε :

Engage (Εμπλοκή) Η ανάγνωση του βιβλίου «Με μια κουβέρτα στο διάστημα» κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και ενεργοποίησε τις πρότερες γνώσεις τους γύρω από το διάστημα.

Explore (Διερεύνηση) Τα παιδιά εξερεύνησαν έννοιες όπως οι πλανήτες και το διάστημα μέσα από ζωγραφική, παρατήρηση και συζήτηση, πειραματιζόμενα με υλικά και ιδέες.

Explain (Εξήγηση) Μέσα από ερωτήσεις και διάλογο, τα παιδιά περιέγραψαν τι δημιούργησαν, αναγνώρισαν τους πλανήτες και εξήγησαν τη διαδικασία κατασκευής της κουβέρτας.

Elaborate (Εμπλουτισμός) Η ανάρτηση της κουβέρτας δίπλα στη μακέτα των πλανητών επέτρεψε τη σύνδεση της νέας γνώσης με προηγούμενες δραστηριότητες και τη συνέχισή της σε επόμενες δράσεις.

Evaluate (Αξιολόγηση) Η αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε διαμορφωτικά, μέσα από την παρατήρηση της συνεργασίας, τη συμμετοχή των παιδιών και τον προφορικό αναστοχασμό τους.

Η «Κουβέρτα του Διαστήματος» αποτέλεσε ένα συλλογικό έργο που συνδύασε λογοτεχνία, τέχνη και STEM, ενισχύοντας τη χαρά της μάθησης και τη δύναμη της συνεργασίας. Μέσα από βιωματικές δράσεις, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η μάθηση μπορεί να είναι ένα όμορφο ταξίδι… ακόμη και στο διάστημα.