1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΥΜIΝΩΝ

Μαθαίνουμε τα σχήματα μέσα από παιχνίδια.

Στα πλαίσια  μελέτης του ανθρωπογενούς περιβάλλοντος του παιδιού αποφασίσαμε να συστηθούμε και να γνωριστούμε καλύτερα. Μιλήσαμε για την οικογένειά μας και τα μέλη που την αποτελούν. Τις μαμάδες, τους μπαμπάδες, τα αδέρφια κ.λ.π. Ο καθένας έφερε μία φωτογραφία με τον εαυτό του και την οικογένειά του και μας μίλησε γι αυτή.  Που τραβήχτηκε, πότε ( βαφτίσια, γάμος, γενέθλια ) και ποιοι είναι στη φωτογραφία.  Μιλήσαμε για το πως πρέπει να συμπεριφέρεται ο καθένας μας στα άλλα μέλη της οικογένειας, την ασφάλεια και την αποδοχή που νιώθουμε μέσα στην οικογένεια αλλά και  την αγάπη που μας ενώνει. Στο τέλος συμφωνήσαμε να φτιάξουμε ένα οικογενειακό δέντρο και να το βλέπουμε κάθε μέρα. Κόψαμε καρδούλες και πεταλούδες, φτιάξαμε κορνίζες για τις φωτογραφίες μας και τις κολλήσαμε στο δέντρο που από τότε κοσμεί την είσοδο της τάξης μας.

Το όργωμα και η σπορά είναι από τις βασικές εργασίες των ανθρώπων αυτή την εποχή.  Συζητήσαμε για τα προϊόντα που παράγει η περιοχή και μάθαμε από τα παιδιά ότι στην περιοχή των Κυμίνων καλλιεργούν σιτάρι, ρύζι, καλαμπόκι και βαμβάκι.  Είδαμε βίντεο και στη συνέχεια συζητήσαμε για τον τρόπο που γίνονταν το όργωμα και η σπορά παλιότερα και είδαμε την εξέλιξη. Πώς περάσαμε από το αλέτρι στα τρακτέρ και τα σύχρονα μηχανήματα. Μάθαμε ότι το φυτό για να μεγαλώσει χρειάζεται χώμα, νερό, ήλιο και αέρα και φυτέψαμε και τα δικά μας σποράκια . Τα φροντίζαμε καθημερινά και τα ποτίζαμε. Παρατηρώντας καθημερινά τα σποράκια μας και βλέποντάς τα  να μεγαλώνουν μάθαμε τα μέρη του φυτού, ρίζες, βλαστό και φύλλα. Φυσικά και βάλαμε φύλακα ένα σκιάχτρο για να κρατάει μακριά τα πουλάκια.

Επίσης μάθαμε για τη Θεά Δήμητρα της Μυθολογίας την οποία και ζωγραφίσαμε.

Στα πλαίσια της Μελέτης Περιβάλλοντος μιλήσαμε για τις αλλαγές που βλέπουμε στη φύση γύρω μας. Τα χρώματα, τα φύλλα που πέφτουν στη γη, την αλλαγή στη θερμοκρασία κ.α. Στα Μαθηματικά κάναμε ταξινόμηση και ομαδοποίηση των φύλλων με βάση το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος. Επίσης ήρθαμε σε επαφή με τις μαθηματικές έννοιες περισσότερα-λιγότερα.

Στα πλαίσια γνωριμίας των παιδιών μεταξύ τους και με τη νηπιαγωγό, παίξαμε διάφορα παιχνίδια μουσικοκινητικά και γλωσσικά. Αναγνώρισε το κάθε παιδί το δικό του αρχικό γράμμα ανάμεσα από άλλα και το  ζωγράφισε. Στη συνέχεια βρήκαμε λέξεις από τα αρχικά των ονομάτων του κάθε  παιδιού και χορέψαμε με το τραγούδι της αλφαβήτας.

Υποδεχτήκαμε το Φθινόπωρο μαθαίνοντας για τα φρούτα και τους καρπούς του. Είδαμε το χρώμα τους, το σχήμα τους, την υφή τους και στη συνέχεια φτιάξαμε μια πολύχρωμη φρουτοσαλάτα την οποία γευτήκαμε όλοι. Στη συνέχεια φτιάξαμε τη δική μας μηλίτσα με τυπώματα! Ακούσαμε, τραγουδήσαμε  και χορέψαμε το ” μήλο μου κόκκινο ” που έγινε το αγαπημένο τραγούδι της τάξης!   !