Ο κύκλος του νερου
Με αφορμή τον συννεφιασμένο καιρό, ξεκινήσαμε την επεξεργασία του θέματος «Ο κύκλος του νερού». Μιλήσαμε για το νερό. Πού το βρίσκουμε, πού το χρησιμοποιούμε,
πόσο πολύτιμο είναι για τη ζωή μας! Φυσικά τονίσαμε πως πρέπει να αποφεύγεται η άσκοπη χρήση του. Δηλαδή, πώς το εξοικονομούμε! Τα παιδιά απάντησαν ‘ότι πρέπει να κλείνουμε τη βρύση όταν δεν χρειαζόμαστε το νερό, να μην την αφήνουμε ανοιχτή όταν πλένουμε τα δόντια μας ή τα πιάτα, να βάζουμε πλυντήριο όταν είναι γεμάτο κ.ά.
Τί σημαίνει «κύκλος του νερού»; Ποια είναι η πορεία του; Μάθαμε καινούριες λέξεις όπως ‘συμπύκνωση, εξάτμιση, υγροποίηση’ και είδαμε σχετικό βίντεο: https://youtu.be/VSeEwnZWrmg
και κάναμε και τον δικό μας κύκλο
![]()
Βάλαμε στη σειρά τις εικόνες από το ταξίδι της βροχής και τις ζωγραφίσαμε
Στη συνέχεια κάναμε διάφορα πειράματα για να δούμε τις ιδιότητες του νερού: ο πάγος που λιώνει, το νερό που εξατμίζεται, ποια υλικά διαλύονται μέσα σε αυτό και ποια όχι, ποια επιπλέουν και ποια βυθίζοντα
Συζητήσαμε για τις τρεις καταστάσεις του νερού: στερεά, υγρή και αέρια.
Παιχνίδι για τις 3 καταστάσεις του νερού : https://learningapps.org/view15880731
Τέλος αναφέραμε πως το νερό δεν έχει σχήμα και προσαρμόζεται στο σχήμα του δοχείου στο οποίο τοποθετείται.
Διαβάσαμε το παραμύθι
Άλλα παραμύθια
Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει
Το παγάκι που φοβότανε να λιώσει
τραγουδήσαμε: η βροχή : https://youtu.be/H9X1Dmxpojw
Σταγόνες πέφτουνε πολλές :https://youtu.be/B-2YvgUpNIw
Δραματοποιήσαμε το τραγούδι «Η βροχή δες πώς πέφτει από ψηλά!»
Γράψαμε τη λέξη «νερό» και αντιστοιχίσαμε κεφαλαία και πεζά.
Μάθαμε το ποίημα : Από που είσαι ποταμάκι: 
Κάναμε διάταξη ποσοτήτων, μαθηματικές πράξεις,
Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια:
Σώστε το νερό https://learningapps.org/watch?v=pommfn96j21
Πόσα σύννεφα είναι : https://learningapps.org/15456960
Παιχνίδι μνήμης: https://learningapps.org/26773686
Το ταξίδι του σταγονούλι : https://learningapps.org/view18471375
Ποσότητες νερού:
Κάναμε χειροτεχνίες





