2/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΟΥ

ΚΑΛΗΜΕΡΑ   ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ  ΚΑΙ  ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΑΠΡΙΛΙΑ

Κάθε χρόνο την Πρωταπριλιά (την πρώτη ημέρα του Απρίλη),αναβιώνει το έθιμο με τα αθώα ψέματα και αστεία, το οποίο  είναι κοινό, για όλους σχεδόν τους λαούς.

Περισσότερες πληροφορίες για το έθιμο πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B1%CF%80%CF%81%CE%B9%CE%BB%CE%B9%CE%AC

Με αφορμή την Πρωταπριλιά θα μπορούσαμε να ασχοληθούμε με δυο εκπαιδευτικά παραμύθια: α) Ο Ψεύτης Βοσκός: https://www.youtube.com/watch?v=5fJdn1xIb8E

ή

β) Ο Πινόκιο: https://www.youtube.com/watch?v=yofOY1Hh6WA

Αρχικά βλέπουμε και ακούμε το παραμύθι που μας αρέσει περισσότερο και προσπαθούμε να το κατανοήσουμε.

Έπειτα συζητάμε για το παραμύθι(π.χ. για τους ήρωες που συμμετέχουν,την συμπεριφορά τους,το επιμύθιο της ιστορίας, τι θα μπορούσε να άλλαζε(π.χ. ποια συμπεριφορά ή ενέργεια),κ.α

Θα μπορούσατε να αφηγηθείτε την ιστορία με δικά σας λόγια

Θα μπορούσατε να ζωγραφίσετε ότι σας άρεσε ή σας έκανε εντύπωση  από την ιστορία.

Επίσης με αφορμή την “Πρωταπριλιά” μπορείτε να ακούσετε και ένα σχετικό τραγούδι με τίτλο:” Τα ψέματα”- ΒΑΤΙΤΣΕΛΟ ΒΑΤΣΙΤΣΟ, στον σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=szO-JryV18o

https://www.youtube.com/watch?v=plT4w5IFc5o

μας λείπετε πολύ, μας λείπουν οι όμορφες και δημιουργικές στιγμές που περνούσαμε μαζί, οι φωνούλες σας, οι απόψεις σας, οι απορίες σας, οι ιδέες σας, τα παράπονα σας , τα χαμόγελα σας και οι μοναδικές και ξεχωριστές προσωπικότητες που είστε καθένας και κάθε μια από εσάς.

Για όσο διάστημα δεν θα μπορούμε να τα λέμε από κοντά, θα προσπαθούμε να επικοινωνούμε μέσα από αυτήν την ηλεκτρονική σελίδα.

Θα σας στέλνουμε κάποια κείμενα,εικόνες,βίντεο, να τα επεξεργάζεστε με τους αγαπημένους σας και να αισθάνεστε ότι κατά κάποιον τρόπο είμαστε κοντά σας.

Επίσης μπορείτε να μας ρωτάτε για οτιδήποτε σας απασχολεί, μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος.

Με αγάπη και εκτίμηση

οι νηπιαγωγοί  σας

 Αγαπητοί γονείς,

Αυτές τις δύσκολες ώρες,ας παραμείνουμε ψύχραιμοι και ας λάβουμε σοβαρά υπόψη μας την ατομική ευθύνη.

Παράλληλα όμως θα μας βοηθήσει πολύ όλες και όλους αν δούμε την συνθήκη “μένω στο σπίτι” σαν μέσο κινητοποίησης, ώστε να συσφίξουμε τις οικογενειακές μας σχέσεις και να ενθαρρύνουμε τα παιδιά μας, να αξιοποιούν τον χρόνο τους δημιουργικά.

Δημιουργικά Βήματα

α)Επικοινωνούμε. Συζητάμε όσο μπορούμε και εξηγούμε γιατί είναι σημαντικό να περιορίσουμε τις εξόδους, τις μετακινήσεις και τις επαφές μας.

Εκφράζουμε τα συναισθήματα μας και αφουγκραζόμαστε ο ένας τον άλλον.

Ανταλλάσσουμε απόψεις,βρίσκουμε λύσεις-προτάσεις, για ένα νέο πρόγραμμα καθημερινότητας, που θα επιλέξουμε να έχουμε στο σπίτι μας.

β)Ενασχόληση με δραστηριότητες όπως:

παζλ, επιτραπέζια παιχνίδια, ζωγραφική

πλαστελίνη ή πηλό-φτιάχνω: σχήματα,ζώα, σπίτια,λουλούδια,φρούτα,λαχανικά αριθμούς,ονόματα ή γράμματα,κ.α-

μουσική: παίζουμε (με μουσικά όργανα -αν έχουμε- ή  δημιουργούμε ήχο με το σώμα μας) και ακούμε

τραγούδι: -όπως παιδικά τραγούδια της Καψάσκη ή παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου,κ.α-

χορό (χορεύουμε όσο μπορούμε, μας ενεργοποιεί την θετική-ευχάριστη διάθεση και μας γυμνάζει)

παίζουμε κουκλοθέατρο-με κούκλες που είτε έχουμε, είτε είναι αυτοσχέδιες (δηλ. τις φτάχνουμε μαζί με τα παιδιά μας από απλά ανακυκλώσιμα υλικά)

Δημιουργούμε κατασκευές από απλά ανακυκλώσιμα υλικά(χαρτί, χαρτοπετσέτα, ρολό,εφημερίδα, περιοδικό,κουτί χάρτινο κ.α),όπως: κούλες κουκλοθεάτρου, καλαθάκια,κουνελάκια, πασχαλίτσες,βατραχάκια,πεταλούδες,καραβάκια,κ.α

Διαβάζουμε ποιήματα,γλωσσοδέτες,αινίγματα, παροιμίες,παραμύθια,λογοτεχνικά βιβλία

γ)Χρησιμοποιούμε τις ψηφιακές τεχνολογίες σαν ευκαιρία πρόσβασης στη μάθηση και την ψυχαγωγία.

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε ορισμένες προτάσεις που μας βοηθούν να ανταποκριθούμε σε αυτή τη νέα συνθήκη. Με ψυχραιμία, σύνεση και καλή θέληση, όλα θα πάνε καλά.

http://www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr/images/pdf/menoumespitisyndedemenoi–psichologiki-stirixi-gia-oikogeneies.pdf