Αυτή η περίοδος είναι αφιερωμένη στην 28η Οκτωβρίου 1940.Έτσι μιλήσαμε για το Όχι, τους ήρωες, τη σημαία μας, τις γυναίκες της Πίνδου και πολλά πολλά άλλα.

Πολλές οι ερωτήσεις, πολλές οι απορίες, μέσα από την προσπάθεια να κατανοηθεί τι ακριβώς συνέβει τότε, γιατί συνέβησαν όλα αυτά και γιατί έπρεπε να γραφτεί με αυτόν τον τρόπο η ιστορία μας.

Τραγούδια, ποιήματα, ιστορίες μας έκαναν να χαρούμε, να διασκεδάσουμε, να μάθουμε και να σκεφτούμε, να αισθανθούμε περήφανοι που λεγόμαστε Έλληνες. Δυστυχώς οι φωτογραφίες μπορούν να αποτυπώσουν ελάχιστα από αυτά που κάναμε μέσα στην τάξη.

Αυτό το διάστημα εξετάζουμε την ενότητα “ο εαυτός μου” . Έτσι, αφού φτιάξαμε το περίγραμμα του σώματος, μιλήσαμε για τα μέρη του του σώματος, είπαμε ποια από αυτά είναι διπλά (δύο χέρια, δύο πατούσες) και ποια είναι μονά (λαιμός, στόμα).

Στη συνέχεια είπαμε πόσοι είμαστε στην τάξη, μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του προσώπου μας, είπαμε αινίγματα και παροιμίες, μάθαμε τραγούδια και φτιάξαμε το δικό μας τραγούδι ¨σε μουσική” Κηλαηδόνη.

Παρακάτω παραθέτω κάποιες ενδεικτικές φωτογραφίες από τις δραστηριότητες που περιέγραψα.

Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο είναι ημέρες προσαρμογής. Έτσι παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας, μάθαμε να αναγνωρίζουμε και να γράφουμε όπως μπορούμε το όνομά μας, μιλήσαμε για τους κανόνες της τάξης που πρέπει όλοι να ακολουθούμε για να περνάμε καλά, γιατί όπου υπάρχουν όρια υπάρχει και το αίσθημα της ασφάλειας.

Παρακάτω είναι οι πρώτες μας φωτογραφίες από τις ελεύθερες δραστηριότητες και από τη γωνιά της συζήτησης.

Αγαπητοί γονείς,

Σκέφτηκα να επικοινωνήσω μαζί σας μέσω της ιστοσελίδας μας, μιας και είναι δύσκολη η συχνή  προσωπική επαφή με όλους εσάς. Σκεφτείτε πως τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας είναι συνολικά 46.

Για το λόγο αυτό σας περιγράφω παρακάτω  τι θα μάθουν τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο μας.

Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός στο 1ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας για τη νέα σχολική χρονιά, θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2015, στον αύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου, αμέσως μετά τον αγιασμό στο 4ο Δημοτικό (μετά τις 8:30).

Θα ακολουθήσει μια σύντομη ενημερωτική συνάντηση – γνωριμία με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων.

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Οι απορίες των γονέων στην αρχή της σχολικής χρονιάς είναι σίγουρα πολλές.

Για το λόγω αυτό σας προτείνω να διαβάσετε τον “Οδηγό γονέα” από την ηλεκτρονική διεύθυνση : http://www.pi-schools.gr/preschool_education/yp_yliko/odig_gonea.pdf, με πληροφορίες για το ρόλο του νηπιαγωγείου, τι μαθαίνουν τα παιδιά σε αυτό και άλλα ενδιαφέροντα θέματα.

Μετά από πολύ επιστρέψαμε

και λόγω της Άνοιξης ασχοληθήκαμε με τα έντομα .

Την Δευτέρα, όταν επιστρέψαμε από την αργία της Πρωτομαγιάς, πήγαμε περίπατο, μαζέψαμε λουλούδια και φτιάξαμε το στεφάνι του σχολείου μας.

Από τη μία το Πάσχα, από την άλλη η 25η Μαρτίου. Οι κατασκευές για τις δύο μεγάλες γιορτές μονοπώλησαν το ενδιαφέρον μας τις τελευταίες εβδομάδες. Τα παιδιά δημιούργησαν σαν πραγματικοί καλλιτέχνες και με πολύ καμάρι σας παρουσιάζουμε το υπέροχο αποτέλεσμα.

Η 25^η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή για τους Έλληνες. Σαν αυτή τη μέρα, πριν από πάρα πολλά χρόνια,  επισκέφθηκε την Παναγία ένας Άγγελος και της έδωσε έναν λευκό κρίνο. Της είπε ότι ο Θεός τη διάλεξε για να φέρει στον κόσμο τον Υιό του τον αγαπητό. Ονομάζουμε αυτή τη μέρα Ευαγγελισμό και τη γιορτάζουμε κάθε χρόνο από τότε.

Πολλά χρόνια αργότερα στην Ελλάδα, που ήταν σκλαβωμένη για 400 χρόνια, κάποιοι πολύ γενναίοι Έλληνες διάλεξαν αυτή την Άγια Μέρα για να ξεκινήσουν την Ελληνική Επανάσταση, μια μεγάλη προσπάθεια, που με την ευλογία της Παναγίας θα τους χάριζε την ελευθερία και θα τους γλίτωνε απ’ τους κατακτητές… 

Έτσι ξεκίνησε η συζήτησή μας στον κύκλο, που δημιούργησε πολλές απορίες στα παιδιά για τις οποίες ζητούσαν διευκρινήσεις. Τα ερωτήματά τους απαντήθηκαν μέσα από τις δραστηριότητες που ακολούθησαν, από τις οποίες πήραν πολλές πληροφορίες και ήρθαν σε επαφή με πρόσωπα και γεγονότα.

Έκαναν πολλές κατασκευές και έμαθαν τραγούδια και ποιήματα, όπου και τα απήγγειλαν στην γιορτή μας.

Την Παρασκευή , ημέρα αφιερωμένη στην πρόληψη της σχολικής βίας, ασχοληθήκαμε με το θέμα και οργανώσαμε σχετικές δραστηριότητες.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουν” και φτιάξαμε τα δικά μας χέρια. Είπαμε για ποιο λόγο τα χρειαζόμαστε και αφού τα σχεδιάσαμε τα κρεμάσαμε στο λαιμό μας.