Την προηγούμενη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την ελιά, ένα δέντρο που έχει μεγάλη σημασία για την ελληνική παράδοση και τη ζωή μας. Τα παιδιά γνώρισαν το ελαιόδεντρο μέσα από εικόνες, συζητήσεις και παρατήρηση, ενώ μιλήσαμε για τον κορμό, τα φύλλα και τον καρπό του, για τους ελαιώνες και για τη σημασία του ελαιολάδου. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη διαδικασία συγκομιδής και παραγωγής, παρατηρώντας πώς μαζεύουν τις ελιές και πώς φτάνει το λάδι στο τραπέζι μας. Παράλληλα, είπαμε και τραγούδια για την ελιά, δημιουργώντας μια ευχάριστη και συμμετοχική ατμόσφαιρα στην τάξη.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας φτιάξαμε και μια όμορφη κατασκευή με θέμα την ελιά στην οποία τα παιδιά εργάστηκαν με προσοχή και φαντασία. Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του μικρό ελαιόδεντρο, στο οποίο πρόσθεσε καρπούς και μια μικρή σκάλα, θυμίζοντας τον τρόπο που ανεβαίνουμε για να φτάσουμε τα ψηλά κλαδιά της ελιάς.Η κατασκευή ολοκληρώθηκε με μια μικρή κάρτα που περιέχει λίγα λόγια για την ελιά και την αξία της.

Συμπληρωματικά, τα παιδιά δούλεψαν και σε φύλλα εργασίας όπου μέτρησαν και αναγνώρισαν αριθμούς μέσα από εικονίδια ελιών, ενώ είχαν την ευκαιρία να γράψουν λέξεις σχετικές με το θέμα μας, όπως «ελιά», «ελαιώνας», «λάδι» και «καρπός». Με αυτόν τον τρόπο συνδυάσαμε την εξερεύνηση της φύσης με τη γλωσσική και μαθηματική ανάπτυξη. Ήταν μια εβδομάδα γεμάτη ανακαλύψεις, παρατήρηση και δημιουργικότητα, που βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα την ελιά και τη σημασία της για τον τόπο μας.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η προγραμματισμένη άσκηση ετοιμότητας σεισμού, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των παιδιών για την πρόληψη και προστασία σε περίπτωση σεισμού. Μέσα από συζήτηση, προβολές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν τι είναι ο σεισμός, πώς δημιουργείται και κυρίως πώς πρέπει να αντιδρούν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμικό γεγονός. Επισκεφτήκαμε διαδικτυακά το Γεωδυναμικό Ινστιτούτο και παρακολουθήσαμε στον χάρτη τη σεισμική δραστηριότητα της Ελλάδας σε πραγματικό χρόνο

Μάθαμε με χαρά και μουσική τις τρεις σημαντικές λέξεις: Σκύψε – Καλύψου – Κρατήσου! Συζητήσαμε για το τι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας όταν γίνει σεισμός. Μάθαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής και του ΕΚΑΒ.

Δεν ξεχνώ τα τρία βήματα του σεισμού.

• Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα.
• Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του.
• Βγαίνω στο χώρο συνάντησης .

Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Φτιάξανε τρενάκι και βγήκαν προσεκτικά και ήσυχα στην αυλή στον προκαθορισμένο χώρο μακριά από τα κτίρια.

Συγχαρητήρια παιδιά!!!

📚 «Βιβλία σε ρόδες» στο σχολείο μας – Ο πρώτος δανεισμός βιβλίων!

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στη δράση «Βιβλία σε ρόδες», μια πρωτοβουλία που ταξιδεύει τη χαρά της ανάγνωσης σε κάθε τάξη.

Η ειδική «βαλίτσα» με επιλεγμένα βιβλία και θέμα «συναισθήματα» έφτασε στον χώρο μας και γέμισε την τάξη με χρώματα, εικόνες και ιστορίες που εμπνέουν τα παιδιά να ανακαλύψουν τον μαγικό κόσμο του βιβλίου.

Την Παρασκευή 3 Οκτωβρίου θα πραγματοποιήθει ο πρώτος δανεισμός βιβλίων από το 3^ο τμήμα και τις επόμενες εβδομάδες θα ακολουθήσουν και τα άλλα: οι μαθητές επέλεξαν με ενθουσιασμό τον τίτλο που θα πάρουν μαζί τους στο σπίτι. Κάθε παιδί κρατούσε με χαμόγελο το βιβλίο του, ανυπομονώντας να το διαβάσει και να μοιραστεί τις εντυπώσεις του.

Οδηγίες προς τους γονείς

Για να απολαύσουν τα παιδιά ακόμη περισσότερο την εμπειρία της ανάγνωσης, παρακαλούμε:

• Ενθαρρύνετε το παιδί σας να αφιερώνει λίγα λεπτά κάθε μέρα στο βιβλίο του.
• Συζητήστε για την ιστορία: ποιο σημείο του άρεσε περισσότερο, ποιον ήρωα ξεχώρισε.
• Φροντίστε να διατηρηθεί το βιβλίο σε καλή κατάσταση, γιατί θα επιστραφεί στα «βιβλία σε ρόδες».
• Θυμηθείτε να το επιστρέψετε την ημερομηνία που έχει οριστεί από τον/την εκπαιδευτικό.

Με τη συνεργασία σας, τα παιδιά θα απολαύσουν τη μαγεία της ανάγνωσης και θα μάθουν να αγαπούν και να σέβονται το βιβλίο.

📖 Καλή ανάγνωση σε όλους!

Ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026  θα πραγματοποιηθεί  στο σχολείο μας την Πέμπτη 11/09/2025 στις 08:45΄ π.μ. (αμέσως μετά τον αγιασμό του 4ου Δημοτικού σχολείου).

Μετά την τελετή του αγιασμού οι γονείς των μαθητών/τριών θα παραμείνουν στο σχολείο για γνωριμία και ενημέρωση από τη Προϊσταμένη για τη λειτουργία του σχολείου.

Παρακαλούμε τους γονείς να ενημερώνονται από την ιστοσελίδα του σχολείου ή ηλεκτρονικά από τα mails για θέματα του σχολείου και την φοίτηση των παιδιών.

Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία και πρόοδο.

Μια ξεχωριστή εμπειρία μοιραστήκαμε στην αυλή του σχολείου μας, μέσα από το δημιουργικό εργαστήρι με τη συμμετοχή των γονέων και των μαθητών/τριών μας. Σε ένα περιβάλλον γεμάτο χαμόγελα, φαντασία και συνεργασία, μικροί και μεγάλοι ένωσαν τις δυνάμεις τους για τη δημιουργία ενός ξεχωριστού αναμνηστικού που θα κρατήσει ζωντανή τη μνήμη αυτής της σχολικής χρονιάς.

Η αυλή μας μετατράπηκε σε εργαστήριο τέχνης – γεμάτη χρώματα, υλικά και έμπνευση. Παιδιά και γονείς εργάστηκαν ομαδικά, μοιράστηκαν ιδέες, αντάλλαξαν γέλια και συναισθήματα, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν συγκινητικό: ένα χειροποίητο αναμνηστικό, φτιαγμένο με αγάπη, που αποτυπώνει τις κοινές στιγμές, τα όνειρα και τη μοναδική σύνδεση σχολείου και οικογένειας.

Τέτοιες δράσεις αποτελούν μια υπενθύμιση πως η εκπαίδευση δεν περιορίζεται μέσα στην τάξη. Όταν το σχολείο ανοίγει τις πόρτες του στους γονείς και λειτουργεί ως κοινότητα, ενισχύεται η σχέση παιδιών – γονιών – εκπαιδευτικών και καλλιεργείται το αίσθημα του “ανήκειν”.

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τη συμμετοχή και την ενέργειά τους. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για το επόμενο δημιουργικό μας ταξίδι!

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια πολύ συγκινητική και ανθρώπινη επίσκεψη στο τοπικό Γηροκομείο. Η δράση μας είχε τίτλο «Μια αγκαλιά από τη γιαγιά και τον παππού», γιατί αυτό ακριβώς θέλαμε να προσφέρουμε: μια ζεστή, παιδική αγκαλιά γεμάτη αγάπη, χαμόγελα και σεβασμό στους ηλικιωμένους συνανθρώπους μας.

Οι μικροί μας μαθητές, με τη συνοδεία των νηπιαγωγών και όλου του προσωπικού του σχολείου μας, προσέφεραν τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης, τα οποία συγκεντρώθηκαν με τη βοήθεια των γονέων τις προηγούμενες μέρες στο σχολείο. Τα παιδιά τραγούδησαν, χόρεψαν, μοίρασαν ζωγραφιές και χάρισαν λίγες στιγμές χαράς και συντροφιάς στους παππούδες και τις γιαγιάδες του Ιδρύματος.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη συναισθήματα, που μας έδειξε πως ακόμα και μια απλή επίσκεψη μπορεί να κάνει τη διαφορά. Τα παιδιά έφυγαν με τις καρδιές γεμάτες, έχοντας καταλάβει τι σημαίνει προσφορά, φροντίδα και σεβασμός στην τρίτη ηλικία.

Σήμερα στο σχολείο μας φτιάξαμε σπιτικά κουλουράκια για να τα προσφέρουμε στην αυριανή μας επίσκεψη στο Γηροκομείο Ηγουμενίτσας, Οι γονείς μας έφεραν τα υλικά και ξεκινήσαμε την διαδικασία που άρεσε πολύ στους μικρούς μας μαθητές.Τακουλουράκια ψήθηκαν,τα βάλαμε στο κουτί και ειναι έτοιμα για να τα κεράσουμε  στους  ηλικιωμένους.

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης υλοποιήθηκε από εκπροσώπους της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας επιμορφωτικό σεμινάριο στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η επικαιροποίηση των απαραίτητων γνώσεων, ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι σε θέση να διαχειριστούν και να αντιμετωπίσουν σωστά και άμεσα περιστατικά έκτακτης ανάγκης στο σχολείο.

Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση για τα μέτρα πυρασφάλειας και τα υλικά πυροπροστασίας, για τα είδη των πυροσβεστήρων, τη χρήση τους καθώς και τον χρόνο συντήρησής τους.

Έγινε επίδειξη της σωστής χρήσης των πυροσβεστήρων για την κατάσβεση πυρκαγιάς.

Δόθηκαν οδηγίες και συμβουλές για τον σωστό τρόπο εκκένωσης του σχολείου από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς σε περίπτωση εκδήλωσης πυρκαγιάς,  ακολουθώντας το επικαιροποιημένο μνημόνιο διαχείρισης έκτακτων αναγκών.

Στη συνέχεια, ακολούθησε διάλογος και δόθηκαν απαντήσεις στα ερωτήματα των εκπαιδευτικών.