Η 25η Μαρτίου είναι μια από τις πιο σημαντικές ημέρες για την Ελλάδα, καθώς αποτελεί διπλή γιορτή: εθνική και θρησκευτική. Από τη μία πλευρά τιμούμε την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, τον αγώνα των προγόνων μας για ελευθερία, και από την άλλη γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, ένα σπουδαίο γεγονός της Ορθοδοξίας.

Στο σχολείο μας, η ημέρα αυτή γιορτάστηκε με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και δημιουργικότητα. Οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες που ανέδειξαν το νόημα της επετείου. Κατασκευάσαμε ελληνικές σημαίες, στεφάνια και παραδοσιακά σύμβολα, γεμίζοντας τις τάξεις με χρώμα και υπερηφάνεια. Μέσα από αυτές τις κατασκευές, είχαμε την ευκαιρία να εκφράσουμε τη φαντασία μας αλλά και να συνδεθούμε με την ιστορία μας.

Ιδιαίτερη θέση στη γιορτή είχαν τα ποιήματα που απήγγειλαν οι μαθητές. Με λόγια γεμάτα συγκίνηση και σεβασμό, ζωντάνεψαν στιγμές από τον αγώνα των ηρώων του 1821 και μας θύμισαν τη σημασία της ελευθερίας και της ενότητας. Παράλληλα, τα τραγούδια που ακούστηκαν, παραδοσιακά και επετειακά, δημιούργησαν μια ζεστή και συγκινητική ατμόσφαιρα.

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου δεν είναι μόνο μια αναδρομή στο παρελθόν, αλλά και μια ευκαιρία να σκεφτούμε τις αξίες που μας ενώνουν ως λαό. Μέσα από τη συμμετοχή μας στις δραστηριότητες του σχολείου, κατανοήσαμε καλύτερα τη σημασία της ιστορίας και της παράδοσής μας, κρατώντας ζωντανό το μήνυμα της ελευθερίας και της πίστης.

Χρόνια πολλά σε όλους!

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την έννοια της φιλίας, της συνεργασίας και του σεβασμού προς τους άλλους.

Αρχικά, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα σύντομο και κατάλληλο για την ηλικία τους βίντεο που παρουσίαζε, μέσα από απλά παραδείγματα, τη σημασία της καλοσύνης και της αποδοχής. Το βίντεο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης, όπου τα παιδιά μίλησαν για τη φιλία, για συμπεριφορές που μπορεί να πληγώνουν τους άλλους και για τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθάμε και να στηρίζουμε τους φίλους μας.

Μέσα από ερωτήσεις, παραδείγματα και προσωπικές εμπειρίες, τα παιδιά κατανόησαν ότι η βία και οι άσχημες συμπεριφορές δεν έχουν θέση στο σχολείο μας και ότι όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε ώστε η τάξη να είναι ένα ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον για όλους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα κατασκευής. Δημιούργησαν μια κατασκευή με θέμα τη φιλία, εκφράζοντας μέσα από τα χρώματα και τα σχέδιά τους το μήνυμα ότι «είμαστε όλοι φίλοι, όχι στη βία» και ότι στο σχολείο μας αγαπάμε, σεβόμαστε και βοηθάμε ο ένας τον άλλον.

Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν, με τρόπο απλό και βιωματικό, τη σημασία της συνεργασίας, της ενσυναίσθησης και της φιλικής συμπεριφοράς, ενισχύοντας παράλληλα το κλίμα αποδοχής και ασφάλειας μέσα στη σχολική κοινότητα.

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία: Από 2 έως 23 Μαρτίου οι αιτήσεις.

Εγγράφονται :

• Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2021 έως και 31/12/2021
• Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2022 έως και 31/12/2022.

 Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα (σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109) και  ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα. 

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ (Καθημερινά κατόπιν ραντεβού)

1. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)που συμπληρώνει ο παιδίατρος.
2. Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.
3. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΕΤΕΡΟΥ ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ(μέσω gov. ή επικυρωμένη από ΚΕΠ)

Εάν ανήκετε σε κάποια από τις παρακάτω κατηγορίες:

1. Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
2. Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
3. Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης).

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ

Όρια-Σχολικής-Περειφέρειας

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

ΡΚΨ146ΝΚΠΔ-0ΚΚ

Στο νηπιαγωγείο μας κόψαμε τη βασιλόπιτα κάθε τμήματος και καλωσορίσαμε τη νέα χρονιά με χαμόγελα και όμορφες στιγμές. Ανταλλάξαμε ευχές και είπαμε όλοι μαζί «Καλή Χρονιά», με την ευχή το νέο έτος να είναι γεμάτο υγεία, αγάπη και χαρούμενες στιγμές για όλους.

Ευχόμαστε και του χρόνου με υγεία ,δημιουργία ,πρόοδο και ευημερία…!!!

Με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών-τριών, υλοποιήθηκε με επιτυχία η Δράση ενεργού πολίτη του τμήματος 2 του σχολείου μας, με τίτλο: Ευχές και δώρα από καρδιάς!!!

Μία ξεχωριστή δράση με την ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών με το 13ο  Νηπιαγωγείο Σερρών. Τα παιδιά δημιούργησαν ευχετήριες κάρτες με χαρά, χρώμα και φαντασία και τις στείλαμε στους μικρούς μας φίλους.

Μαζί με τις κάρτες στείλαμε και ένα χριστουγεννιάτικο μήνυμα, το οποίο διαβάστηκε για όλα τα παιδιά από εμάς. Το χαρτί αυτό υπέγραψαν όλα τα παιδιά του τμήματος, δίνοντας έτσι μια συλλογική και ζεστή ευχή σε κάθε παραλήπτη.

Εδώ παρουσιάζονται οι κάρτες που δημιούργησαν τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας. Κάθε κάρτα έχει τη δική της ζωγραφιά και προσωπικό χαρακτήρα, δείχνοντας τη χαρά και τη δημιουργικότητα των παιδιών!

Λίγες μέρες αργότερα λάβαμε τις κάρτες από τα παιδιά του νηπιαγωγείου στις Σέρρες! Γεμάτες ευχές, χρώμα και φαντασία, έφεραν χαρά στην τάξη μας και ενίσχυσαν την αίσθηση συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των δύο σχολείων.

Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να νιώσουν τη χαρά της προσφοράς, της συνεργασίας και της επικοινωνίας. Επιπλέον, εντάσσεται σε παιδαγωγικό πλαίσιο που συνδέεται με την έννοια της κοινωνικής αλληλεπίδρασης και της ενεργούς συμμετοχής στην κοινότητα.

Οι χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου μας γέμισαν την τάξη δημιουργικότητα, συνεργασία, χαρά  και γιορτινή διάθεση.
Τα παιδιά έμαθαν, δημιούργησαν, μοιράστηκαν ενώ παράλληλα ένιωσαν ότι αποτελούν μέρος μιας ομάδας που δημιουργεί και επικοινωνεί.

Καλές Γιορτές και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!!

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους χαρούμενες, φωτεινές και δημιουργικές γιορτές!
Το Νηπιαγωγείο μας, με πολλή αγάπη και ζεστασιά, σας στέλνει τις πιο θερμές ευχές  για έναν νέο χρόνο γεμάτο υγεία, χαρά και πολλά χαμόγελα!!
Ας είναι το 2026 μια χρονιά με ειρήνη, αγάπη και φως στις ζωές όλων μας!

Κατά τη διάρκεια των ημερών δημιουργήσαμε διάφορες χριστουγεννιάτικες κατασκευές που στόλισαν την τάξη μας και έδωσαν γιορτινή διάθεση στο σχολείο! Τα παιδιά εργάστηκαν με προσοχή, συμμετείχαν με ενθουσιασμό και έβαλαν πολλή αγάπη σε ό,τι έκαναν.

Η πιο μαγική εποχή του χρόνου έφτασε και την υποδεχτήκαμε με χαρά, δημιουργία και πολλή… χρυσόσκονη! Τα παιδιά συμμετείχαν σε διάφορες χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες καλλιέργησαν τη φαντασία τους, συνεργάστηκαν και βίωσαν το πνεύμα των γιορτών.

Ξεκινήσαμε τις γιορτινές μας δραστηριότητες συζητώντας για τα Χριστούγεννα: για τις παραδόσεις, τα έθιμα, τους στολισμούς και τις οικογενειακές στιγμές που κάνουν αυτήν την περίοδο τόσο ξεχωριστή.
Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για το πώς γιορτάζεται η μεγάλη αυτή γιορτή.

Κάθε μέρα ανοίγαμε όλοι μαζί ένα παραθυράκι στο χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο της τάξης. Οι μικρές εκπλήξεις και οι εικόνες έδιναν χαρά και ανυπομονησία σε κάθε πρωινό και έκαναν την προσμονή μέχρι τις γιορτές ακόμη πιο όμορφη.

Την προηγούμενη εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με την ελιά, ένα δέντρο που έχει μεγάλη σημασία για την ελληνική παράδοση και τη ζωή μας. Τα παιδιά γνώρισαν το ελαιόδεντρο μέσα από εικόνες, συζητήσεις και παρατήρηση, ενώ μιλήσαμε για τον κορμό, τα φύλλα και τον καρπό του, για τους ελαιώνες και για τη σημασία του ελαιολάδου. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη διαδικασία συγκομιδής και παραγωγής, παρατηρώντας πώς μαζεύουν τις ελιές και πώς φτάνει το λάδι στο τραπέζι μας. Παράλληλα, είπαμε και τραγούδια για την ελιά, δημιουργώντας μια ευχάριστη και συμμετοχική ατμόσφαιρα στην τάξη.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας φτιάξαμε και μια όμορφη κατασκευή με θέμα την ελιά στην οποία τα παιδιά εργάστηκαν με προσοχή και φαντασία. Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του μικρό ελαιόδεντρο, στο οποίο πρόσθεσε καρπούς και μια μικρή σκάλα, θυμίζοντας τον τρόπο που ανεβαίνουμε για να φτάσουμε τα ψηλά κλαδιά της ελιάς.Η κατασκευή ολοκληρώθηκε με μια μικρή κάρτα που περιέχει λίγα λόγια για την ελιά και την αξία της.

Συμπληρωματικά, τα παιδιά δούλεψαν και σε φύλλα εργασίας όπου μέτρησαν και αναγνώρισαν αριθμούς μέσα από εικονίδια ελιών, ενώ είχαν την ευκαιρία να γράψουν λέξεις σχετικές με το θέμα μας, όπως «ελιά», «ελαιώνας», «λάδι» και «καρπός». Με αυτόν τον τρόπο συνδυάσαμε την εξερεύνηση της φύσης με τη γλωσσική και μαθηματική ανάπτυξη. Ήταν μια εβδομάδα γεμάτη ανακαλύψεις, παρατήρηση και δημιουργικότητα, που βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα την ελιά και τη σημασία της για τον τόπο μας.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου