Τμήμα Α 

Σταθμοί εργασίας και εξερεύνησης με θέμα το Φθινόπωρο!! Ρομποτικη, εικαστικά, online games, μηχανική και ατομική δημιουργική έκφραση ήταν οι Σταθμοί που μας αποκάλυψαν τα μυστικά του φθινοπώρου.

Η δική μου διαφορετική οικογένεια!

Ο Μοναδικός Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας μας βοήθησε να μελετήσουμε την οικογένεια μας! Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, έπαιξαν παιχνίδια δεσίματος τη ομάδας, ανακάλυψαν τα χαρακτηριστικά μιας επιτυχημένης ομάδας συνεργασίας και έκαναν την πρώτη τους Ομαδική εργασία: “Την μοναδική οικογένεια του Έλμερ”

Με καμάρι παρουσίασαν τη δουλειά τους στους συμμαθητές τους!

Έπειτα δημιούργησαν μαζί με τους γονείς τους μια παρουσίαση για τη δική τους μοναδική οικογένεια και την παρουσίασαν μαζί τους σε μια ξεχωριστή δράση συνεργασίας με τους γονείς!

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η δράση της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (Code Week) με τίτλο «Βρες τον δρόμο για το σπίτι σου!».

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Η Οικογένεια», οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα με τίτλο «Βρες τον δρόμο για το σπίτι σου!» στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week).

Στόχος της δράσης ήταν τα παιδιά να ανακαλύψουν, μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία, τον δρόμο από το σχολείο προς το σπίτι, μαθαίνοντας ταυτόχρονα βασικές έννοιες χωρικού προσανατολισμού και προγραμματισμού.

 Φάση 1: Με το σώμα μου βρίσκω τον δρόμο για το σπίτι μου! Ξεκινήσαμε με ένα μεγάλο πλέγμα στο πάτωμα. Τα παιδιά έγιναν “μικρά ρομπότ” και ακολουθούσαν τις οδηγίες των συμμαθητών τους:

«Ένα βήμα μπροστά!», «Στρίψε δεξιά!», «Δύο βήματα αριστερά!» Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, έμαθαν να αναγνωρίζουν κατευθύνσεις, να οργανώνουν ακολουθίες κινήσεων και να συνεργάζονται με ενθουσιασμό και γέλιο!

Φάση 2: Προγραμματίζω το Bee-Bot

Στη συνέχεια, ήρθε η ώρα να περάσουμε από τη “σωματική κωδικοποίηση” στον προγραμματισμό! Τα παιδιά “μετέφρασαν” τις κινήσεις τους σε εντολές, πατώντας τα κουμπάκια στο Bee-Bot για να το οδηγήσουν από το σχολείο στο σπίτι. Οι πρώτες διαδρομές είχαν και μερικές “παρακάμψεις”, αλλά με δοκιμή και ανατροφοδότηση κατάφεραν να προγραμματίσουν το Bee-Bot σωστά — και να φτάσουν ασφαλώς στο σπίτι τους!

Φάση 3: Φύλλο εργασίας – «Βρες τον δρόμο για το σπίτι σου»

Τέλος, τα παιδιά αποτύπωσαν τη διαδρομή τους στο χαρτί. Στο φύλλο εργασίας, σχεδίασαν με βελάκια τη διαδρομή από το σχολείο προς το σπίτι, μεταφέροντας την εμπειρία τους από τη σωματική δράση και το ρομποτάκι σε συμβολική μορφή. Μέσα από τη δράση τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες προσανατολισμού, συνεργασίας και προγραμματιστικής σκέψης, έμαθαν να σχεδιάζουν, δοκιμάζουν και διορθώνουν, και το κυριότερο — διασκέδασαν μαθαίνοντας!

 

Έτσι μάθαμε πως…
«Κάθε οικογένεια είναι μοναδική… όπως κι εμείς!
Και μαζί, προγραμματίζουμε το πιο όμορφο ταξίδι της ζωής: το ταξίδι της μάθησης!»