Στα πλαίσια των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη στη σχολική μονάδα με στόχο βιώσιμης ανάπτυξης: Αγάπη φέρω, γεύμα προσφέρω, τίτλο δράσης:
“Για το γεύμα αγάπης μαγειρεύω, και χαμόγελα τους στέλνω”
αλλά και του σχεδίου δράσης για την αυτοαξιολόγηση, Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριων με τίτλο “Νιώθεις ΕΓΩ, νιώθω & ΕΓΩ συναισθήματα ένα σωρό” (δείκτης διαμόρφωση τρόπων διαχείρισης εντάσεων και συγκρούσεων), Τα Απίθανα Νηπιάκια του 4ου & 6ου ΒΥΠ τμήματος συνεργάζονται και συνεχίζουν τις εκπαιδευτικές δράσεις εθελοντισμού, αγάπης, αλληλεγγύης και ενεργής πολιτειότητας.
Στόχοι: Να γνωρίσουν και να αναπτύξουν οι μαθητές/τριες το αίσθημα της κοινωνικής προσφοράς προς το κοινωνικό σύνολο. Να κατανοήσουν τις έννοιες και τη σημασία του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης και της στενής σύνδεσής τους με την ιδιότητα του ενεργού πολίτη και να διαμορφώσουν θετική στάση για τον εθελοντισμό.
Διαβάσαμε ένα υπέροχο σύγχρονο παραμύθι με τίτλο: “Το Δώρο της Παπλωματούς
Ένα παραμύθι που μας μιλά για το μεγαλείο της καλοσύνης, τη χαράς της προσφοράς και της γενναιοδωρίας. Η παπλωματού μας πλημμυρισμένη από αγάπη για τους συνάνθρωπους που υποφέρουν όλη μέρα κλεισμένη μέσα στο φτωχικό της φτιάχνει τα πιο όμορφα παπλώματα του κόσμου με μαγικά της δάκτυλα, με όμορφα χρώματα και σχέδια απαλά και ζεστά έτοιμα να αγκαλιάσουν αυτούς που υποφέρουν από το κρύο και την παγωνιά. Δεν πουλά τα παπλώματά της αλλά τις κρύες νύχτες του χειμώνα κατεβαίνει στα καλντερίμια της πόλης και τα χαρίζει στους φτωχούς, στους άστεγους, σε αυτούς που τα έχουν ανάγκη. Όμως ένας άπληστος βασιλιάς, που το παλάτι του ήταν πλημμυρισμένο από πλούτη και πολύτιμους θησαυρούς ψάχνει να βρει κάτι που θα του χαρίσει έστω λίγη χαρά, ένα χαμόγελο για να διώξει έστω και για λίγο τη δυστυχία του… Θα τα καταφέρει; Ποιος θα τον βοηθήσει; Τι του ζητάει η Παπλωματού να κάνει για να αποκτήσει ένα δικό της πάπλωμα που θα του φέρει χαρά και ευτυχία; Τι θα κάνει στο τέλος ο άπληστος Βασιλιάς; Πως αισθάνονται τώρα και οι δύο;
Μέσα από τη διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας γνωρίσαμε έναν έναν τους ήρωες και σχολιάσαμε τις πράξεις τους… Συνδέσαμε τον κάθε ήρωα με ένα συναίσθημα και αιτιολογήσαμε το λόγο. Εστιάσαμε όμως στο συναίσθημα της Παπλωματούς, στην αγάπη της, στην γενναιοδωρία της και καταγράφουμε τις απαντήσεις των παιδιών.
Ερωτήσεις κατανόησης της ιστορίας. Πατήστε επάνω στις εικόνες για να μεταβείτε στις σελίδες και να παίξετε.
Παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο: “Ο κύριος Αδιάφορος – Μέρα εθελοντισμού1 Υποχωρήστε στο να δώσετε”
Στην ταινία βλέπουμε έναν άνδρα να περπατάει αδιάφορος στο δρόμο με τα χέρια στις τσέπες. Δεν προσφέρει τη βοήθειά του σε κανέναν που συναντά και έχει ανάγκη παρόλο που θα μπορούσε να το κάνει με απλές, καθημερινές κινήσεις. Κάτι όμως τελικά θα αλλάξει τη ζωή του.
Έχουμε κάνει κάτι εμείς για κάποιον συνάνθρωπό μας; Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε; Τι θα συμβεί αν δεν είμαστε αδιάφοροι και απλώσουμε το χέρι μας στον συνάνθρωπό μας;
Όταν προσφέρουμε με ΑΓΑΠΗ σε κάποιον που το έχει ανάγκη εκτός του ότι κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο, η ΧΑΡΑ που παίρνουμε από την ΠΡΟΣΦΟΡΑ είναι το μαγικό κλειδί που ανοίγει την πόρτα της δικής μας ευτυχίας.
“Φως στην καρδιά της Παπλωματούς”
Η Παπλωματού προσφέρει με ΑΓΑΠΗ και γίνεται σούπερ ήρωας. Ένας Σπουδαίος Εθελοντής!
Παρουσιάζουμε στα παιδιά ένα καλάθι γεμάτο κόκκινες κορδέλες και ενημερώνουμε τα παιδιά ότι οι κορδέλες αυτές είναι κορδέλες της ΑΓΑΠΗΣ μας τις έστειλε η φίλη μας η Παπλωματού και ήρωας του βιβλίου. Σήμερα θα μάθουμε για κάτι που αν το βάλουμε στη ζωή μας, η καρδιά μας θα “χορεύει” από ΧΑΡΑ. Πρώτα όμως ας βοηθήσουμε το σώμα μας να “ξυπνήσει” χορεύοντας. Τα παιδιά χορεύουν με τις κορδέλες τους στον ρυθμό της μουσικής. Η κορδέλα άλλοτε κινείται χαμηλά, άλλοτε ψηλά. Άλλοτε κάνει στροφές πάνω από τα κεφάλια και άλλοτε προσγειώνεται απότομα στο πάτωμα.
Σήμερα θα μάθουμε για κάτι που αν το βάλουμε στη ζωή μας, η καρδιά μας θα “χορεύει” από χαρά. Πρώτα όμως ας βοηθήσουμε το σώμα μας να “ξυπνήσει” χορεύοντας.
Μουσική ενεργοποίησης:
Τι κάνει λοιπόν την καρδιά μας να “χορεύει”, να νιώθει όμορφα, να “ανθίζει”;
Τα παιδιά καταθέτουν τις απόψεις τους κι εμείς τις καταγράφουμε:
- ΑΓΑΠΗ
- ΚΑΛΟΣΥΝΗ
- ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- ΠΡΟΣΦΟΡΑ
- ΜΟΙΡΑΣΜΑ
- ΓΕΝΝΑΙΟΔΩΡΙΑ
- ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
Κάνουμε αντίστοιχα φύλλα εργασίας:
Τι είναι ΠΡΟΣΦΟΡΑ για εσάς; Ποια είδη εθελοντισμού υπάρχουν;
Τα παιδιά εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους.
- Να βοηθάω κάποιον που έχει ανάγκη.
- Να προσφέρω φαγητό και ρούχα στους φτωχούς.
- Να βοηθάω το συμμαθητή αν δεν μπορεί να κάνει κάτι.
- Να βοηθάω το φίλο μου αν δεν μπορεί να φορέσει το μπουφάν του
- Να δίνουμε αίμα για κάποιον άρρωστο που είναι στο νοσοκομείο…
Υπάρχουν τέσσερα είδη εθελοντισμού:
- Προσφέρω χρόνο,
- Προσφέρω τις υπηρεσίες, γνώσεις, εμπειρίες,
- Προσφέρω υλικά αγαθά,
- Προσφέρω κάτι από τον εαυτό μου.
Σκεφτόμαστε σχετικές λέξεις-φράσεις που μας έρχονται στο μυαλό ακούγοντας τη λέξη ΠΡΟΣΦΟΡΑ & ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ.
Δημιουργήσαμε το “Πάπλωμα τη ΑΓΑΠΗΣ”. Ζωγραφίσαμε σε χαρτάκια την ΑΓΑΠΗ, ενώσαμε τα κομμάτια και το αποτέλεσμα εκπληκτικό! Είναι το πάπλωμα που ζεσταίνει τις καρδιές μας και μας αγκαλιάζει με ΑΓΑΠΗ και τρυφερότητα.
