23ο Διεθνές φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για παιδιά και νέους


Το Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους ιδρύθηκε το 1997 από τον σκηνοθέτη Δημήτρη Σπύρου. Πραγματοποιείται κάθε χρόνο την πρώτη εβδομάδα του Δεκεμβρίου στον Πύργο, πρωτεύουσα του νομού Ηλείας της περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας.

Για το διαγωνιστικό πρόγραμμά του (που περιλαμβάνει ταινίες μυθοπλασίας, ανιμέσιον και ντοκιμαντέρ, μικρού και μεγάλου μήκους) επιλέγει ταινίες που απευθύνονται στα παιδιά και τους νέους, είναι πρόσφατης παραγωγής και μπορεί να προέρχονται από οποιαδήποτε χώρα του κόσμου.

Το Φεστιβάλ Ολυμπίας είναι το μοναδικό στο είδος του στην Ελλάδα και περιλαμβάνεται ανάμεσα στα κορυφαία φεστιβάλ για παιδιά και νέους της Ευρώπης και διεθνώς, όπου έχει αποκτήσει μεγάλη ακτινοβολία και αναγνώριση, γεγονός το οποίο οφείλει στις αισθητικές επιλογές, στην εκπαιδευτική διάσταση, στην οργανωτική αρτιότητα, στη ζεστή φιλοξενία του και στην ενεργητική συμμετοχή χιλιάδων παιδιών και νέων.

Είναι μέλος διεθνών οργανισμών και φορέων σχετικά με τον κινηματογράφο και την κινηματογραφική εκπαίδευση, όπως το CIFEJ (Centre International du Film pour l’ Enfance et la Jeunesse) και η ECFA (European Children’s Film Association) και εκπροσωπεί την Ελλάδα σε όλα τα μεγάλα διεθνή φόρουμ που σχετίζονται με τον νεανικό κινηματογράφο και την οπτικοακουστική εκπαίδευση.

Τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει το Φεστιβάλ σε ευρωπαϊκό επίπεδο επιβεβαίωσε πρόσφατα η Ευρωπαϊκή Ένωση Παιδικού Κινηματογράφου (ECFA), η οποία δια της προέδρου της το χαρακτήρισε ως «το κορυφαίο κινηματογραφικό φεστιβάλ για παιδιά και νέους της Ευρώπης».

Το Φεστιβάλ Ολυμπίας φέρνει σε επαφή το ελληνικό κοινό με τον ποιοτικό κινηματογράφο για παιδιά και νέους και προβάλλει τις ελληνικές παραγωγές στο εξωτερικό. Ωστόσο, στόχος του ήταν και παραμένει η ανάπτυξη της παραγωγής και της διανομής αυτού του ιδιαίτερου κινηματογραφικού είδους και στη χώρα μας. (Το γεγονός ότι μέσω του νέου κανονισμού του ΕΚΚ, θεσμοθετείται για πρώτη φορά στην Ελλάδα ο Παιδικός και Νεανικός Κινηματογράφος ως ιδιαίτερο κινηματογραφικό είδος, αποτελεί και μια δικαίωση του Φεστιβάλ αφού αυτό αποτελούσε πάγιο αίτημά του).

Επίσης επεξεργάζεται και υλοποιεί εκπαιδευτικά κινηματογραφικά προγράμματα και συμβάλλει στην εισαγωγή του κινηματογράφου στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος, έχει καθιερώσει τον Πύργο, την Αρχαία Ολυμπία και την ευρύτερη περιοχή, τόπο συνάντησης και δημιουργικής συνεργασίας των νέων, των εκπαιδευτικών, των κινηματογραφιστών και των θεσμικών προσώπων και φορέων από την Ελλάδα, την Ευρώπη και τον υπόλοιπο κόσμο, που δραστηριοποιούνται στους τομείς του παιδικού κινηματογράφου και της κινηματογραφικής εκπαίδευσης.

Το Φεστιβάλ Ολυμπίας αναπτύσσει καθ’ όλη τη διάρκεια του έτους σε πάρα πολλές περιοχές της χώρας ένα πλέγμα διαφόρων δράσεων που περιλαμβάνει προβολές επιλεγμένων παιδικών και νεανικών ταινιών, αναλύσεις από ειδικούς, διοργάνωση σεμιναρίων για την κινηματογραφική παιδεία σε εκπαιδευτικούς, λειτουργία κινηματογραφικών εργαστηρίων για παιδιά και εκπαιδευτικούς, έκδοση εκπαιδευτικού υλικού κλπ.

http://www.neanikoplano.gr/festivalolympias

Στο ελληνικό διαγωνιστικό τμήμα συμμετέχει και το σχολείο μας με την ταινία stop motion animation «η Ειρήνη δεν φυλακίζεται»

Δείτε τους συμμετέχοντες

https://camerazizanio.net/2020-2/films-in-competition/greek-section/

Καλή μας επιτυχία!

Μην χάσετε τις προβολές!!

Code week 2020 robo-art missions

Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων της θεματικής μας ΔΙΑΣΤΗΜΑ υλοποιείται η συγκεκριμένη δραστηριότητα

Τα παιδιά καλούνται να διαλέξουν ανάμεσα σε πολλά αντίγραφα έργων τέχνης που σχετίζονται με το διάστημα

Πίνακες του Miro, Keith Haring, Roy Lichtenstein, Vincent Van gogh, Kandisky σκορπίστηκαν μπροστά στο πλέγμα.

Τα παιδιά είχαν στη διάθεσή τους 1 λεπτό να εστιάσουν στο έργο που τα εντυπωσίασε και αφού το επιλέξουν να επιχειρηματολογήσουν για ποιο λόγο επέλεξαν το συγκεκριμένο έργο. Στα επιχειρήματα βοηθούν συχνά και οι άλλοι με τις ερωτήσεις τους.

Στη συνέχεια αποφασίστηκε με ψηφοφορία ποια έργα θα «έπαιζαν» στο παιχνίδι μας.

 

 Διάλεξαν έργο του Μιρό και του Λιχτενστάιν. Η νηπιαγωγός φωτοτύπησε δύο αντίγραφα τα οποία και έκοψε ώστε δημιουργήθηκε ένα παζλ.

Οι μαθητές καλούνται να οδηγήσουν το μελισσάκι στα σωστά κομμάτια ώστε να συνθέσουν τα έργα!

Ενα ένα κομμάτι μπαίνει στον πίνακα μέχρι να συμπληρωθεί το παζλ. Την επόμενη φορά που θα παίξουν το παιχνίδι θα αυξήσουμε τον βαθμό δυσκολίας. Θα προσπαθήσουν να δημιουργήσουν τους πίνακες χωρίς την εικόνα από κάτω

Πόση δύναμη μπορεί να έχει ένα έργο τέχνης;

Πολλή!

Ο Π. και η Θ. ζήτησαν να δώσουν συνέχεια στη δραστηριότητα και να ζωγραφίσουν το ίδιο έργο. Από όλα όσα είχαν στην διάθεσή τους ζήτησαν αυτό του Roy Lichtenstein

Οι μικροί καλλιτέχνες έκαναν τις προσπάθειές τους με μαρκαδόρους …

Καλή μας συνέχεια! Με έμπνευση, φαντασία και τέχνη!

Bravo μας και για τα 4 φετινά βραβεία μας

Οχι μία, ούτε δύο, αλλά τέσσερις φορές βραβεύτηκε το σχολείο μας φέτος!

1. Στον πανελλήνιο σχολικό διαγωνισμό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Bravo schools όχι μόνο διακριθήκαμε αλλά και βραβευτήκαμε για την μαθητική μας δημιουργία «η ειρήνη δεν φυλακίζεται». Είναι ένα ταινιάκι animation με θέμα την Ειρήνη την οποία μπορείτε να τη δείτε εδώ.

Η ταινία ήταν δημιουργία του 1ου πρωινού μας τμήματος, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Γαρυφαλιά Τεριζάκη με την συμμετοχή των άλλων δύο τμημάτων. Εγινε στο πλαίσιο δραστηριοτήτων για το πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής τεχνικών Φρενέ που συμμετέχει το ίδιο τμήμα μας αλλά και στο πλαίσιο δραστηριοτήτων του etwinning προγράμματος για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης «17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης … We have a dream» στο οποίο συμμετείχε επίσης το τμήμα αυτό

Δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί

https://observatory.sustainablegreece2020.com/gr/schools-practices/h-eirhnh-den-fylakizetai.1724.html

Το βραβείο συνοδεύεται και με τεχνολογικό εξοπλισμό ο οποίος και θα μας παραδοθεί τον Σεπτέμβριο.

Είμαστε πολύ χαρούμενοι γιατί ήταν η πρώτη μας συμμετοχή στο διαγωνισμό αυτό, τον οποίο στηρίζει και το Υπουργείο Παιδείας και η παρουσία μας ήταν πολύ δυναμική!

Ευχαριστούμε όλους εσάς που μας ψηφίσατε!

Η συμμετοχή πάνω απ’όλα

 

Η δέσμευσή μας. Ομαδική και ατομική

Και η κυρία μας πρέσβειρα …

Μέλος ενός παγκόσμιου club

Και … το ΒΡΑΒΕΙΟ!!! Bravo μας!!!

 

Oι 17 στόχοι σε κόμικς εδώ

2.Στον ίδιο διαγωνισμό διακρίθηκε και το συνεργατικό μας etwinning πρόγραμμα για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης «17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης … We have a dream»  Ηταν μάλιστα το μοναδικό έργο την κατηγορία του. Καινοτόμο, δροσερό, ελπιδοφόρο και πολύ συνεργατικό !

BRAVO SCHOOLS 2020 ? ΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ_1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων_we have a dream

Eνημερωθείτε εδώ στο παρατηρητήριο GSGs,  για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης

Δείτε όλες τις συμμετοχές εδώ

3. Το τρίτο μας βραβείο ήταν από το Αειφόρο Σχολείο. Μία ξύλινη πλακέτα ως επιβράβευση για τις οικολογικές μας δράσεις και τη φετινή χρονιά μας περίμενε με το άνοιγμα των σχολείων μετά την επαναλειτουργία τους! Δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε!

Είμαστε ΑΕΙΦΟΡΟ σχολείο! Με πλακέτα !!!

Και σημαία και πλακέτα και δέσμευση για την συνέχεια

4. Η τέταρτη διάκριση ήρθε, πάλι, για την εκπαιδευτικό μας Γαρυφαλιά Τεριζάκη, η οποία και βραβεύτηκε από τον θεσμό των education leaders award ως διακεκριμένη εκπαιδευτικός της χρονιάς 2019-2020

το τελευταίο για φέτος! (;)

Μίλησαν για μας και τους ευχαριστούμε πολύ:

https://www.elniplex.com/bravo-schools-2020-πανελλήνιος-σχολικός-διαγωνισμός-για-τους-17-παγκόσμιους-στόχους-βιώσιμης-ανάπτυξης/

https://www.messinialive.gr/alla-dyo-vraveia-gia-1o-nipiagogeio-gargalianon-paidia-dimiourgisan-tainia-stop-motion-animation-thema-tin-eirini/  (Εδώ μάλιστα θα βρείτε όλες τις δημοσιεύσεις που έχει κάνει για μας το messinialive )

https://www.gargalianoionline.gr/bravo-1ο-νηπιαγωγείο-γαργαλιάνων-νέες-διακ/

https://eleftheriaonline.gr/local/koinonia/perivallon-paideia-syllogoi/item/218791-dyo-vraveia-kerdise-to-1o-nipiagogeio-gargalianon-vinteo

 

Ιn action λοιπόν και το καλοκαίρι ! https://inactionforabetterworld.com/in-action-for-a-sustainable-life/

Το σχολείο μας λοιπόν,  εντάσσεται στο Δίκτυο Σχολείων πρεσβευτών για τους 17 παγκόσμιους στόχους του ΟΗΕ, όχι μόνο ατομικά ως εκπαιδευτική μονάδα αλλά και ως μέλος της ομάδας σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα «We have a dream, a big dream».
Πολλά μπράβο  και ευχαριστώ στους μαθητές και στις μαθήτριές μας  αλλά και στους γονείς τους για την άψογη συνεργασία. Ευχαριστούμε θερμά επίσης και τον συνάδελφο Χριστόφορο Πουλίζο, που μας έδωσε την χαρά να συνεργαστούμε αλλά και όλους τους συναδέλφους που συμμετείχαν στο πρόγραμμα «We have a dream…a Big dream».
We have a dream, a big dream και δεσμευόμαστε, ότι ως πρεσβεστές και πρέσβειρες θα αγωνιστούμε αυτό το όνειρο να πραγματοποιηθεί και ο πλανήτης μας να γίνει πιο βιώσιμος για όλους
Καλό καλοκαίρι σε όλους!!!

 

Cycladic kids – On line excibition «ΕΙΜΑΙ … πως βλέπω τον εαυτό μου»

Η έκθεση του παιδικού διαγωνισμού ζωγραφικής «ΕΙΜΑΙ … Πώς βλέπω τον εαυτό μου» για πρώτη φορά στην οθόνη μας!

Φέτος, παιδιά 4 έως 15 χρονών, εμπνεύστηκαν από έναν αρχαίο χάλκινο καθρέφτη και βρήκαν την ευκαιρία να δουν τον εαυτό τους, να αποτυπώσουν τις σκέψεις τους και να φανταστούν τον κόσμο τους μέσα ή έξω από αυτόν.

Η έμπνευση του φετινού διαγωνισμού έρχεται από έναν χάλκινο καθρέφτη της Κύπρου που χρονολογείται από το 1200 έως το 1050 π.Χ. και βρίσκεται στον 3ο όροφο του Μουσείου, στην έκθεση με τίτλο «Κύπρος – Αρχαία Τέχνη και Πολιτισμός»

Δείτε τα δικά μας έργα και αναζητήστε τα ανάμεσα σε άλλα!


Συνέχεια

Κυκλαδική κοινωνία 5000 χρόνια πριν: on line περιήγηση

Ο Διευθυντής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, καθηγητής Ν. Χρ. Σταμπολίδης αφηγείται την ανάδυση και τον πολιτισμό της πρωτοκυκλαδικής κοινωνίας (3200 έως 2000 π.Χ.) με οδηγό το κυκλαδικό ειδώλιο, το σύμβολο που χάρη στην καθαρή φόρμα και διαχρονική απλότητά του καθόρισε την παγκόσμια ιστορία της Τέχνης, από την Προϊστορία έως τον 21ο αιώνα. Η μικρού μήκους ταινία παρουσιάστηκε το 2016 με αφορμή τα 30 χρόνια δημιουργικής παρουσίας του Μουσείου στο πλαίσιο της έκθεσης «Κυκλαδική Κοινωνία, 5000 Χρόνια Πριν». Για την δημιουργία της ταινίας έχουν χρησιμοποιηθεί πλάνα και υλικό απο την ταινία «C», μία παραγωγή του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης και της HAOS Films σε σκηνοθεσία Τζώρτζη Γρηγοράκη. ………………………………………………………………………………………. CREDITS Scenario, Narration: Nikos Chr. Stampolidis Based of the film C by Georgis Grigorakis http://www.georgisgrigorakis.com/proj… Music – Marilena Orfanou ………………………………………………………………………………………. LINKS ΕΚΘΕΣΗ https://cycladic.gr/page/kikladiki-ki… ΤΑΝΙΑ C http://www.georgisgrigorakis.com/proj…

Εδώ το υπέροχο βίντεο: https://youtu.be/erl8R-LfHIg

Αντλήσαμε την είδηση από αυτό το ιστολόγιο :

 

Τέχνη και μαθηματικά μαζί! Symmetry artist

Τέχνη και Μαθηματικά!

Παίξτε, δημιουργείστε, διασκεδάστε! Symmetryστε!  😉

https://www.mathsisfun.com/geometry/symmetry-artist-flash.html?fbclid=IwAR0J5d0fA4WL0WuRAWhu1DfBxsBM9YAZgtPnetBAdmNI4EbfvGd66BCnWsw

(Ευχαριστούμε την συνάδελφο Δέσποινα Σακουλογέωργα που το μοιράστηκε μαζί μας ) 

 

 

κατασκευές – πειράματα-παιχνίδια! ΙΔΕΕΣ ΠΟΛΛΕΣ!

 

Συγκεντρώσαμε κάποιες ιδέες από προηγούμενες χρονιές!

Πειράματα

Τις παγωμένες ζωγραφιές μας θα τις δείτε εδώ https://youtu.be/rjfzpeuqdAk

Κατασκευές

Παιχνίδια στην αυλή (και επίκαιρα μια που το πάσχα πλησιάζει!)

Γωνιές που μπορείτε να δημιουργήσετε και εσείς στον κήπο ή την αυλή σας. Να γεμίσουν οι γειτονιές μουσική!!

Παιχνίδια με μαγνήτες

Παιχνίδια με σκιές.

Εδώ, είχαμε τυπώσει τις φωτογραφίες των παιδιών σε προφίλ και τις κάναμε φιγούρες για θέατρο σκιών. Μπορείτε να κάνετε και εσείς το ίδιο. Και των παιδιών σας και τις δικές σας! Και με ένα φακό μπορεί να γίνει το θέατρο αν δεν έχετε πιο δυνατό φως

Μπορείτε -έτσι κι αλλιώς να δίνετε στα παιδιά να ζωγραφίζουν σε διάφορα υλικά όπως και στη συγκεκριμένη περίπτωση- να χρησιμοποιήσετε ένα  σεντόνι που δεν χρειάζεστε για να δημιουργήσουν τον μπερντέ για το θέατρό τους. Με μαρκαδόρους ή λαδοπαστέλ, ή κηρομπογιές, ή και τέμπερες αν έχετε … Είναι ωραία ιδέα να συμμετέχετε και οι γονείς μαζί !

Ενα αλλο παιχνίδι που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά μέσα ή έξω από το σπίτι είναι, αν δεν έχετε μουσικό όργανο, να χρησιμοποιήσετε μία κατσαρόλα ή ένα καπάκι κατσαρόλας με ένα κουτάλι για μπαγκέτα. Να παίξετε παιχνίδια ρυθμικά! Τρελαίνονται τα παιδιά και οι μεγάλοι!

Το κλασικό παιχνίδι ! Φτιάχνουμε βαρκούλες με χαρτί και τα ρίχνετε στη μπανιέρα, ή τους γεμίζετε μία λεκάνη με νερό!

Και άλλα παιχνίδια με φακό. Το βράδυ μπορείτε να τους λέτε και ιστορίες με φακό! Να βάλετε και το φακό κάτω από το πηγούνι να δημιουργείτε τρομακτικές φάτσες!

Να και μια άλλη ιδέα! Μπορείτε να δώσετε μιά πιο … επιστημονική διάσταση στη βόλτα τους στον κήπο ή τη θάλασσα! Να καταγράφουν (με όποιον τρόπο μπορούν, είτε γράφοντας είτε ζωγραφίζοντας) τα φυτά ή τα έντομα που συναντούν μπροστά τους. Αν έχετε δώστε τους και μεγεθυντικό φακό!

Ενας κυλινδρος της βροχής! Μπορείτε να τον φτιάξετε εύκολα. Τα ρολά από το χαρτί κουζίνας είναι μαλακά, δεν χρειάζονται σφυρί!

Μια ιδέα για κατασκευή και παράλληλα αφορμή για να ακούσετε ένα αγαπημένο μας τραγούδι!

https://youtu.be/qlRiFQmqhTc

 

Αν δεν έχετε γυαλοχαρτο, δεν πειράζει. Μπορείτε απλώς να ακούσετε το τραγούδι και να χορέψετε 😉

Ολο και κάτι θα βρείτε, όμως! Σίγουρα!

Να, αυτό το παιχνίδι το λατρεύουν! Δεν σας λέω πολλά! Δείτε το βίντεο

Μπορείτε εναλλακτικά, να χρησιμοποιήσετε αν όχι χαρτί του μέτρου, το δάπεδο της βεράντας ή της αυλής. Αντί για μαρκαδόρο πάρτε κιμωλία. Το παιδί που ζωγραφίζει μπορεί να είναι ξαπλωμένο πάνω σε ένα σκέιτμπορντ μπρούμυτα και το αδελφάκι ή εσείς να το σπρώχνετε προς διάφορες κατευθύνσεις. Το παιδί θα κρατάει στα χέρια του τις κιμωλίες και θα ζωγραφίζει εν κινήσει!

Δοκιμάστε τα και πείτε μας εντυπώσεις!

Και μην ξεχνάτε, ε

#μένουμεσπίτι

 

Η Ειρήνη δεν φυλακίζεται – animation

Με τη συμβολή του https://kidoglaz.wordpress.com δημιουργήσαμε αυτό το animation με θέμα του την Ειρήνη, το οποίο σχετίζεται με τον Στόχο 16 της βιώσιμης ανάπτυξης: Ειρήνη, Δικαιοσύνη & ισχυροί θεσμοί, στα πλαίσια δραστηριοτήτων του etwinning προγράμματος (συμμετέχει το Πρωινό 1 τμήμα) με θέμα «17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης … «. Επιλέξαμε να εκφραστούμε με αυτή την μορφή τέχνης, τον Κινηματογράφο δηλαδή, εφαρμόζοντας τεχνικές Freinet, μια που το ίδιο τμήμα συμμετέχει στο πιλοτικό πρόγραμμα εφαρμογής τεχνικών της παιδαγωγικής Freinet. Για την δημιουργία της ταινίας συνεργάστηκαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των άλλων δύο τμημάτων του νηπιαγωγείου μας όπως και η σχολική μας νοσηλεύτρια!

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Ευάγγελο Βλαχάκη για το πολύ ωραίο αποτέλεσμα καθώς και το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας για την στήριξη

Μάρτιος 2020

Γαρ. Τερ.

ΥΓ Θα το παρουσιάζαμε στη γιορτή μας για την επέτειο της 25ης Μαρτίου. Αφού #μένουμεσπίτι, σας το παρουσιάζουμε από το ιστολόγιό μας!

 

Καλημέρα! Είμαστε οι … (Freinet)

Ξεκινήσαμε αλληλογραφία με το 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας! (η αλληλογραφία είναι μία τεχνική freinet)

Για να τους συστηθούμε λοιπόν, κάναμε τις αυτοπροσωπογραφίες μας!

Δείτε τους μαθητές τους 1ου τμήματος του νηπιαγωγείου μας

 

Θέατρο στο σχολείο! Hippo theatre group: Οι περιπέτειες του Παβ

Η ομάδα Hippo theatre group επισκέφθηκε και φέτος το σχολείο μας. Αυτή την φορά έφεραν μαζί τους έναν … φάλτσο τζίτζικα, τον Παβ, (από το Παβαρότι)  που  μας έκανε τελικά έκανε μαθήματα ωδικής!

Γελάσαμε πολύ, περάσαμε φανταστικά!

Το κείμενο είναι βασισμένο στο παραμύθι του Φώτη Δούσου με τίτλο «Παβ ο φάλτσος τζίτζικας και η περιπέτεια με τα τυφλά μυρμήγκια» (εκδόσεις Μικρή Σελήνη), το οποίο ήταν στις βραχείες λίστες για το βραβείο του περιοδικού «Αναγνώστης» και για το βραβείο παιδικού κύκλου βιβλίου IBBY. Πρόκειται για μια μουσική κωμωδία με ανατρεπτική πλοκή, καταιγιστική δράση, γρήγορους διαλόγους και πυκνότητα νοημάτων. Η παράσταση βασίζεται σε τεχνικές του σωματικού θεάτρου, με έμφαση στην χρήση του σώματος και της φωνής. Θέμα τoυ έργου είναι η αυτογνωσία. Την παράσταση ακολουθεί ένα σύντομο θεατρικό εργαστήρι, βασισμένο σε τεχνικές του Εκπαιδευτικού Δράματος. Τα παιδιά, συμμετέχοντας σε μια σειρά θεατρικών δραστηριοτήτων (αυτοσχεδιασμούς, κινητικά και φωνητικά παιχνίδια), εισάγονται σε έναν φανταστικό κόσμο, όπου ξαναζούν μέρη της ιστορίας που παρακολούθησαν και δίνουν δικές τους διαφορετικές λύσεις σε διλήμματα που προέκυψαν. Στόχος του εργαστηρίου είναι η επαφή των παιδιών με τον συναισθηματικό τους κόσμο και η επανασύνδεση με βαθύτερες ποιότητες του ψυχισμού και της προσωπικότητάς τους. Περίληψη Ο Παβ είναι ένας τζίτζικας που προέρχεται από οικογένεια μεγάλων τραγουδιστών, αλλά αυτός έχει κακή φωνή. Στις συναυλίες του το εξαγριωμένο κοινό του πετάει λαχανικά αντί να χειροκροτάει. Για να βελτιωθεί λοιπόν ο Παβ πάει στον δάσκαλο μουσικής Λυκάων. Εκείνος όμως δεν τον δέχεται αν δεν πληρωθεί πολύ ακριβά: ζητάει το χρυσό σπυρί που βρίσκεται μακριά στην Αφρική. Έτσι για τον Παβ αρχίζει μια μεγάλη περιπέτεια που τον οδηγεί σε συναντήσεις με τις γκρινιάρες χήνες, το λιοντάρι με τη σκωροφαγωμένη λεοντή, τις επαναστάτριες μύγες Τσε Τσε, τα σαρκοφάγα λουλούδια και φυσικά τα τρομερά τυφλά μυρμήγκια. Θα μπορέσει ο τζίτζικας να βρει το χρυσό σπυρί και να πληρώσει τον δάσκαλό του; Υπάρχει όντως χρυσό σπυρί;

Δε σας λέμε, δε σας λέμε! 😉

Μόνο στιγμιότυπα σας δείχνουμε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, εσωτερικός χώρος

Η εικόνα ίσως περιέχει: 3 άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: 2 άτομα, εσωτερικός χώρος

Η εικόνα ίσως περιέχει: 2 άτομα, παιδί και παπούτσια

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Στόχος 2 Βιώσιμης Ανάπτυξης: Μηδενική πείνα

Κάθε πρωί, πριν το φαγητό, λέμε όλοι μαζί ένα απόσπασμα από το «πρωινό άστρο» του Γ. Ριτσου

Καλέ Θεούλη,
εμείς είμαστε καλά
Κανε καλέ Θεούλη
να’χουν όλα τα παιδάκια
Ένα ποταμάκι γάλα
μπόλικα αστεράκια
μπόλικα τραγούδια
Κανε καλε Θεούλη νά’ναι όλοι καλά
έτσι που κι εμείς να μη ντρεπόμαστε
για την χαρά μας …

Η κατάσταση στον κόσμο μας απασχολεί καθημερινά. Τη συγκεκριμένη ώρα πάντα αναλογιζόμαστε -και συζητάμε- ότι είμαστε τυχεροί που δε βιώνουμε την πείνα και έχουμε στα πιάτα μας ό,τι τραβάει η όρεξή μας. Την ίδια στιγμή, σε άλλα σημεία του πλανήτη γίνεται πόλεμος. Κάποια παιδιά και μεγάλοι,  πεθαίνουν από την πείνα και αναζητάνε την Ειρήνη …

Αυτό είναι το μήνυμα που φτιάξαμε για την εξάλειψη της πείνας στα πλαίσια του  πλαίσια του eTwinning προγράμματος που συμμετέχει το Πρωινό 1 τμήμα «we have a dream … a BIG dream” -17 σχολεία -17 εβδομάδες -17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης . Φέτος, άλλωστε, η παγκόσμια μέρα διατροφής – 16 Οκτωβρίου- ήταν  αφιερωμένη σ αυτόν τον στόχο…

Είπαμε και αλλά πολλά βέβαια, αλλά καταλήξαμε σ αυτό που ακολουθεί στην αφίσα. Κάποια από αυτά που ακούστηκαν είναι:  ΔΙΩΞΤΕ ΤΗΝ ΠΕΙΝΑ ΜΑΚΡΙΑ , ΦΑΓΗΤΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ κ.α.

2ος στόχος – «ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΠΕΙΝΑ» – από τους 17 για τη βιώσιμη ανάπτυξη

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Με αφορμή τις θεματικές που αναλύσαμε αυτές τις μέρες με αφορμή τον στόχο 2 και την 28η Οκτωβρίου, δημιουργήσαμε και ένα ποίημα για την εξάλειψη της πείνας

Το εικονογράφησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες και σας το παρουσιάζουμε.

To κανόνι αυτό συμμετείχε και στην παράστασή μας με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Γιορτή πατέρα. Χρόνια πολλά μπαμπά!

Επειδή το σχολείο κλείνει στις 15 είχαμε προνοήσει!

Είχαμε φτιάξει τα δώρα του μπαμπά πριν κλείσει το σχολείο και αυτό το βίντεο τους το έστειλα ανήμερα στη γιορτή τους !

Χρόνια πολλά μπαμπάδες

Γαρυφαλιά Τεριζάκη

Να γιατί δεν θέλουμε να φεύγουμε από το νηπιαγωγείο!

 Δείτε το βίντεο και θα καταλάβετε γιατί δεν θέλουμε να φεύγουμε από το σχολείο!

Φιλαναγνωσία, ζωγραφική, μουσική, κηπουρική …

Τόσες δραστηριότητες μέσα σε ένα απογευματάκι και όλα αυτά  παίζοντας!

Ουτε που καταλαβαίνουμε πως περνάει η ώρα.

Πώς άλλωστε; Αφού ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Βαριέται κανείς να παίζει;

Ερχεται η ώρα 4 μ.μ.  και τρέχουμε να ετοιμαστούμε! 

Αυτό που δε μας λείπει, πάντως,  στο σχολείο μας είναι η χαρά, η τρελή φαντασία και φυσικά η διάθεση για παιχνίδι!

Ποιος τρελαίνει ποιον, περισσότερο, δεν ξέρουμε μόνο….

Εμείς την κυρία, ή … αυτή εμάς!

🙂

Actioooon …!

Η μουσική είναι η «ταραντέλλα» από τον Δίσκο «Τα ταξίδια του τεμπέλη δράκου«, του Γιώργου Χατζηπιερή!

Κοίτα με στα μάτια

Ενα αγαπημένο τραγούδι έγινε το φετινό μας αφιέρωμα για την επέτειο του Πολυτεχνείου!