Φτιάχνουμε μία γαντόκουκλα; Στο steamεργαστήρι της τάξης

Τα σκουπίδια είναι τα αγαπημένα μας υλικά για κατασκευές. Ανακυκλώνουμε μ αυτό τον τρόπο και παράλληλα εξοικονομούμε χρήματα για αγορά βιβλίων ή άλλων υλικών. Τα μόνα υλικά που δε μας … «φτουράνε» (όπως λέμε και στους Γαργαλιάνους)  είναι οι ατλακόλ και τα ματάκια 🙂

Η Ανακύκλωση για μας είναι ένας οικολογικός δρόμος προς την δημιουργικότητα και την φαντασία.

Steamεργαστήρι: το εργαστήρι της φαντασίας 

To εργαστήρι αυτό περιλαμβάνει την γωνιά των κατασκευών (και όχι μόνο …) το καβαλέτο, έναν πάγκο για κατασκευές, τη γωνιά της παρατήρησης (ή αλλιώς του επιστήμονα), και της τεχνολογίας (λαπ τοπ, τάμπλετ, ρομποτ, εργαλεία)

Σ αυτό το εργαστήρι διατηρούμε πάγκο κατασκευών όπου τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν και να εκφραστούν στις ελεύθερες δραστηριότητές τους. Εκεί έχουν γεννηθεί απίστευτα έργα! Υπάρχει επίσης μια μεγάλη ραφιέρα με όλα τα διαθέσιμα υλικά όπου τα παιδιά επιλέγουν πως θα τα συνδυάσουν. Χαρτόκουτα, χαρτιά, εφημερίδες, κουμπιά, υφάσματα, ρολά, καλώδια, καλαμάκια, χάντρες και ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς. Τα περισσότερα σκουπίδια.

Σ αυτή τη γωνιά παίζοντας και χωρίς να διδάσκονται εξασκούνται στη λεπτή τους κινητικότητα, στον προφορικό τους λόγο, στην επικοινωνία, στη συνεργασία, εμπεδώνουν μαθηματικές έννοιές, μετράν, εξασκούνται σε τεχνικές ζωγραφικής, δημιουργούν μαθηματικούς συλλογισμούς, αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο, κ.α.

Η νηπιαγωγός έχει διακριτική παρουσία δίπλα στο παιδί. Δεν παρεμβαίνει φυσικά αντίθετα, με τις κατάλληλες ερωτήσεις βοηθάει να δώσει ο μαθητής  μια άλλη διάσταση στην κατασκευή. Είτε μεσω της μηχανικής,  της τεχνολογίας, είτε της τέχνης, κ.α. Ολη η steam εκπαίδευση σε έναν πάγκο! .

Καλή η κατασκευή αλλά μήπως να είναι και πιο όμορφη; Μήπως να βάλουμε κίνηση; κ.α.

Υπάρχει όμως και … εισιτήριο.

Για να μπει κανείς σ αυτό το steamεργαστήρι φαντασίας  θα πρέπει να φέρει σκουπίδι για να το μετατρέψει σε κάτι άλλο. Να του δώσει νέα ζωή. Αν κάποιος έχει πολλά μπορεί να φέρει εισιτήρια για όλους!

Δείτε λοιπόν σε τι μεταμορφώθηκε ένα κεσεδάκι από γιαούρτι, πόσο γρήγορα και εύκολα!

Γιατί να αγοράζουμε τις κούκλες για το κουκλοθέατρο αφού τις φτιάχνουμε μόνοι μας;

 

 

 

Οδύσσεια, στην πειραματική σκηνή της Καλαμάτας!

Την προηγούμενη εβδομάδα πήγαμε μία εκδρομή…

Πάαααλι θα πείτε; Ναι, πάλι! Αυτή τη φορά πήγαμε στην Καλαμάτα για να παρακολουθήσουμε την κουκλοθεατρική παράσταση «οδύσσεια»!!!

Ενθουσιαστήκαμε!!! Πολύ ωραία η μουσική και οι κούκλες υπέροχες!!! Σε άλλους άρεσε περισσότερο ο κύκλωπας, σε άλλους ο οδυσσέας σε όοοολους μας άρεσε που κάναμε τα … κύματα! Βοηθήσαμε κι εμείς στην παράσταση! (γι αυτό είχε επιτυχία)!

Στο τέλος «μιλήσαμε» με τους ήρωες και διαπιστώσαμε με τα μάτια μας πόοοοσο μεγάλος ήταν ο Πολύφημος!

Ηταν πολύ ωραία παράσταση και σας την προτείνουμε!

Δείτε μας

το μουσείο πάει σχολείο!

Σε συνέχεια της δραστηριότητας στο μουσείο είναι και αυτή που θα σας περιγράψουμε…

Την επόμενη μέρα λοιπόν, σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε και ένα δικό μας ζωάκι, φανταστικό! Η προυπόθεση ήταν, τα χαρακτηριστικά του να είναι εντελώς ασυνήθιστα, να μη μοιάζει με κανένα ζωάκι μυθικό ή παραμυθένιο που γνωρίζουμε! Επειδή δε μπορούσαμε να αποφασίσουμε τί χαρακτηριστικά θα έχει, είπε ο καθένας από κάτι και τελικά φτιάξαμε ένα πίνακα διπλής εισόδου!

Μετά το δεκατιανό λοιπόν, ο καθένας μας δημιούργησε ένα δικό του ζωάκι, με βάση τα χαρακτηριστικά που είχαμε γράψει νωρίτερα. Τα ονομάσαμε κιόλας… Αλλα ήταν θηλυκά όπως η … «Μαγδαληνή», άλλα αρσενικά όπως, ο «τερατούλης»! Δεν είναι απλά ζωάκια όμως. Είναι και κούκλες για το κουκλοθέατρο, τις οποίες χρησιμοποιήσαμε αργότερα για να παρουσιάσουμε «δύο – δύο,  μια ιστορία»!

Την τερατο- συνέχεια θα σας την πούμε τη Δευτέρα!