«Κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε…» Φυσικό μάθημα»- Freinet

(και) Στα πλαίσια της εφαρμογής τεχνικών Freinet (το πρωινό 1 συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ) αφήσαμε το σχολείο σήμερα για λίγη ώρα.

(λεπτομέρειες για την παιδαγωγική Φρενέ μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί)

https://skasiarxeio.wordpress.com/αρχεσ-και-τεχνικεσ-φρενε/

Σε συνενόηση με τους γονείς, τα παιδιά, έχουν φέρει το καθένα το δικό του εξοπλισμό για να πραγματοποιούμε τέτοιες εξόδους ακόμα και ήπια βροχερές μέρες. Γαλότσες, αδιάβροχα και ομπρέλες παραμένουν στο σχολείο μέχρι να τα χρειαστούμε. Οι γαλότσες ιδιαίτερα, είναι πολύ πρακτικές και τα παιδιά τις φοράνε και στο διάλειμμα. Παίζουν άφοβα ακόμα και στα χώματα και τις λάσπες χωρίς δεσμεύσεις. Το μόνο που απαγορεύεται είναι να λερώνουν τους άλλους ή να τους ρίχνοουν λασπόνερα 🙂

Σήμερα, ήθελαν να φορέσουν τα αδιάβροχα παρόλο που ο ήλιος ήταν δυνατός. Δεν μπορούσα να τους χαλάσω χατίρι! Δημοκρατικά λοιπόν όποιος ήθελε το φόρεσε και ξεκινήσαμε. Πήραμε και τα κατοικίδιά μας μαζί.

Θέλαμε να εξερευνήσουμε την φύση, να δούμε τα χρώματά της και να διαπιστώσουμε τι γίνεται αν ρίξουμε μία πέτρα στο νερό, ή πολλές. Ηταν ερωτήσεις που τις είχαμε κάνει μέσα στην τάξη και αποφασίσαμε να βγούμε έξω από την τάξη και το προαύλιο για να βρούμε τις απαντήσεις.

Εξερεύνηση της φύσης γύρω από το σχολικό μας περιβάλλον ήταν λοιπόν η σημερινή μας αποστολή  (ήταν πρώτο πρώτο στο πλάνο ημέρας!)

Τι γίνεται όταν πετάξουμε μία πέτρα στο νερό; Εκεί που αναρωτιόμασταν παρατηρήσαμε κάτι άλλο!

Τα νερά του νερόλακκου γίνονται καθρέφτης! Αντικατοπτρισμός!!!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παπούτσια και υπαίθριες δραστηριότητες

Ομόκεντροι κύκλοι σχηματίζονται γύρω από την ΒΥΘΙΣΜΕΝΗ πέτρα (έχει βάρος και βυθίζεται) που απλώνουν και φτάνουν μέχρι έξω, τα πόδια μας! «κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε …» είπε ο Ελύτης (Ηλιος ο Ηλιάτορας)

Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες, φύση και νερό

Και ο Καραμέλο με την Καραμέλα κοντά στον περίπατό μας. Τα παιδιά νοιάζονται πολύ για τα δύο αυτά κατοικίδια. Τα παίρνουμε πάντα μαζί για να ζουν και αυτά τις ίδιες εμπειρίες. Είναι πραγματικά πολύ συγκινητικό το ενδιαφέρον τους. Και μάλιστα, βοηθούν το ένας τον άλλον. Μοιράζονται το » βάρος» τους και την ευθύνη τους. Λειτουργούν ως ομάδα! Δεν δυσανασχετούν ποτέ με την ευθύνη των φίλων τους.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και παιδί

Αφού η φύση μας έδωσε τρια μαθήματα (αντικατοπτρισμός, βυθίζεται, ομόκεντροι κύκλοι) τσαλαβουτήξανε και σ αυτόν το νερόλακκο! Την επόμενη φορά και η κυρία!

Δημιουργούσαν κύκλους με τα πόδια τους !

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Συνεχίσαμε τον περίπατο

Τα μηχανήματα του γείνοτά μας έχουν πραγματικά πολύ ενδιαφέρον και πολύ ωραίο χρώμα! Δυστυχώς δεν ήταν εκεί για να μας εξηγήσει που χρησιμοποιεί το καθένα από αυτά. Ευτυχώς που κάποιοι μαθητές τα ξέρουν αυτά:

-Για να σκάβουν βαθιές τρύπες …

-Για να χτίζουν σπίτια …

-Για να βάζουν μέσα τσιμένο …

-Για να μεταφέρουν πράγματα …

-Για να μαζεύουν πράγματα …

-Για να κουβαλάνε το χώμα …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός και υπαίθριες δραστηριότητες

Αφήσαμε τα μηχανήματα και το σκυλί του που γάβγιζε επειδή δεν μας ξέρει – φύλακας καλός- και συνεχίσαμε. Σταθήκαμε λίγο. Απολαύσαμε την εκπληκτική θέα! Μπροστά μας απλώνεται όλο το Ιόνιο Πέλαγος, το νησάκι Πρώτη, ο απέραντος κάμπος-ελαιώνας μας, ο δρόμος το δρομάκι που μοιάζει με φίδι και λίγο πιο δεξιά ένα μικρό δασάκι …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Πόσα χρώματα! Γαλάζιο ο ουρανός, μπλε η θάλασσα, άσπρα και γκριζωπά τα σύννεφα, πράσινο οι ελιές και τα πεύκα και το γρασίδι (αλήθεια, πόσα πράσινα υπάρχουν στην φύση!), καφέ το χώμα και το δρομάκι, γκρι ο δρόμος και το τσιμέντο και οι πέτρες

Ωχ! Και οι σκιές μας! Είναι δίπλα μας, όχι πίσω μας! Πως γίνεται αυτό;;;

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, βουνό, σύννεφο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Δείτε τις σκιές μας κι εσείς!

Η κατηφόρα πάντως είναι συναρπαστική!  Ευκολη! Σε κάνει να θέλεις να την τρέξεις! Είναι σα να πετάς!!!

Γιούπι!!! Πετάμε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η ανηφόρα όμως; Αραγε θα μπορούμε να την ανεβούμε μετά;

Ρώτησα τα παιδιά: Λοιπόν, τι λέτε; Θέλετε να προχωρήσουμε ή να σταματήσουμε εδώ και να επιστρέψουμε; Θα μπορέσετε να την ανεβείτε την ανηφόρα; Σας φαίνεται δύσκολη;

Ψήφισαν όλα εκείνη τη στιγμή να συνεχίσουμε εκτός από έναν, που ήθελε να επιστρέψουμε γιατί φοβόταν μήπως μετά δεν μπορέσουμε να την ανέβουμε. Αν κατέβουμε πιο κάτω θα είναι ακόμα πιο δύσκολη η ανηφόρα μετά … Με δημοκρατικές διαδικασίες λοιπόν προχωρήσαμε

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και υπαίθριες δραστηριότητες

Φτάσαμε μπροστά στο δασάκι και καθίσαμε στο τσιμεντάκι που υπάρχει εκεί για να ξεκουραστούμε. Παρατηρήσαμε όλοι την φύση. Τα χρώματα, ακούσαμε τους ήχους, μυρίσαμε, αγγίξαμε τα φυτά … Μόνο η γεύση έμεινε παραπονομένη! Αυτή θα την ικανοποιήσουμε το μεσημέρι 😉

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, δέντρο, φυτό, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η εκπληκτική θέα όμως μας τραβάει το ενδιαφέρον πάντα! Εχει τόσα χρώματα εκεί!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μόνο ο Καραμέλο σκέφτεται μάλλον, πως θα ανέβει σε λίγο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Να μία ανακάλυψη! Μία πέτρα που έχει το σήμα της Ειρήνης! Μια πέτρα ειρηνική!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και υπαίθριες δραστηριότητες

Επιστροφή τώρα. Συλλέξαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση. Φύλλα, κλαδάκια, πέτρες …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Ολοι μαζί σαν τα μυρμηγκάκια μία σειρά! Ει οπ! Ει οπ!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός, βουνό, δέντρο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Λέτε οι κύκλοι να υπάρχουν ακόμα;

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Για να δούμε πιο καλά …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Λίγο καλύτερα ….

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Μπα, τίποτα. Ούτε ο Καραμέλο βλέπει κάτι!

Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα στέκονται και παπούτσια

Μετά το μάθημα που μας έκανε η φύση επιστρέψαμε για διάλειμμα και παιχνίδι στη φύση με την φύση! Δηλαδή στα συνηθισμένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, φυτό, παιδί, δέντρο, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μια ζεστή αγκαλιά για τον καθένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Οταν είχαμε σταθεί δίπλα στο νερόλακκο, είπα στα παιδιά ότι κάποιοι άνθρωποι λειτουργούν σαν την πετρούλα που ρίξαμε στο νερό. Με τις πράξεις τους, τις σκέψεις τους, τις δημιουργίες τους σχηματίζουν γύρω τους «κύκλους», στους οποίους βρίσκονται οι άνθρωποι που επηρεάζονται από τις δικές τους πράξεις, σκέψεις, δημιουργίες κλπ.

Φανταστείτε την έκπληξή μου ( – και το καμάρι και την συγκίνηση και… και … ) όταν ο Νικόλας είπε: «Κυρία, εμένα ο Στέλιος με έχει επηρεάσει. Ηταν μία πετρούλα για μένα … » 

Υποθέτω ότι αυτό ήταν το καλύτερο μάθημα που μας έδωσε η φύση !

 

28η Οκτωβρίου 2019 – ΠΑΡΑΜΥΘΟΣΑΛΑΤΑ

Το μαθητικό μας συμβούλιο, (παιδαγωγική Freinet) φέτος, αποφάσισε η γιορτή μας να είναι μία σύνθεση παραμυθιών και τέχνης. Παραμυθοσαλάτα με λίγη τέχνη λοιπόν

Ο τίτλος που έδωσαν στην παράσταση είναι «Η ειρήνη που έδιωξε τον πόλεμο»

Σημαντική πληροφορία! 

Την εκδήλωση οργάνωσε το βιβλιοπωλείο της τάξης μας, το γνωστό «ο βιβλιοπαιδότοπος» ! Είναι ένα βιβλιοπωλείο πολύ σύγχρονο, με αμφιθέατρο και χώρο για παιχνίδι. Διοργανώνει συχνά διάφορες εκδηλώσεις όπως: προβολές ταινιών, αφηγήσεις παραμυθιών, παιχνίδι με παζλ και μαγνήτες κ.α.,  δράσεις φιλαναγνωσίας και φυσικά παραστάσεις .

Αρχικά λοιπόν, διαβάσαμε το βιβλίο του Φ. Μανδιλαρά «το έπος τους ’40», από τη σειρά η πρώτη μου ιστορία, εκδ. Παπαδόπουλος. Μπήκαμε στα ιστορικά γεγονότα και μελετήσαμε οπτικοακουστικό υλικό. Αφίσες, φωτογραφίες, τραγούδια εποχής από τη Σοφία Βέμπο …

Τα παραμύθια που διαβάσαμε 

  • Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, Α. ΠαπαθεοδούλουΑποτέλεσμα εικόνας για η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο
  • Οταν οι καμπάνες σταμάτησαν τον πόλεμο, Τζ.  Ροντάρι
  • Αποτέλεσμα εικόνας για οταν οι καμπανες σταματησαν τον πολεμο
  • Το κανόνι της ειρήνης, από το βιβλίο «καλημέρα Ειρήνη» Φρ. Χατόγλου
  • Αποτέλεσμα εικόνας για το κανόνι της ειρήνης βιβλίο
  • Η Σερ Αμί, το περιστέρι του πολέμου,  Παπαθεοδώρου

Τα έργα τέχνης που μελετήσαμε

Το κορίτσι με το περιστέρι, P. Picasso

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

H Guernica,  P. Picasso

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

To περιστέρι της Ειρήνης

 

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

Αποτέλεσμα εικόνας για περιστέρι της ειρήνης πικάσο

Το γλυπτό που φιλοτέχνησε ο σουηδός Καρλ Φρέντρικ Ρόιτερσβαρντ «περίστροφο με κάννη δεμένη κόμπο» , το οποίο εκτίθεται μπροστά από την έδρα των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη

Αποτέλεσμα εικόνας για γλυπτό περίστροφο με δεμένη κάννη κόμπο

Στην παραμυθοσαλάτα μας συμμετείχε και το ποίημα που δημιούργησαν τα παιδιά με τίτλο «το κανόνι που ταΐζει»

Από όλα αυτά μαζί προέκυψε η παράσταση, η οποία είχε στοιχεία αυτοσχεδιασμού, πρόζας, μπόλικη παντομίμα, κουκλοθέατρο και τραγούδι. Τα τραγούδια διάλεξαν επίσης τα παιδιά.

Κάτι ακόμα που πρότειναν και συμφώνησαν όλοι ήταν η πρόσκληση. Να είναι ένα κείμενο το οποίο θα υπαγορεύσουν τα παιδιά και θα γράψει η νηπιαγωγός. Σ’ αυτό θα υπάρχει και πλαίσιο για να ζωγραφίσει το κάθε παιδί ό,τι ταιριάζει με τη γιορτή, κατά τη γνώμη του. Ενας φάκελος χειροποίητος, επίσης, στον οποίο θα μπει η πρόσκληση.  Η ιδέα να αρωματιστεί ο φάκελος με ένα φύλλο δάφνης ήταν της κυρίας ύστερα από τα παιχνίδια με τη δάφνη.  Αλλά και η νηπιαγωγός ισότιμο μέλος του συμβουλίου είναι, οπότε αφού όλοι συμφώνησαν έτσι έγινε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο

Το ταμπλό με το έντυπο υλικό για την 28η Οκτωβρίου

Δείτε κάποια στιγμιότυπα από τις προετοιμασίες μας, πρόβες κλπ

πρόβες …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και κείμενο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και κείμενο

Το σκηνικό μέσα στην αίθουσα φέτος! Απλό και ειρηνικό με έργα των παιδιών

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: εσωτερικός χώρος

Καραμέλο και καραμέλα σε πρώτη θέση

Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα κάθονται και εσωτερικός χώρος

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: εσωτερικός χώρος

Το βιβλιοπωλείο μας ! Εχει και καλαθάκι για ψώνια 🙂

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Ο πάγκος μας με το υλικό που μας ενέπνευσε για να ενημερωθούν και οι γονείς

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα κάθονται

Στεφάνι για τους ήρωες

Η εικόνα ίσως περιέχει: φαγητό

Και η έκπληξη! Τα παιδιά σκέφτηκαν, αφού το κανόνι μας πετάει φαγητά, να ταΐσουμε και μεις τους γονείς. Ετσι ετοιμάσαμε από την προηγούμενη υγιεινό γλυκάκι!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Και εδώ θα δείτε κάτι … αρωματικό!

https://blogs.sch.gr/1nipgarg/wp-admin/post.php?post=4171&action=edit

Το soundtrack της παράστασής μας

  1. «Φόραγε κίτρινο σκουφί» https://youtu.be/S87vQMP5Pys

2.  «Μια πόλη μαγική»  https://youtu.be/0Q6_EoB4NZo

3.  «Βάζει ο Ντούτσε» https://youtu.be/upwIgVjHPIo

4.  Bridge on the river Kwai, March https://youtu.be/83bmsluWHZc

5. Μια πόλη μαγική  https://youtu.be/-O9OM3I6wWI

6. La vita e’ bella  https://youtu.be/KB99gDvxyFo

7. Imagine https://youtu.be/CQZOA9QS0Q4

8. Τα ραφτικά της γιαγιάς https://youtu.be/SpqTEqKmljE

 

 

 

 

 

17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης

Όσα πρέπει να γνωρίζετε για τους 17 Στόχους


Αναδημοσίευση από τη Σελίδα του ΟΗΕ 

(Περιφερειακό Κέντρο Πληροφόρησης των Ηνωμένων Εθνών)

10 Πράγματα που πρέπει να γνωρίζετε για τους 17 Στόχους

  1. Οι Στόχοι είναι η απόλυτη λίστα δράσεων μέχρι το 2030: Έχουμε θέσει 17 Στόχους για να κάνουμε τον κόσμο καλύτερο έως το 2030. Κι αυτό μπορούμε να το πετύχουμε δίνοντας τέλος στη φτώχεια, καταπολεμώντας τις ανισότητες και αντιμετωπίζοντας την κλιματική αλλαγή. Καλό δεν ακούγεται;
  1. Οι Στόχοι είναι δικοί μας: Οι Στόχοι δεν τέθηκαν κεκλεισμένων των θυρών από μια ομάδα μυστικών ιθυνόντων. Διαμορφώθηκαν μέσα από τη συνεργασία και των 193 Κρατών Μελών, ΜΚΟ αλλά και ανθρώπων όπως εσείς.
  1. Οι Στόχοι είναι Παγκόσμιοι: Οι Στόχοι έρχονται να αντιμετωπίζουν προκλήσεις σε όλον τον κόσμο. Έτσι, είτε βρίσκεστε στο Ναϊρόμπι, στη Νέα Υόρκη, το Βερολίνο ή το Μπανγκαλόρ, οι Στόχοι σάς αφορούν.
  1. Οι Στόχοι έχουν πρακτική εφαρμογή: Οι Στόχοι δεν αποτελούν απλές υποσχέσεις για το μέλλον. Περιλαμβάνουν συγκεκριμένα σχέδια δράσης για το πώς θα πετύχουμε την αλλαγή, πώς θα τη χρηματοδοτήσουμε και πώς θα εξασφαλίσουμε τη συμμετοχή όλων σε αυτή.
  1. Οι Στόχοι δεν αποκλείουν κανένα: 17 Στόχοι ίσως είναι πολλοί. Ένας πιο στρόγγυλος αριθμός όπως το 10 αντιθέτως δε θα αρκούσε. Και αυτό αιτιολογείται εύκολα. Οι Στόχοι απευθύνονται τόσο σε νέους όσο και ηλικιωμένους ανθρώπους, σε μικρές και μεγάλες χώρες, σε κατοίκους αγροτικών περιοχών και όσους μένουν σε μεγαλουπόλεις. Δημιουργήθηκαν για να μην αποκλείουν κανέναν.
  1. Οι Στόχοι θα δώσουν τέλος στην απόλυτη φτώχεια: Δεν είναι η πρώτη φορά που ο κόσμος έχει θέσει στόχους για την εξάλειψη της απόλυτης φτώχειας. Οι προηγούμενοι Στόχοι, οι Αναπτυξιακοί Στόχοι της Χιλιετίας, συνέβαλαν στην εξάλειψη της απόλυτης φτώχειας μειώνοντάς την στο μισό από τον καθορισμό τους το 2000 έως σήμερα. Πρόκειται για ένα μεγάλο επίτευγμα. Αυτό όμως δεν φτάνει. Οι Στόχοι έχουν στόχο να δώσουν τέλος σε κάθε μορφής φτώχειας, παντού στον κόσμο έως το 2030. Επιπλέον, επιδιώκουν να εξασφαλίσουν οικονομική ανάπτυξη με συμμετοχή του συνόλου του πληθυσμού και την προστασία του περιβάλλοντος για τις επόμενες γενιές.
  1. Οι Στόχοι θα καταπολεμήσουν την κλιματική αλλαγή: Η κλιματική αλλαγή αποτελεί ένα από τα πλέον πιεστικά σύγχρονα ζητήματα με συνέπειες σε όλες τις χώρες και όλες τις ηπείρους. Αυτός είναι κι ο λόγος για τον οποίο οι Στόχοι επιδιώκουν να ενώσουν τις δυνάμεις όλων για μια κοινή αντιμετώπισή της: κυβερνήσεων, επαγγελματικών τομέων και φυσικά τις δικές σας.
  1. Οι Στόχοι: Όλοι για έναν και ένας για όλους: Κανένας στόχος δεν είναι πιο σημαντικός από τον άλλον κι όλοι λειτουργούν συμπληρωματικά για όλους τους άλλους. Για παράδειγμα: η πρόσβαση στην ενέργεια θα επιτρέψει σε ένα παιδί να μελετήσει κατά τη διάρκεια της νύχτας. Η ενέργεια αυτή μπορεί να προέρχεται από κάποια πηγή παραγωγής ηλιακής ενέργειας, μέτρο που αντιμετωπίζει την κλιματική αλλαγή την ώρα που η βιομηχανία ηλιακών συλλεκτών μπορεί να συμβάλει στην οικονομική ανάπτυξη μιας χώρας.
  1. Οι Στόχοι θα αλλάξουν τον επιχειρηματικό χάρτη του κόσμου: Για μεγάλο χρονικό διάστημα, η οικονομική ανάπτυξη είχε αποκλειστικό σκοπό το κέρδος. Οι Στόχοι επιδιώκουν να μεταμορφώσουν τον τρόπο λειτουργίας της παγκόσμιας οικονομίας έτσι ώστε η τελευταία να μην παραβιάζει τα εργατικά δικαιώματα και να μην προκαλεί μόλυνση του περιβάλλοντος.
  1. Οι Στόχοι σάς χρειάζονται: Η ανάληψη δράσης δεν είναι αποκλειστική υπόθεση των κυβερνήσεων, αλλά υπόθεση όλων, κι αυτό περιλαμβάνει κι εσάς. Ξεκινάει από κάτι μικρό που μπορεί να έχει μεγάλες συνέπειες. Έτσι, όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός εκείνων που είναι ενημερωμένοι για τους Παγκόσμιους Στόχους για τη βιώσιμη ανάπτυξη, τόσο μεγαλύτερη θα είναι κι η επιτυχία τους. Ας ενημερωθούμε, λοιπόν, όλοι για τους Παγκόσμιους Στόχους, για το τι είναι και ποιος είναι ο ρόλος τους.

επισκεφτείτε τη σελίδα του UNRIC, εδώ…..>>>

 

https://17stoxoi.blogspot.com/2019/10/17_26.html?m=1&fbclid=IwAR0JUUDAKIPl_AjprI9bVwNojN8vo_G7DC6NK1flmwndR0Ofm5hs0W_r_7A

 

Στόχος 2 Βιώσιμης Ανάπτυξης: Μηδενική πείνα

Κάθε πρωί, πριν το φαγητό, λέμε όλοι μαζί ένα απόσπασμα από το «πρωινό άστρο» του Γ. Ριτσου

Καλέ Θεούλη,
εμείς είμαστε καλά
Κανε καλέ Θεούλη
να’χουν όλα τα παιδάκια
Ένα ποταμάκι γάλα
μπόλικα αστεράκια
μπόλικα τραγούδια
Κανε καλε Θεούλη νά’ναι όλοι καλά
έτσι που κι εμείς να μη ντρεπόμαστε
για την χαρά μας …

Η κατάσταση στον κόσμο μας απασχολεί καθημερινά. Τη συγκεκριμένη ώρα πάντα αναλογιζόμαστε -και συζητάμε- ότι είμαστε τυχεροί που δε βιώνουμε την πείνα και έχουμε στα πιάτα μας ό,τι τραβάει η όρεξή μας. Την ίδια στιγμή, σε άλλα σημεία του πλανήτη γίνεται πόλεμος. Κάποια παιδιά και μεγάλοι,  πεθαίνουν από την πείνα και αναζητάνε την Ειρήνη …

Αυτό είναι το μήνυμα που φτιάξαμε για την εξάλειψη της πείνας στα πλαίσια του  πλαίσια του eTwinning προγράμματος που συμμετέχει το Πρωινό 1 τμήμα «we have a dream … a BIG dream” -17 σχολεία -17 εβδομάδες -17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης . Φέτος, άλλωστε, η παγκόσμια μέρα διατροφής – 16 Οκτωβρίου- ήταν  αφιερωμένη σ αυτόν τον στόχο…

Είπαμε και αλλά πολλά βέβαια, αλλά καταλήξαμε σ αυτό που ακολουθεί στην αφίσα. Κάποια από αυτά που ακούστηκαν είναι:  ΔΙΩΞΤΕ ΤΗΝ ΠΕΙΝΑ ΜΑΚΡΙΑ , ΦΑΓΗΤΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ κ.α.

2ος στόχος – «ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΠΕΙΝΑ» – από τους 17 για τη βιώσιμη ανάπτυξη

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Με αφορμή τις θεματικές που αναλύσαμε αυτές τις μέρες με αφορμή τον στόχο 2 και την 28η Οκτωβρίου, δημιουργήσαμε και ένα ποίημα για την εξάλειψη της πείνας

Το εικονογράφησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες και σας το παρουσιάζουμε.

To κανόνι αυτό συμμετείχε και στην παράστασή μας με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

φυτοϊστορίες – κυκλάμινο

#planting #flower #schoolyard #kindergarten #eco #activities
Το πρώτο μας κυκλάμινο !

Ομορφαίνουμε τον κήπο μας με λουλούδια εποχής

Ενα χέρι ποτέ δεν είναι αρκετό!

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό, λουλούδι, φύση και υπαίθριες δραστηριότητες

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό, λουλούδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό και υπαίθριες δραστηριότητες

 

Μάθημα από ένα δαφνόφυλλο

Πολυαισθητηριακή η εμπειρία με τα δαφνόφυλλα ! Έδωσαν και άρωμα στις προσκλήσεις μας & κάναμε και μαγικά!
Εμπνευσμένη από τη φιλοσοφία της reggio η δραστηριότητα αυτή. Η δάφνη μας έμαθε πολλά! Με αφορμή τα -επίκαιρα – δάφνινα στεφάνια, μελετήσαμε τα φύλλα της δάφνης στο light box. Τα παιδιά έφτιαξαν καδράκια με δάφνινα στεφάνια, τα οποία και στόλισαν με διάφορα υλικά διαφορετικής υφής. Μύρισαν τη δάφνη και φτιάξαμε αρωματικές προσκλήσεις-ιδέα των παιδιών. Αυτό που τα εντυπωσίασε είναι το «μαγικό» μέρος! Η εμφάνιση του δαφνόφυλλου στο χαρτί απλώς μουτζουρώνοντάς το! Και αυτός ο τρόπος ήταν τελικά καλύτερος για να παρατηρήσουν την ανατομία του φύλλου.
Τα παιδιά άκουσαν τον μύθο της δάφνης και τον δραματοποιήσαμε. Γλώσσα, μαθηματικά, εικαστικά …
Οραση, αφή, όσφρηση, ακοή και η γεύση … στο σπίτι! Στις φακές 🙂
Ολα αυτά με αφορμή ένα δαφνόφυλλο από τον κήπο μας!
#reggioinspired

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα κάθονται

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό και φαγητό

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

 

code week 2019: 17 Στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης-Στόχος 13 : Δράση για το Κλίμα

17 Στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης-Στόχος 13 : Δράση για το Κλίμα

Διοργάνωση από:

1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων

Email επικοινωνίας:

gterizaki@gmail.com

Λαμβάνει χώρα:

Γρηγορίου Ε’, 244 00, Γαργαλιάνοι, GRC

Από Δευτέρα, 14 Οκτώβριος 2019 10:00 ΠΜ
Προς Παρασκευή, 18 Οκτώβριος 2019 1:00 ΜΜ

Περιγραφή:

Οι μαθητές θα έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τον προγραμματισμό και τη ρομποτική μέσα από ένα κιτ ρομποτικής και ένα beebot και θα γνωρίσουν το σημαντικό ζήτημα της κλιματικής αλλαγής και της δυνατότητας που έχουν σαν ενεργοί πολίτες να δράσουν για τον 13ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Περισσότερες πληροφορίες:

https://blogs.sch.gr/1nipgarg

Αυτή η εκδήλωση είναι για:

  • ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Κύρια θέματα:

  • ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
  • ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

Ετικέτες:

  • robotics ρομποτική
  • κλίμα
  • βιώσιμη ανάπτυξη
  • 1ο νηπιαγωγείο γαργαλιάνων

ΚΩΔΙΚΟΣ CODE WEEK 4 ALL

cw19-4BcJk

eco school – οικολογικό σχολείο

Με δύο πράσινες σημαίες, δικαίως είμαστε οικολογικό σχολείο!

 

Βροχερή μέρα! Ζήτω οι γαλότσες και τα αδιάβροχα

Ανυπομονούσαμε πότε θα φορέσουμε τη στολή της βροχής! Επιτέλους! Οι γαλότσες και τα αδιάβροχα γελούσαν ευτυχισμένα σήμερα! Βγήκαν από τη ντουλάπα Ζήτω η βροχή και το παιχνίδι στους νερόλακους !

Δημοσιεύτηκε από 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων στις Πέμπτη, 8 Νοεμβρίου 2018

 

 

Ο σκουπιδόδρακος!

Στην τάξη μας είχαμε και γεννητούρια!

Ενας  … δράκος γεννήθηκε! Ενας δράκος οικολόγος!

Ο σκουπιδόδρακος λοιπόν μπροστά σας

Διαβάστε εδώ τις περιπέτειές του!

compressed-364cf145d9f33fe870e4967e54a4a926

Κι εδώ μπορείτε να ξεφυλλίσετε τις σελίδες του!

Εξορμηση στη φύση!

 

 

Φέρτε τα φαγητά σας, κεφτεδάκια, σαντουιτσάκια, ψωμάκια, τυράκια, φρουτάκια και άλλα και ελάτε να γίνουμε πολλοί!

Ο καταρράκτης της βάλτας είναι υπέροχο μέρος!

Μία από τις ομορφιές της περιοχής μας!

Θα φτιάξουμε και μαγιάτικα στεφάνια!

Στις 10:30 στην πλατεία του χωριού

Σας περιμένουμε
IMG_1801

και μια γεύση!

Μάθημα από ένα … αυγό!

 

Ενα αυγό είναι μόνο να το τρως, να το βάφεις, να το τσουγκρίζεις. Σωστά; 
ΛΑΘΟΣ 

Ενα αυγό είναι ΔΑΣΚΑΛΟΣ γιατί …

σου κάνει μάθημα ισορροπίας

σου μαθαίνει ότι η φυσική είναι παιχνίδι

σου μαθαίνει πως να φέρεσαι με προσοχή σε κάτι εύθραυστο

σου μαθαίνει να προσαρμόζεις τις κινήσεις σου στις κινήσεις (ανάγκες) του άλλου

σου μαθαίνει να κάνεις υπομονή περιμένοντας τη σειρά σου

σου μαθαίνει αυτοσυγκέντρωση

σου μαθαίνει να σέβεσαι την προσπάθεια του άλλου

σου μαθαίνει να να λες μπράβο 

σου μαθαίνει να αγαπάς τα λάθη σου και να εκτιμάς τη δεύτερη ευκαιρία

σου μαθαίνει να ενθαρρύνεις τους φίλους σου

σου μαθαίνει ότι είναι λυτρωτικό να έχεις χιούμορ και να αυτοσαρκάζεσαι

σου μαθαίνει ότι όλα είναι πιο όμορφα όταν έχεις φίλους που σου λένε ΜΠΡΑΒΟ!!!

ΤΕΛΙΚΑ ΣΟΥ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΟΤΙ Η ΖΩΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!

IMG_1565IMG_1566IMG_1570IMG_1573IMG_1574IMG_1576
IMG_1567