Ηλεκτρονική δανειστική βιβλιοθήκη

Η δανειστική βιβλιοθήκη κάθε Παρασκευή είναι μια δραστηριότητα που αγαπούν πολύ τα παιδιά. Δυστυχώς, φέτος, λόγω covid-19 δεν ήταν εφικτό να λειτουργήσει -όπως ξέραμε. Βρήκαμε βέβαια έναν τρόπο δανεισμού – είμαστε τυχεροί που έχουμε πολλά βιβλία στη βιβλιοθήκη μας – σε συνεργασία με τους γονείς, αλλά πάντα υπάρχει η πλέον ακίνδυνη λύση των ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και των e-books.

Το elniplex εχει πολύ ωραίες -και πάρα πολλές- προτάσεις για ηλεκτρονικές αναγνώσεις!

Κάντε μία βόλτα στον παρακάτω σύνδεσμο!

https://www.elniplex.com/ηλεκτρονική-δανειστική-βιβλιοθήκη-μ/

Μπορεί να είμαστε όλοι κλεισμένοι μέσα αλλά δεν ξεχνάμε και τους … στόχους μας!

#Στόχος4 ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Καλά ταξίδια!

Διαδικτυακό σεμινάριο για γονείς

 

 

Εδώ μπορείτε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας και θα λάβετε τον σύνδεσμο στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο.

Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να διαβάσετε πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την σημασία των ορίων !

https://www.psychologynow.gr/arthra-psyxologias/oikogeneia-kai-paidi/oriothetisi/7585-paidi-kai-oria-giati-xreiazontai-oria-ta-paidia-kai-pos-na-ta-valo.html

Σας περιμένουμε!

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου

 

 

Ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας – European Quality Labels

Σπουδαία νέα  για το Νηπιαγωγείο μας!

 

Ενα μέιλ έφτασε χθες το βράδυ στο ηλεκτρονικό μας ταχυδρομείο

«Αγαπητή/έ Garyfalia Terizaki,

Συγχαρητήρια! Το σχολείο σας βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας σας στο έργο eTwinning «»we have a dream, a big dream» (ονειρευόμαστε έναν κόσμο χαρούμενο και βιώσιμο για όλους και θα παλέψουμε για να το κάνουμε πραγματικότητα) 17 σχολεία-17 εβδομάδες-17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης». Αυτό σημαίνει πως η εργασία σας, η εργασία των μαθητών και του σχολείου σας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Σαν αποτέλεσμα, θα λάβετε ένα πιστοποιητικό το οποίο μπορείτε να επισυνάψετε στην ιστοσελίδα σας και να το εκθέσετε σε μία περίοπτη θέση στο σχολείο σας. Επίσης, το έργο σας θα εμφανιστεί σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.

Για μία ακόμη φορά, συγχαρητήρια για αυτό το μοναδικό επίτευγμα και ελπίζω να συναντηθούμε σε κάποια από τις εκδηλώσεις eTwinning κατά τη διάρκεια του έτους.

Με τους καλύτερους χαιρετισμούς μου
eTwinning Team»

 

Και μετά από λίγο ένα δεύτερο …

 

«Αγαπητή/έ Garyfalia Terizaki,

Συγχαρητήρια! Το σχολείο σας βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας σας στο έργο eTwinning «STE(A)M…άροντας με Origami [παίζω και μαθαίνω]». Αυτό σημαίνει πως η εργασία σας, η εργασία των μαθητών και του σχολείου σας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Σαν αποτέλεσμα, θα λάβετε ένα πιστοποιητικό το οποίο μπορείτε να επισυνάψετε στην ιστοσελίδα σας και να το εκθέσετε σε μία περίοπτη θέση στο σχολείο σας. Επίσης, το έργο σας θα εμφανιστεί σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.

Για μία ακόμη φορά, συγχαρητήρια για αυτό το μοναδικό επίτευγμα και ελπίζω να συναντηθούμε σε κάποια από τις εκδηλώσεις eTwinning κατά τη διάρκεια του έτους.

Με τους καλύτερους χαιρετισμούς μου
eTwinning Team»

 

Οχι ένα αλλά δύο βραβεία λοιπόν!

Ευρωπαικά!!!

 

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός Γαρυφαλιά Τεριζάκη έγραψε στο προσωπικό της προφίλ στο instagram και Facebook

«Ωραία που ξεκίνησε η μέρα μας σήμερα! Όχι ένα, αλλά δύο βραβειάκια έφτασαν στο μέιλ μας χθες! Βραβευτήκαμε με δύο ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας για «την τελειότητα της εργασίας μας…» Είναι τα πρώτα ευρωπαϊκά βραβεία για το αγαπημένο μου νηπιαγωγείο και για μένα. Συμμετέχοντας σ αυτά τα δύο συνεργατικά έργα είχα την χαρά να συνεργαστώ με αξιόλογους συναδέλφους και να μάθω απ’ αυτούς. Τους ευχαριστώ πολύ και εύχομαι να ξανασυναντηθούμε στο μέλλον. Τα δυο αυτά έργα θα εμφανίζονται σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο etwinning.net ! Τα μεγαλύτερα μπράβο τα απευθύνω στα αγαπημένα μου μαθητούδια των δυο αυτών σχολικών ετών, καθώς και στους γονείς τους, που συνεργάστηκαν μαζί μου και μεταξύ τους τέλεια και βοήθησαν να ολοκληρωθούν τα πρότζεκτ αυτά! ΜΠΡΑΒΟ ΠΑΙΔΙΑΑΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΕΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ ! Αποτελείτε ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης για μένα και σας ευχαριστώ! Είστε το ελιξίριο της ζωής ????και οι καλύτεροι δάσκαλοί μου! Νέοι στόχοι για φέτος, νέα οράματα και νέες προκλήσεις! Πάμε δυνατά παιδιά!!! #etwinning #european #quality #label #protonipiagogiogargalianon #dipemes #messinia #peloponnese #kindergarten #school #happy #proud #teacher #yupiiii @ 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων» 

Πάντα επιτυχίες να έχουμε! Υγεία, έμπνευση και διάθεση για συνεργασίες!

Καλή μας συνέχεια!

Και στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα δείτε τα βραβευμένα σχολεία. Είναι γραμμένα σε αλφαβητική σειρά σύμφωνα με το όνομα του εκπαιδευτικού.  Στο δικό μας σχολείο θα αναζητήσετε Garyfalia Terizaki

https://www.etwinning.net/en/pub/newsroom/highlights/european-quality-labels-2020.htm#c246

Eυρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – Code week 2020

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 

10-25 Οκτωβρίου 2020

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι το 1o Τμήμα του σχολείου μας συμμετέχει για τρίτη χρονιά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα κώδικα (Code week) με μια σειρά δράσεων έως τις 30 Οκτωβρίου 2020.

Γιατί;

Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών. Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

O βασικός εγραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.

Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.

Ετσι λοιπόν …

Tα νήπια σύστησαν στα προνήπια τα δύο μας μελισσάκια-ρομποτάκια,  beebot και το τοστάκι μας το Summy  (ανυπομονούμε να μπουν και άλλα στη ρομποτική παρέα)  και  όλοι μαζί πειραματιστήκαμε με τον τρόπο κίνησης τους. Από εκείνη την ημέρα τα ρομπότ συμμετέχουν στα καθημερινά μας παιχνίδια προγραμματισμού. Πότε το μελισσάκι αναζητά το σωστό γράμμα, πότε τον σωστό αριθμό, πότε το σχήμα. Ο Σαμι πάλι, έχει αναλάβει άλλες υπευθυνότητες … 🙂

Συνεχίζουμε τις δραστηριότητές μας  με έμπνευση και φαντασία!

Μπορείτε και στο σπίτι να υλοποιήσετε δραστηριότητες unpluged χωρίς εξοπλισμό ρομποτικό.

Στη σελίδα https://codeweek.eu θα βρείτε πληροφορίες σχετικές. Εδώ θα δείτε τις δραστηριότητές μας, νέες και παλιότερες!

Μείνετε συντονισμένοι!

Keep coding!!!

Space – Διάστημα -ESA

– Κοίτα, κυρία, αυτό που είχα φέρει πέρυσι για τον ήλιο !
– Ναι! Κι εγώ είχα φέρει πληροφορίες για το διάστημα … Που δεν το τελειώσαμε με τον κορονοιο …

– θυμάσαι τις αποστολές που κάναμε πέρυσι ; Και περνάμε πόντους ;

Όλα τα θυμόταν η κυρία , φυσικά ! Και όταν τα ρώτησε αν θέλουν να συνεχίσουν τος περσινές αποστολές όλα τα παιδιά απάντησαν με μια φωνή

ΝΑΙΙΙ!!!

Αυτό ήταν! Η ομάδα “kindergartenauts” επανέρχεται δριμύτερη και συνεχίζει τις περσινές της αποστολές
#trainlikeanastronaut #missionx

Συμμετέχουμε και φέτος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ESA “mission_x”

Train like an astronaut λοιπόν … ♥

Με σκουπίδια της γης φτιάχνουμε νέους πλανήτες.
Η δραστηριότητα αυτή ήταν εξαιρετική ιδέα τελικά για να εξοικειωθούν οι μαθητές μας με την χρήση της κόλλας ατλακόλ, την οποία και χρησιμοποιούμε ευρέως.

Και μετά το καλύτερο !!!

Dripping painting !!

Τα μπουκαλάκια του φαρμακείου τα καλύτερα για την τεχνική αυτή !

Εν τω μεταξύ, τι γίνεται στο διάστημα ; Το παζλ καλεί τα παιδιά να ψάξουν πολυυυύ  καλά να βρουν τι κρύβεται στους άλλους πλανήτες …

Και όλοι μαζί ετοιμάζουμε τον διαστημικό χώρο που θα κολλήσουμε μετά τις διαστημικές λέξεις


Πλανητοκατάσταση !

Αναρτήθηκαν στο Σύμπαν της τάξης

 

Το φετινό μας αναμνηστικό ένα έργο τέχνης αναμνήσεων

Ενα αναμνηστικό με ιδιαίτερο βάρος όπως και η χρονιά μας. 

Και φέτος το σχεδίασε ο εικονογράφος-γραφίστας-κομίστας κος Λαυρέντης Χωραίτης. 

Εχει κάτι από όλη την χρονιά.

 Ετσι θέλουμε κάθε χρονιά τα αναμνηστικά μας. Να έχουν αναμνήσεις 😉 

Να πλημμυρίζουν μουσικές, θέατρο, θάλασσα, φιλία, αναμνήσεις ... 

Γεμάτο αναμνήσεις λοιπόν, δροσιά και ελπίδα για όλα τα ωραία που έρχονται. 

Πρώτα, βέβαια, ποτίσαμε τις ρίζες του δέντρου μας 
και αυτές έχουν ήδη αρχίσει να βαθαίνουν. 
Το "δέντρο" μας δεν το απειλεί κανένας αέρας πλέον

Πατάμε γερά στη γη και ανοίγουμε πανιά για νέους προορισμούς. 
Ετσι πρέπει...
 Να ταξιδεύουμε 
να ονειρευόμαστε 
να τολμάμε

Το δέντρο μας το φυτέψαμε για καλά στο νηπιαγωγείο και τώρα είμαστε έτοιμοι!

Φεύγουμε για άλλα !

 

Ψηφίστε τη συμμετοχή του σχολείου μας στα Bravo schools!

3ος Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός 
για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης
του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών
Το σχολείο μας 1o Nηπιαγωγείο Γαργαλιάνων
συμμετέχει στο

Bravo Schools
τον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό
για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους
στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για
 τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!

Ψηφίστε τώρα τις καλύτερες πρωτοβουλίες & δράσεις
με στόχο την επιβράβευση των σχολικών προτάσεων.

Ενημερωθείτε & αναδείξτε τις καλύτερες πρακτικές
για να ενταχθεί το σχολείο μας στο 
Δίκτυο Πρεσβευτών των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης 
ως κέντρο ενημέρωσης και αφύπνισης της τοπικής μας κοινότητας.

Για να πετύχουμε τον στόχο αυτό, είναι σημαντική η ανάδειξη και η στήριξη των δράσεων απ’ όλους!

Διάρκεια ψηφοφορίας από 5/6 έως 15/6
Ψηφίστε μας ΕΔΩ

Το  Bravo Schools αναπτύσσεται από το QualityNet Foundation και αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας in action for a better world.

Mέρα της ΓΗΣ 2020. Γιορτάζουμε το ΣΠΙΤΙ μας από τα σπίτια μας

Αν ήμασταν στο σχολείο θα γιορτάζαμε αυτή την μέρα με διάφορους τρόπους: Τραγούδια, φυτέματα, καθαρισμούς, θεατρικά κ.α.

Φέτος λοιπόν γιορτάσαμε από τα σπίτια μας

Ζητήθηκε από τα παιδιά και τους γονείς τους να ζωγραφίσουν, να φωτογραφίσουν ή ακόμα και να γράψουν κάτι για τη γη.

Κάποιες ζωγραφιές και φωτογραφίες που μας ήρθαν είναι αυτές που προηγήθηκαν και αυτές που ακολουθούν

Οι ζωγραφιές, οι φωτογραφίες και τα κείμενα ενώθηκαν και το αποτέλεσμα είναι το βίντεο που ακολουθεί.

https://youtu.be/MYcwRA3LpC8

Σε δεύτερη φάση, προτάθηκε στα παιδιά να φυτέψουν ένα λουλούδι ή ένα δεντράκι, σαν μία προσφορά στην γη.

Μας ήρθαν αυτές οι φωτογραφίες! 

Χρόνια πολλά ΓΗ μας! Σε αγαπάμε.

Γονείς, αμέτρητα ευχαριστώ για την συνεργασία σας και την στήριξή σας. Ειλικρινά, είστε πηγή έμπνευσης! Ο,τι και να πω είναι λίγο 🙂

Οσο #μένουμεσπίτι δημιουργούμε και τραγουδάμε !

Αυτό το πασίγνωστο τραγούδι το έχω συνδέσει με την Αειφορία, με τη γη.

Τραγουδήστε και εσείς μαζί μας! Δυνατά! Να ακουστεί η φωνή σας στις μακρινές γειτονιές!!!

https://youtu.be/9KguKieqH90

 

O Αειφορούλης και η Ελπίδα! etwinning project

Ο Αειφορούλης και η Ελπίδα ταξίδεψαν σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουμε στο πρόγραμμα etwinning 17 σχολεία, 17 εβδομάδες, 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης!

Δείτε το βίντεο!

Φυση-κό μάθημα

Σαν τα σαλιγκαράκια

ξεμυτίζουμε να

νιώσουμε

τα δώρα της βροχής.

 

Αδιάβροχα, γαλότσες,

αγγίζουμε  

χέρι

 γρασίδι, λουλούδια,

πέτρες, αδιάβροχα, κασκόλ, γάντι 

Περπατάμε, τρέχουμε

στοπ

βλέπουμε

μαύρο πουλί, δέντρα, «μικρό φαράγγι» (χαράδρα)

κίτρινα λουλούδια, χώμα, γρασίδι,

ουρανό, θάλασσα,

σπίτια, σχολείο,

σύννεφα,

καλώδια, κολώνες,

αυτοκίνητα, μπουλντόζες

χρώμα καφέ και

πράσινο

πολύ

σκούρο, ανοιχτό,

λαδί, κυπαρισσί 

μαζί 

Περπατάμε σιωπηλά

ακούμε

πουλιά,

νερό,

πατήματα, χαλίκια, αυτοκίνητα,

φωνές,

της φωνής μας

την ηχώ

Κλείνουμε μάτια

βαθιά

εισπνέουμε 

καθαρό αέρα, οξυγόνο, δροσιά

μυρίζουμε

βρεγμένο χορτάρι,

ξινολούλουδα,

φαγητό,

χώμα βρεγμένο

Επιστροφή

γευόμαστε

τη χαρά του περιπάτου στην φύση!

Φτάνουν και οι γονείς

πεινάσαμε

πάμε σπίτι

«Κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε…» Φυσικό μάθημα»- Freinet

(και) Στα πλαίσια της εφαρμογής τεχνικών Freinet (το πρωινό 1 συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ) αφήσαμε το σχολείο σήμερα για λίγη ώρα.

(λεπτομέρειες για την παιδαγωγική Φρενέ μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί)

https://skasiarxeio.wordpress.com/αρχεσ-και-τεχνικεσ-φρενε/

Σε συνενόηση με τους γονείς, τα παιδιά, έχουν φέρει το καθένα το δικό του εξοπλισμό για να πραγματοποιούμε τέτοιες εξόδους ακόμα και ήπια βροχερές μέρες. Γαλότσες, αδιάβροχα και ομπρέλες παραμένουν στο σχολείο μέχρι να τα χρειαστούμε. Οι γαλότσες ιδιαίτερα, είναι πολύ πρακτικές και τα παιδιά τις φοράνε και στο διάλειμμα. Παίζουν άφοβα ακόμα και στα χώματα και τις λάσπες χωρίς δεσμεύσεις. Το μόνο που απαγορεύεται είναι να λερώνουν τους άλλους ή να τους ρίχνοουν λασπόνερα 🙂

Σήμερα, ήθελαν να φορέσουν τα αδιάβροχα παρόλο που ο ήλιος ήταν δυνατός. Δεν μπορούσα να τους χαλάσω χατίρι! Δημοκρατικά λοιπόν όποιος ήθελε το φόρεσε και ξεκινήσαμε. Πήραμε και τα κατοικίδιά μας μαζί.

Θέλαμε να εξερευνήσουμε την φύση, να δούμε τα χρώματά της και να διαπιστώσουμε τι γίνεται αν ρίξουμε μία πέτρα στο νερό, ή πολλές. Ηταν ερωτήσεις που τις είχαμε κάνει μέσα στην τάξη και αποφασίσαμε να βγούμε έξω από την τάξη και το προαύλιο για να βρούμε τις απαντήσεις.

Εξερεύνηση της φύσης γύρω από το σχολικό μας περιβάλλον ήταν λοιπόν η σημερινή μας αποστολή  (ήταν πρώτο πρώτο στο πλάνο ημέρας!)

Τι γίνεται όταν πετάξουμε μία πέτρα στο νερό; Εκεί που αναρωτιόμασταν παρατηρήσαμε κάτι άλλο!

Τα νερά του νερόλακκου γίνονται καθρέφτης! Αντικατοπτρισμός!!!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παπούτσια και υπαίθριες δραστηριότητες

Ομόκεντροι κύκλοι σχηματίζονται γύρω από την ΒΥΘΙΣΜΕΝΗ πέτρα (έχει βάρος και βυθίζεται) που απλώνουν και φτάνουν μέχρι έξω, τα πόδια μας! «κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε …» είπε ο Ελύτης (Ηλιος ο Ηλιάτορας)

Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες, φύση και νερό

Και ο Καραμέλο με την Καραμέλα κοντά στον περίπατό μας. Τα παιδιά νοιάζονται πολύ για τα δύο αυτά κατοικίδια. Τα παίρνουμε πάντα μαζί για να ζουν και αυτά τις ίδιες εμπειρίες. Είναι πραγματικά πολύ συγκινητικό το ενδιαφέρον τους. Και μάλιστα, βοηθούν το ένας τον άλλον. Μοιράζονται το » βάρος» τους και την ευθύνη τους. Λειτουργούν ως ομάδα! Δεν δυσανασχετούν ποτέ με την ευθύνη των φίλων τους.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και παιδί

Αφού η φύση μας έδωσε τρια μαθήματα (αντικατοπτρισμός, βυθίζεται, ομόκεντροι κύκλοι) τσαλαβουτήξανε και σ αυτόν το νερόλακκο! Την επόμενη φορά και η κυρία!

Δημιουργούσαν κύκλους με τα πόδια τους !

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Συνεχίσαμε τον περίπατο

Τα μηχανήματα του γείνοτά μας έχουν πραγματικά πολύ ενδιαφέρον και πολύ ωραίο χρώμα! Δυστυχώς δεν ήταν εκεί για να μας εξηγήσει που χρησιμοποιεί το καθένα από αυτά. Ευτυχώς που κάποιοι μαθητές τα ξέρουν αυτά:

-Για να σκάβουν βαθιές τρύπες …

-Για να χτίζουν σπίτια …

-Για να βάζουν μέσα τσιμένο …

-Για να μεταφέρουν πράγματα …

-Για να μαζεύουν πράγματα …

-Για να κουβαλάνε το χώμα …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός και υπαίθριες δραστηριότητες

Αφήσαμε τα μηχανήματα και το σκυλί του που γάβγιζε επειδή δεν μας ξέρει – φύλακας καλός- και συνεχίσαμε. Σταθήκαμε λίγο. Απολαύσαμε την εκπληκτική θέα! Μπροστά μας απλώνεται όλο το Ιόνιο Πέλαγος, το νησάκι Πρώτη, ο απέραντος κάμπος-ελαιώνας μας, ο δρόμος το δρομάκι που μοιάζει με φίδι και λίγο πιο δεξιά ένα μικρό δασάκι …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Πόσα χρώματα! Γαλάζιο ο ουρανός, μπλε η θάλασσα, άσπρα και γκριζωπά τα σύννεφα, πράσινο οι ελιές και τα πεύκα και το γρασίδι (αλήθεια, πόσα πράσινα υπάρχουν στην φύση!), καφέ το χώμα και το δρομάκι, γκρι ο δρόμος και το τσιμέντο και οι πέτρες

Ωχ! Και οι σκιές μας! Είναι δίπλα μας, όχι πίσω μας! Πως γίνεται αυτό;;;

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, βουνό, σύννεφο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Δείτε τις σκιές μας κι εσείς!

Η κατηφόρα πάντως είναι συναρπαστική!  Ευκολη! Σε κάνει να θέλεις να την τρέξεις! Είναι σα να πετάς!!!

Γιούπι!!! Πετάμε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η ανηφόρα όμως; Αραγε θα μπορούμε να την ανεβούμε μετά;

Ρώτησα τα παιδιά: Λοιπόν, τι λέτε; Θέλετε να προχωρήσουμε ή να σταματήσουμε εδώ και να επιστρέψουμε; Θα μπορέσετε να την ανεβείτε την ανηφόρα; Σας φαίνεται δύσκολη;

Ψήφισαν όλα εκείνη τη στιγμή να συνεχίσουμε εκτός από έναν, που ήθελε να επιστρέψουμε γιατί φοβόταν μήπως μετά δεν μπορέσουμε να την ανέβουμε. Αν κατέβουμε πιο κάτω θα είναι ακόμα πιο δύσκολη η ανηφόρα μετά … Με δημοκρατικές διαδικασίες λοιπόν προχωρήσαμε

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και υπαίθριες δραστηριότητες

Φτάσαμε μπροστά στο δασάκι και καθίσαμε στο τσιμεντάκι που υπάρχει εκεί για να ξεκουραστούμε. Παρατηρήσαμε όλοι την φύση. Τα χρώματα, ακούσαμε τους ήχους, μυρίσαμε, αγγίξαμε τα φυτά … Μόνο η γεύση έμεινε παραπονομένη! Αυτή θα την ικανοποιήσουμε το μεσημέρι 😉

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, δέντρο, φυτό, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η εκπληκτική θέα όμως μας τραβάει το ενδιαφέρον πάντα! Εχει τόσα χρώματα εκεί!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μόνο ο Καραμέλο σκέφτεται μάλλον, πως θα ανέβει σε λίγο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Να μία ανακάλυψη! Μία πέτρα που έχει το σήμα της Ειρήνης! Μια πέτρα ειρηνική!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και υπαίθριες δραστηριότητες

Επιστροφή τώρα. Συλλέξαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση. Φύλλα, κλαδάκια, πέτρες …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Ολοι μαζί σαν τα μυρμηγκάκια μία σειρά! Ει οπ! Ει οπ!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός, βουνό, δέντρο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Λέτε οι κύκλοι να υπάρχουν ακόμα;

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Για να δούμε πιο καλά …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Λίγο καλύτερα ….

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Μπα, τίποτα. Ούτε ο Καραμέλο βλέπει κάτι!

Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα στέκονται και παπούτσια

Μετά το μάθημα που μας έκανε η φύση επιστρέψαμε για διάλειμμα και παιχνίδι στη φύση με την φύση! Δηλαδή στα συνηθισμένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, φυτό, παιδί, δέντρο, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μια ζεστή αγκαλιά για τον καθένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Οταν είχαμε σταθεί δίπλα στο νερόλακκο, είπα στα παιδιά ότι κάποιοι άνθρωποι λειτουργούν σαν την πετρούλα που ρίξαμε στο νερό. Με τις πράξεις τους, τις σκέψεις τους, τις δημιουργίες τους σχηματίζουν γύρω τους «κύκλους», στους οποίους βρίσκονται οι άνθρωποι που επηρεάζονται από τις δικές τους πράξεις, σκέψεις, δημιουργίες κλπ.

Φανταστείτε την έκπληξή μου ( – και το καμάρι και την συγκίνηση και… και … ) όταν ο Νικόλας είπε: «Κυρία, εμένα ο Στέλιος με έχει επηρεάσει. Ηταν μία πετρούλα για μένα … » 

Υποθέτω ότι αυτό ήταν το καλύτερο μάθημα που μας έδωσε η φύση !

 

Στόχος 2 Βιώσιμης Ανάπτυξης: Μηδενική πείνα

Κάθε πρωί, πριν το φαγητό, λέμε όλοι μαζί ένα απόσπασμα από το «πρωινό άστρο» του Γ. Ριτσου

Καλέ Θεούλη,
εμείς είμαστε καλά
Κανε καλέ Θεούλη
να’χουν όλα τα παιδάκια
Ένα ποταμάκι γάλα
μπόλικα αστεράκια
μπόλικα τραγούδια
Κανε καλε Θεούλη νά’ναι όλοι καλά
έτσι που κι εμείς να μη ντρεπόμαστε
για την χαρά μας …

Η κατάσταση στον κόσμο μας απασχολεί καθημερινά. Τη συγκεκριμένη ώρα πάντα αναλογιζόμαστε -και συζητάμε- ότι είμαστε τυχεροί που δε βιώνουμε την πείνα και έχουμε στα πιάτα μας ό,τι τραβάει η όρεξή μας. Την ίδια στιγμή, σε άλλα σημεία του πλανήτη γίνεται πόλεμος. Κάποια παιδιά και μεγάλοι,  πεθαίνουν από την πείνα και αναζητάνε την Ειρήνη …

Αυτό είναι το μήνυμα που φτιάξαμε για την εξάλειψη της πείνας στα πλαίσια του  πλαίσια του eTwinning προγράμματος που συμμετέχει το Πρωινό 1 τμήμα «we have a dream … a BIG dream” -17 σχολεία -17 εβδομάδες -17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης . Φέτος, άλλωστε, η παγκόσμια μέρα διατροφής – 16 Οκτωβρίου- ήταν  αφιερωμένη σ αυτόν τον στόχο…

Είπαμε και αλλά πολλά βέβαια, αλλά καταλήξαμε σ αυτό που ακολουθεί στην αφίσα. Κάποια από αυτά που ακούστηκαν είναι:  ΔΙΩΞΤΕ ΤΗΝ ΠΕΙΝΑ ΜΑΚΡΙΑ , ΦΑΓΗΤΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ κ.α.

2ος στόχος – «ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΠΕΙΝΑ» – από τους 17 για τη βιώσιμη ανάπτυξη

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Με αφορμή τις θεματικές που αναλύσαμε αυτές τις μέρες με αφορμή τον στόχο 2 και την 28η Οκτωβρίου, δημιουργήσαμε και ένα ποίημα για την εξάλειψη της πείνας

Το εικονογράφησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες και σας το παρουσιάζουμε.

To κανόνι αυτό συμμετείχε και στην παράστασή μας με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Ο σκουπιδόδρακος!

Στην τάξη μας είχαμε και γεννητούρια!

Ενας  … δράκος γεννήθηκε! Ενας δράκος οικολόγος!

Ο σκουπιδόδρακος λοιπόν μπροστά σας

Διαβάστε εδώ τις περιπέτειές του!

compressed-364cf145d9f33fe870e4967e54a4a926

Κι εδώ μπορείτε να ξεφυλλίσετε τις σελίδες του!