Φτιάχνουμε μία γαντόκουκλα; Στο steamεργαστήρι της τάξης

Τα σκουπίδια είναι τα αγαπημένα μας υλικά για κατασκευές. Ανακυκλώνουμε μ αυτό τον τρόπο και παράλληλα εξοικονομούμε χρήματα για αγορά βιβλίων ή άλλων υλικών. Τα μόνα υλικά που δε μας … «φτουράνε» (όπως λέμε και στους Γαργαλιάνους)  είναι οι ατλακόλ και τα ματάκια 🙂

Η Ανακύκλωση για μας είναι ένας οικολογικός δρόμος προς την δημιουργικότητα και την φαντασία.

Steamεργαστήρι: το εργαστήρι της φαντασίας 

To εργαστήρι αυτό περιλαμβάνει την γωνιά των κατασκευών (και όχι μόνο …) το καβαλέτο, έναν πάγκο για κατασκευές, τη γωνιά της παρατήρησης (ή αλλιώς του επιστήμονα), και της τεχνολογίας (λαπ τοπ, τάμπλετ, ρομποτ, εργαλεία)

Σ αυτό το εργαστήρι διατηρούμε πάγκο κατασκευών όπου τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν και να εκφραστούν στις ελεύθερες δραστηριότητές τους. Εκεί έχουν γεννηθεί απίστευτα έργα! Υπάρχει επίσης μια μεγάλη ραφιέρα με όλα τα διαθέσιμα υλικά όπου τα παιδιά επιλέγουν πως θα τα συνδυάσουν. Χαρτόκουτα, χαρτιά, εφημερίδες, κουμπιά, υφάσματα, ρολά, καλώδια, καλαμάκια, χάντρες και ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς. Τα περισσότερα σκουπίδια.

Σ αυτή τη γωνιά παίζοντας και χωρίς να διδάσκονται εξασκούνται στη λεπτή τους κινητικότητα, στον προφορικό τους λόγο, στην επικοινωνία, στη συνεργασία, εμπεδώνουν μαθηματικές έννοιές, μετράν, εξασκούνται σε τεχνικές ζωγραφικής, δημιουργούν μαθηματικούς συλλογισμούς, αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο, κ.α.

Η νηπιαγωγός έχει διακριτική παρουσία δίπλα στο παιδί. Δεν παρεμβαίνει φυσικά αντίθετα, με τις κατάλληλες ερωτήσεις βοηθάει να δώσει ο μαθητής  μια άλλη διάσταση στην κατασκευή. Είτε μεσω της μηχανικής,  της τεχνολογίας, είτε της τέχνης, κ.α. Ολη η steam εκπαίδευση σε έναν πάγκο! .

Καλή η κατασκευή αλλά μήπως να είναι και πιο όμορφη; Μήπως να βάλουμε κίνηση; κ.α.

Υπάρχει όμως και … εισιτήριο.

Για να μπει κανείς σ αυτό το steamεργαστήρι φαντασίας  θα πρέπει να φέρει σκουπίδι για να το μετατρέψει σε κάτι άλλο. Να του δώσει νέα ζωή. Αν κάποιος έχει πολλά μπορεί να φέρει εισιτήρια για όλους!

Δείτε λοιπόν σε τι μεταμορφώθηκε ένα κεσεδάκι από γιαούρτι, πόσο γρήγορα και εύκολα!

Γιατί να αγοράζουμε τις κούκλες για το κουκλοθέατρο αφού τις φτιάχνουμε μόνοι μας;

 

 

 

Στόχος 2 Βιώσιμης Ανάπτυξης: Μηδενική πείνα

Κάθε πρωί, πριν το φαγητό, λέμε όλοι μαζί ένα απόσπασμα από το «πρωινό άστρο» του Γ. Ριτσου

Καλέ Θεούλη,
εμείς είμαστε καλά
Κανε καλέ Θεούλη
να’χουν όλα τα παιδάκια
Ένα ποταμάκι γάλα
μπόλικα αστεράκια
μπόλικα τραγούδια
Κανε καλε Θεούλη νά’ναι όλοι καλά
έτσι που κι εμείς να μη ντρεπόμαστε
για την χαρά μας …

Η κατάσταση στον κόσμο μας απασχολεί καθημερινά. Τη συγκεκριμένη ώρα πάντα αναλογιζόμαστε -και συζητάμε- ότι είμαστε τυχεροί που δε βιώνουμε την πείνα και έχουμε στα πιάτα μας ό,τι τραβάει η όρεξή μας. Την ίδια στιγμή, σε άλλα σημεία του πλανήτη γίνεται πόλεμος. Κάποια παιδιά και μεγάλοι,  πεθαίνουν από την πείνα και αναζητάνε την Ειρήνη …

Αυτό είναι το μήνυμα που φτιάξαμε για την εξάλειψη της πείνας στα πλαίσια του  πλαίσια του eTwinning προγράμματος που συμμετέχει το Πρωινό 1 τμήμα «we have a dream … a BIG dream” -17 σχολεία -17 εβδομάδες -17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης . Φέτος, άλλωστε, η παγκόσμια μέρα διατροφής – 16 Οκτωβρίου- ήταν  αφιερωμένη σ αυτόν τον στόχο…

Είπαμε και αλλά πολλά βέβαια, αλλά καταλήξαμε σ αυτό που ακολουθεί στην αφίσα. Κάποια από αυτά που ακούστηκαν είναι:  ΔΙΩΞΤΕ ΤΗΝ ΠΕΙΝΑ ΜΑΚΡΙΑ , ΦΑΓΗΤΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ κ.α.

2ος στόχος – «ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΠΕΙΝΑ» – από τους 17 για τη βιώσιμη ανάπτυξη

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Με αφορμή τις θεματικές που αναλύσαμε αυτές τις μέρες με αφορμή τον στόχο 2 και την 28η Οκτωβρίου, δημιουργήσαμε και ένα ποίημα για την εξάλειψη της πείνας

Το εικονογράφησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες και σας το παρουσιάζουμε.

To κανόνι αυτό συμμετείχε και στην παράστασή μας με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου

Τεχνικές … φόντου :)

Με 4 χέρια ακόμα καλύτερα !

Δημοσιεύτηκε από 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων στις Δευτέρα, 21 Οκτωβρίου 2019

Καλύτερα τέσσερα χέρια ! Τελειώνεις πιο γρήγορα

 

Μάθημα από ένα δαφνόφυλλο

Πολυαισθητηριακή η εμπειρία με τα δαφνόφυλλα ! Έδωσαν και άρωμα στις προσκλήσεις μας & κάναμε και μαγικά!
Εμπνευσμένη από τη φιλοσοφία της reggio η δραστηριότητα αυτή. Η δάφνη μας έμαθε πολλά! Με αφορμή τα -επίκαιρα – δάφνινα στεφάνια, μελετήσαμε τα φύλλα της δάφνης στο light box. Τα παιδιά έφτιαξαν καδράκια με δάφνινα στεφάνια, τα οποία και στόλισαν με διάφορα υλικά διαφορετικής υφής. Μύρισαν τη δάφνη και φτιάξαμε αρωματικές προσκλήσεις-ιδέα των παιδιών. Αυτό που τα εντυπωσίασε είναι το «μαγικό» μέρος! Η εμφάνιση του δαφνόφυλλου στο χαρτί απλώς μουτζουρώνοντάς το! Και αυτός ο τρόπος ήταν τελικά καλύτερος για να παρατηρήσουν την ανατομία του φύλλου.
Τα παιδιά άκουσαν τον μύθο της δάφνης και τον δραματοποιήσαμε. Γλώσσα, μαθηματικά, εικαστικά …
Οραση, αφή, όσφρηση, ακοή και η γεύση … στο σπίτι! Στις φακές 🙂
Ολα αυτά με αφορμή ένα δαφνόφυλλο από τον κήπο μας!
#reggioinspired

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα κάθονται

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό και φαγητό

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

 

Code week 2019 – «χρωματικές Ε-bee- ρίες!

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

#CodeWeek
5-20 Οκτωβρίου 2019
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Συμμετέχουμε λοιπόν και φέτος με μεγάλη χαρά στο code week 2019 με πολλαπλή δραστηριότητα: ρομποτική, δημιουργία παιχνιδιού, τέχνη και δημιουργικότητα,  δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο

Βοηθός μας θα είναι πάλι το αγαπημένο μας beebot.

To παιχνίδι που σχεδίασα για να παίξουμε λέγεται «χρωματικές ε-bee- ρίες»

Παίζεται ως εξής:

Με τη βοήθεια του beebot θα «περπατήσουμε» πάνω σε 6  χρώματα. Στα 3 βασικά, κόκκινο, κίτρινο, μπλε και στα 3 συμπληρωματικά, πράσινο, πορτοκαλί, μοβ.  Αρχικά, ο/η κάθε παίχτης/τρια καλείται να βρει τα βασικά χρώματα, στέλνοντας το beebot στα σωστά τετράγωνα. Κάθε φορά που θα φτάνει σε σωστό τετράγωνο, η «μάνα» θα του δίνει την κάρτα με το ανάλογο χρώμα δηλώνοντας μ’ αυτό τον τρόπο ότι είναι σωστό! Σε δεύτερη φάση θα πρέπει το μελισσάκι να φτάνει στα συμπληρωματικά χρώματα (πράσινο, πορτοκαλί, μοβ) περνώντας πρώτα από τα σωστά χρωματικά τετράγωνα. Οταν ακολουθεί τη σωστή διαδρομή θα παίρνει επίσης τις κάρτες με το ανάλογο χρώμα. Κερδίζει, φυσικά ο παίχτης που θα έχει ακολουθήσει όλες τις σωστές διαδρομές και θα εχει στα χέρια του τις ανάλογες κάρτες.  (Συμπληρωματικά μπορεί η «μάνα» -αν η ομάδα το θελήσει και … αντέχει- να στείλει τους παίχτες να ζωγραφίσουν κάτι σχετικό με ένα συγκεκριμένο χρώμα στο μπλοκ τους ή να συγκεντρώσουν αντικείμενα με βάση το χρώμα τους και να δημιουργήσουν χρωματικές ομάδες!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γαρυφαλιά Τεριζάκη

 

Χέρια, χέρια, χέρια!

Τι κάνουμε με τα χέρια;

τα παιδιά έδωσαν διάφορες απαντήσεις «τρώμε, πίνουμε νερό, χαιδεύουμε, χαιρετάμε, αγκαλιάζουμε, ζωγραφίζουμε, πλενόμαστε/λουζόμαστε, οδηγάμε, παίζουμε με τα κουβαδάκια, κάνουμε γυμναστική, και άλλα…»

Το εντυπωσιακό είναι ότι κανένα δεν είπε: σπρώχνουμε, τσιμπάμε, τραβάμε μαλλιά κλπ

Η αλήθεια είναι ότι στις αρχές της χρονιάς υπάρχουν και αυτά τα περιστατικά – άθελά τους ή όχι -και έτσι … τα «χέρια» μας κάθε μέρα συμμετέχουν στα παιχνίδια δεσίματος της ομάδας μας μέχρι να «ανέβουν» σε ομαδική εργασία!

Ως τότε …

Αχ αυτά τα χέρια τι μπορούν να κάνουν !

Δημοσιεύτηκε από 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων στις Τετάρτη, 18 Σεπτεμβρίου 2019

<iframe src=»https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fprotonipiagogiogargalianon%2Fposts%2F2817262774984625&width=500″ width=»500″ height=»650″ style=»border:none;overflow:hidden» scrolling=»no» frameborder=»0″ allowTransparency=»true» allow=»encrypted-media»></iframe>

 

Safer Internet day 2019

Με αφορμή την παγκόσμια μέρα για το ασφαλές διαδίκτυο προσεγγίσαμε το θέμα μέσω της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Χρησιμοποιήσαμε το διαδίκτυο για να αντλήσουμε πληροφορίες, βρήκαμε και τυπώσαμε σχετικές εικόνες που τελικά τις χρησιμοποιήσαμε στο παιχνίδι μας

Δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με σκοπό να το δανείζονται οι μαθητές στο σπίτι τους κάθε Σαββατοκύριακο και να το επιστρέφουν τη Δευτέρα, όπως το βιβλίο για τη δανειστική βιβλιοθήκη και το πρόγραμμα για τη φιλοξενία του Καραμέλο (το κατοικίδιό μας) .

Οι μαθητές θα μεταλαμπαδεύσουν τις γνώσεις τους (το θέμα το έχουμε επεξεργαστεί πολύ καλά στο σχολείο) στους γονείς τους, θα τους ενημερώσουν και τελικά για να μην ξεχάσουν θα το ζήσουν με το σώμα τους όπως τα παιδιά στο σχολείο, παίζοντας το παιχνίδι !

Στόχος του παιχνιδιού : Να δίνουν τις σωστές εντολές στο μελισσάκι ώστε να σταματάει κάθε φορά στα σωστά τετράγωνα, αποφεύγοντας τις «παγίδες». Στα τετράγωνα γράψαμε και αριθμούς. Με κόκκινο τα τετράγωνα-παγίδες, με πράσινο τα σωστά. Οι φατσούλες που σκέφτηκαν τα παιδιά να προσθέσουμε δηλώνουν το σωστό ή λάθος τετράγωνο.

Με το δανεισμό του παιχνιδιού επιτυγχάνεται η εμπλοκλή των γονέων στις δραστηριότητες των παιδιών τους, η ενημέρωσή τους και η ευαισθητοποίησή τους για το διαδίκτυο (και για τους κινδύνους που απειλούν τα παιδιά τους, ανάλογα με την ηλικία τους) καθώς επίσης και η επαφή τους με την εκπαιδευτική ρομποτική! Τα παιδιά θα γίνουν δάσκαλοί τους μια που αυτά ξέρουν καλά να χειρίζονται ένα beebot!

Μέσα στην τσάντα του παιχνιδιού υπάρχει το ταμπλό, ένα beebot και ακόμα ένα έντυπο από το «safer internet 4 kids» με συμβουλές για τον επιτρεπόμενο χρόνο παραμονής των παιδιών μπροστά σε οθόνη, ανάλογα με το ηλικιακό τους επίπεδο

Δείτε! Μπορούμε να σας το δανείσουμε  😀

Πασχαλινά

IMG_1540

Τι φτιάχνουν τα χεράκια

IMG_1541

με το χάρτινο φορμάκι για κέικ;

IMG_1543

και η αυγοθήκη που λείπει που πήγε;

IMG_1544

Και τι γίνεται εδώ;

IMG_1546

Μα, όλοι πήγαν για ψώνια στο παζάρι!

IMG_1549

Αγοράζουν όσο ακριβώς χρειάζονται! Οχι σπατάλες!

IMG_1551

Ωωω!!! Μα τι είναι αυτό;

IMG_1552

Κι άλλο!

IMG_1553

(η έμπνευση δεν περιορίστηκε στην κατασκευή !)

IMG_1554

Είναι πολλά! Και διαφορετικά! Μα τι είναι τελοσπάντων;

IMG_1555

Αυγοθήκες!

 

IMG_1557

Πρωτότυπες και διαφορετικές!

IMG_1538

που γίνονται και φαναράκια για να στολίζουν το πασχαλινό τραπέζι με το φως της Ανάστασης!

IMG_1563

Μα … τα ψώνια συνεχίζονται! Τι θα φτιάξουν πάλι;

IMG_1578

Ε, μα βέβαια! Λαμπάδες για το νονό ή τη νονά, όπως κάθε χρόνο!

IMG_1579

Παιχνιδιάρικες …

IMG_1580

η πιο ρομαντικές!

IMG_1577

Με τη χαρά στη σκέψη μας για την έκπληξη που θα νιώσει η νονά ή ο νονός όταν θα πάρει τη λαμπάδα του, αποχαιρετίσαμε το σχολείο για τις διακοπές!

 

Καλό Πάσχα 
με 
υγεία και πολλή αγάπη 
καλή όρεξη και καλή παρέα

και ... 
πολύ παιχνίδι στις πλατείες
 
και στις γειτονιές!

ΘΑ τα πούμε πάλι στις 24 Απριλίου!

Μουσείο Τεχνολογίας και Καινοτομίας, στην Καλαμάτα!

Ενα μουσείο αλλιώτικο από τ’ άλλα.

Μουσείο Τεχνολογίας και Καινοτομίας; Υπάρχει τέτοιο μουσείο

Και όμως, υπάρχει!!!

Βρίσκεται στην Καλαμάτα, στην οδό Ξενοφώντος 10 και είναι πάρα, μα πάρα πολύ ενδιαφέρον!

Μόλις φτάσαμε στο απίστευτο αυτό περιβάλλον ένα δυνατό επιφώνημα ενθουσιασού ακούστηκε!

«αααα!!! Τι ωραία!!!»

Ιδιαίτερα φιλόξενο περιβάλλον, με αγάπη για τα παιδιά και για την … τεχνολογία!

IMG_0780 IMG_0781 IMG_0785 IMG_0786 IMG_0787 IMG_0788 IMG_0789 IMG_0790 IMG_0792 IMG_0795 IMG_0798 IMG_0799 IMG_0806 IMG_0810 IMG_0811 IMG_0812 IMG_0813 IMG_0814 IMG_0816 IMG_0818 IMG_0821 IMG_0823 IMG_0824 IMG_0825 IMG_0826 IMG_0828 IMG_0829 IMG_0830 IMG_0832 IMG_0833 IMG_0834 IMG_0836 IMG_0837 IMG_0838 IMG_0858 IMG_0860 IMG_0862

 

Δείτε μας εδώ!