Στου Αη Νικόλα τη γιορτή στολίζουμε καραβάκι στην αυλή!


Η εορτή του Αγίου Νικολάου ήταν καλή αφορμή για έναν περίπατο ακόμα και μια που πολλοί οι εορτάζοντες σήμερα, εκκλησιαστήκαμε στο Ναό του Αγίου Νικολάου – ήταν και η μοναδική εκκλησία που λειτουργούσε σήμερα

Αμέτρητες φορές έχουμε επισκεφθεί την πλατεία του Αγίου Νικολάου για παιχνίδι, ποτέ όμως δεν είχαμε την ευκαιρία να δούμε το εσωτερικό του Ναού.

Μετά τον εκκλησιασμό δεχτήκαμε με χαρά το κέρασμα! Τον παραδοσιακό μας άρτο «το καλύτερο ψωμί από όλα», όπως είπε και ο Π.


Είχαμε χρόνο, οπότε περπατήσαμε και στα σοκάκια της πόλης μας. Η μέρα, άλλωστε, ήταν ιδανική για περίπατο. Μια ηλιόλουστη χειμωνιάτικη μέρα! Τα παιδιά αναγνώρισαν τις γειτονιές τους και μάλιστα μας καθοδηγούσαν για να «κόψουμε» δρόμο!



Περάσαμε και από την κεντρική πλατεία της πόλης μας, όπου στόλιζαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο !


Αφού κάναμε … επίβλεψη επιστρέψαμε στο σχολείο

Ειχαμε κι εμείς στολισμούς σήμερα
Το ξύλινο καραβάκι μας και το παλετόδεντρό μας!


Χαρα μεγάλη να στολίζεις για τα Χριστούγεννα, έτσι κι αλλιώς ! Όταν στολίζεις με τους συμμαθητές σου όμως, το σχολείο σου, η χαρά είναι ακόμα μεγαλύτερη !

Ευχαριστούμε τους γονείς μας που μας στηρίζουν και είναι πάντα δίπλα μας!
Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά!

 

 

 

«Κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε…» Φυσικό μάθημα»- Freinet

(και) Στα πλαίσια της εφαρμογής τεχνικών Freinet (το πρωινό 1 συμμετέχει στην πιλοτική εφαρμογή της παιδαγωγικής Φρενέ) αφήσαμε το σχολείο σήμερα για λίγη ώρα.

(λεπτομέρειες για την παιδαγωγική Φρενέ μπορείτε να δείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί)

https://skasiarxeio.wordpress.com/αρχεσ-και-τεχνικεσ-φρενε/

Σε συνενόηση με τους γονείς, τα παιδιά, έχουν φέρει το καθένα το δικό του εξοπλισμό για να πραγματοποιούμε τέτοιες εξόδους ακόμα και ήπια βροχερές μέρες. Γαλότσες, αδιάβροχα και ομπρέλες παραμένουν στο σχολείο μέχρι να τα χρειαστούμε. Οι γαλότσες ιδιαίτερα, είναι πολύ πρακτικές και τα παιδιά τις φοράνε και στο διάλειμμα. Παίζουν άφοβα ακόμα και στα χώματα και τις λάσπες χωρίς δεσμεύσεις. Το μόνο που απαγορεύεται είναι να λερώνουν τους άλλους ή να τους ρίχνοουν λασπόνερα 🙂

Σήμερα, ήθελαν να φορέσουν τα αδιάβροχα παρόλο που ο ήλιος ήταν δυνατός. Δεν μπορούσα να τους χαλάσω χατίρι! Δημοκρατικά λοιπόν όποιος ήθελε το φόρεσε και ξεκινήσαμε. Πήραμε και τα κατοικίδιά μας μαζί.

Θέλαμε να εξερευνήσουμε την φύση, να δούμε τα χρώματά της και να διαπιστώσουμε τι γίνεται αν ρίξουμε μία πέτρα στο νερό, ή πολλές. Ηταν ερωτήσεις που τις είχαμε κάνει μέσα στην τάξη και αποφασίσαμε να βγούμε έξω από την τάξη και το προαύλιο για να βρούμε τις απαντήσεις.

Εξερεύνηση της φύσης γύρω από το σχολικό μας περιβάλλον ήταν λοιπόν η σημερινή μας αποστολή  (ήταν πρώτο πρώτο στο πλάνο ημέρας!)

Τι γίνεται όταν πετάξουμε μία πέτρα στο νερό; Εκεί που αναρωτιόμασταν παρατηρήσαμε κάτι άλλο!

Τα νερά του νερόλακκου γίνονται καθρέφτης! Αντικατοπτρισμός!!!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παπούτσια και υπαίθριες δραστηριότητες

Ομόκεντροι κύκλοι σχηματίζονται γύρω από την ΒΥΘΙΣΜΕΝΗ πέτρα (έχει βάρος και βυθίζεται) που απλώνουν και φτάνουν μέχρι έξω, τα πόδια μας! «κύκλοι και πως ανοίγουνε και με τα σένα σμίγουνε …» είπε ο Ελύτης (Ηλιος ο Ηλιάτορας)

Η εικόνα ίσως περιέχει: υπαίθριες δραστηριότητες, φύση και νερό

Και ο Καραμέλο με την Καραμέλα κοντά στον περίπατό μας. Τα παιδιά νοιάζονται πολύ για τα δύο αυτά κατοικίδια. Τα παίρνουμε πάντα μαζί για να ζουν και αυτά τις ίδιες εμπειρίες. Είναι πραγματικά πολύ συγκινητικό το ενδιαφέρον τους. Και μάλιστα, βοηθούν το ένας τον άλλον. Μοιράζονται το » βάρος» τους και την ευθύνη τους. Λειτουργούν ως ομάδα! Δεν δυσανασχετούν ποτέ με την ευθύνη των φίλων τους.

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και παιδί

Αφού η φύση μας έδωσε τρια μαθήματα (αντικατοπτρισμός, βυθίζεται, ομόκεντροι κύκλοι) τσαλαβουτήξανε και σ αυτόν το νερόλακκο! Την επόμενη φορά και η κυρία!

Δημιουργούσαν κύκλους με τα πόδια τους !

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Συνεχίσαμε τον περίπατο

Τα μηχανήματα του γείνοτά μας έχουν πραγματικά πολύ ενδιαφέρον και πολύ ωραίο χρώμα! Δυστυχώς δεν ήταν εκεί για να μας εξηγήσει που χρησιμοποιεί το καθένα από αυτά. Ευτυχώς που κάποιοι μαθητές τα ξέρουν αυτά:

-Για να σκάβουν βαθιές τρύπες …

-Για να χτίζουν σπίτια …

-Για να βάζουν μέσα τσιμένο …

-Για να μεταφέρουν πράγματα …

-Για να μαζεύουν πράγματα …

-Για να κουβαλάνε το χώμα …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός και υπαίθριες δραστηριότητες

Αφήσαμε τα μηχανήματα και το σκυλί του που γάβγιζε επειδή δεν μας ξέρει – φύλακας καλός- και συνεχίσαμε. Σταθήκαμε λίγο. Απολαύσαμε την εκπληκτική θέα! Μπροστά μας απλώνεται όλο το Ιόνιο Πέλαγος, το νησάκι Πρώτη, ο απέραντος κάμπος-ελαιώνας μας, ο δρόμος το δρομάκι που μοιάζει με φίδι και λίγο πιο δεξιά ένα μικρό δασάκι …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Πόσα χρώματα! Γαλάζιο ο ουρανός, μπλε η θάλασσα, άσπρα και γκριζωπά τα σύννεφα, πράσινο οι ελιές και τα πεύκα και το γρασίδι (αλήθεια, πόσα πράσινα υπάρχουν στην φύση!), καφέ το χώμα και το δρομάκι, γκρι ο δρόμος και το τσιμέντο και οι πέτρες

Ωχ! Και οι σκιές μας! Είναι δίπλα μας, όχι πίσω μας! Πως γίνεται αυτό;;;

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, ουρανός, βουνό, σύννεφο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Δείτε τις σκιές μας κι εσείς!

Η κατηφόρα πάντως είναι συναρπαστική!  Ευκολη! Σε κάνει να θέλεις να την τρέξεις! Είναι σα να πετάς!!!

Γιούπι!!! Πετάμε!

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η ανηφόρα όμως; Αραγε θα μπορούμε να την ανεβούμε μετά;

Ρώτησα τα παιδιά: Λοιπόν, τι λέτε; Θέλετε να προχωρήσουμε ή να σταματήσουμε εδώ και να επιστρέψουμε; Θα μπορέσετε να την ανεβείτε την ανηφόρα; Σας φαίνεται δύσκολη;

Ψήφισαν όλα εκείνη τη στιγμή να συνεχίσουμε εκτός από έναν, που ήθελε να επιστρέψουμε γιατί φοβόταν μήπως μετά δεν μπορέσουμε να την ανέβουμε. Αν κατέβουμε πιο κάτω θα είναι ακόμα πιο δύσκολη η ανηφόρα μετά … Με δημοκρατικές διαδικασίες λοιπόν προχωρήσαμε

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται και υπαίθριες δραστηριότητες

Φτάσαμε μπροστά στο δασάκι και καθίσαμε στο τσιμεντάκι που υπάρχει εκεί για να ξεκουραστούμε. Παρατηρήσαμε όλοι την φύση. Τα χρώματα, ακούσαμε τους ήχους, μυρίσαμε, αγγίξαμε τα φυτά … Μόνο η γεύση έμεινε παραπονομένη! Αυτή θα την ικανοποιήσουμε το μεσημέρι 😉

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, δέντρο, φυτό, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η εκπληκτική θέα όμως μας τραβάει το ενδιαφέρον πάντα! Εχει τόσα χρώματα εκεί!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μόνο ο Καραμέλο σκέφτεται μάλλον, πως θα ανέβει σε λίγο

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, παιδί, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Να μία ανακάλυψη! Μία πέτρα που έχει το σήμα της Ειρήνης! Μια πέτρα ειρηνική!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και υπαίθριες δραστηριότητες

Επιστροφή τώρα. Συλλέξαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση. Φύλλα, κλαδάκια, πέτρες …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, δέντρο, φυτό, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Ολοι μαζί σαν τα μυρμηγκάκια μία σειρά! Ει οπ! Ει οπ!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, ουρανός, βουνό, δέντρο, γρασίδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Λέτε οι κύκλοι να υπάρχουν ακόμα;

Η εικόνα ίσως περιέχει: 1 άτομο, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Για να δούμε πιο καλά …

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Λίγο καλύτερα ….

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, παιδί και υπαίθριες δραστηριότητες

Μπα, τίποτα. Ούτε ο Καραμέλο βλέπει κάτι!

Η εικόνα ίσως περιέχει: άτομα στέκονται και παπούτσια

Μετά το μάθημα που μας έκανε η φύση επιστρέψαμε για διάλειμμα και παιχνίδι στη φύση με την φύση! Δηλαδή στα συνηθισμένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα, άτομα στέκονται, φυτό, παιδί, δέντρο, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Μια ζεστή αγκαλιά για τον καθένα!

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα στέκονται

Οταν είχαμε σταθεί δίπλα στο νερόλακκο, είπα στα παιδιά ότι κάποιοι άνθρωποι λειτουργούν σαν την πετρούλα που ρίξαμε στο νερό. Με τις πράξεις τους, τις σκέψεις τους, τις δημιουργίες τους σχηματίζουν γύρω τους «κύκλους», στους οποίους βρίσκονται οι άνθρωποι που επηρεάζονται από τις δικές τους πράξεις, σκέψεις, δημιουργίες κλπ.

Φανταστείτε την έκπληξή μου ( – και το καμάρι και την συγκίνηση και… και … ) όταν ο Νικόλας είπε: «Κυρία, εμένα ο Στέλιος με έχει επηρεάσει. Ηταν μία πετρούλα για μένα … » 

Υποθέτω ότι αυτό ήταν το καλύτερο μάθημα που μας έδωσε η φύση !

 

φυτοϊστορίες – κυκλάμινο

#planting #flower #schoolyard #kindergarten #eco #activities
Το πρώτο μας κυκλάμινο !

Ομορφαίνουμε τον κήπο μας με λουλούδια εποχής

Ενα χέρι ποτέ δεν είναι αρκετό!

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό, λουλούδι, φύση και υπαίθριες δραστηριότητες

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό, λουλούδι, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό και υπαίθριες δραστηριότητες

 

Μάθημα από ένα δαφνόφυλλο

Πολυαισθητηριακή η εμπειρία με τα δαφνόφυλλα ! Έδωσαν και άρωμα στις προσκλήσεις μας & κάναμε και μαγικά!
Εμπνευσμένη από τη φιλοσοφία της reggio η δραστηριότητα αυτή. Η δάφνη μας έμαθε πολλά! Με αφορμή τα -επίκαιρα – δάφνινα στεφάνια, μελετήσαμε τα φύλλα της δάφνης στο light box. Τα παιδιά έφτιαξαν καδράκια με δάφνινα στεφάνια, τα οποία και στόλισαν με διάφορα υλικά διαφορετικής υφής. Μύρισαν τη δάφνη και φτιάξαμε αρωματικές προσκλήσεις-ιδέα των παιδιών. Αυτό που τα εντυπωσίασε είναι το «μαγικό» μέρος! Η εμφάνιση του δαφνόφυλλου στο χαρτί απλώς μουτζουρώνοντάς το! Και αυτός ο τρόπος ήταν τελικά καλύτερος για να παρατηρήσουν την ανατομία του φύλλου.
Τα παιδιά άκουσαν τον μύθο της δάφνης και τον δραματοποιήσαμε. Γλώσσα, μαθηματικά, εικαστικά …
Οραση, αφή, όσφρηση, ακοή και η γεύση … στο σπίτι! Στις φακές 🙂
Ολα αυτά με αφορμή ένα δαφνόφυλλο από τον κήπο μας!
#reggioinspired

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα

Η εικόνα ίσως περιέχει: ένα ή περισσότερα άτομα και άτομα κάθονται

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό και φαγητό

Η εικόνα ίσως περιέχει: κείμενο

 

Βροχερή μέρα! Ζήτω οι γαλότσες και τα αδιάβροχα

Ανυπομονούσαμε πότε θα φορέσουμε τη στολή της βροχής! Επιτέλους! Οι γαλότσες και τα αδιάβροχα γελούσαν ευτυχισμένα σήμερα! Βγήκαν από τη ντουλάπα Ζήτω η βροχή και το παιχνίδι στους νερόλακους !

Δημοσιεύτηκε από 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων στις Πέμπτη, 8 Νοεμβρίου 2018

 

 

Να γιατί δεν θέλουμε να φεύγουμε από το νηπιαγωγείο!

 Δείτε το βίντεο και θα καταλάβετε γιατί δεν θέλουμε να φεύγουμε από το σχολείο!

Φιλαναγνωσία, ζωγραφική, μουσική, κηπουρική …

Τόσες δραστηριότητες μέσα σε ένα απογευματάκι και όλα αυτά  παίζοντας!

Ουτε που καταλαβαίνουμε πως περνάει η ώρα.

Πώς άλλωστε; Αφού ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Βαριέται κανείς να παίζει;

Ερχεται η ώρα 4 μ.μ.  και τρέχουμε να ετοιμαστούμε! 

Αυτό που δε μας λείπει, πάντως,  στο σχολείο μας είναι η χαρά, η τρελή φαντασία και φυσικά η διάθεση για παιχνίδι!

Ποιος τρελαίνει ποιον, περισσότερο, δεν ξέρουμε μόνο….

Εμείς την κυρία, ή … αυτή εμάς!

🙂

Actioooon …!

Η μουσική είναι η «ταραντέλλα» από τον Δίσκο «Τα ταξίδια του τεμπέλη δράκου«, του Γιώργου Χατζηπιερή!

Ξεκινάμε!!! Καλη χρονια !

Με τούτα και με τ αλλα

αφησαμε τα κσλοκαιρινα

και πάμε γι αλλα!

Το νέο μας ταξίδι θα ξεκινηςει τη Δευτέρα 12/9 στις 08:45 στο προαυλιο του 2ου Δημοτικου οπου θα τελεστεί ο καθιερωμένος ετήσιος Αγιασμος

Αμεσως μετα θα κατέβουμε στο μυρωδάτο σχολείο μας που εχει πλημμυρίσει στα χρωματα  απο την χαρά του για να επιβιβαστούν οι επιβάτες αλλα και για να γνωρίσουν τους φετινούς τους συνταξιδιώτες και … καπετάνιους!

image

image

 

Οι ταξιδιώτες μας διψάνε για περιπέτεια! Καποιοι απ αυτους θα ολοκληρώσουν το ταξίδι τους ενω καποιοι νέοι   θα το ξεκινήσουν!  Οι εμπειρίες των παλιών θα τους φανούν χρήσιμες πολυ!

Ευχόμαστε να εχουμε μια ήρεμη, γελαστή,  και χαρούμενη χρονια!

 

 

Μικροί εθελοντές εν δράσει – καθαρισμός αυλής

«Πετάξαμε»  μέχρι την εξωτερική αυλή του σχολείου μας για να δούμε αν όλα είναι εντάξει. Περιμένουμε την Ανοιξη! Τι έτσι θα την υποδεχτούμε; Πρέπει να είναι όλα καθαρά!

Μέχρι εδώ  όλα καλά 
IMG_1978

Εδώ όμως ο αέρας μας τα χάλασε!

Μας έφερε μπροστά στην πόρτα μας σκουπιδάκια
IMG_1980

Κανένα πρόβλημα! Εμείς είμαστε εδώ!

IMG_1981

αναλάβαμε δράση

IMG_1982

πάνω-κάτω, πάνω-κάτω

IMG_1983

βάζουμε και καλάθια στον κάδο

IMG_1987

 

μια τελευταία ματιά … IMG_1989
Τέλος! 
IMG_1985



Γιορτή τέλους … τέλος!

Η πρόσκληση για την γιορτή του τέλους, (που όμως δεν είναι ακόμα το τέλος)!

Φέτος σκεφτήκαμε , αντί για ξεχωριστές προσκλήσεις να φτιάξουμε μία αφίσα – πρόσκληση όλοι μαζί!

Την φωτογραφίσαμε και πήρε ο καθένας από μία φωτογραφία!

Η πρόσκληση-φωτογραφία είναι έτοιμη!
IMG_7050

Ο καιρός ήταν με το μέρος μας φέτος και έτσι καταφέραμε και πραγματοποιήσαμε τη γιορτή μας στην αυλή!

Τα θέματά μας φέτος ήταν:

«τα παιχνίδια στην αυλή» (παραδοσιακά)

«η κυκλοφοριακή αγωγή»

«δημοκρατία-ειρήνη»

Ολα τα παιδιά μαζί (και των δύο τμημάτων) τραγούδησαμε

Μετά παρουσιάσαμε τα θεατρικά μας και τα δρώμενα και αφήσαμε για το τέλος το καλύτερο!

Παιχνίδια στην αυλή

Οι μαμάδες μας έδειξαν τι παιχνίδια έπαιζαν όταν ήταν μικρές και έτσι παίξαμε

«λαστιχάκι», «κυρέλι», «σκοινάκι», «μουσικά στεφάνια», «αλεπού» καθώς και ένα  μολδαβικό παιχνίδι που θύμιζε το «περνά περνά η μέλισσα»

«γελώ και παίζω όλη μέρα … «
IMG_7102 IMG_7103

δρώμενα

IMG_7104 IMG_7105 IMG_7107 IMG_7108 IMG_7109

«ζήτω τα παιχνίδια τα αληθινά»- θεατρικό δρώμενο

τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι τα αληθινά παιχνίδια με τους φίλους τους είναι καλύτερα από τα ηλεκτρονικά!

IMG_7129 IMG_7130 IMG_7131

μουσικά στεφάνια

Τα παιδιά χορεύουν με τη μουσική.

Οταν σταματήσει η μουσική κάθε παιδί τρέχει γρήγορα να μπει μέσα σε ένα στεφάνι. Ποτέ δύο στο ίδιο στεφάνι.
IMG_7132 IMG_7133 IMG_7135

και ….

IMG_7162

«το κυρέλι»

Ενα παιδί κρατά στο πάνω μέρος της παλάμης (τεντωμένο χέρι) ένα κεραμιδάκι και περπατάει πάνω στην καραβάνα κοιτώντας ψηλά. Αν πατήσει γραμμή βγαίνει. Τα παιδιά που περιμένουν φωνάζουν: «πατάς», ή «δεν πατάς» και το παιδί με το κυρέλι συνεχίζει ή σταματάει (αναλόγως).

Μετά μπορεί να βάλει κάτω το κυρέλι, και κάνοντας κουτσό να το σπρώχνει με το πόδι του προσέχοντας όμως να μη βγει έξω από τις γραμμές μέχρι να φτάσει στο τέλος!

IMG_7147 IMG_7148 IMG_7150 IMG_7158

και οι μαμάδες παίζουν «σκοινάκι»

IMG_7163

 

«η αλεπού» .

Χρειαζόμαστε κάρτες με αριθμούς από το 1-20

Ενα παιδί είναι η αλεπού. Τα υπόλοιπα κλείνουν τα μάτια τους για να μη δουν που κρύβει η αλεπού τις κάρτες. Μόλις η αλεπού τους πει, ανοίγουν τα μάτια και ψάχνουν για τις κάρτες. Οποιος βρει την κάρτα με τον αριθμό 20 γίνεται αλεπού!

 

IMG_7137 IMG_7138

 

Και επειδή, ως γνωστόν, το παιχνίδι ανοίγει την όρεξη , πιο κει ήταν οι μπαμπαδες που έψηναν  σουβλάκια και πιτούλες !

Και στο τέλος τέλος το καλύτερο από όλα

ΠΑΓΩΤΟ!!!

Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά να ξαναπαίξουμε παιχνίδια πολλά

Και επειδή όπου νά’ ναι κλείνουν τα σχολεία, ας μην ξεχνάμε …

IMG_7101

Βραβείο Αειφόρου Σχολείου

Ενας φάκελος περίεργος έφτασε στο σχολείο! Δεν ήταν και πολύ … φάκελος δηλαδή, κύλινδρος ήταν! «Τι να ειναι, τι να είναι»…

Με μεγάλη περιέργεια το ανοίξαμε λοιπόν και τι να δούμε! Μια τεράστια σημαία και μια αφίσα που λέει ότι το

1ο νηπιαγωγείο γαργαλιάνων πήρε τιμητική διάκριση!

Συγκεκριμένα, κατακτήσαμε την 4η θέση στο διαγωνισμό του ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΒΡΑΒΕΙΟΥ για τη σχολική χρονιά 2012-2013!

Πανελλαδική διάκριση λοιπόν!

Παίξαμε με τη σημαία, φωτογραφήθηκαμε μαζί της  και  την κρεμάσαμε μέσα στην τάξη μέχρι να της εξασφαλίσουμε ένα κοντάρι για να τη σηκώσουμε ψηλά, στο προαύλιο του σχολείου!

Γιατί κερδίσαμε το βραβείο;

Ευαισθητοποιημένοι εδώ και χρόνια στα περιβαλλοντικά θέματα συμμετείχαμε για πρώτη φορά  στο διαγωνισμό της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού για το Βραβείο Αειφόρου Σχολείου 2012-2013 και  κατακτήσαμε την τέταρτη θέση στην κατηγορία «Νηπιαγωγεία».

Το Βραβείο Αειφόρου Σχολείου είναι ένας διαγωνισμός μεταξύ σχολείων
για το συνολικό «πρασίνισμα» του σχολείου ή καλύτερα για την πορεία όλης της σχολικής κοινότητας προς την αειφορία και τον μετασχηματισμό του σχολείου σε Αειφόρο
Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας

Αναλυτικά τα αποτελέσματα του διαγωνισμού:

Συμβούλιο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Αποτελέσματα διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου 2012-13»

Σας ενημερώνουμε ότι οι διαδικασίες του 3ου πανελλήνιου διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου»,
για το σχολικό έτος 2012-2013 ολοκληρώθηκαν και είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα.
Η κατάταξη των σχολείων που διακρίθηκαν έχει ως εξής:

Α. Κατηγορία Ειδικών Σχολείων

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Λάρισας
Διάκριση (2η θέση) Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Α’ Πατρών
Διάκριση (3η θέση) ΕΕΕΕΚ Κοζάνης
Β. Κατηγορία Νηπιαγωγείων

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο Νηπιαγωγείο Κληματιάς Ιωαννίνων
Διάκριση (2η θέση) 16ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου
Διάκριση (3η θέση) 3ο Νηπιαγωγείο Γέρακα
Διάκριση (4η θέση) 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων
Γ. Κατηγορία Δημοτικών Σχολείων

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο 2o Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων Κορινθίας
2ο Βραβείο 2ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
3ο Βραβείο 6ο Δημοτικό Σχολείο-Πηνελόπη Δέλτα, Κηφισιάς
Διάκριση (4η θέση) 15o Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
Διάκριση (5η θέση) 3o Δημοτικό Σχολείο Ρόδου
Διάκριση (6η θέση) Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο «Ι.Μ. ΔΕΛΑΣΑΛ» Θεσσαλονίκης και
7ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Αττικής (ισοβαθμία)
Διάκριση (7η θέση) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Λακωνίας
Διάκριση (8η θέση) Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης
Διάκριση (9η θέση) 55o Δημοτικό Σχολείο Πατρών και
130ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών (ισοβαθμία)
Διάκριση (10η θέση) 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέων Μουδανιών Χαλκιδικής
Ειδική διάκριση 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης
Δ. Κατηγορία Γυμνασίων& Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ)

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο 4ο Γυμνάσιο Πολίχνης
2ο Βραβείο Γυμνάσιο Κεφάλου-Κω
3ο Βραβείο 2ο Γενικό Λύκειο Πτολεμαΐδας
Διάκριση (4η θέση) Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων
Διάκριση (5η θέση) 1ο Γυμνάσιο Χανίων
Διάκριση (6η θέση) Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Διάκριση (7η θέση) Ράλλειο Γενικό Λύκειο Θηλέων Πειραιά
Διάκριση (8η θέση) 1ο Γυμνάσιο Αχαρνών
Διάκριση (9η θέση) 3ο Γυμνάσιο Βόλου
Διάκριση (10η θέση) 2ο ΓΕΛ Γέρακα-Αττικής
Ειδική διάκριση Γυμνάσιο Λιβαδοχωρίου Λήμνου
Ειδική διάκριση Γυμνάσιο Λειψών
Ειδική διάκριση (εκτός συναγωνισμού) Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Χανίων
Ε. Κατηγορία ΕΠΑΛ-ΤΕΣ

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο 2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Διάκριση (2η θέση) 4ο ΕΠΑΛ Αθηνών
Διάκριση (3η θέση) 1ο ΣΕΚ Αλεξανδρούπολης
Ειδική διάκριση 1ο ΕΠΑΛ Άρτας
Ειδική διάκριση 6ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Ειδική διάκριση 2ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας
Εκ μέρους της Συντονιστικής Επιτροπής του Βραβείου Αειφόρου Σχολείου
Δημήτρης Καλαϊτζίδης-Συντονιστής

 

Σημαία Βραβείου Αειφόρου Σχολείου 2013

Η σημαία - βραβείο μας!!!

Η σημαία – βραβείο μας!!!

η σημαία έχει και πόδια!

η σημαία έχει και πόδια!