Φτιάχνουμε μία γαντόκουκλα; Στο steamεργαστήρι της τάξης

Τα σκουπίδια είναι τα αγαπημένα μας υλικά για κατασκευές. Ανακυκλώνουμε μ αυτό τον τρόπο και παράλληλα εξοικονομούμε χρήματα για αγορά βιβλίων ή άλλων υλικών. Τα μόνα υλικά που δε μας … «φτουράνε» (όπως λέμε και στους Γαργαλιάνους)  είναι οι ατλακόλ και τα ματάκια 🙂

Η Ανακύκλωση για μας είναι ένας οικολογικός δρόμος προς την δημιουργικότητα και την φαντασία.

Steamεργαστήρι: το εργαστήρι της φαντασίας 

To εργαστήρι αυτό περιλαμβάνει την γωνιά των κατασκευών (και όχι μόνο …) το καβαλέτο, έναν πάγκο για κατασκευές, τη γωνιά της παρατήρησης (ή αλλιώς του επιστήμονα), και της τεχνολογίας (λαπ τοπ, τάμπλετ, ρομποτ, εργαλεία)

Σ αυτό το εργαστήρι διατηρούμε πάγκο κατασκευών όπου τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν και να εκφραστούν στις ελεύθερες δραστηριότητές τους. Εκεί έχουν γεννηθεί απίστευτα έργα! Υπάρχει επίσης μια μεγάλη ραφιέρα με όλα τα διαθέσιμα υλικά όπου τα παιδιά επιλέγουν πως θα τα συνδυάσουν. Χαρτόκουτα, χαρτιά, εφημερίδες, κουμπιά, υφάσματα, ρολά, καλώδια, καλαμάκια, χάντρες και ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς. Τα περισσότερα σκουπίδια.

Σ αυτή τη γωνιά παίζοντας και χωρίς να διδάσκονται εξασκούνται στη λεπτή τους κινητικότητα, στον προφορικό τους λόγο, στην επικοινωνία, στη συνεργασία, εμπεδώνουν μαθηματικές έννοιές, μετράν, εξασκούνται σε τεχνικές ζωγραφικής, δημιουργούν μαθηματικούς συλλογισμούς, αναζητούν πληροφορίες στο διαδίκτυο, κ.α.

Η νηπιαγωγός έχει διακριτική παρουσία δίπλα στο παιδί. Δεν παρεμβαίνει φυσικά αντίθετα, με τις κατάλληλες ερωτήσεις βοηθάει να δώσει ο μαθητής  μια άλλη διάσταση στην κατασκευή. Είτε μεσω της μηχανικής,  της τεχνολογίας, είτε της τέχνης, κ.α. Ολη η steam εκπαίδευση σε έναν πάγκο! .

Καλή η κατασκευή αλλά μήπως να είναι και πιο όμορφη; Μήπως να βάλουμε κίνηση; κ.α.

Υπάρχει όμως και … εισιτήριο.

Για να μπει κανείς σ αυτό το steamεργαστήρι φαντασίας  θα πρέπει να φέρει σκουπίδι για να το μετατρέψει σε κάτι άλλο. Να του δώσει νέα ζωή. Αν κάποιος έχει πολλά μπορεί να φέρει εισιτήρια για όλους!

Δείτε λοιπόν σε τι μεταμορφώθηκε ένα κεσεδάκι από γιαούρτι, πόσο γρήγορα και εύκολα!

Γιατί να αγοράζουμε τις κούκλες για το κουκλοθέατρο αφού τις φτιάχνουμε μόνοι μας;

 

 

 

Σελιδοδείκτες με χαρτί και ύφασμα! – Bookmarks

Η δανειστική βιβλιοθήκη ξεκίνησε!

Ζήτω τα βιβλία!!!

Και οι σελιδοδείκτες απαραίτητοι!  Τους φετινούς τους φτιάξαμε με υφασματάκια που είχαν περισσέψει. Είναι μια πολύ καλή άσκηση λεπτής κινητικότητας το κόψιμο υφάσματος! Δυσκολάκι μερικές φορές, για κάποια … ψαλίδια 🙂  παράλληλα όμως προωθεί τη συνεργασία, αφού κάποια υφασματάκια χρειάζονται κάποιον να τα τεντώνει για να κοπούν καλά! 😉

http://<iframe src=»https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fprotonipiagogiogargalianon%2Fposts%2F2266431560067752&width=500″ width=»500″ height=»688″ style=»border:none;overflow:hidden» scrolling=»no» frameborder=»0″ allowTransparency=»true» allow=»encrypted-media»></iframe>

Ηelmepa junior Διάκριση του σχολείου μας

Εκπρόσωποι της Πελοποννήσου στο 23ο συμβούλιο αντιπροσώπων της παιδικής helmepa, για τέταρτη φορά!

Σήμερα λοιπόν, είχαμε την τιμή να παρευρεθούμε για τέταρτη φορά στο συμβούλιο αντιπροσώπων της helmepa junior και να βραβευτούμε μαζί με άλλα νηπιαγωγεία και Δημοτικά.

IMG_8545

Εκπρόσωποι της Πελοποννήσου

IMG_8549

Κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε

Παρουσιάσαμε τις δράσεις του σχολείου μας, οι οποίες προέκυψαν από τις δραστηριότητες που προτείνει το σχέδιο δράσης της παιδικής χελμέπα αλλά και τις δράσεις μας σε συνεργασία με τους γονείς και την τοπική κοινωνία.

Στην εφημερίδα της παιδικής Helmepa θα διαβάσετε τα νέα!

http://www.helmepajunior.gr/glaropoula.php

σκουπίδια + όργανα= ΣΚΟΥΠΙΔΟΡΓΑΝΑ

Το «ολοήμερο 1» και το «ολοήμερο 2» σε στιγμές μεγάλης έμπνευσης!

σκουπιδόργανα

και

 

«κύλινδρος της βροχής» (ή της θάλασσας!)

«Κύλινδρος της βροχής»

Θα χρειαστούμε  τα παρακάτω «σκουπίδια»

– Εναν κύλινδρο από αφίσα (ή από κορδέλες στολισμού γάμου/βάπτισης)

– Καρφακια μεγάλα

– Εφημερίδα

– Μαυρομάτικα φασόλια

– καπάκια από γιαουρτάκια

– Σκοινί

– Ατλακόλ

Πώς θα το κατασκευάσουμε; 

1. Καρφώνουμε τα καρφάκια ακολουθώντας τη διαγώνια γραμμή του ρολού

IMG_3350

IMG_3354

 2. Ελέγχουμε αν τα καρφάκια είναι στη σωστή απόσταση μεταξύ τους

IMG_3355

Κάπως έτσι φαίνονται τα καρφάκια μέσα στον κύλινδρο 

IMG_3356

3. Κόβουμε την εφημερίδα σε κομμάτια με το χέρι

IMG_3358και τα κολλάμε με την ατλακόλ πάνω στον κύλινδρο

IMG_3357
IMG_3360

IMG_33614. Κλείνουμε με ένα καπάκι από γιαουρτάκι τη μία πλευρά 

IMG_3362

5. Ρίχνουμε μισό σακουλάκι μαυρομάτικα φασόλια μέσα στον κύλινδρο 
IMG_3615 IMG_3616

6. Βάζουμε και το άλλο καπάκι στην άλλη πλευρά και από πάνω το διακοσμούμε με σκοινί

IMG_3617

Μυστικό επιτυχίας: Η συνεργασία! 

Ακούστε και τον ήχο του!

Τελικά μάλλον θα έπρεπε να τον ονομάσουμε

«κύλινδρο της θάλασσας ή των παραμυθιών!

Μας έχει ταξιδέψει σε πολλές θάλασσες και έχουμε κάνει μαζί του πολλά αναγνωστικά ταξίδια!

(Και ΔΕΝ θέλουμε άλλη βροχή. Μας φτάνει για φέτος!)

Λαγός, εύκολος και πονηρός

Εύκολος, γρήγορος, πονηρός και κυρίως φτιαγμένος … από παιδικά χέρια!

Μια εύκολη κατασκευή που γίνεται αποκλειστικά από τα παιδιά (εκτός από ένα και μοναδικό επικίνδυνο σημείο που γίνεται από έναν ενήλικα)

Τι θα χρειαστούμε

– Ρολα υγείας

– Καπάκι από μπύρα ή αναψυκτικό

– κλωστές ή μαλλί πλεξίματος ή ό,τι έχει απομείνει από τη φουστα της χαβανέζας!

– Κουμπάκι ή ματάκια

– γλωσσοπίεστρο

Κόβουμε δύο ίδιες λωρίδες από το ρολό και τις κολλάμε για «αυτιά»
IMG_4320

Κολλάμε το «μουστάκι», το μαλλί πλεξίματος ή κλωστή και από πάνω την «μύτη» – καπάκι

 

IMG_4321

Συνεχίζουμε με τα μάτια
IMG_4322

Ενας ενήλικας κάνει μία σχισμή

IMG_4323

το παιδί στερεώνει το γλωσσοπίεστρο

IMG_4324

έτοιμος ο λαγός!

IMG_4325

για να γίνει σελιδοδείκτης ή κουκλα για το κουκλοθέατρο ή να στολίσει το πασχαλινό καλαθάκι ή μία γλάστρα

IMG_4330

 

ή ακόμα και να γίνει μάσκα!

IMG_4370IMG_4371IMG_4375IMG_4376IMG_4377

 

και λίγες εγκυκλοπαιδικές γνώσεις … !

κάστρο γεμάτο χαμόγελα

 

0003620_195

Σε ένα μεγάλο κάστρο ζει ένας πολύ τεμπέλης γίγαντας, που βάζει άλλους να δουλεύουν για εκείνον χωρίς ανταμοιβή. Κάποτε καλεί τα παιδιά από τα γύρω χωριά για να δουλέψουν, ξεγελώντας τα με παιχνίδια και λιχουδιές. Τα παιδιά πέφτουν στην παγίδα και δουλεύουν ασταμάτητα μέχρι που ένα καταφέρνει να κάνει τον γίγαντα να σκεφτεί το λάθος του. 

    Η ιστορία αυτή βασίζεται στην Ένατη Αρχή της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Παιδιού, σύμφωνα με την οποία κανένα παιδί δεν πρέπει να εργάζεται μέχρι μια συγκεκριμένη ηλικία, ενώ όλα τα παιδιά πρέπει να προστατεύονται από κάθε μορφή εγκατάλειψης, σκληρότητας και εκμετάλλευσης. 
Σε κάθε βιβλίο της σειράς παρουσιάζεται μία από τις αρχές της Διακήρυξης των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Μέσα από μια απλή και ενδιαφέρουσα ιστορία, ο αναγνώστης μπορεί να κατανοήσει το βαθύτερο νόημα της κάθε αρχής. 

 Εμείς θέλαμε αυτό το κάστρο στην τάξη μας

Ζητήσαμε βοήθεια από τα σκουπίδια

IMG_4971

γέμισε η τάξη μας κουτιά

IMG_4972

μεγάλα και μικρά

IMG_4973

τα γεμίσαμε εφημερίδες για να … αντέχουν!

IMG_4974

Βάλαμε και …  πολεμίστρες

IMG_4982

Το θέλαμε χρυσό!

IMG_4995

και να είναι ένα κάστρο-πύργος για αγόρια και κορίτσια

IMG_5009

εχει πολεμίστρες και σκεπές χρωματιστές

IMG_5010

έχει και κανόνι διαφορετικό….

IMG_5011

οταν ανοίγει το στόμα του λέει παραμύθια

IMG_5027Θα σας τα πούμε άλλη φορά!

carousel

 

ένα σκουπίδι

(και κάτι λίγα ακόμα)

 πολλή φαντασία

γέλιο

 κέφι

τραγούδι

χρώματα

ανακύκλωση

ανΩκύκλωση

τέχνη

Kandinsky

trash art

Φατσουλόδεντρο- παρουσιολόγιο

  Ηταν μια φορά ένα δέντρο, καθόλου μα καθόλου συνηθισμένο. Βρισκόταν κολλημένο πάνω σε μία πόρτα νηπιαγωγείου. Για την ακρίβεια του 1ου νηπιαγωγείου γαργαλιάνων.

IMG_3355

Τα παιδιά το αγαπούσαν πολύ αλλά λυπούνταν που το δέντρο τους δε μπορούσε να κινηθεί . Ετσι λοιπόν σκέφτηκαν κάτι καταπληκτικό! Κάτι τολμηρό… Να το ζωντανέψουν!

Αρχισαν λοιπόν να του προσθέτουν φύλλα και κλαδιά…

IMG_3347

 

Και επειδή το αγαπούσαν ήθελαν να το κάνουν πολύχρωμο

 

IMG_3348

 Εβαλαν όλη τους την τέχνη…

IMG_3349

 

Εβαλαν όλη τους την αγάπη …

 

IMG_3350

 

 Συνεργάστηκαν για πρώτη φορά όλα μαζί για το καλό του δέντρου τους!

 

IMG_3351

Υστερα  άρχισαν να του προσθέτουν καρπούς. Οι καρποί του ήταν μαγικοί… «Παλαμόφατσες» λέγονταν, αλλά δεν τρώγονταν…

      IMG_3276

Μόνο μιλούσαν και λέγαν ιστορίες… Λάτρευαν τις ιστορίες αυτοί οι καρποί! Λάτρευαν να μιλάνε…

IMG_3443

 Το δέντρο τώρα ήταν χαρούμενο που μπορούσε  να ζωντανεύει και να … ξεκολλάει επιτέλους από την πόρτα!

«Φατσουλόδεντρο» το ονόμασαν τα παιδιά!

IMG_3451

Κάθε πρωί που πήγαιναν τα παιδιά στο σχολείο φρόντιζαν τους καρπούς του. Και τότε εκείνοι έφευγαν από το δέντρο και άρχιζαν τις  ιστορίες!

Μόλις τελείωναν την αφήγηση έτρεχαν και πάλι στη θέση τους για να κοιμηθούν και να σκεφτούν νέες ιστορίες.

IMG_3445

Το φατσουλόδεντρο λοιπόν, που ήταν γεμάτο χρώματα και καρπούς

IMG_3356

νόστιμους καρπούς ,

IMG_3360ήταν περήφανο   για τους φίλους του. Με καμάρι στεκόταν πια πίσω από την πόρτα. Περίμενε με ανυπομονησία να ξημερώσει για να έρθουν τα παιδιά και να το ζωντανέψουν! Και  δε σταματούσε να μιλάει… Να λέει την αγαπημένη του ιστορία για ένα νηπιαγωγείο που οι μαθητές του έρχονταν κάθε πρωί και ζωντάνευαν τις παλαμόφατσές τους  και τότε αυτές έλεγαν ιστορίες για ένα μελαγχολικό δέντρο που περίμενε τους φίλους του να το ζωντανέψουν…

 

Βραβείο Αειφόρου Σχολείου

Ενας φάκελος περίεργος έφτασε στο σχολείο! Δεν ήταν και πολύ … φάκελος δηλαδή, κύλινδρος ήταν! «Τι να ειναι, τι να είναι»…

Με μεγάλη περιέργεια το ανοίξαμε λοιπόν και τι να δούμε! Μια τεράστια σημαία και μια αφίσα που λέει ότι το

1ο νηπιαγωγείο γαργαλιάνων πήρε τιμητική διάκριση!

Συγκεκριμένα, κατακτήσαμε την 4η θέση στο διαγωνισμό του ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΒΡΑΒΕΙΟΥ για τη σχολική χρονιά 2012-2013!

Πανελλαδική διάκριση λοιπόν!

Παίξαμε με τη σημαία, φωτογραφήθηκαμε μαζί της  και  την κρεμάσαμε μέσα στην τάξη μέχρι να της εξασφαλίσουμε ένα κοντάρι για να τη σηκώσουμε ψηλά, στο προαύλιο του σχολείου!

Γιατί κερδίσαμε το βραβείο;

Ευαισθητοποιημένοι εδώ και χρόνια στα περιβαλλοντικά θέματα συμμετείχαμε για πρώτη φορά  στο διαγωνισμό της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού για το Βραβείο Αειφόρου Σχολείου 2012-2013 και  κατακτήσαμε την τέταρτη θέση στην κατηγορία «Νηπιαγωγεία».

Το Βραβείο Αειφόρου Σχολείου είναι ένας διαγωνισμός μεταξύ σχολείων
για το συνολικό «πρασίνισμα» του σχολείου ή καλύτερα για την πορεία όλης της σχολικής κοινότητας προς την αειφορία και τον μετασχηματισμό του σχολείου σε Αειφόρο
Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας

Αναλυτικά τα αποτελέσματα του διαγωνισμού:

Συμβούλιο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Αποτελέσματα διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου 2012-13»

Σας ενημερώνουμε ότι οι διαδικασίες του 3ου πανελλήνιου διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου»,
για το σχολικό έτος 2012-2013 ολοκληρώθηκαν και είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα.
Η κατάταξη των σχολείων που διακρίθηκαν έχει ως εξής:

Α. Κατηγορία Ειδικών Σχολείων

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Λάρισας
Διάκριση (2η θέση) Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Α’ Πατρών
Διάκριση (3η θέση) ΕΕΕΕΚ Κοζάνης
Β. Κατηγορία Νηπιαγωγείων

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο Νηπιαγωγείο Κληματιάς Ιωαννίνων
Διάκριση (2η θέση) 16ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου
Διάκριση (3η θέση) 3ο Νηπιαγωγείο Γέρακα
Διάκριση (4η θέση) 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων
Γ. Κατηγορία Δημοτικών Σχολείων

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο 2o Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων Κορινθίας
2ο Βραβείο 2ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
3ο Βραβείο 6ο Δημοτικό Σχολείο-Πηνελόπη Δέλτα, Κηφισιάς
Διάκριση (4η θέση) 15o Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
Διάκριση (5η θέση) 3o Δημοτικό Σχολείο Ρόδου
Διάκριση (6η θέση) Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο «Ι.Μ. ΔΕΛΑΣΑΛ» Θεσσαλονίκης και
7ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Αττικής (ισοβαθμία)
Διάκριση (7η θέση) 1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Λακωνίας
Διάκριση (8η θέση) Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης
Διάκριση (9η θέση) 55o Δημοτικό Σχολείο Πατρών και
130ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών (ισοβαθμία)
Διάκριση (10η θέση) 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέων Μουδανιών Χαλκιδικής
Ειδική διάκριση 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης
Δ. Κατηγορία Γυμνασίων& Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ)

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο 4ο Γυμνάσιο Πολίχνης
2ο Βραβείο Γυμνάσιο Κεφάλου-Κω
3ο Βραβείο 2ο Γενικό Λύκειο Πτολεμαΐδας
Διάκριση (4η θέση) Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων
Διάκριση (5η θέση) 1ο Γυμνάσιο Χανίων
Διάκριση (6η θέση) Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Διάκριση (7η θέση) Ράλλειο Γενικό Λύκειο Θηλέων Πειραιά
Διάκριση (8η θέση) 1ο Γυμνάσιο Αχαρνών
Διάκριση (9η θέση) 3ο Γυμνάσιο Βόλου
Διάκριση (10η θέση) 2ο ΓΕΛ Γέρακα-Αττικής
Ειδική διάκριση Γυμνάσιο Λιβαδοχωρίου Λήμνου
Ειδική διάκριση Γυμνάσιο Λειψών
Ειδική διάκριση (εκτός συναγωνισμού) Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Χανίων
Ε. Κατηγορία ΕΠΑΛ-ΤΕΣ

Α/Α Σχολείο
1ο Βραβείο 2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Διάκριση (2η θέση) 4ο ΕΠΑΛ Αθηνών
Διάκριση (3η θέση) 1ο ΣΕΚ Αλεξανδρούπολης
Ειδική διάκριση 1ο ΕΠΑΛ Άρτας
Ειδική διάκριση 6ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Ειδική διάκριση 2ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας
Εκ μέρους της Συντονιστικής Επιτροπής του Βραβείου Αειφόρου Σχολείου
Δημήτρης Καλαϊτζίδης-Συντονιστής

 

Σημαία Βραβείου Αειφόρου Σχολείου 2013

Η σημαία - βραβείο μας!!!

Η σημαία – βραβείο μας!!!

η σημαία έχει και πόδια!

η σημαία έχει και πόδια!