Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 2024

παγκοσμια μερα βιβλιο

(η φετινή αφίσα της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου)

με τίτλο “Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας”

Συζητήσαμε για την συγκεκριμένη παγκόσμια ημέρα,γνωρίσαμε τον Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν ,διαβάσαμε λίστα παραμυθιών του ,εντοπίζοντας ποιά έχουμε διαβάσει και ποιά όχι.Μιλήσαμε για τα  μέρη του βιβλίου,για τα επαγγέλματα που το συνοδεύουν,εσττιάζοντας κυρίως στην ειδικότητα του συγγραφέα,ο οποίος δημιουργεί μια ιστορία στο χαρτί,η οποία ζωντανεύει με ήρωες και βέβαια χάρη και στους υπόλοιπους ανθρώπους που συμβάλλουν στη δημιουργία του,όπως ο εικονογράφος,ο εκδότης,ο τυπογράφος κ.λ.π.

Όμως εμείς θα μπορούσαμε να γίνουμε συγγραφείς;Να συνεργαστούμε ως ομάδα και να φτιάξουμε με την δική μας …ατελείωτη φαντασία μια ιστορία ;

Προσκαλέσαμε όμως και γονείς για να μας βοηθήσουν και να μοιραστούμε αυτήν την εμπειρία!

ιστορια βιβλκιο 13α

 

Έτσι η ιστορία μας πήρε σάρκα και οστά …..και απέκτησε και τίτλο

“Ο καρχαρίας και το θαλασσινό σχολείο”.

Aφού γράφτηκε στο χαρτί,ξενίνησε η διαδικασία της εικονογράφησης!

ιστορια βιβλιο1 ιστορια βιβλιο2

 

ιστορια βιβλιο3

ιστορια βιβλιο4 ιστορια βιβλιο5

ιστορια βιβλιο6 ιστορια βιβλιο7

ιστορια βιβλιο8 ιστορια βιβλιο9

ιστορια βιβλιο10 ιστορια βιβλιο11

ιστορια βιβλιο12

Μετά την εικονογράφηση θα την βιβλιοδετήσουμε και θα την φτιάξουμε σε ψηφιακό βιβλίο για να την μοιραστούμε και να την έχουμε ενθύμιο!

 

Από την τυπογραφία..στο βιβλίο και στη δημιουργία χειροποίητου χαρτιού!

Συνεχίζοντας τη ενασχόλησή μας με την γραφή και φθάνοντας στο αλφάβητο που έφτιαξαν οι αρχαίοι Έλληνες,παρατηρήσαμε φωτογραφίες από επιτύμβιες στήλες και άλλους αρχαιολογικούς θησαυρούς, όπου έχουν γραφεί κείμενα .

Όμως πώς προέκυψαν τα βιβλία και η τυπογραφία;Ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και μάθαμε για τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο,τον πατέρα της τυπογραφίας.Ο Ιωάννης Γουτεμβέργιος(1400-1468) ήταν Γερμανός σιδηρουργός, χρυσοχόος, τυπογράφος και εκδότης, ο οποίος εισήγαγε πρώτος την τυπογραφία στην Ευρώπη. Παρόλο που δεν εφηύρε ο ίδιος τη μηχανική εκτύπωση με κινητά στοιχεία, ήταν ο πρώτος που την αξιοποίησε για να θεμελιώσει τελικά τη μέθοδο της μαζικής εκτύπωσης βιβλίων.

ΓΟΥΤΕΜΒΕΡΓΙΟΣ

Προσπαθήσαμε κι εμείς να φτιάξουμε ένα αυτοσχέδιο τυπογραφείο.Κολλήσαμε γράμματα από πλαστελίνη πάνω σε χαρτόνι,τα βάψαμε με τέμπερα,καλύψαμε με χαρτί ,πιέσαμε με πλάστη και η λέξη ..τυπώθηκε!Όμως διαπιστώσαμε ότι η λέξη τυπώθηκε ανάποδα και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι τα γράμματα πρέπει να τοποθετούνται ανάποδα για να είναι το αποτέλεσμα σωστό.Έτσι φτιάξαμε ο καθένας ένα γράμμα και αρχίσαμε να τυπώνουμε επαναλαμβάνοντας τη διαδικασία.

τυπογραφια1 τυπογραφια2

τυπογραφια3 τυπογραφια4

τυπογραφια5 τυπογραφια6

Όμως μιας και καταφέραμε να τυπώσουμε  γράμματα σε χαρτί και καθώς μιλήσαμε για τα βιβλία,τη φιλαναγνωσία και πόσο σημαντική είναι η πρώτη ύλη για τη δημιουργία ενός βιβλίου,δηλαδή το χαρτί,σκεφθήκαμε ότι θα ήταν μια καλή ευκαιρία να φτιάξουμε ανακυκλωμένο χαρτί από χαρτιά που έχουν καταστραφεί από τις καθημερινές μας δραστηριότητες.

Μέσα από βίντεο είδαμε πώς κατασκευάζεται το χαρτί σε μια χαρτοβιομηχανία,μάθαμε τί είναι χαρτοπολτός και ξεκινήσαμε την διαδικασία κόβοντας τα χαρτιά σε πολύ μικρά κομμάτια.

χαρτι1 χαρτι2

Στη συνέχεια βάλαμε τα χαρτάκια μαζί με νερό σε έναν κουβά και μόλις βράχηκαν, τα χτυπήσαμε με ραβδομπλέντερ για να γίνουν πολτός.Χρησιμοποιώντας δύο ξύλινα πλαίσια που λειτούργησαν σαν καλούπι,τα βουτούσαμε στον χαρτοπολτό και τα στραγγίζαμε από το νερό.Μετά ρίχναμε πάνω στο ανακυκλωμένο χαρτί αποξηραμένα λουλουδάκια και αρωματικά φυτά όπως ρίγανη για να το διακοσμήσουμε και να γίνουν και αρωματικά ταυτόχρονα.Το επόμενο βήμα ήταν να τα βάλουμε πάνω σε κομμάτια υφάσματος για να στεγνώσουν.

χαρτι3 χαρτι4

χαρτι5 χαρτι6

χαρτι7 χαρτι9

χαρτι10 χαρτι11

χαρτι12 χαρτι13

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό και ο ενθουσιασμός μας μεγάλος.Είχαμε μπροστά μας ανακυκλωμένο χαρτί!

Ένα ενδιαφέρον ταξίδι στην ιστορία της γραφής

Το ξεκίνημα της δανειστικής βιβλιοθήκης ,στάθηκε η αφόρμηση για να μιλήσουμε για τους ανθρώπους που συνεργάζονται στη δημιουργία του βιβλίου και να μάθουμε μερικά επαγγέλματα όπως :συγγραφέας,εικονογράφος,τυπογράφος,γραφίστας,βιβλιοδέτης,βιβλιοπώλης.Δαβάσαμε λοιπόν έναν οδηγό για το πώς δημιουργείται ένα βιβλίο,τα στάδια επεξεργασίας του και το υλικό που φτάχνεται που δεν είναι άλλο από το χαρτί.Μέσα από όλες αυτές τις πληροφορίες..ξεκίνησε το ταξίδι μας στην ιστορία της γραφής.

Υπήρχαν πάντα τα βιβλία;

Υπήρχε το χαρτί;

Με τί υλικά έγραφαν οι άνθρωποι;

Υπήρχαν τα γράμματα για να φτιάχνουν οι άνθρωποι λέξεις και κείμενα;

Ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο.Μάθαμε ότι οι άνθρωποι στα προϊστορικά χρόνια ζούσαν σε σπηλιές και ζωγράφιζαν στους βράχους,τις γνωστές βραχογραφίες οι οποίες ήταν μέσο έκφρασης και επικοινωνίας και αναπαριστούσαν ζώα,όπλα,σκηνές κυνηγιού,πολεμιστές και διάφορα σχήματα.

Παρατηρώντας τες,σκεφτήκαμε να φτιάξουμε κι εμείς τις δικές μας τσαλακώνοντας χαρτί για να μοιάζει με κομμάτι βράχου.

vraxog7 vraxog14 vraxog16

βραχογραφιεςΣτη συνέχεια παρατηρήσαμε εικόνες με την σφηνοειδή γραφή και τα ιεροφλυφικά των Αιγυπτίων ,μάθαμε για τον πάπυρο που χρησιμοποιούσε ο συγκεκριμένος πολιτισμός ως υλικό γραφής.ιερογλυφικα παπυρος1

Μετά προσεγγίσαμε τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό.Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες;Σε τί υλικό έγραφαν;έγραφαν με εικονογράμματα ή είχαν δημιουργήσει αλφάβητο;

Αρχικά παρατηρήσαμε τον περίφημο δίσκο της Φαιστού που έχει ανακαλυφθεί στην Κρήτη.

Ο Δίσκος της Φαιστού είναι δίσκος ψημένου πηλού, που αποτελεί αρχαιολογικό εύρημα από τη Μινωική πόλη της Φαιστού στη νότια Κρήτη και χρονολογείται πιθανώς στην μέση ή ύστερη Μινωική Εποχή του Χαλκού (Δεύτερη π.Χ. χιλιετία). Αποτελεί ένα από τα γνωστότερα μυστήρια της αρχαιολογίας, αφού ο σκοπός της κατασκευής του παραμένει άγνωστος. Άγνωστο είναι μέχρι σήμερα και το νόημα των αναγραφόμενων σε αυτόν.

Ο δίσκος ανακαλύφθηκε στις 3 Ιουλίου 1908 από τον Ιταλό αρχαιολόγο Λουίτζι Περνιέ (Luigi Pernier) και φυλάσσεται σήμερα στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου

Είναι φτιαγμένος από πηλό, ενώ η μέση διάμετρός του είναι περίπου 16 εκατοστά και το μέσο πάχος του 1 εκατοστό. Στις δύο όψεις του βρίσκονται 45 διαφορετικά σύμβολα, πολλά από τα οποία αναπαριστούν εύκολα αναγνωρίσιμα αντικείμενα, όπως ανθρώπινες μορφές, ψάρια, πουλιά, έντομα, φυτά κ.ά. Συνολικά υπάρχουν 241 σύμβολα, 122 στην μία πλευρά και 119 στην άλλη, τοποθετημένα σπειροειδώς. Τα σύμβολα είναι χωρισμένα σε ομάδες με τη χρήση μικρών γραμμών που κατευθύνονται προς το κέντρο του Δίσκου.

δισκος δισκος Φαιστού

Παρατηρήσαμε τα σύμβολα και προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε τα περισσότερα.Στη συνέχεια φτιάξαμε τον δικό μας “φανταστικό”δίσκο της Φαιστού και αφού ήδη έχουμε διαπιστώσει ότι οι αρχαίοι Έλληνες έγραφαν πάνω σε πέτρες και μάρμαρα,φτιάξαμε με πηλό πέτρες και χαράξαμε κι εμείς σύμβολα όπως αυτά του δίσκου.

δισκος2 δισκος3

Είδαμε όμως και αγγεία της αρχαιότητας ,κυρίως τα μελανόμορφα τα οποία εκτός των εικόνων που αναπαριστώνται στο εξωτερικό τους από την καθημερινή ζωή των αρχαίων Ελλήνων,με θεούς αλλά και με αναπαραστάσεις αθλητικών αγώνων,έχουν διακοσμητικά στοιχεία με ποικίλες γραμμές όπως ο μαίανδρος και η σπείρα .

μελανομορφο μελανομορφο2

Το αρχαιότερο ελληνικό σύμβολο ο Μαίανδρος αποτελεί σύμβολο Νίκης και Ενότητας, σύμβολο του Άπειρου και της Αιώνιας Ζωής, αλλά και της αέναης πορείας μας μέσα στον κόσμο.Σύμβολο όλων των Ελλήνων ο Μαίανδρος, καθώς θα χρησιμοποιηθεί σε αγγεία, ναούς, μνημεία, γλυπτά, αντικείμενα, πολεμικά όπλα και πανοπλίες, ενδύματα σε όλα τα μήκη και πλάτη του Ελληνικού Κόσμου.

Η σπείρα είναι ένα πανανθρώπινο σύμβολο που εμφανίζεται από την παλαιολιθική εποχή και διακοσμεί τα αρχαία κυκλαδικά αγγεία. Αποτυπώνει την «ανοδική πορεία» και συμβολίζει τις δυνάμεις του Ήλιου και της Σελήνης, τον αέρα και το νερό, τη δημιουργική ενέργεια που χρησιμοποιεί ο άνθρωπος για την εξέλιξη του.

Εστιάζοντας σε αυτά τα δύο σύμβολα ,διακοσμήσαμε τα δικά μας αγγεία με αυτά αλλά και με ανθρώπινες μορφές

αγγεια 1

Θελήσαμε όμως να αποτυπώσουμε στο χαρτί και τα διάφορα είδη γραμμών που είχαμε εντοπίσει ,ενώ φτιάξαμε με πηλό και τα διάφορα είδη σε πίνακα αναφοράς.

γραμμες1 γραμμες2

γραμμες3 γραμμες4

πινακας1 πινακας2

πινακας3 πινακας γραμμες

Το ταξίδι μας συνεχίζεται…

 

 

 

 

Οι στόχοι μας για το 2024!

Η επιστροφή μας στο σχολείο μετά τις μέρες των γιορτών ,μας έδωσε την ευκαιρία να μοιραστούμε στιγμές και αναμνήσεις ,να μιλήσουμε για τα έθιμα των ημερών,πώς περάσαμε,ποιός ήταν ο τυχερός που κέρδισε το φλουρί αλλά και να αναφερθούμε στον Καινούριο Χρόνο για τον οποίο ακούσαμε πολλές ευχές αλλά δώσαμε κιόλας.

Όμως ποιοι αλήθεια είναι οι στόχοι μας για τη νέα χρονιά;Τί προσδοκούμε;Τί θέλουμε να πετύχουμε ;Είναι οι στόχοι μας σημαντικοί;Μπορούν να πραγματοποιηθούν;Συζητήσαμε για το θέμα και προέκυψε η άποψη ότι το πιο σημαντικό είναι η προσπάθεια και η θέληση για να καταφέρει κανείς κάτι.

Παίρνοντας ο καθένας ένα μπαλόνι ζωγράφισε τον στόχο του και στη συνέχεια τους καταγράψαμε.Με τα μπαλόνια δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή για να την βλέπουμε καθημερινά και να  τους θυμόμαστε!!

Οι στόχοι μας είναι:

-Θέλω να μάθω να κάνω μπάνιο χωρίς μπρατσάκια

-Να μάθω ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες

-Να μάθω να μαγειρεύω

-Να μάθω να κάνω πατίνι

-Να φτιάχνω περισσότερα αρώματα

-Να μην ξεστολίσουμε ποτέ το χριστουγεννιάτικο δέντρο

-Να μπορώ να πηγαίνω βαθιά στη θάλασσα

-Να ξεστολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο όλοι μαζί στο σπίτι

-Να μάθω μπάνιο χωρίς σωσσίβιο

-Να γίνω καλός ποδοσφαιριστής

-Να μάθω πολλούς χορούς

-Nα κάνω μαθήματα ζωγραφικής

-Να παίζω με πολλά παιδιά

1705040609301

 

Ας ευχηθούμε λοιπόν να πραγματοποιηθούν όλοι το 2024!

Επίσκεψη στη Δημοτική βιβλιοθήκη

Στα πλαίσια καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας ,επισκεφθήκαμε και φέτος τη Δημοτική βιβλιοθήκη.ξεναγηθήκαμε στους πολλούς διαδρόμους με τα ράφια γεμάτα βιβλία και καταλήξαμε στο παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης.

βιβλιοθηκη 1α βιβλιοθηκη 2α

Εκεί η Κα Χαρά, αφού μας ενημέρωσε για τους κανόνες δανεισμού και φροντίδας των βιβλίων ,μας αφηγήθηκε την ιστορία “Ο ραφτάκος των λέξεων”του συγγραφέα Αντώνη Παπαθεοδούλου.Πρόκειται για ένα παραμύθι που μιλά για τη δύναμη των λέξεων, για την ανάγκη της ανθρώπινης επικοινωνίας, για την αγάπη, την παρηγοριά και τη ζεστασιά που προσφέρει ο ανθρώπινος λόγος.

Μετά ζωγραφίσαμε  χριστουγεννιάτικες φιγούρες και φτιάξαμε κι εμείς μια μαγική  κουβέρτα με εικόνες και λέξεις γεμάτες αγάπη και ζεστασιά.

βιβλιοθηκη 3α βιβλιοθηκη 4α

Η επίσκεψη όπως πάντα θα μας δώσει το έναυσμα για περισσότερες αναγνώσεις παραμυθιών και ιστοριών και ταξίδια μακρινά και υπέροχα στον κόσμο της γνώσης και της φαντασίας…

Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα χωριό από πλαστελίνη…

“Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα χωριό από πλαστελίνη υπήρχε μια θάλασσα δίπλα στο δάσος. Εκεί ζούσε ένας χιονάνθρωπος που οργάνωσε ένα πάρτυ για τα γενέθλιά του και πιο δίπλα υπήρχε μια σπηλιά και ένα ερειπωμένο σπίτι. Λοξά, υπήρχε ένα χιονισμένο νησάκι με δεινόσαυρους. Ένα ηφαίστειο εξεράγη… Έτσι, χτίστηκε ένας φράχτης για να μη φύγει η λάβα και καεί το χωριό. Μια γέφυρα βοηθάει τη γλίτσα να φεύγει στην αποχέτευση  και οδηγεί το νερό στο λιβάδι. Εκεί μπορεί να πίνει νερό και ο δεινόσαυρος. Δίπλα στο ηφαίστειο υπάρχει ένας μηχανισμός που ρουφάει τις άσχημες λέξεις και θυμίζει τις καλές…μια βάρκα σε βοηθάει να φύγεις μακριά από το ηφαίστειο…και ζούνε αυτοί καλά και εμείς καλύτερα! ”

7 2

3 4

5 6

1