Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, 2025-2026

Κάθε νέα σχολική χρονιά είναι μια αφετηρία. Είναι η στιγμή που γεμίζουμε ξανά τις αυλές με φωνές, τα θρανία με όνειρα και τις τάξεις με προσδοκίες.

Το σχολείο είναι η βάση πάνω στην οποία χτίζουμε το αύριο  όχι μόνο με γνώσεις αλλά με αξίες, σχέσεις και εμπειρίες που συνοδεύουν τον καθένα σε όλη του τη ζωή.

Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς σηματοδοτεί την αρχή μιας περιόδου μάθησης, όπου η γνώση και η δημιουργικότητα συνδέονται με τη συνεργασία και την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής.

Το σχολείο αποτελεί ένα περιβάλλον μάθησης βασισμένο σε τεκμηριωμένες παιδαγωγικές πρακτικές, όπου η περιέργεια ενισχύει τη συμμετοχή, η προσπάθεια αναγνωρίζεται και η κριτική σκέψη καλλιεργείται μέσα από ουσιαστικές εμπειρίες.

Στόχος είναι να οικοδομηθεί ένα σχολείο σύγχρονο, φιλικό, ανοιχτό και δίκαιο, που ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή όλων, χωρίς να χάνει την ανθρώπινη διάσταση της εκπαίδευσης, υποστηρίζει τη μάθηση και προάγει την προσωπική ανάπτυξη κάθε μαθητή και μαθήτριας.

Κάθε μέρα το σχολείο μπορεί να αποτελέσει πηγή χαράς, δημιουργίας και έμπνευσης, μετατρέποντας τη γνώση σε βιωματική εμπειρία.

Κάθε παιδί πρέπει να νιώθει ότι ακούγεται, ότι μπορεί να εκφραστεί και ότι η προσπάθειά του αναγνωρίζεται και ενισχύεται.

Βασικό μας μέλημα το παιδί.

Αποσκοπούμε σε ένα σχολείο που δεν θα περιορίζεται στο μάθημα, αλλά θα ανοίγει δρόμους για δημιουργικότητα, καινοτομία και συμπερίληψη.

Εργαζόμαστε για περισσότερα ψηφιακά εργαλεία, καλύτερη στήριξη στους εκπαιδευτικούς, δράσεις που μειώνουν ανισότητες και δίνουν σε όλα τα παιδιά, σε κάθε γειτονιά της χώρας, ίσες ευκαιρίες.

Θέλουμε ένα σχολείο που θα προετοιμάζει τους μαθητές όχι μόνο για τις εξετάσεις, αλλά για τη ζωή.

Η πορεία αυτή είναι συλλογική.

Οι εκπαιδευτικοί είναι οδηγοί, οι γονείς συνοδοιπόροι και τα παιδιά μας, το μέλλον και η έμπνευσή μας.

Προχωράμε με αισιοδοξία και με τη βεβαιότητα ότι, μαζί, η φετινή χρονιά μπορεί να γίνει όχι απλώς καλή — αλλά ουσιαστική και ανθρώπινη.

Εύχομαι από καρδιάς καλή, δημιουργική, καρποφόρα σχολική χρονιά !

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Σήμερα η αυλή του 1ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Κορυδαλλού, γέμισε με γέλια και χαμόγελα από γνώριμους και νέους μαθητές, που μας χάρισαν ζεστές αγκαλιές, γεμίζοντας το προσωπικό του σχολείου μας με θάρρος και αγωνία για την Έναρξη της νέας μας Σχολικής Χρονιάς.

Η Προϊσταμένη του 1ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Κορυδαλλού και το εκπαιδευτικό προσωπικό

εύχεται στους γονείς και στους μαθητές μια γεμάτη από εμπειρίες και γνώσεις χρονιά.

 

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

1220250911 132128

 

Καλοκαιρινές Διακοπές με Παιδιά

Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι μια μοναδική ευκαιρία για επανασύνδεση, ξεκούραση, αλλά και πρόκληση για πολλές οικογένειες, ιδιαίτερα όταν τα παιδιά χρειάζονται πιο σταθερό και προβλέψιμο περιβάλλον. Χωρίς το σταθερό πλαίσιο του σχολείου, η μέρα μπορεί εύκολα να γίνει ασαφής ή αγχωτική. Ωστόσο, με λίγη οργάνωση, κατανόηση και δημιουργικότητα, αυτό το διάστημα μπορεί να μετατραπεί σε ένα ήρεμο, πλούσιο και γεμάτο νόημα καλοκαίρι.

Υγεία και Καθημερινή Ευεξία: Η σταθερότητα στις βασικές ανάγκες είναι θεμέλιο για την ευημερία των παιδιών. Η διατήρηση ενός σταθερού ωραρίου ύπνου είναι σημαντική, καθώς και η τήρηση ενός τελετουργικού πριν τον ύπνο (π.χ. μπάνιο, ιστορία, χαμηλό φωτισμό). Όσο για τη διατροφή, τα σταθερά γεύματα είναι απαραίτητα, και η δημιουργία ενός εβδομαδιαίου πίνακα φαγητού με τη συμμετοχή του παιδιού, αν είναι εφικτό, μπορεί να ενισχύσει την αίσθηση ασφάλειας. Η ενυδάτωση επίσης είναι σημαντική και μπορεί να γίνει πιο διασκεδαστική με τη χρήση χρωματιστών ποτηριών ή καλαμακίων και την προσθήκη φυσικών γεύσεων όπως φρούτα ή αγγούρι.

Άσκηση & Κίνηση: Η καθημερινή κίνηση είναι απαραίτητη για την ψυχική και σωματική υγεία. Αφιέρωστε λίγο χρόνο κάθε μέρα για δραστηριότητες όπως περπάτημα, χορό ή απλές ασκήσεις στο χαλί ή στην αυλή. Αν υπάρχει διαθέσιμος χώρος, ένα μικρό τραμπολίνο, μπάλα γυμναστικής ή πατίνι μπορούν να χρησιμοποιηθούν για εκτόνωση και διασκέδαση.

Η Δύναμη της Ρουτίνας: Η δημιουργία μιας καθημερινής ρουτίνας βοηθά τα παιδιά να νιώθουν ασφάλεια και σταθερότητα. Χρησιμοποιήστε πίνακες με εικονογραφημένα προγράμματα ή μαγνητάκια για να οργανώσετε τις δραστηριότητες της ημέρας, χωρίζοντας την σε ενότητες: πρωινές δραστηριότητες, σνακ, εξωτερική βόλτα, μεσημεριανό, ώρα ησυχίας, δημιουργικό παιχνίδι, βραδινό και ύπνος. Η χρήση ενός χρονοδιακόπτη ή κουδουνιού για να ορίσετε χρονικά όρια στις δραστηριότητες βοηθά το παιδί να προετοιμαστεί για τις επόμενες αλλαγές της ημέρας. Φράσεις όπως «μετά από αυτό πάμε στο…» μπορούν να βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει τη ροή της ημέρας.

Δημιουργικές & Χαλαρωτικές Δραστηριότητες: Η τέχνη και η δημιουργικότητα αποτελούν εξαιρετικό τρόπο για να εκφραστούν τα παιδιά και να χαλαρώσουν. Ζωγραφική με πινέλα, δάχτυλα ή σφουγγάρια, κατασκευές με κουτιά, ρολά, καπάκια, πηλό ή σπιτικό play-dough, και δημιουργία κοσμημάτων με χάντρες ή ζυμαρικά είναι μόνο μερικές από τις δραστηριότητες που μπορούν να απολαύσουν τα παιδιά. Επιπλέον, αισθητηριακές δραστηριότητες, όπως το παιχνίδι με ρύζι, φακές, αλεύρι ή αφρόλουτρα στο μπάνιο, ενθαρρύνουν τη συγκέντρωση και τη χαλάρωση.

Για πιο ήσυχες στιγμές, η ανάγνωση βιβλίων, το κουκλοθέατρο, τα παιχνίδια ρόλων με φιγούρες ή η ακρόαση ήρεμης μουσικής είναι εξαιρετικές επιλογές για να αναπτύξουν τη φαντασία και την ηρεμία τους.

Προτάσεις για Εκτός Σπιτιού: Απλές έξοδοι με προετοιμασία μπορούν να προσφέρουν ευχάριστες και ήρεμες στιγμές. Επισκεφθείτε χώρους με χαμηλό θόρυβο και προβλεψιμότητα, όπως ήσυχες παραλίες, μικρά πάρκα ή βιβλιοθήκες. Είναι χρήσιμο να πάρετε μαζί αντικείμενα που προσφέρουν ασφάλεια στο παιδί, όπως αγαπημένα παιχνίδια ή σνακ.

Μικρές εκδρομές με σαφή πρόγραμμα (π.χ. ενημέρωση του παιδιού για το πού θα πάτε, τι θα δείτε, πόση ώρα θα μείνετε) και η χρήση φωτογραφιών ή καρτών με τα στάδια της εξόδου μπορεί να το προετοιμάσει νοητικά για την εμπειρία. Εξωτερικές δραστηριότητες, όπως το μάζεμα φύλλων ή βοτσάλων και οι κατασκευές με αυτά, ή τα πικνίκ στην αυλή ή στο μπαλκόνι με απλά φαγητά, μπορούν να προσφέρουν δημιουργικές και συνάμα χαλαρωτικές στιγμές.

Για τον Γονέα:  Η φροντίδα του παιδιού απαιτεί ενέργεια, υπομονή και σταθερότητα. Είναι εξίσου σημαντικό να φροντίζετε και τον εαυτό σας. Μοιραστείτε τον χρόνο φροντίδας με άλλους ενήλικες (σύντροφο, συγγενείς) και προγραμματίστε λίγη «προσωπική ώρα» καθημερινά, ακόμα και για 15 λεπτά. Αναζητήστε σύνδεση με άλλους γονείς ή ομάδες υποστήριξης και επιτρέψτε στον εαυτό σας να μην είναι τέλειος. Η επαφή, η αγάπη και η συνέπεια είναι πιο σημαντικές από το να γίνονται όλα «σωστά».

Τελικά… το Καλοκαίρι Είναι Ευκαιρία : Δεν χρειάζεται κάθε μέρα να είναι γεμάτη δραστηριότητες ή τέλεια οργανωμένη. Αυτό που χρειάζεται είναι ασφάλεια, αγάπη και ένα προβλέψιμο πλαίσιο. Το καλοκαίρι μπορεί να γίνει ένα όμορφο μονοπάτι για να ενισχυθεί η σχέση γονέα-παιδιού, να χτιστούν αναμνήσεις και να καλλιεργηθεί η ηρεμία μέσα από απλά, καθημερινά πράγματα.

 

Η Σχολική Νοσηλεύτρια 

Σκριάπα Κατερίνα

ΕΟΡΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΛΗΞΗΣ 2024-2025

Στις  12/06/2025 έκλεισε ένας ακόμα όμορφος κύκλος της σχολικής μας χρονιάς, γιορτάζοντας και την αποφοίτηση ορισμένων μαθητών μας από το 1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού, νιώθοντας βαθιά συγκίνηση και απέραντη χαρά. Η γιορτή μας ήταν μια αποτίμηση της σχολικής μας ζωής, γεμάτη από γέλια, αστεία, στιγμές βαθιάς συγκίνησης που άγγιξαν τις καρδιές όλων μας. Ήταν ένας ζεστός καμβάς αναμνήσεων, όπου κάθε βλέμμα και κάθε χαμόγελο αφηγήθηκε την προσπάθεια, την αγάπη και την αφοσίωση που μοιραστήκαμε μαζί, υπέροχες στιγμές που όλα τα παιδιά έλαμψαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Μια γιορτή που μας θύμισε πόσο πολύ μεγαλώσαμε, πόσο πολύ εξελιχθήκαμε και πόσο σημαντικό είναι να συνεχίσουμε με πίστη και αισιοδοξία το ταξίδι της ζωής.

Καθώς κοιτάμε πίσω, θυμόμαστε τις πρώτες μέρες, τις προκλήσεις, τα μικρά και μεγάλα βήματα προόδου που κάναμε μαζί. Κάθε χαμόγελο, κάθε προσπάθεια, κάθε στιγμή ενθάρρυνσης και υποστήριξης ήταν ένα πολύτιμο κεφάλαιο στη ζωή μας. Είμαστε βαθιά περήφανοι για όλα όσα πετύχατε, για το θάρρος και την επιμονή σας. Κάθε μαθητής μας είναι μια ζωντανή απόδειξη ότι με αγάπη, υπομονή και πίστη τα πάντα γίνονται.

Για όσους μαθητές προχωράνε στην επόμενη βαθμίδα, υπογραμμίζουμε ότι η αποφοίτηση αυτή δεν είναι ένα «αντίο», αλλά ένα νέο ξεκίνημα. Είναι η αρχή ενός νέου ταξιδιού που σας περιμένει γεμάτο ευκαιρίες, χαρές, όνειρα και προκλήσεις. Θέλουμε να θυμάστε πάντα πόσο ξεχωριστοί είστε, πόσο πολύ αξίζετε και πόσο δυνατοί μπορείτε να γίνετε. Μη σταματήσετε ποτέ να προσπαθείτε, να μαθαίνετε και να πιστεύετε στον εαυτό σας.

Με όλη μας την αγάπη,

Ο Σύλλογος Διδασκόντων

Του 1ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Κορυδαλλού

 

 

 

 

 

 

IMG 0f64913221b44d9344b3335d1fb23e75 V IMG 1a34a1774b0c620864bbb7114e08c5f1 V IMG 1c0af3381273ad66008528d4eed4aaa1 V IMG 1d2e203b8082568cc7cbd9a296d033ac V IMG 1f19064eb1d2fc28a4975d2b41a445d9 V IMG 2b4f8abf34ea70337ada215878ee12b9 V IMG 2c3ee0ddb573d43b5ed7671b9fb97355 V IMG 2c44ddc50ec22ba5001276b9d1eb1942 V IMG 2dd4a8eef8e89d1de31f4810fc11f3bc V IMG 2e958ada7c8a118ec050e236f8a09da7 V IMG 2f024aba6c1489a21fc484d3d5d6a692 V IMG 3b3fecfcd60f9dda4ca829e768c5a743 V IMG 3f2d1dbfb699ac838ca9523f190d4316 V IMG 3f86805534b67e3be3cb153bdaf7166f V IMG 3ffd7fcb7fbb89e2ecf3cef08af8e9bc V IMG 4a6e959845cbc9b3ab7939141386279c V IMG 4a40ab8282ccd500d85bf282e214f21c V IMG 4a597f4c2524d11f3b13b72b1d763af9 V IMG 4f19b96bb37e68124791c7e1be6d247f V IMG 5cbcf1322068a187a9030deff17e0b1e V IMG 5e0cb92f70c676304cb78ef8f03bad12 V IMG 5e221f28864cdc6ed94548aec9ff3ac4 V IMG 5f1125d06678756a556c7ecd05b69b2b V IMG 6a89b89bc89d247664614eb20d95bdb7 V IMG 6bec270f4f9412a4f7a8a54116f47679 V IMG 6c4e540a490e18539aa3c20d854ee6af V IMG 6c347dd48b65e0c4acbf8c87dbfa1853 V IMG 6dc88aa774d841287259e46ac7e5bf58 V IMG 6f931f7c897466db619719d4e293ab96 V IMG 7a0b3fbc389b0ffc106172dfccbf9643 V IMG 7bb73be1b9fc224544ce4c409e1f63e7 V IMG 8b5d3d68142dd2bfce05b044699cae77 V IMG 8cba37ce0431afc742b77f4e2308b99a V IMG 8d020c2fe6c99d8c06e4d26459dfbf55 V IMG 9dc0be36823af93d196ca241890e8fb6 V IMG 011a247f476bbbf5ade008a3ccf4079b V IMG 13e940a934761cbd99e9dae363ea239f V IMG 20a5d5b6087da92638f4264de232e92a V IMG 22ad6bbfd83082261415d680816240b2 V IMG 27c7b820605cfedf0d10ba958f931672 V IMG 35d9024e830d2b5e772b03605f2dee9e V IMG 39b4680d634899bb00e0471693599b0b V IMG 69a3f4f438037b3e199d64cac71b96ce V IMG 070d7b06081378530f29d6cb8695229e V IMG 74aa6da3edd3b8ade6f7d0a3a9792e6a V IMG 92c6b26bd3c53ce15ca24837dc244c9b V IMG 240c5a96e508a05ba9f4899beb97c301 V IMG 456cbf6640b245687e15c36a5654cd04 V IMG 543a15fb51a841ba52b5853a77dab30a V IMG 792fe4bce258282116920e9517a71adb V IMG 02331dd1cacd9a591b19ebcbf3ee8e4e V IMG 02910b716db2105d121f14e7b1ad970f V IMG 6039a17fa61b4a9e5a5a8025a0d4ad05 V IMG 6353d3e655117ed34f1e953463b813c8 V IMG 9557d19b1bb822e9b6e86a9cfabc7eb7 V IMG 14514e7632a359d7a066e17ba3861246 V IMG 41024acf8bf6f4ce20085d72826d8d23 V IMG 58642d6cc0b25eff6602695d817e00a1 V IMG 78558f120b52360b7d07a09ccbead155 V IMG 112945e223fb18aa7e29ed6f22ea29b0 V IMG 0516049a5935c141f182055a0947ef88 V IMG 1563881c78ca8677403c8a197fc5b8c3 V IMG 3798371dfe5bec0b985ca172ad3042ce V IMG 9732592a178af077cf07ab0d1f39405f V IMG 97222430c14fa8ecefb733647462c911 V IMG 394460039d7971b50c894f0fd748e537 V IMG 1071108069815ba577c409dec72988b9 V IMG a2d68af7960830cdf7684789b15965c4 V IMG a4afe51d2fc436f1f9e33b3b06863d21 V IMG a06c48fb85e77492a9ad007b13b09ac4 V IMG a54f5a0f06bf406715032dddd0c4de5c V IMG a85704f09d565c1a351bce299e18e53c V IMG a81314646500f23df80aa67ec26a4b04 V IMG aaae623838287a10973db9a6c278889c V IMG ab23b556e63567ace64c20a1b892e19a V IMG adb55a56d1837a6682354f13639c10af V IMG b2c7af3fb44d0332abb6346b1315cf98 V IMG b5f16a41ab79a6b03ca732eb1e937c32 V IMG b7b383099558604f681106c7d6468614 V IMG b83a1b2bc806fe0bcd363867b12daa8f V IMG b510ffca7a546e9cbf64895d53d3bb22 V IMG b1900e86109878ecb4ee0dbb6d3778a7 V IMG b3768340bc742d585de048ffd012f4c2 V IMG ba13e2c79d7ee3f05f3d7d7d6b28011d V IMG bb434469de035313b0b87fa22c73cbc5 V IMG bbc11dcbafb51231b1aad58a9fc0a841 V IMG bbfebfc146d756ed3398f5e8578f5b60 V IMG bc37439658548c937c56439290f6ab5e V IMG be128f807714ec8fbe93cf749f395fde V IMG c1e20be6547641471783cf6a91e53891 V IMG cd3f97249bbbad76d1a1f77702c5eaaa V IMG d5f0e62db54e8650c5796735d8856475 V IMG d725dbe718c35d7d286abddc26f464e4 V IMG dad75fc639cdde521d786ce6679276ee V IMG de85d2e35baa1c14bb2b470fbf859b03 V IMG dfea467b86900f5f7f6e9a1543f0c2dc V IMG e6d18f5aaed2e8a40c58cc41db163fe1 V IMG e7fad91eab344622cec70405292117f5 V IMG f3a5f155ce31717b38fc7823f689dddd V IMG f6db11262c2486fb49f63456312feaf4 V IMG f41a1fe0b8f35896570b98c3eaac0099 V IMG f93e7b9dbe05798319e9f0b6187ebfa6 V IMG f346e0d37eb17638c992a31196a65eed V IMG f580a909995351f15f69c405174b0549 V IMG f65775dac88887bcc69b342fe322425a V

Η Γραφοκινητικότητα και η Συμβολή της Εργοθεραπείας στο Ειδικό Σχολείο

Η γραφοκινητικότητα είναι η απαραίτητη σύνθετη δεξιότητα που αναπτύσσει το άτομο, προκυμμένου να εκτελέσει την λειτουργία της γραφής. Είναι η ικανότητα ενός ατόμου να συντονίζει την κίνηση του χεριού και των δακτύλων του με τρόπο που να του επιτρέπει την γραφή με ακρίβεια, με ποιότητα γραφημάτων και με την ανάλογη ταχύτητα. Περιλαμβάνει τις δεξιότητες της λεπτής κινητικότητας δηλαδή τον έλεγχο των μικρότερων μυϊκών ομάδων της άκρας χείρας. Τον Οπτικοκινητικό συντονισμό που αναφέρεται στην ικανότητα να συντονίζονται τα μάτια με την κίνηση του χεριού κατά τη γραφή. Την ορθή τοποθέτηση του σώματος και του χεριού κατά τη γραφή, όπως και τον αισθητηριακό έλεγχο που χρησιμοποιείται στον έλεγχο και στην διαχείριση του γραφικού εργαλείου.

Η γραφοκινητικότητα αρχίζει να αναπτύσσεται από τη βρεφική ηλικία και εξελίσσεται σταδιακά, μέσα από το παιχνίδι και την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον. Το παιδί δεν ξεκινά ξαφνικά  τη γραφή, αλλά οικοδομείται βήμα-βήμα από τις πρώιμες κινητικές δεξιότητες. Στο πρώτο έτος ζωής αναπτύσσεται η λειτουργική συνειδητή συλληπτικότητα, η ανάπτυξη της αφής και του ελέγχου του αντικειμένου που συγκρατείτε. Στον δεύτερο χρόνο αρχίζει και εκδηλώνεται το ενδιαφέρον προς τα γραφικά μέσα και την αποτύπωση τους στο χαρτί, εκτελώντας μουτζούρες και ακανόνιστες γραμμές πάνω σε λευκό χαρτί. Στον τρίτο χρόνο ζωής το παιδί προσπαθεί να κάνει ευθείες και κύκλους ενω αρχίζει και η δακτυλική συγκράτηση του μέσου αντί για την παλάμη του προγενέστερου σταδίου. Στον τέταρτο χρόνο καταφέρνει και σχηματίζει σχήματα και γράμματα προσπαθώντας να αποτυπώσει το όνομα του γραπτώς, με πιο ώριμη χρήση των δακτύλων. Στην ηλικία του νηπίου αντιγράφει  γράμματα, αριθμούς, σχήματα με μεγαλύτερη ακρίβεια. Η οπτικοκινητική συντονισμένη κίνηση βελτιώνεται και προσπαθεί να παράγει γραπτές λέξεις. Από το επόμενο έτος και από την ηλικία των έξι ετών η γραφή γίνεται πιο αυτόματη και ταχύτερη. Αναπτύσσοντας την δεξιότητα της γραφής με σωστή κατεύθυνση γραμμάτων, ακρίβεια, συνέπεια και επιμέλεια.

Η συμβολή του ειδικού σχολείου στην ανάπτυξη της γραφοκινητικότητας είναι ουσιαστική και πολυδιάστατη, χρειάζεται εξατομικευμένη υποστήριξη που ενισχύει την ανάπτυξη του παιδιού συνδυάζοντας την παιδαγωγικής και την ειδικευμένη παρεμβατική πλαισίωσης.  Οι Παιδαγωγοί σε συνεργασία με την διεπιστημονική ομάδα υποστηρίζουν τις ανάγκες εμπλουτίζοντας και ενισχύοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και μέσα από την χρήση πολυαισθητηριακών μεθόδων, ειδικών εργονομικών σχεδίων και εργαλείων. Καθορίζουν αυστηρούς προσωποκεντρικούς στόχους ανάλογες των δυνατοτήτων του παιδιού. Συνδυάζουν πρακτικές και αισθητικοκινητικές δραστηριότητες, οι οποίες επικεντρώνονται κυρίως στο παιχνίδι.

Η εργοθεραπεία αποτελεί έναν από τους πυλώνες στήριξης για τους μαθητές στην δομή φοίτησης τους. Ένας από τους βασικούς τομείς παρέμβασης για το σχολείο είναι η γραφοκινητικότητα  ο οποίος προκύπτει μέσα από την φύση του πλαισίου και την απόρροια της λεπτής κινητικότητας. Η εργοθεραπεία όπως και το σχολείο επικεντρώνονται κυρίως στην κατάκτηση του παιδιού να σχεδιάζει και να χειρίζεται το μέσο και σε δεύτερο χρόνο την γραφή. Η εργοθεραπεία μπορεί να προσφέρει ουσιαστική υποστήριξη για να ενισχυθούν αυτές οι δεξιότητες μέσα από ασκήσεις ενδυνάμωσης της άκρας χείρας, οπτικοκινητικού συντονισμού, ρύθμιση των αισθητηριακών προϋποθέσεων, χρησιμοποιώντας παιχνίδια με πλαστελίνες, κουμπώματα, τσιμπίδες, κα. Ακόμα προτείνει βοηθήματα που θα βελτιώσουν την απόδοση του παιδιού, για παράδειγμα ειδικά καθίσματα, γραφίδες, προσαρτήσεις, αλλά και περιβαλλοντικές προσαρμογές.

Το ειδικό σχολείο δεν στοχεύει απλώς να μάθει το παιδί να “γράφει”, αλλά να του δώσει τα μέσα, τις στρατηγικές και την αυτοπεποίθηση να εκφράζεται με τον δικό του ρυθμό και τρόπο.

 


Λήψη αρχείου

 

 

 

 

Με εκτίμηση 

Σακελλαρίδου Μιχαλίτσα

Εργοθεραπεύτρια

1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού

Σχολικό Έτος 2024-2025

Προτεινόμενα Παραμύθια

Αγαπητοί Γονείς, 

Παρακάτω προτείνουμε ιστορίες για μικρούς και για μεγάλους οι οποίες θα δώσουν την ευκαιρία για επικοινωνία, μοίρασμα και σκέψη

  • Γιατί το ροζ ελεφαντάκι έπεσε σε θλίψη.. (επεξεργασία θλίψης, αποχωρισμός): Εκδ. Ηλίβατον
  • Ένα κίτρινο φύλλο (απώλεια) Εκδ. Ίκαρος
  • Ένας Τοίχος στη Μέση του Βιβλίου (ασφάλεια) Εκδ. Κλειδάριθμος
  • Η Μικρή (σχέσεις μεταξύ αδερφών): Εκδ. Επόμενος Σταθμός
  • Θα σ’ αγαπώ ότι κι αν γίνει (αγάπης) Εκδ. Πατάκη
  • Θέλω μια Αγκαλιά (η αξία της προσφοράς) : Πατάκη
  • Με ακούει κανείς; ( φροντίδα) : εκδώσεις Ε. Ρώσση
  • Ο αλυσοδεμένος ελέφαντας (εμπιστοσύνη στον εαυτό μας): Εκδ. Opera
  • Ο μεγάλος σάκος με τις μικρές ανησυχίες ( άγχος) Εκδ. Πατάκη
  • Τρελά! (σχέση αγάπης) Εκδ. Νεφέλη
  • Το αυγό (παιδί στο φάσμα) Εκδόσεις: Πατάκη
  • Το Δέντρο που Έδινε (προσφορά, αφοσίωση): Εκδ. Δωρικός
  • Το Κομμάτι που Λείπει Συναντά το Μεγάλο Ο (σχέσεις): Δωρικός
  • Το κουνελάκι άκουγε (φροντίδα) Εκδ. Διόπρτρα
  • Το Τζάτζαλο (αποδοχή δύσκολης πλευράς του εαυτού μας)Εκδ. Παπαδόπουλος
  • Φίλοι (φιλία): Εκδ. Νεφέλη
  • Όλοι βλέπουμε την ίδια γάτα (διαφορετικότητα, αποδοχή), εκδ.: Πατάκη
  • Αγάπη (αποχωρισμός από την ασφάλεια του σπιτιού-μετάβαση), Εκδ.: Βιβλιοσκόπιο
  • Όλιβερ (διαφορετικότητα), εκδ.: Ίκαρος
  • Οικογένεια δωματίου (οικογένεια, η δύναμη της φαντασίας), εκδ.: Ψυχογιός

 

Με εκτίμηση

Η κοινωνική λειτουργός

Χατζογιάννη Δήμητρα

1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού

ΟΜΑΔΑ ΓΟΝΕΩΝ

Το 1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού,  διοργάνωσε την πρώτη Ομάδα Γονέων με συντονίστρια την κοινωνική λειτουργό της σχολικής μονάδας, η οποία ολοκληρώθηκε στις 21 Μάιου 2025.

Λίγα λόγια για τη σημασία της Ομάδας Γονέων

Η σημασία της ομάδας γονέων είναι πολύπλευρη και παίζει καθοριστικό ρόλο τόσο για την ανάπτυξη του παιδιού όσο και για την ενδυνάμωση της οικογένειας . Μέσα σε ένα ασφαλές περιβάλλον οι γονείς μπορούν να μοιραστούν εμπειρίες, αγωνίες και απορίες,  να λάβουν υποστήριξη από άλλους που αντιμετωπίζουν παρόμοιες προκλήσεις και να νιώσουν ότι δεν είναι μόνοι στην πορεία της ανατροφής των παιδιών. Μέσα από ένα κλίμα αποδοχής και εμπιστοσύνης, ενθαρρύνεται η ενεργός συμμετοχή και η προσωπική ανάπτυξη κάθε γονέα, με τελικό στόχο το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού.

Λίγα λόγια για τη δική μας Ομάδα

Με ένα κουβάρι έγινε η αρχή,

Καθένας ήρθε με τις σκέψεις και τα συναισθήματά του.

Σιγά-σιγά αρχίσαμε να το ξετυλίγουμε.

Φτιάξαμε έναν κύκλο

Όχι για να κλειστούμε μέσα του,

μα για να ανοιχτούμε,

να μοιραστούμε ιστορίες, βλέμματα.

Μέσα από την φωνή των άλλων

βρήκαμε και κάτι δικό μας.

Ίσως τελικά δεν είμαστε μόνοι…

Ο κύκλος αυτός χώρεσε μέσα του

τον φόβο, την αγωνία, τη σιωπή,

την αποδοχή, την ελπίδα, την ΑΓΑΠΗ.

Σε αυτόν τον κύκλο δεν χρειάστηκε να είμαστε τέλειοι… μα αληθινοί!

Στο τέλος… ο καθένας παίρνοντας ένα μέρος από το ξετυλιγμένο πια κουβάρι

πήρε και ένα κομμάτι αυτής της ομάδας, για να θυμάται, για το ΜΑΖΙ.

 

Καλή αντάμωση

Η κοινωνική λειτουργός

Χατζογιάννη Δήμητρα

ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΠΑΡΑΜΟΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΕ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Η τέχνη και ο πολιτισμός ανήκουν και απευθύνονται σε όλους. Η Τέχνη σε κάθε μορφή της μπορεί και αγγίζει την ατομική και κοινωνική ανάπτυξη του ατόμου. Δεν αποτελεί απλώς μορφή διασκέδασης και ψυχαγωγίας αλλά μέσο και εργαλείο παιδείας, πολιτισμού και κοινωνικής ενδυνάμωσης.

Η ενθάρρυνση της συμμετοχής σε πολιτιστικές δράσεις είναι επένδυση στη μόρφωση και στη ποιότητα ζωής κάθε πολίτη. Διευρύνεται η πνευματική καλλιέργεια με γνώσεις και φαντασία, κατανοούνται συναισθήματα προσφοράς και εν συναίσθησης, αναγνωρίζονται κοινωνικά και ηθικά ζητήματα. Αναπτύσσεται συλλογική εμπειρία αφού όλοι οι παρευρισκόμενοι αποτελούμε «μάρτυρες» της Τέχνης, οικοδομώντας τις έννοιες του συμβάλλειν και της κοινωνίας.

Η αξία είναι ποιοτική καθώς εμμέσως καλλιεργείται η αυτοπεποίθηση, η δημιουργικότητα και η επικοινωνία.

Το καλοκαίρι προσφέρεται και δίνονται ευκαιρίες για συμμετοχή με πολλαπλές μορφές τέχνης. Είναι ευκαιρία λόγω ποικίλων παροχών και αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου να ενθαρρύνουμε την επίσκεψη μας σε χώρους τέχνης. Ξεκινώντας από το πιο απλό όπως είναι το θέατρο και το σινεμά.

Παρακάτω Στην παρουσίαση που ακολουθεί δίδονται τρόποι για την σταδιακή ένταξη του παιδιού σε τέτοιου είδους Δραστηριότητες και την αντιμετώπιση των δυσκολιών που μπορεί να εμφανίσει ένα παιδί κατά την παρακολούθηση και την παραμονή του σε μια ψυχαγωγική δραστηριότητα όπως είναι το θέατρο.

 

Με εκτίμηση 

Σακελλαρίδου Μιχαλίτσα

Εργοθεραπεύτρια

1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού

Σχολικό Έτος 2024-2025

 


Λήψη αρχείου

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Ολόψυχα ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου ειδικού Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού, για τη γενναιόδωρη προσφορά νέων παιχνιδιών αυλής και εκπαιδευτικό υλικό στο σχολείο μας.

Η δωρεά σας αποτελεί πολύτιμη συμβολή στη βελτίωση της σχολικής ζωής των μικρών μαθητών μας, ενισχύοντας το παιχνίδι, την ψυχαγωγία και την ανάπτυξή, μέσα από τη χαρά της κίνησης και της συνεργασίας.

Η ευαισθησία και η στήριξή σας προς το 1ο Ειδικό Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού, αποδεικνύουν για ακόμη μία φορά τη δύναμη της συλλογικότητας και της αγάπης για τα παιδιά.

Με εκτίμηση και θερμές ευχαριστίες,

Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκόντων

του 1ου Ειδικού Νηπιαγωγείο Κορυδαλλού

 

 

20250514 125605 20250514 120246 20250514 125706