Με αφορμή την περίοδο της Σαρακοστής,

στην τάξη μας γνωρίσαμε τι σημαίνει νηστεία

και ποια φαγητά λέγονται αρτύσιμα και ποια νηστίσιμα.

Μέσα από παιχνίδι, εικόνες και συζήτηση,

τα παιδιά έμαθαν να ξεχωρίζουν τις τροφές και να κατανοούν την παράδοσή μας.

🌿 Τι είναι τα Νηστίσιμα Φαγητά;

Τα νηστίσιμα είναι τα φαγητά που τρώμε κατά τη διάρκεια της νηστείας.
Δεν περιέχουν κρέας, γάλα, αυγά ή τυρί.

Παραδείγματα που γνωρίσαμε:

• Όσπρια (φακές, φασόλια)

• Λαχανικά

• Φρούτα

• Θαλασσινά

• Ταραμοσαλάτα

• Χαλβάς

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν όταν ανακάλυψαν ότι πολλά από τα αγαπημένα τους φαγητά είναι νηστίσιμα!

🧀🍗 Τι είναι τα Αρτύσιμα Φαγητά;

Τα αρτύσιμα είναι τα φαγητά που τρώμε όταν δεν νηστεύουμε.
Περιέχουν:

• Κρέας

• Γάλα

• Τυρί

• Αυγά

• Γιαούρτι

Μάθαμε ότι αυτά τα τρόφιμα τα αποφεύγουμε κατά τη διάρκεια της Σαρακοστής.

🎨 Πώς το μάθαμε;

✔ Κάναμε ομαδοποίηση τροφίμων σε δύο μεγάλες κατηγορίες
✔ Παίξαμε παιχνίδι αντιστοίχισης
✔ Φτιάξαμε κολάζ με νηστίσιμα και αρτήσιμα
✔ Συζητήσαμε για τα έθιμα της Σαρακοστής

Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά καλλιέργησαν τη σκέψη τους, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και γνώρισαν καλύτερα τις παραδόσεις μας.

Η μάθηση γίνεται πιο όμορφη όταν συνδυάζεται με την παράδοση και τη συνεργασία! 🌸
Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Στο νηπιαγωγείο μας καλωσορίσαμε τη Σαρακοστή με έναν ξεχωριστό και δημιουργικό τρόπο! 🌸

Φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή χρησιμοποιώντας απλά υλικά: αλεύρι και νερό. Τα παιδιά ανακάτεψαν τα υλικά, έπλασαν τη ζύμη και δημιούργησαν τη δική τους Κυρά Σαρακοστή, δίνοντάς της σχήμα και μορφή. Παρατηρήσαμε ότι δεν της βάλαμε στόμα, γιατί σύμφωνα με την παράδοση νηστεύει όλη τη Σαρακοστή! Στη συνέχεια, μετρήσαμε και τα επτά της πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα μέχρι το Πάσχα.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα μιλήσαμε για τα έθιμα της Σαρακοστής και συνδυάσαμε τη δημιουργία μας με το παραδοσιακό ποιηματάκι:

«Την Κυρά Σαρακοστή
που ’ναι έθιμο παλιό,
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν
με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι ένα σταυρό,
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες τις μετρούσαν
με τα πόδια της τα επτά,
κόβαν ένα κάθε Σάββατο
μέχρι να ’ρθει η Πασχαλιά!»

Ήταν μια όμορφη εμπειρία βιωματικής μάθησης, όπου τα παιδιά γνώρισαν ένα παραδοσιακό έθιμο, εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα και συνεργάστηκαν με χαρά και ενθουσιασμό!

Αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο ασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα και τη σημασία τους στη ζωή μας. Μιλήσαμε για τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, τον φόβο και την αγάπη, μέσα από ιστορίες, παιχνίδια και ζωγραφική. Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν πώς νιώθουν τα ίδια αλλά και οι γύρω τους. Καταλάβαμε ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και έχουν λόγο ύπαρξης. Συζητήσαμε τρόπους να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας με λόγια και όχι με φωνές ή θυμό. Μέσα από τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση, μάθαμε να σεβόμαστε τα συναισθήματα των άλλων. Ήταν μια όμορφη και ουσιαστική εβδομάδα γεμάτη σκέψη, έκφραση και χαμόγελα.

Ενδεικτικές φωτογραφίες:

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: ” Οι πλανήτες των συναισθημάτων”

Φωτογραφίζω τα συναιαθηματά μου!

“Η παλέτα των συναισθημάτων”

Ανάγνωση και δράσεις με αφορμή το βιβλίο “Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων”

Παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα!

Οι Πλανήτες των Συναισθημάτων στο νηπιαγωγείο μας 🚀😊

Το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί μια εκπαιδευτική ομάδα, που μας ταξίδεψε σε έναν ξεχωριστό κόσμο:

τους Πλανήτες των Συναισθημάτων! 🚀🌈

Μέσα από μια διαδραστική δράση, τα παιδιά έγιναν μικροί εξερευνητές του διαστήματος και γνώρισαν τα συναισθήματα με έναν τρόπο διασκεδαστικό και βιωματικό.

Κάθε «πλανήτης» έκρυβε και ένα συναίσθημα! Τα παιδιά άκουσαν ιστορίες, συμμετείχαν σε παιχνίδια, κινήθηκαν, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και έμαθαν πως όλα όσα νιώθουμε είναι σημαντικά και αξίζουν να τα αναγνωρίζουμε και να τα μοιραζόμαστε.

Η δράση βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την αυτοέκφραση, ενώ η μάθηση έγινε παιχνίδι, φαντασία και χαρά. Το ταξίδι μας στους Πλανήτες των Συναισθημάτων ήταν γεμάτο χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολύτιμες εμπειρίες!

Ευχαριστούμε θερμά την εκπαιδευτική ομάδα για αυτή την υπέροχη εμπειρία που θα θυμόμαστε για καιρό! 🌟💛

 

Ενημέρωση για τη Διαδικασία Υποβολής Αιτήσεων Αξιολόγησης

Αγαπητοί Συνάδελφοι, Σας αποστέλλουμε το παρόν ενημερωτικό σημείωμα σχετικά με τη λειτουργία και τη διαδικασία υποβολής νέων αιτήσεων στο 1ο ΚΕΔΑΣΥ Πειραιά, προκειμένου να ενημερωθούν οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών σας.

1. Περιοχές Ευθύνης

Το 1ο ΚΕΔΑΣΥ Πειραιά εξυπηρετεί τις σχολικές μονάδες που ανήκουν στους παρακάτω Δήμους:

• Δήμος Πειραιά (συμπεριλαμβανομένου του Νέου Φαλήρου)

• Δήμος Κερατσινίου – Δραπετσώνας • Δήμος Αίγινας

• Δήμος Αγκιστρίου

2. Ημέρες και Ώρες Υποβολής Αιτήσεων

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μόνο δια ζώσης από τους γονείς ή νόμιμους κηδεμόνες κατά τις εξής ημέρες και ώρες:

• Δευτέρα: 13:00 – 16:00

• Τετάρτη: 09:00 – 12:00 3.

Διεύθυνση & Στοιχεία Επικοινωνίας

Η υπηρεσία έχει μεταφερθεί στη νέα της διεύθυνση:

• Διεύθυνση: Σκουζέ 13-15, Πειραιάς, Τ.Κ. 18536 (1ος & 2ος όροφος)

• Τηλέφωνο Επικοινωνίας: 210 4131561 • Email: mail@1kesy-peiraia.att.sch.gr

• Ιστοσελίδα: https://kentro-ekpaideytikis-symvoyleytikis-ypostirixispeiraia.webnode.page/

4. Διαδικασία Αίτησης

1. Προσέλευση: Οι γονείς προσέρχονται τις καθορισμένες ημέρες και ώρες χωρίς ραντεβού για την κατάθεση.

2. Κατάθεση Δικαιολογητικών: Μαζί με την αίτηση (που συμπληρώνεται επιτόπου), οι γονείς πρέπει να έχουν μαζί τους όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά ανάλογα με τη βαθμίδα εκπαίδευσης (Α/θμια ή Β/θμια).

3. Πρωτοκόλληση: Με την παραλαβή των εγγράφων, αποδίδεται αριθμός πρωτοκόλλου στον αιτούντα.

4. Προγραμματισμός Ραντεβού:

Η υπηρεσία θα επικοινωνήσει τηλεφωνικά με τους γονείς για τον ορισμό της ημερομηνίας αξιολόγησης. Η επικοινωνία γίνεται όταν έρθει η σειρά του μαθητή/τριας προς αξιολόγηση, με βάση τον αριθμό πρωτοκόλλου που έχει λάβει η αίτηση (τηρείται σειρά προτεραιότητας).

5. Αιτήσεις Επαναξιολόγησης

Διευκρινίζεται ότι η παραπάνω διαδικασία είναι απαραίτητη και στις περιπτώσεις επαναξιολόγησης. Οι γονείς/κηδεμόνες θα πρέπει να υποβάλουν εκ νέου αίτηση και όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά (όπως περιγράφονται παρακάτω), καθώς η διαδικασία δεν εκκινείτε αυτόματα μετά τη λήξη της προηγούμενης γνωμάτευσης.

Σημείωση για τους γονείς: * Σε περίπτωση διαζυγίου, την αίτηση υποβάλλει ο γονέας που έχει τη δικαστική επιμέλεια.

• Απαιτείται η επίδειξη αστυνομικής ταυτότητας ή διαβατηρίου του γονέα που καταθέτει την αίτηση.

Συνημμένα θα βρείτε τις λίστες με τα δικαιολογητικά ανά εκπαιδευτική βαθμίδα.

Η αίτηση υποβάλλεται από τον έναν γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας. Σε περίπτωση ύπαρξης διαζυγίου την αίτηση την υποβάλλει ο γονέας που έχει την επιμέλεια, για την οποία καταθέτει αντίγραφο. Επιπλέον απαιτείται και προσκόμιση υπεύθυνης δήλωσης gov.gr του έτερου γονέα, κατόχου γονικής μέριμνας, όπου θα αναφέρεται ρητώς η συναίνεση για την αίτηση. Όμοια και στις περιπτώσεις συνεπιμέλειας.

Απαραίτητα Δικαιολογητικά:

• Εκτυπωμένο πρόσφατο πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης
• Φωτοτυπία προηγούμενης γνωμάτευσης (εφόσον υπάρχει)
• Σχετικές ιατρικές γνωματεύσεις (π.χ. παιδοψυχιατρική εκτίμηση) εφόσον υπάρχουν
• Οι αιτούντες γονείς/κηδεμόνες, αφού παραλάβουν τον αρ. πρωτ. της αίτησης, τον προσκομίζουν στο σχολείο και η παιδαγωγική έκθεση αποστέλλεται από το σχολείο με εμπ. πρωτόκολλο στο mail του 1^ου ΚΕΔΑΣΥ Πειραιά(αναφέροντας τον αριθμό πρωτοκόλλου και την ημερομηνία κατάθεσης της αίτησης από τον γονέα)

Προαιρετικά Δικαιολογητικά:

• Εκθέσεις θεραπευτών (εφόσον υπήρξε/υπάρχει συνεργασία)
• Φωτοτυπία γραπτού του μαθητή/ μαθήτριας