Γνωρίσαμε μερικά είδη σπόρων.
Διαβάσαμε την ιστορία “Τρία σποράκια μας διηγούνται την ιστορία τους” και προσπαθήσαμε να περιγράψουμε πώς μεγαλώνει ένα σποράκι.
Ένα βίντεο για την ανάπτυξη του σπόρου (της Μίκας Παντελέων)
Παρακολουθήσαμε το βίντεο με την ανάπτυξη του μικρού σπόρου!
Ακούσαμε το παραμύθι “Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό!”
(του Σαμ Γκόντουιν)
Δουλέψαμε μερικά φύλλα εργασίας, τα οποία είναι online και μπορείτε να τα συμπληρώσετε πάλι, πατώντας παρακάτω:
https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=tt&i=cncusu&r=nm&db=0
https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=rx&i=utstsst&r=oc&db=0
https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=ts&i=cxttcf&r=ti&db=0
https://www.liveworksheets.com/c?a=c&l=lh&i=utxsfxd&r=gk&db=0
Ακούσαμε και ένα σχετικό τραγούδι “Ο γεωργός πάει στον αγρό”.
Αγαπημένα μου παιδιά, λένε ότι το Φθινόπωρο είναι βαρετό ή μελαγχολικό…κι όμως δεν είναι! Καθώς πλησιάζουμε προς το τέλος του, κάναμε μερικές ακόμα δραστηριότητες.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο σχετικό με το φθινόπωρο. “Το πουλάκι και ο σκίουρος”
Και παίξαμε σχετικά παιχνίδια στο: https://learningapps.org/view14113026
Επίσης παρατηρήσαμε μερικούς πίνακες ζωγραφικής με θέμα το φθινόπωρο!
“Φθινοπωρινοί” πίνακες Δημιουργός: Ειρήνη Βαλμά
Στο τέλος της παρουσίασης επεξεργαστήκαμε 1 φύλλο εργασίας και το συμπληρώσαμε με το εργαλείο των annotations, το οποίο υπάρχει στο Webex.
Ώρα να γίνουμε μικροί επιστήμονες!
Η περιπέτεια ενός…μικρού φύλλου!
Έτσι μάθαμε…πώς κιτρινίζουν τα φύλλα το φθινόπωρο!
Και ακούσαμε το τραγούδι “Ο Φάνης και η ροδιά”
Μία φορά, μία ροδιά, απόκτησε έναν μικρό φίλο. Ήταν ο Φάνης που είχε καρδιά, μεγάλη σαν τον βασιλιά Ήλιο. Θα την ποτίζω, θα τη σκαλίζω, θα μεγαλώσουμε μαζί. Θα έχω έξω από το παραθύρι μου κόκκινα ρόδια και φτερωτούς φίλους!
Έτοιμη και η συλλογή φύλλων των μικρών μαθητών, έπειτα από την αφήγηση της ιστορίας… “Η περιπέτεια ενός μικρού φύλλου”.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων των παιδιών, οι μικροί μαθητές γνώρισαν τα δικαιώματά τους και τα ανάλυσαν. 
Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι ” Η ζωή στη Λουλουδούπολη”
Επίσης ακούσαμε τα τραγούδια:
Γνωρίσαμε τη UNICEF (Διεθνές Ταμείο Επείγουσας Βοήθειας των Ηνωμένων Εθνών για τα Παιδιά). Γενικός στόχος της είναι η παροχή μακροπρόθεσμης ανθρωπιστικής βοήθειας σε παιδιά,μητέρες και άντρες, που ζουν σε αναπτυσσόμενες χώρες.
Τελειώνοντας τα παιδιά δούλεψαν από το σπίτι με χρώματα και πλαστελίνες, το θέμα μας με τα δικαιώματα!!
Συγχαρητήρια παιδιά για άλλη μία φορά!!
Μία σύντομη επανάληψη των αριθμών 1 και 2 και στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τον αριθμό 3 με διάφορους τρόπους όπως θα δείτε παρακάτω.
Εικονόλεξο του 3
Παίξαμε σχετικά παζλ
Μερικές από τις δημιουργίες των μικρών μαθητών!
Συγχαρητήρια παιδιά που έστω και κάτω από αυτές τις συνθήκες (την εξ αποστάσεως διδασκαλία), συνεχίζετε να μας εκπλήσσετε με τις δημιουργίες σας!
Επιλέξτε τον παρακάτω σύνδεσμο:
Το ημερήσιο πρόγραμμα που θα ακολουθήσουμε είναι το εξής:
1η ώρα: 14:10-14:40
2η ώρα:15:00-15:30
3η ώρα: 15:50-16:20
Για τα Νηπιαγωγεία το διαδικτυακό μάθημα διαρκεί 30 λεπτά.
Σημειώνεται ότι καλό θα είναι η σύνδεση στην πλατφόρμα Webex, να γίνεται 10 λεπτά νωρίτερα από την έναρξη της κάθε ώρας. Θα σας σταλούν σύντομα τα δύο link των εκπαιδευτικών με τα οποία θα μπαίνετε εναλλάξ κάθε μέρα.
Η σημερινή μέρα είναι σημαντική αν και τα γεγονότα γύρω μας την ξεπερνούν σε βαρύτητα. Περισσότερο από κάθε φορά, σήμερα θα πρέπει να σκεφτούμε την έννοια της δημοκρατίας , να αναζητήσουμε την ουσία της και να προσπαθήσουμε να την κάνουμε πράξη. Και για να γίνει αυτό θα πρέπει να τοποθετήσουμε στο κέντρο της συζήτησης μας τον άνθρωπο και τις ανάγκες του.
Παρακάτω θα δείτε κάποιες από τις δημιουργίες των μικρών μαθητών, μετά από αφήγηση του παραμυθιού “Ντενεκεδούπολη” κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού μας μαθήματος.
Εξαιρετικές προσπάθειες!!
Ο Λαδένιος…
Επίσης κάποιες ζωγραφιές από το γνωστό παιδικό τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”
Καλωσήρθατε στο Blogs.sch.gr. Αυτό είναι το πρώτο σας άρθρο. Αλλάξτε το ή διαγράψτε το και αρχίστε το “Ιστολογείν”!
