Την Τρίτη 30 Μαΐου οι μικροί μας φίλοι επισκέφθηκαν την Ακαδημία ποδοσφαίρου Τσάμης. Τα σημαντικότερα εφόδια που κέρδισαν μέσω ομαδικών δραστηριοτήτων που διοργάνωσαν οι υπεύθυνοι του χώρου είναι ότι έμαθαν τι σημαίνει ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ & ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.
Τους ευχαριστούμε πολύ για την φιλοξενία!!

Στόχος του προγράμματος μας να υποστηρίξουμε την είσοδο και την προσαρμογή των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο εξασφαλίζοντας την συνέχεια στην μάθηση και την συνεργασία των εκπαιδευτικών των δυο βαθμίδων.
Στα πλαίσια, λοιπόν, του συγκεκριμένου σχεδίου υλοποιήσαμε με τις δασκάλες της Α’ Δημοτικού τις εξής δράσεις:

-Επίσκεψη των μαθητών της Α’ τάξης του Δημοτικού στο χώρο του Νηπιαγωγείου.
Μιλήσαμε για την υγιεινή διατροφή και την αξία της στη ζωή μας. Τραγουδήσαμε ένα τραγούδι για την υγιεινή διατροφή και στο τέλος φάγαμε μια υγιεινή φρουτοσαλάτα.

-Από κοινού στολισμός του Χριστουγεννιάτικου δέντρου που βρίσκεται στην πλατεία της περιοχής μας. Όλα τα παιδιά μαζί είπανε τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα.

-Δόθηκε ενημερωτικό φυλλάδιο στους γονείς για το πρόγραμμα της μετάβασης.

-Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο. Έγινε ξενάγηση από τον διευθυντή στους χώρους του σχολείου.

-Συμμετοχή στο μάθημα της Α’ Δημοτικού Τάξης και παρατήρηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο μάθημα της γλώσσας και των μαθηματικών.

-Διαμοιρασμός ερωτηματολογίου στους μαθητές της Α’ Δημοτικού σχετικά με το πώς βιώνουν τη μαθησιακή διαδικασία.

-Επίσκεψη των νηπίων στο χώρο του Δημοτικού και συμμετοχή στο μάθημα της Γυμναστικής από τον Γυμναστή του Δημοτικού Σχολείου.

-Υιοθέτηση νηπίων από μαθητές της Ε’ Δημοτικού. Τα παιδιά της Ε’ Δημοτικού στέλνουν πρόσκληση στο νηπιαγωγείο προκειμένου να υιοθετήσουν τα νήπια. Τα νήπια αφού ετοιμάζουν το έντυπο της υιοθεσίας επισκέπτονται την Ε’ Δημοτικού και βρίσκουν το παιδί που θα τα υιοθετήσει για τη νέα σχολική χρονιά, με την υπόσχεση να τα βοηθά στο διάλειμμα όταν θα αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα.

-Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου έφτιαξαν αφίσες για να τις χαρίσουν στα παιδιά της Ε’ τάξης.

-Ενδεικτικά φύλλα εργασίας των παιδιών του Νηπιαγωγείου πριν και μετά τις επισκέψεις μας στο Δημοτικό Σχολείο.

• 1ο Πεδίο: Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία
• Άξονας 3: Σχέσεις μεταξύ μαθητών-μαθητριών
Κατά την σχολική χρονιά 2022-2023 στο νηπιαγωγείο μας ε4πιλέξαμε δραστηριότητες οι οποίες στοχεύουν στο δέσιμο της ομάδας και στην καλλιέργεια της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού. Κύριος στόχος μας ήταν η βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων των παιδιών και φυσικά το χτίσιμο μιας υγιής προσωπικότητας.

Σεπτέμβριος-Οκτώβριος
Κατά την έναρξη του σχολικού έτους υλοποιήσαμε παιχνίδια γνωριμίας με σκοπό την αρμονική συμβίωση μεταξύ της ομάδας και την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων.
<a
Ένα σημαντικό κομμάτι της διαπαιδαγώγησης των παιδιών είναι και η θέσπιση κανόνων συμπεριφοράς. Μαζί με τα παιδιά συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε τους κανόνες της τάξης μας. Έπειτα, συμφωνήσαμε πως θα τηρούμε όλα όσα είπαμε και θα εκφράζουμε τα παράπονά μας.

Με αφορμή τον τρόπο συμπεριφοράς που θα πρέπει να έχουμε δημιουργήσαμε το ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ, το οποίο άνθισε με τα όμορφα λόγια που εξέφρασαν τα παιδιά στην ομάδα.

Νοέμβριος-Δεκέμβριος-Ιανουάριος
Το σχολείο μας επισκέφθηκε το ΔΗΠΕΘΕ Αγρινίου και παρακολουθήσαμε την παράσταση ο Τριγωνοψαρούλης, που ως στόχο είχε την καλλιέργεια του αλληλοσεβασμού και την ανάπτυξη της διαφορετικότητας.

Στης 3 Δεκεμβρίου με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία μιλήσαμε για τις ειδικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν κάποια παιδιά. Εστιάσαμε στην διαφορετικότητα τους και μιλήσαμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.

Σε συνέχεια των παραπάνω μιλήσαμε για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί. Το σύνθημα αυτό ακολούθησε τις επόμενες μας δραστηριότητες.

Μπορεί να είμαστε διαφορετικοί αλλά είμαστε φίλοι αληθινοί.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς μιλήσαμε για την φιλία και πόσο σημαντική είναι. Παίξαμε το παιχνίδι με την μπουκάλα της φιλίας και μοιραστήκαμε αμέτρητες αγκαλιές.

Φεβρουάριος-Μάρτιος

Διαβάσαμε το παραμύθι της Ζωρζ Σαρή: Το κουμπί και μια βελόνα. Όταν το κόκκινο κουμπί κόπηκε και έχασε την θεσούλα του ένιωσε άχρηστο, χαμένο, μπερδεμένο. Τότε εμφανίστηκε η γυαλιστερή βελόνα και ξεκίνησε μια όμορφη φιλία.
Έχοντας ως σκοπό να μάθουν τα παιδιά να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις μιλήσαμε για τις λέξεις που πονούν, τις λέξεις που θεραπεύουν και τις λέξεις που χαμογελούν.

Στη συνέχεια, λάβαμε συμβουλές από την σοφή κουκουβάγια .

Απρίλιος-Μάιος
Εστιάζοντας στην συναισθηματική ανάπτυξη των νηπίων καθώς και στην διαχείριση του θυμού και την διαμόρφωση σωστής συμπεριφοράς διαβάσαμε και συζητήσαμε διεξοδικά το παραμύθι: «Το χαρούμενο λιβάδι». Τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα πως είναι καλύτερα να είμαστε διαφορετικοί μεταξύ μας διότι αν ήμασταν ίδιοι θα ήμασταν «βαρετοί».

Ναι στην ΦΙΛΙΑ όχι στην ΒΙΑ.
Με αφορμή την λεκτική βία που παρουσιάστηκε μεταξύ παιδιών στο νηπιαγωγείο μας και σε συνέχεια με τις προηγούμενες δραστηριότητες για την διαχείριση συγκρούσεων ασχοληθήκαμε με δράσεις κατά της βίας.

Μέσα από τις παραπάνω δράσεις τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό και χαρά. Φυσικά, η αλληλεπίδραση αυτή και τα μηνύματα που μετέδωσαν σίγουρα έβαλαν το λιθαράκι στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.
Στην αρχή και στο τέλος του σχεδίου δράσης προβήκαμε και σε συνέντευξη με τα νήπια και προνήπια.