Πατώντας πάνω στην παρακάτω εικόνα τα παιδιά μπορούν να παίξουν διάφορα εκπαιδευτικά παιχνίδια!!!

Η εθνική επέτειος του 1821 πλησιάζει και όπως είναι φυσικό αναφερθήκαμε στα ιστορικά γεγονότα της ελληνικής επανάστασης.Γνωρίσαμε τους ήρωες και κάναμε τα πορτραίτα τους.

Μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και κατασκευάσαμε τους κρίνους.

Κατασκευάσαμε τα τσολιαδάκια και τις Ελληνοπούλες.

Οι προσκλήσεις μας.

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας διοργανώνει για ακόμα μία χρονιά το πασχαλινό παζάρι με υπέροχα αντικείμενα!Το διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας ευχαριστεί τον Σύλλογο Γονέων για την συμπαράσταση και τη βοήθειά του!!!!!!!!!!

Σας περιμένουμε!!!!!!!!!!!!!!

Σας ενημερώνουμε ότι οι εκδηλώσεις – γιορτές για την εθνική επέτειο του 1821 θα πραγματοποιηθούν στις 24/3/2015 ως εξής:

• Η γιορτή του κλασικού τμήματος II (με την κυρία Βάσω) θα γίνει στις 08:30 π.μ.

• Η γιορτή του ολοήμερου τμήματος ( με τις κυρίες Λίτσα & Κοκώνη) θα γίνει στις 09:45 π.μ.

• H γιορτή του κλασικού τμήματος I ( με την κυρία Δήμητρα) θα γίνει στις 10:45 π.μ.

Με αφορμή την ενασχόλησή μας με τη λαϊκή παράδοση διαμορφώσαμε την γωνιά της λαϊκής παράδοσης με παλιά αντικείμενα όπως φλοκάτες,υφαντά,σκάφη,σοφρά,σίδερα,γουδιά κα.

Αντιστοιχίσαμε τις σωστές λέξεις με τα αντικείμενα

 Παρατηρήσαμε εικόνες από παλαιά αντικείμενα και αναπαραστήσαμε σκηνές από τον παλαιό τρόπο ζωής.

 Γυαλίσαμε τα παπούτσια στο λούστρο

Ζυμώσαμε στη σκάφη

 Σιδερώσαμε με το παλιό σίδερο

 Παρατηρήσαμε τα μοτίβα από τα υφαντά

Παρακολουθήσαμε “μαθήματα αργαλειού” στον υπολογιστή και με χάρτινο “αργαλειό” κάναμε τα δικά μας υφαντά !

 Μελετήσαμε τις αναπαραστάσεις των διακοσμητικών παλαιών πιάτων

 Και δημιουργήσαμε τα δικά μας παραδοσιακά πιάτα

 Παρατηρήσαμε τις παραδοσιακές φορεσιές του τόπου μας

 Κάναμε διάφορες δραστηριότητες όπως για παράδειγμα να ενώσουμε διάφορα κομμάτια για να δημιουργήσουμε τη σωστή στολή

 Μάθαμε από  ποια μέρη  αποτελείται η στολή του τσολιά αντιστοιχίζοντας τις σωστές λέξεις

 Κατασκευάσαμε τα δικά μας γιλέκα και τις ποδιές μας

 “Κεντήσαμε” με σταυροβελονιά  τα χαλάκια μας

Πατήστε παρακάτω για να κάνετε τα παζλ

Εικόνα 1η

Εικόνα 2η

Εικόνα 3η

Για να αισθανόμαστε υγιείς πρέπει να διατρεφόμαστε με τρόπο υγιεινό!!!!!

Αρχικά χωρίσαμε τις τροφές σε διάφορες κατηγορίες όπως φρούτα,λαχανικά,όσπρια,κρεατικά-ψαρικά,γαλακτοκομικά και δημητριακά!!!

Κόψαμε διάφορες εικόνες από φυλλάδια και τα κολλήσαμε στη σωστή κατηγορία τροφών!

Ομαδοποιήσαμε τις τροφές σε υγιεινές & μη υγιεινές

Κατασκευάσαμε την κυρία Υγιεινούλα και την κυρία Βλαβερούλα

Μάθαμε διάφορα αινίγματα και δημιουργήσαμε το βιβλίο μας, με τον τίτλο “Διατροφο-αινίγματα”

Αναφερθήκαμε στη σημασία της μεσογειακής διατροφής και κατασκευάσαμε ομαδικά την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής!

 “Γράψαμε” το αλφαβητάρι της υγιεινής διατροφής

 Διαβάσαμε το βιβλίο ο “Πρίγκιπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω” και αποφασίσαμε να το δραματοποιήσουμε!!!!!!

Λίγα λόγια για την ιστορία

Ο πρίγκηπας Λεμόνης αρρώστησε βαριά με ίκτερο τον βρήκαν και πόνο στην καρδιά!Τρέχουν οι γεωπόνοι με φάρμακα πολλά, τον πρίγκηπα Λεμόνη να κάνουνε καλά!

 Καρότα υπασπιστές μου ελάτε να σας πω!!!!!!Δεν έχω άλλο πόνο μονάχα αγαπώ!Την όμορφη Κρεμμύδω αν δεν την παντρευτώ μέσα στο λεμονοστύφτη θα πέσω να στυφτώ!!!

 Εγώ είμαι η Κρεμμύδω, κόρη αρωματοπώλη,παίζω πιάνο και μυρίζω όπως η γενιά μου όλη!Στο παλάτι με καλέσαν τη σαλάτα να στολίσω και τον πρίγκηπα Λεμόνη έτυχε να τον γνωρίσω!!!!

Ο γάμος

Η όμορφη Κρεμμύδω μια νύφη όλο χάρη ,τον πρίγκιπα Λεμόνη για άντρα της θα πάρει

 Μες το περιβόλι γάμος γίνεται τρανός και κουμπάρος είναι ο κυρ Μαϊντανός!!

 Το γλέντι του γάμου!!!!!!!

Την Παρασκευή φάγαμε υγιεινό πρωινό όπως κρέπες με μέλι,μαρμελάδα και φρεσκοστυμένο χυμό πορτοκαλιού κτλ. Για να είμαστε όμως κι απολύτως ειλικρινείς δοκιμάσαμε και κρέπες με πραλίνα φουντουκιού!Τι να κάνουμε μικρά παιδάκια είμαστε!!Συγχωρούνται και οι διατροφικές παρασπονδίες πού & πού!!!!!!!!!

Ήταν όλα πεντανόστιμα!!!!!!Τα φάγαμε όλα!!!!!!!!Πάντα τέτοια κυρίες!!!!!!!!!

Τι πιο ωραία δραστηριότητα από  το ξεφύλλισμα  ενός παραμυθιού;

Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο (παραμύθια), μπορείτε να διαβάσετε on-line πολλά αγαπημένα παραμύθια!

Καλή ανάγνωση!!!!!!!!

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

Με αφορμή τον ερχομό του νέου μήνα και της άνοιξης μάθαμε διάφορες παροιμίες για τον Μάρτιο

Ζωγραφίσαμε τον ναζιάρη Μάρτιο που πότε κλαίει και πότε γελάει!!!!!

Ας μάθουμε από πού προήλθε αυτή η παροιμία……Μία ιστορία από τη λαογραφία σχετικά με τον Μάρτη και τη γυναίκα του!!!!!!!!!

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ

Κάποτε οι μήνες αποφάσισαν να παντρευτούν. Ο καθένας βρήκε μια γυναίκα που του άρεσε και την παντρεύτηκε. Ο Μάρτης δε φρόντισε το ζήτημα μόνος του και έβαλε προξενητάδες να του βρούνε μια γυναίκα. Εκείνοι του φέρανε μια κοπέλα η οποία ήταν τυλιγμένη με ένα μαντίλι και του είπαν ότι είναι πολύ όμορφη. Ευκολόπιστος όπως ήταν, την παντρεύτηκε.
Όταν όμως έμειναν μόνοι και έβγαλε το μαντίλι της, τι να δει; Δεν υπήρχε πιο άσχημη στον κόσμο!

Από τότε κάθε φορά που τη θυμόταν άστραφτε, βροντούσε, έβρεχε, έριχνε μπόρες, έκανε παγωνιές. Μόνο όταν ξεχνιόταν μερικές φορές, ηρεμούσε, γαλήνευε κι έκανε καλό καιρό!

Στη Μεσσηνία, λόγου χάρη, λένε ότι η γυναίκα που παντρεύτηκε ο Μάρτης, από μπροστά ήταν πολύ άσχημη, ενώ από πίσω ήταν πολύ όμορφη. Όταν ο Μάρτης τη βλέπει καταπρόσωπο κλαίει και ο καιρός χαλάει, όταν όμως την κοιτάζει από τις πλάτες ευχαριστιέται και ο καιρός καλοσυνεύει.
Γι’ αυτό λέγεται και η παροιμία: «Ο Μάρτης πότε κλαίει και πότε γελάει».

Διαβάσαμε την ιστορία του Μάρτη και της μάνας του!

 Ο Μάρτης και η μάνα του

Μιλήσαμε για την αμυγδαλιά ,τη νυφούλα της άνοιξης!!!!

Καλό μήνα σε όλους!!!!!!!!!!!

Το θέμα που μας απασχόλησε την προηγούμενη εβδομάδα αφορούσε τον εαυτό μας και το σώμα μας.Τα παιδιά περιέγραψαν τον εαυτό τους  ( τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους όπως χρώμα ματιών,μαλλιών,τα μέλη της οικογένειας,αγαπημένο χρώμα,αγαπημένη εκπομπή και το επάγγελμα που θα ακολουθήσουν) και συνειδητοποίησαν ότι παρόλο που έχουμε κάποια κοινά χαρακτηριστικά ωστόσο είμαστε μοναδικοί.Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους και δημιούργησαν ένα βιβλίο για τον εαυτό τους.

Στη συνέχεια μετρήσαμε το ύψος και το βάρος μας

Στη συνέχεια καταγράψαμε το τί γνωρίζουμε για το σώμα μας αλλά και το τί θα θέλαμε να μάθουμε για το σώμα τους.

Σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος

Και ζωγραφίσαμε αρχικά τα εξωτερικά χαρακτηριστικά ( μάτια, μαλλιά, στόμα κτλ) και στη συνέχεια σχεδιάσαμε τα εσωτερικά όργανα του σώματος ( πνεύμονες,στομάχι, καρδιά) και γνωρίσαμε τις λειτουργίες των οργάνων αυτών.

Ανακαλύψαμε τις φωνούλες των λέξεων που αφορούν το σώμα μας

Μάθαμε τον μύθο με το αίνιγμα της Σφίγγας.

Μιλήσαμε για την φροντίδα του σώματος και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τη γωνιά του ιατρείου στην τάξη μας

Ο γιατρός εξετάζει τον ασθενή

Στη συνέχεια ο  γιατρός  γράφει την ιατρική γνωμάτευση

Ο γιατρός συνταγογράφησε φάρμακα στον ασθενή. Από που όμως ο ασθενής θα αγοράσει τα φάρμακά του; Αποφασίσαμε λοιπόν να μετατρέψουμε το μαγαζάκι μας σε φαρμακείο.

Ο φαρμακοποιός “εκτελεί” την συνταγή του γιατρού.

Ο φαρμακοποιός μετρά και ενημερώνει τον πελάτη για το ποσό που πρέπει να πληρώσει!!!!!!