4ο εργαστήριο δεξιοτήτων που εντάσσεται στον 2ο θεματικό άξονα :Φροντίζω το περιβάλλον με τίτλο «Προστάτευσε το δάσος-είναι πηγή ζωής>>
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα.
Τα δάση διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη μείωση του κινδύνου φυσικών καταστροφών, όπως πλημμύρες, ξηρασίες, κατολισθήσεις και άλλα ακραία γεγονότα. Σε παγκόσμιο επίπεδο, τα δάση μετριάζουν την κλιματική αλλαγή μέσω δέσμευσης άνθρακα, συμβάλλουν στην ισορροπία οξυγόνου, διοξειδίου του άνθρακα και υγρασίας στον αέρα.
Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι: η ανάδειξη των σχέσεων και αλληλεπιδράσεων φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος, ο εντοπισμός των ανθρώπινων δραστηριοτήτων που υποβαθμίζουν ή απειλούν το φυσικό περιβάλλον και η ανάδειξη προληπτικών μέτρων, μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλήματος, διερευνητικής μάθησης, αρχές διαφοροποιημένες διδασκαλίας και περιγραφικής αξιολόγησης.
Τα παιδιά συνειδητοποίησαν τις συνέπειες που έχει η καταστροφή του δάσους για όλο το οικοσύστημα και την αναγκαιότητα για ενεργητική συμμετοχή σε τρόπους προστασίας του. Σε μεγάλο βαθμό ευαισθητοποιήθηκαν και αναγνώρισαν τα οφέλη του δάσους και την αλληλεπίδραση του δάσους ως οικοσυστήματος με την ανθρώπινη δραστηριότητα.
Ξεκινήσαμε με μια βόλτα στο σχολείο μας παρατηρώντας τη φύση γύρω μας .Ποια δέντρα βλέπουμε γύρω μας; Ποια δέντρα βλέπουμε στο δρόμο για το σχολείο ή το σπίτι μας; Τα φωτογραφίζουμε και αναζητούμε σχετικές πληροφορίες στο διαδίκτυο .Πλατάνια , πεύκα , καστανιές συνθέτουν ένα υπέροχο τοπίο στον τόπο μας .Μαθαίνουμε τα ονόματά τους και τα αντιστοιχίζουμε παρατηρώντας πως γύρω του και παρόλο που το σχολείο μας βρίσκεται μέσα σε μια κατάφυτη περιοχή ήταν γεμάτο σκουπίδια. Πώς βρέθηκαν τα σκουπίδια εκεί και τι κινδύνους δημιουργούν στο δάσος». «Τι μπορούμε να κάνουμε»; Αποφασίζουμε να χωριστούμε σε ομάδες για να διαμορφώσουμε το πλαίσιο δράσης.
Αναρωτηθήκαμε τι γνωρίζουμε για το δάσος και ζωγραφίσαμε σχετικά.
Tα παιδιά δημιούργησαν το συμβόλαιο δράσης της ομάδας. Η κάθε ομάδα αποφάσισε τους κανόνες και τους ζωγράφισε και τους κατέγραψε και ένας εκπρόσωπος από κάθε ομάδα ανέλαβε να τους παρουσιάσει στην ολομέλεια της τάξης.
Από τη συνέντευξη που πήρε η ομάδα από το δένδρο στην αυλή μας μάθαμε τα οφέλη που μας χαρίζει το δάσος.
Δημιουργήσαμε μια μακέτα του δασικού οικοσυστήματος με διάφορα φυσικά αλλά και άχρηστα υλικά.
Παρακολουθήσαμε ένα τραγούδι για μουσικοκινητική δραστηριότητα «Βόλτα στο δάσος» στο διαδίκτυο.
Δημιουργήσαμε δύο εννοιολογικούς χάρτες με υλικά που προέρχονται και δεν προέρχονται από το δάσος.
Καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως τα σκουπίδια που αφήνουν οι άνθρωποι από το πικ-νικ και από το ψήσιμο, μολύνουν το περιβάλλον και επειδή ανάβουν και καίγονται εύκολα (εύφλεκτα υλικά) μπορεί να πάρει φωτιά το δάσος
Τα παιδιά ανά δύο στον Υπολογιστή έπαιξαν ένα παιχνίδι στο Φωτόδενδρο.
Συζητήσαμε διεξοδικά για τις αιτίες από τις οποίες κινδυνεύει το δάσος .Ταξινομήσαμε σε τρείς κατηγορίες: α) Ανθρώπινες ενέργειες από λάθος, επειδή δε γνωρίζουμε ή αδιαφορούμε. β) Ανθρώπινες ενέργειες από πρόθεση γ) Φυσικές αιτίες. Φτιάξαμε με την ψηφιακή εφαρμογήcanva σχετικές flash cards εδώ
και τις εκτυπώσαμε.
Κατόπιν αποφασίσαμε να έρθουμε σε επαφή και να καλέσουμε την Πυροσβεστική στο σχολείο μας και να στείλουμε ένα mail στο πυροσβεστικό κλιμάκιο Αργαλαστής και αναρωτηθήκαμε τι θα θέλαμε να ρωτήσουμε και να μάθουμε.
Με ενθουσιασμό διαπιστώσαμε πως η πυροσβεστική υπηρεσία ανταποκρίθηκε άμεσα στο αίτημά μας
Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου είδαμε μια εξαιρετική παρουσίαση από τον προϊστάμενο της υπηρεσίας, πυραγό κ. Ιωάννη Σακελλαρίου, που αφορούσε τρόπους πρόληψης πυρκαγιών, πυρασφάλειας. κάναμε ερωτήσεις και πήραμε σαφείς οδηγίες στο τι κάνουμε σε περίπτωση πυρκαγιάς στο δάσος αλλά και στο σπίτι με τη βοήθεια του καπνούλη εδώ. Ενημερωτικό φυλλάδιο για παιδιά, με θέμα την πρόληψη των πυρκαγιών στο δάσος και το σπίτι. Ένθετο στην ειδική έκδοση του Αρχηγείου του Πυροσβεστικού Σώματος, για την εκδήλωση “Προμηθέας 2007” (Ζάππειο 15 και 16 Μαίου 2007) και μάλιστα είχαμε την τύχη να πάρουμε δωράκια και έντυπα ατομικά φυλλάδια του καπνούλη.
Μας περίμενε και μια έκπληξη είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά και να γνωρίσουμε τις λειτουργίες του πυροσβεστικού οχήματος Μιλήσαμε από τον ασύρματο καθίσαμε στη θέση του οδηγού και ανοίξαμε τη σειρήνα, φορέσαμε το πυροσβεστικό κράνος και είδαμε πως είναι να σβήνεις μια φωτιά χρησιμοποιώντας το πυροσβεστικό όχημα.
Μια ομάδα Δημιούργησε μια αφίσα μηνύματα προστασίας του δάσους στο πλαίσιο της καμπάνιας ενημέρωσης της τοπικής κοινότητας την δωρίσαμε στην Πυροσβεστική και αναρτήσαμε σε διάφορα σημεία της περιοχής μας.
Σας ευχαριστούμε θερμά για την επίσκεψη και όσα ιδιαίτερα χρήσιμα μάθαμε !!!
Μια άλλη ομάδα δημιούργησε μια ψηφιακή αφίσα με τη λίστα του καλού επισκέπτη στο δάσος
Επιπλέον τα παιδιά με τη βοήθεια των νηπιαγωγών διαδικτύου αναζήτησαν πληροφορίες για φορείς της περιοχής τους, εθελοντικές οργανώσεις για τα δάση,
«Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για να προστατεύσουμε το δάσος;». Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες και αποφασίσαμε να ενημερώσουμε τους γονείς μας , τα παιδιά και τους δασκάλους του Δημοτικού σχολείου και την τοπική κοινωνία μέσω και της ιστοσελίδας μας .
Μέσω της διαδικτυακής εφαρμογής ψηφιακής αφήγησης storyjumber εδώ οι μαθητές πρόσθεσαν τις ζωγραφιές τους και με την καθοδήγηση των νηπιαγωγών δημιούργησαν δύο ψηφιακά βιβλία.
Σε δύο ομάδες επίσης μάθαμε και εικονογραφήσαμε και φτιάξαμε
α) ένα ebook με το τραγούδι .”Το δέντρο που φυτέψαμε ”στίχοι Χατζηπιερής Γιώργος εδώ 2.
και
β) ένα ebook με τρόπους προστασίας του δάσους
‘Έγινε σύγκριση των εννοιολογικών χαρτών (αρχικών και τελικού) και το τι μάθαμε αποτυπώθηκε σε ένα εννοιολογικό χάρτη
Πήραμε και το βραβείο μας για όσα μάθαμε για την προστασία του δάσους και την πρόληψη των πυρκαγιών.
Αποφασίσαμε όσα μάθαμε για τους τρόπους προστασίας του δάσους να τα παρουσιάσουμε στην τελική γιορτή του σχολείου μας σε γονείς και στα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου ώστε να ευαισθητοποιηθούν για την αλλαγή κάποιων συνηθειών που δημιουργούν κινδύνους στο δάσος.
