Ελληνικό Εορτολόγιο – Γιορτάζουν Σήμερα, Αύριο, Μεθαύριο
- ΣΗΜΕΡΑ 30/4/2025 : ΑΣΗΜΑΚΗΣ, ΑΣΗΜΙΝΑ, ΔΟΝΑΤΟΣ, ΙΑΚΩΒΟΣ, ΜΑΛΑΜΑΤΗ 30 Απριλίου 2025Ασημάκης, Ασημίνα, Δονάτος, Δονάτα, Ντονάτα, Ντονατέλα, Ιάκωβος, Ιακωβίνα, Ζακελίνα, Μαλαματή, Μάλα, Μαλαματένια, Ματίνα
- ΑΥΡΙΟ 1/5/2025 : ΙΕΡΕΜΙΑΣ, ΙΣΙΔΩΡΑ, ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ, ΤΑΜΑΡΑ, ΦΙΛΟΣΟΦΟΣ 30 Απριλίου 2025Ιερεμίας, Ισιδώρα, Δώρα, Πανάρετος, Παναρέτη, Τάμαρα, Ταμάρα, Φιλόσοφος, Φιλοσοφία, Φιλοσοφή, Σοφός, Σοφία, Σόφη
- ΜΕΘΑΥΡΙΟ 2/5/2025 : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ, ΕΣΠΕΡΟΣ 30 Απριλίου 2025Αυγερινός, Αυγέρης, Αυγίτης, Αυγέρας, Αυγέρου, Αυγερού, Εσπερος, Εσπέρα, Εσπερία
CERN & ATLAS EXP “Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ”
-
1ο Γενικό Λύκειο Βασιλικών
“Understanding our past to shape our future in Europe”
Erasmus+ learning programme for group activities
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία η επταήμερη επίσκεψη της ομάδας Erasmus του 1ου Γενικού Λυκείου Βασιλικών στο Βέλγιο, στο πλαίσιο κινητικότητας μαθητών του Erasmus+ΚΑ122 με τίτλο: «ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ – ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ». Θυμίζουμε ότι η προτεινόμενη θεματική ενότητα για την συνεργασία του σχολείου μας με το Collège Saint-Julien της πόλης Ath του Βελγίου ήταν ο «2ος Παγκόσμιος Πόλεμος για το Βέλγιο και την Ελλάδα». Οι οκτώ μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ Λυκείου αντάλλαξαν παρουσιάσεις με τους Βέλγους εταίρους μας πάνω στο συγκεκριμένο θέμα και μετείχαν ομαδοσυνεργατικά σε workshops που αφορούσαν στα Ευρωπαϊκά ιδεώδη και αξίες, διαδικασία που συνέβαλλε στην ενίσχυση της κοινής Ευρωπαϊκής ταυτότητας των λαών μας. Το πρόγραμμα πρόσφερε την ευκαιρία στα παιδιά εκτός από την ιστορία, να έρθουν σε επαφή με την τοπική κουλτούρα αφού φιλοξενήθηκαν σε οικογένειες Βέλγων μαθητών και μαθητριών και παρακολούθησαν μαθήματα στις τάξεις του σχολείου Collège Saint-Julien. Στη διάρκεια της παρουσίας της ελληνικής ομάδας στο Βέλγιο, πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στο Parlamentarium, το Μουσείο Ευρωπαϊκής Ιστορίας και το Βασιλικό Πολεμικό Μουσείο στην πόλη των Βρυξελλών, ξενάγηση για την τοπική ιστορία και παράδοση στην πόλη Ath, που έκλεισε με την επίσκεψή μας στο περίφημο Μουσείο των Γιγάντων της πόλης που μας φιλοξένησε, καθώς και ημερήσιες εξορμήσεις στη πόλη της Γάνδης και την πανέμορφη πόλη Λιλ της Γαλλίας.Ακολουθούν σχόλια των συμμετεχόντων:
Είμαι απόλυτα ικανοποιημένη από τη συμμετοχή μου σε αυτό το πρόγραμμα και την απίστευτη εμπειρία που έζησα. Έμαθα πολλά για τη συγκεκριμένη χώρα, και είδα από κοντά τη νοοτροπία των κατοίκων, που πραγματικά είναι τελείως διαφορετική από την ελληνική.
Α.Γ.
Σκοπός μου, μπαίνοντας στο πρόγραμμα, ήταν να «γεμίσω» εικόνες, εμπειρίες και να κάνω καινούριους φίλους. Το πρόγραμμα του Erasmus τον έκανε πραγματικότητα με το παραπάνω!
Σ.Α.
Ως εμπειρία, η συμμετοχή στο πρόγραμμα ήταν φανταστική και η καλύτερη που έχω ζήσει. Έμαθα πολλά και αν είχα την ευκαιρία σίγουρα θα το ξανάκανα.
Δ.Π.
Μπορεί η συνεργασία και η επικοινωνία με την οικογένεια που με φιλοξένησε να μην ικανοποιήθηκε απόλυτα, αλλά γενικά η εμπειρία αυτή με βοήθησε να έρθω σε επαφή με την κουλτούρα μιας άλλης χώρας, να δω νέους τόπους και να γνωρίσω την καθημερινότητα των παιδιών της ηλικίας μου και τον τρόπο ζωής τους στη χώρα αυτή.
Κ.Λ.
CERN & “ATLAS EXPERIMENT” 2024
Την Δευτέρα 21/10/2024 επισκέφτηκε το σχολείο μας ο καθηγητής Κωνσταντίνος Κόρδας του τομέα ΠΥΡΗΝΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΩΝ ΣΩΜΑΤΙΔΙΩΝ του τμήματος Φυσικής του ΑΠΘ. Ο κος Κόρδας παρουσίασε στους μαθητές του σχολείου που θα επισκεφθούν το CERN στις 13/11 τα πειράματα και τις έρευνες που διαδραματίζονται στο ερευνητικό κέντρο της Ελβετίας. Ο κος Κόρδας , ο οποίος έχει μεταπτυχιακές σπουδές (Μάστερ και Διδακτορικό) στο Πανεπιστήμιο McGill του Μόντρεαλ, έχει συμμετάσχει σε ερευνητικά προγράμματα του εργαστηρίου LAL στην Orsay του Παρισιού, του Πανεπιστημίου του Τορόντο, του εργαστηρίου Frascatti της Ρώμης και του Πανεπιστημίου της Βέρνης. Έχει ασχοληθεί με τη Φυσική Στοιχειωδών Σωματιδίων για πρώτη φορά ως φοιτητής Μάστερ, συμμετέχοντας στο πείραμα CDF στο εργαστήριο Fermilab στο Σικάγο.
Στο CERN βρέθηκε για πρώτη φορά το 2000 ως ερευνητής στο πείραμα ATLAS.
Όπως έχει πει ο ίδιος η Φυσική Μεγάλων Στόχων (Big Science), του άρεσε από μικρό παιδί, όταν ήρθε σε επαφή, με το βιβλίο της Φυσικής της πέμπτης και της έκτης Δημοτικού, το οποίο είχε πολλά πειράματα.
Επίσης επηρεάστηκε από το βιβλίο του Βεργάδου στο Πανεπιστήμιο που έγραφε πολύ γλαφυρά για τα βασικά ερωτήματα στα οποία καλείται να απαντήσει ένας φυσικός. Σήμερα είναι ένας από τους πολλούς Έλληνες επιστήμονες που συμμετέχουν στο Πείραμα Atlas .
ΒΡΑΔΥΑ ΑΣΤΡΟΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ 2024
ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 2024
ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Στα πλαίσια του εορτασμού της Πανελλήνιας και Ευρωπαϊκής ημέρας Σχολικού Αθλητισμού και με κοινό σύνθημα “Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε Ποιότητα στη Ζωή”, οι Μαθητές του Λυκείου Βασιλικών, σε Συνεργασία και Συνεννόηση με τους Εκπαιδευτικούς του σχολείου πραγματοποίησαν αθλητικές δραστηριότητες στο χώρο εντός και εκτός του σχολείου.
Οι δράσεις στις οποίες συμμετείχαν ήταν:
- Δρόμος Βάδην 2024 μέτρα
- Σκυταλοδρομίες και Παραδοσιακά παιχνίδια
- Εσωτερικά πρωταθλήματα ατομικών και ομαδικών αθλημάτων
- Εκμάθηση Παραδοσιακών Χορών σε συνεργασία με το Χοροδιδάσκαλο του Πολιτιστικού συλλόγου των Βασιλικών
- Δημιουργία έργων ζωγραφικής με θέμα τον Αθλητισμό.
Στις δράσεις συμμετείχαν ενεργά όλες οι μαθήτριες και όλοι οι μαθητές του σχολείου μας και απόλαυσαν την ημέρα.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΒΕΛΓΙΟ ERASMUS+
1ο Γενικό Λύκειο Βασιλικών
Timeline of World War II most important facts in
Erasmus+ learning programme for group activities
Στο πλαίσιο κινητικότητας μαθητών του Erasmus+ΚΑ122 με τίτλο: «ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ – ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ» και συγκεκριμένα τη θεματική ενότητα «2ος Παγκόσμιος Πόλεμος για το Βέλγιο και την Ελλάδα», μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ τάξης του 1ου Γενικού Λυκείου Βασιλικών, συνοδευόμενες από δύο εκπαιδευτικούς του σχολείου, θα μεταβούν για επτά ημέρες -7 έως 14 Οκτώβρη 2024- στη πόλη Ath του Βελγίου προκειμένου να επισκεφτούν το Collège Saint-Julien. Οι μαθητές μας θα εξοικειωθούν με ιστορικά γεγονότα του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου στην Ελλάδα και το Βέλγιο και θα κάνουν συγκρίσεις, εντοπίζοντας ομοιότητες που συνδέουν τις χώρες μας σήμερα. Υιοθετώντας μια βιωματική προσέγγιση της Ιστορίας με επισκέψεις σε ιστορικούς χώρους και με την εξέταση της ιστορικής εμπειρίας του βελγικού και του ελληνικού λαού, κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, θα ενισχυθεί η αίσθηση μιας κοινής ευρωπαϊκής ταυτότητας.
Πρόσφατα σχόλια