_

Ολοκληρώθηκαν σήμερα, Τρίτη 10 Μαΐου 2022, οι συναντήσεις του νεοσύστατου Ομίλου Φιλαναγνωσίας του Γενικού Λυκείου Τυρνάβου! Μια πολύ δημιουργική χρονιά, με πολύ κέφι και χιούμορ – και ωραίες ατάκες – από τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, έλαβε τέλος!

Οι συναντήσεις του Ομίλου πραγματοποιούνταν κάθε Τρίτη, 14.00 – 15.00 στο σχολείο μας, από τον Δεκέμβριο 2021 μέχρι τον Μάϊο 2022. Την πρώτη εβδομάδα η ανταπόκριση των μαθητών ήταν απροσδόκητα μεγάλη: στην πρώτη μας συνάντηση όλοι μαζί, 30 μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Λυκείου και οι δύο υπεύθυνοι καθηγητές ανταλλάξαμε απόψεις για την χρησιμότητα της φιλαναγνωσίας στην ζωή μας και προτείναμε κάποιους συγγραφείς και συγκεκριμένα βιβλία για τις συλλογικές μας αναγνώσεις. Στις επόμενες συναντήσεις καταλήξαμε στις εξής επιλογές με βάση τα ενδιαφέροντα και τις ανησυχίες των μαθητών μας: αρχικά διαβάσαμε στο σχολείο το διήγημα «Τρεις ερωτήσεις» του κλασικού Ρώσου συγγραφέα Λ. Τολστόι από το βιβλίο «Λ. Τολστόι Ιστορίες», εκδόσεις Καστανιώτη – σειρά «Νεανική Βιβλιοθήκη»  και συζητήσαμε για τα καίρια ερωτήματα που τίθενται καθώς και για τις αξίες και προτεραιότητες που πρέπει – ή θα έπρεπε – να έχουμε στη ζωή μας.

Στην συνέχεια τα παιδιά επέλεξαν να διαβάσουμε το βιβλίο του Jostein Gaarder «Ο Κόσμος της Σοφίας» των εκδόσεων «Νέα Σύνορα» – Α.Λιβάνη, ένα μυθιστόρημα που συνδυάζει το μυστήριο, την περιπέτεια και τις γνώσεις για την ιστορία της φιλοσοφίας και του πολιτισμού γενικότερα· ένα μαγευτικό παιχνίδι φαντασίας και γνώσης, στο οποίο η 14χρονη βασική ηρωίδα, η Σοφία, λαμβάνει ανώνυμες επιστολές με θεμελιώδη ερωτήματα για τη ζωή της και, καθώς προσπαθεί να δώσει απαντήσεις, σιγά σιγά μυείται στα μυστήρια της σκέψης και στην αναζήτηση της φυσιογνωμίας του ύστερου 20^ου αιώνα. Όταν φτάσαμε στο σχετικό κεφάλαιο του βιβλίου για τον Σωκράτη, ξεφυλλίσαμε το βιβλίο του Χρήστου Ζαλοκώστα «Σωκράτης, ο προφήτης της αρχαιότητας», εκδόσεις Εστία, για να σχηματίσουμε μια πιο ξεκάθαρη ιδέα για τη ζωή αυτού του μεγάλου Έλληνα φιλοσόφου και τις αλλαγές που επέφερε η βιωματική, ανθρωποκεντρική φιλοσοφία του στην ιστορία της φιλοσοφικής σκέψης και του πολιτισμού γενικότερα. Συνεχίσαμε διαβάζοντας στον «Κόσμο της Σοφίας»  για την ουσία της φιλοσοφίας του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη, όπως αυτή παρουσιάζεται με εύληπτο και συνοπτικό τρόπο στις επιστολές που λαμβάνει η μικρή ηρωίδα του μυθιστορήματος και κλείσαμε με συνοπτικές αναφορές στους φιλοσόφους της ελληνιστικής περιόδου, δίνοντας έτσι το ερέθισμα στους μαθητές και τις μαθήτριές μας να συνεχίσουν κατά μόνας την ανάγνωση αυτού του συναρπαστικού μυθιστορήματος στις καλοκαιρινές τους διακοπές.

Οι υπεύθυνοι του Ομίλου Φιλαναγνωσίας : Κεχαγιόγλου Πέτρος και Σούρδα Ουρανία-Φιλόλογοι ΓΕΛ Τυρνάβου

Η Υφυπουργός Παιδείας κα Ζέττα Μ. Μακρή και ο αντιπρόεδρος της ΚΟ του Ευρωπαϊκού
Λαϊκού Κόμματος στο Ευρωκοινοβούλιο και μέλος της Ολομέλειας της Διάσκεψης για το
Μέλλον της Ευρώπης, κ.Βαγγέλης Μεϊμαράκης, πραγματοποίησαν τηλεδιάσκεψη με
μαθήτριες, μαθητές και εκπαιδευτικούς του ΓΕΛ Τυρνάβου, που συμμετείχαν στο
πρόγραμμα «Σχολεία- Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» και έθεσαν τα ερωτήματά
τους στη Διάσκεψη για το μέλλον της Ευρώπης, που ολοκλήρωσε τις εργασίες της στις 9
Μαΐου.
Η κα Μακρή απευθύνθηκε, πρώτα, στον κ. Μεϊμαράκη και τόνισε τον σημαντικό ρόλο του
ως εκπροσώπου του ΕΛΚ στην Ομάδα Εργασίας για την Ευρωπαϊκή Δημοκρατία και τη
συμβολή του στο διάλογο για το κοινό μέλλον των Ευρωπαίων πολιτών.
Στη συνέχεια, μίλησε με τα παιδιά για τη συμμετοχή τους, μέσω ερωτήσεων, στη πρώτη
Διάσκεψη για το μέλλον της Ευρώπης, η οποία αποτέλεσε μείζονα έκφραση της
δημοκρατίας, με πάνω από 5 εκατομμύρια μοναδικές επισκέψεις στην πλατφόρμα και
πάνω από 700.000 συμμετοχές σε εκδηλώσεις σε πανευρωπαϊκό επίπεδο.
«Είναι χαρά μου να συνομιλώ σήμερα με όλες και όλους εσάς μαθήτριες και μαθητές του
Γενικού Λυκείου Τυρνάβου και να μοιραζόμαστε πρωτοβουλίες που προάγουν τη
διαμόρφωση δυναμικής και αλληλέγγυας δημοκρατίας και ενισχύουν την κατανόηση και
την υιοθέτηση των αξιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Με μεγάλη ικανοποίηση, βλέπω μαθήτριες και μαθητές ευαισθητοποιημένους ως προς την
πολιτική τους ιδιότητα, που κινητοποιούνται και συμμετέχουν, ατομικά ή συλλογικά, σε
δράσεις και εκδηλώσεις, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και προετοιμάζονται για τη
μελλοντική συμβολή τους στην κοινωνία ως υπεύθυνοι, ενεργοί και δημοκρατικοί
Ευρωπαίοι πολίτες.
Το Υπουργείο Παιδείας ενθαρρύνει τη συμμετοχή των μαθητών σε Προγράμματα, που
σχετίζονται με τις κοινωνικές δεξιότητες του ενεργού πολίτη, όπως την ενσυναίσθηση, την
ενίσχυση του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, την οικοδόμηση θετικών και υγιών
διαπροσωπικών σχέσεων σε τοπικό, εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο.
Και, ειδικά, σήμερα, σε μια Ευρώπη αλλά και σε έναν κόσμο, που ταλανίζεται από
πρωτόγνωρες απειλές, προτρέπουμε τους εκπαιδευτικούς μας και τους νέους μας, να
καταθέσουν τη δική τους γνώμη και τις δικές τους προτάσεις για το πώς οραματίζονται το
Μέλλον της Ευρώπης, βασισμένο στις αξίες της δημοκρατίας, ισονομίας και των ίσων
ευκαιριών».
O κ. Μειμαράκης στη συνέχεια έκανε εκτενή αναφορά στη λειτουργία του Ευρωπαϊκού
Κοινοβουλίου, στον τρόπο λήψης των αποφάσεων, στις προτεραιότητες που έχουν τεθεί ,
στις αποφάσεις της Διάσκεψης για το Μέλλον της Ευρώπης και απάντησε στις ερωτήσεις
των υποψηφίων junior ambassadors για τον πόλεμο στην Ουκρανία, τις δράσεις του
Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου για την αντιμετώπιση του προσφυγικού προβλήματος και την
εκτίμηση του για το μέλλον της Ευρώπης μετά τον πόλεμο . Κλείνοντας υποσχέθηκε ότι θα
επισκεφτεί τον Τύρναβο δοθείσης της ευκαιρίας.
Οι υποψήφιοι senior ambassadors και junior ambassadors ευχαριστούν θερμά την
υφυπουργό παιδείας, κ. Ζέττα Μακρή και τον Ευρωβουλευτή, αντιπρόεδρο της ΚΟ του
Ευρωπαϊκού Λαϊκού Κόμματος στο Ευρωκοινοβούλιο και μέλος της Ολομέλειας της

Διάσκεψης για το Μέλλον της Ευρώπης,κ. Ευάγγελο Μεϊμαράκη για τη συμμετοχή τους
στην κεντρική εκδήλωση του ΓΕΛ Τυρνάβου για την ημέρα της Ευρώπης.

Μία σημαντική έρευνα για τα αίτια και την αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκαλεί η κλιματική αλλαγή, αλλά και για τον περιορισμό των αίτιων που την προκαλούν, έκαναν μέσω ερωτηματολογίου που μοίρασαν μαθητές του ΓΕΛ Τυρνάβου που μετέχουν στη συντακτική ομάδα της εφημερίδας “σχολική πένα” του σχολείου.

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάστηκαν την προηγούμενη εβδομάδα κατά τη διάρκεια ενδοσχολικής δράσης από τη μαθήτρια μέλος της ομάδας Βασιλική Μπαλιάφα και τη βοήθεια των συντονιστριών καθηγητριών Κωνσταντινιάς Πατσή, Διευθύντριας του ΓΕΛ Τυρνάβου, Φιλολόγου, Ευπραξίας Μάνθου, Φιλολόγου και Αννας Χωματά, Μαθηματικού, αλλά και της βιολόγου του σχολείου Σοφίας Καλύβα.

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής δράσης στους μαθητές μίλησαν για την κλιματική αλλαγή και τις δράσεις της Ε.Ε. οι εκπρόσωποι του Europe direct Θεσσαλίας Απ. Γούλας και Φ. Κατσάκου, ενώ για θέματα διαδικτύου, ενημέρωσης, ΜΜΕ και fake news μίλησε ο δημοσιογράφος μέλος της Ενωσης Συντακτών Θεσσαλίας Στερεάς και Εύβοιας Γιάννης Παιδής.

Στο πλαίσιο της δράσης στην οποία συμμετείχαν και οι ομάδες της Βουλής των Εφήβων και των Πρεσβευτών Σχολεία Πρέσβεις) του ΓΕΛ Τυρνάβου, η κ. Πατσή αναφέρθηκε σε εισήγησή της στους κινδύνους του διαδικτύου με τους οποίους έρχονται αντιμέτωποι οι έφηβοι.

Η ΕΡΕΥΝΑ

Το ερωτηματολόγιο που μοίρασαν οι μαθητές για την έρευνα που έκαναν σχετικά με την κλιματική αλλαγή ήταν:

Για το θέμα της κλιματικής αλλαγής πώς ενημερωμένος αισθάνεστε;
Πολύ
Λίγο
Καθόλου

Γνωρίζετε για το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής;
Ναι
Όχι

Πιστεύετε ότι η κλιματική αλλαγή είναι κάτι για το οποίο οι επιστήμονες υπερβάλλουν;
Ναι
Όχι

Πόσο ενημερωμένος/η θεωρείτε ότι είστε αναφορικά με τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής;
Πολύ
Λίγο
Αρκετά
Καθόλου

Ποιες είναι οι κύριες πηγές ενημέρωσης σας για θέματα κλιματικής αλλαγής;
Τηλεόραση
Ραδιόφωνο
Εφημερίδες/Περιοδικά
Διαδίκτυο
Ημερίδες/Σεμινάρια
Εγχειρίδια/ Οδηγοί/ Επιστημονικές δημοσιεύσεις
Κοινωνικά δίκτυα/ Social media
Άλλη πηγή

Ποιο είναι το πρώτο πράγμα που σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε κλιματική αλλαγή;
Άνοδος της στάθμης της θάλασσας
Άνοδος της θερμοκρασίας
Ακραία καιρικά φαινόμενα
Δεν ξέρω, δεν απαντώ

Βαθμολογήστε τα παρακάτω υπερβολικά προβλήματα ως προς τη σημασία τους στην Ελλάδα και τον κόσμο, κατά την άποψή σας από το 1=ελάχιστα σημαντικό έως 5=πολύ σημαντικό
1 2 3 4 5
Κλιματική αλλαγή
Εξάντληση αποθεμάτων νερού
Εξάντληση ορυκτών/ φυσικών πόρων
Ατμοσφαιρική πίεση
Εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου
Τρύπα του όζοντος
Διαχείριση αποβλήτων
Μεγάλη αστική ανάπτυξη
Καταστροφή οικοσυστημάτωνκαι εξαφάνιση ειδών
Δασικές πυρκαγιές, καταστροφή δασικών εκτάσεων
Ερημοποίηση
Ρύπανση υδατικών πόρων
Ρύπανση θαλάσσιου περιβάλλοντος
Ρύπανση ακτών
Ηχορύπανση
Φωτορύπανση
Κλιματική αλλαγή
Εξάντληση αποθεμάτων νερού
Εξάντληση ορυκτών/ φυσικών πόρων
Ατμοσφαιρική πίεση
Εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου
Τρύπα του όζοντος
Διαχείριση αποβλήτων
Μεγάλη αστική ανάπτυξη
Καταστροφή οικοσυστημάτωνκαι εξαφάνιση ειδών
Δασικές πυρκαγιές, καταστροφή δασικών εκτάσεων
Ερημοποίηση
Ρύπανση υδατικών πόρων
Ρύπανση θαλάσσιου περιβάλλοντος
Ρύπανση ακτών
Ηχορύπανση
Φωτορύπανση

Ποιο από τα παρακάτω φαινόμενα σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή;
Λιώσιμο πάγων
Τσουνάμι
Σεισμός
Άνοδος της θερμοκρασίας
Κάτι άλλο

Πού πιστεύετε οφείλεται η κλιματική αλλαγή;
Στον άνθρωπο
Σε φυσικά αίτια
Συνδυασμός και των δύο παραπάνω
Δεν ξέρω

Ποιος πιστεύετε ευθύνεται για την κλιματική αλλαγή;
Όλοι
Τα εργοστάσια
Οι κυβερνήσεις
Κανένας
Μπορεί να λυθεί το πρόβλημα;
Ναι
Όχι
Δεν ξέρω

Ποιους θεωρείτε τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους για τον περιορισμό της κλιματικής αλλαγής;
Χρήση ΜΜΜ (Μέσων Μαζικής Μεταφοράς) και ποδηλάτου
Ανακύκλωση
Χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας
Συνολική λήψη μέτρων από όλες τις κυβερνήσεις

Θεωρείτε ότι τα μέτρα αντιμετώπισης και προσαρμογής στην κλιματική αλλαγή στην Ελλάδα είναι επαρκή;
Πολύ
Λίγο
Καθόλου
Δεν ξέρω/ Δεν απαντώ

Είστε ενήμερος για την Εθνική Στρατηγική για την προσαρμογή στην κλιματική αλλαγή;
Πολύ
Λίγο
Καθόλου
Δεν ξέρω/ Δεν απαντώ

Πότε πιστεύετε ότι θα γίνουν ορατές οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στις δραστηριότητές σας;
Είναι ήδη ορατές
Σε 10 έτη
Σε 20 έτη
Σε 30 έτη
Μετά το 2050
Στο τέλος του αιώνα (2100)

Για να δείτε τα αποτελέσματα της έρευνας που αναδεικνύει την αναγκαιότητα άμεσης λήψης μέτρων από τις κυβερνήσεις και την καλύτερη ενημέρωση του κόσμου πατήστε ΕΔΩ

Στην έρευνα έκανε η συντακτική ομάδα της μαθητικής πένας που απαρτίζεται από τις μαθήτριες:

Γκαρλέμου Ευαγγελία
Τσιολέκη Μαρία
Σακούτσιου Ανθή
Τεγούση Ευαγγελία
Τσιάρα Θεοφανία
Σουτζούκη Αρετή
Ταντσιούρα Κατερίνα
Αναστασοπούλου Σοφία
Σαπουνά Έλενα
Φεϊζούλα Ελίσα
Μπαλιάφα Βασιλική

Στην ομάδα Βουλή των Εφήβων συμμετέχουν οι μαθήτριες:

Φούντα Ναταλία
Σιρδένη Μαρία
Φεϊζούλλα Ελίσα
Γκόβαρη Χρυσούλα
Γκόγκουρα Ζωή
Γκαντζηρούλη Μαριάνθη
Αναστασοπούλου Σοφία
Κουτσίνα Αναστασία
Τεγούση Ευαγγελία
Μπαλιάφα Βασιλική

Τέλος στην ομάδα Μαθητές σε ρόλο πρεσβευτών  (Σχολεία Πρέσβεις) συμμετέχουν οι μαθήτριες:

Τριανταφύλλου Αθηνά
Σακούτσιου Ανθή
Τζαφέρη Ηλιάνα
Σιρδένη Μάρω
Τεγούση Ευαγγελία
Μπαλιάφα Βασιλική.

https://blogs.sch.gr/european-parliament-ampassador-schools/

Μία σπουδαία θεατρική παράσταση που βασίστηκε στο έργο “Βιργινία” του αξιόλογου συγγραφέα Τάσου Κυρτάσογλου, ανέβασαν σήμερα στο Μαξίμ, τα μέλη της θεατρικής ομάδας του ΓΕΛ Τυρνάβου που δικαιολογημένα απέσπασαν το χειροκρότημα τυ κοινού που γέμισε ασφυκτικά την αίθουσα του ΜΑξίμ.

Το έργο κινείται σε δύο χρόνους: τον χρόνο του δράματος που τοποθετείται κάπου στην εποχή του Σαίξπηρ, και τον χρόνο της παράστασης που τοποθετείται στο τώρα.

Δύο οικογένειες, οι Καμίνο και οι Μαρίνο, ανταγωνίζονται μεταξύ τους με κάθε τρόπο.

Όταν λοιπόν ο Δον Καμίνο σκοτώνει τον καλύτερο ταύρο του Δον Μαρίνο, αρχίζουν αντίποινα.

Ο Οράτιος στην προσπάθειά του να μη γίνει το κακό, μεθυσμένος, δίνει υπόσχεση γάμου για την κόρη του Δον Μαρίνο. Όμως είναι ήδη ερωτευμένος με την Βιργινία, την αρχηγό των Απελευθερωτριών.

Πως θα εξελιχθεί η συνέχεια ώστε να είναι όλοι ευχαριστημένοι και να σταματήσουν οι διαμάχες;

Συντελεστές της παράστασης
Παίζουν:

Γιώργος Μίχης: Οράτιος

Βασιλική Φαρδέλα: Βιργινία

Μανώλης Μπακαής: Δον Καμίνο

Θεοφανία Τσιάρα: Άννα Λουίζα

Κατερίνα Κωνσταντινίδη: Ντορέτα

Αριάδνη Χαρχαντή: Μαριάννα

Αθηνά Τριανταφύλλου: Ευτύχιος

Ελπίδα Νώτα: Φωτάκης

Στέλλα Νάκα: Στέφανος

Μαρία Χατζή: Τελετάρχης

Αναστασία Κουτσίνα: Ευθυμία/Εργάτης

Ιωάννα Γούλα: Σιορ Τσιτσιολίνι/Παραμάνα

Άντζελα Νεστόρι: Μοιρολέτα 1

Σοφία Γκόγκουρα: Μοιρολέτα 2

Σοφία Αναστασοπούλου: Μοιρολέτα 3

Σκηνοθεσία: Έλενα Γραβάλου

Κοστούμια: Βάνα Καταραχιά, Ελένη Ψύρρα, Φωφώ Χαλούλη

Έπιπλα: Αλεξία Πατσιαούρα, Έλενα Γραβάλου

Μουσική επιμέλεια: Έλενα Γραβάλου

Μουσική επεξεργασία: Βασιλική Φαρδέλα

Φώτα – Ήχος: Βασίλης Σαμουλαδάς

Hair styling: Αλέξης Μπεκίρης

Make up artist: Αγλαϊα Εξάρχου

Αφίσα – πρόγραμμα: Μαρία Βαρδιοπούλου.

Στη σημερινή πρεμιέρα χαιρετισμό απηύθυνε η διευθύντρια του ΓΕΛ Τυρνάβου Κ. Πατσή που έκανε μία αναδρομή στα πρώτα χρόνια του ομίλου θεάτρου του σχολείου, στη στήριξη που παρείχε διαχρονικά ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου, ενώ εξήρε και τις προσπάθειες των μαθητών που πήραν μέρος στη σημερινή παράσταση αλλά και τη δουλειά που έκαναν όλοι οι συντελεστές.

Στο ίδιο μήκος κύματος κινήθηκε και η πρόεδρος του συλλόγου γονέων κ. Κ. Καρασούλα.

πηγη paidis.com

Το φαγητό παίζει σημαντικό ρόλο στον πολιτισμό μας. Kάθε χώρα έχει διάφορα πιάτα και φαγητά. Μπορούμε να δούμε αυτή την ποικιλία και τον πλούτο σε κάθε τομέα της κοινωνικής μας ζωής. Στην κουλτούρα μας, το φαγητό έχει την ικανότητα να φέρνει κοντά τους ανθρώπους. Τόσο στις πιο χαρούμενες στιγμές (γαμήλιες τελετές, γεννήσεις, κάποιες πολιτιστικές εκδηλώσεις, εθνικές γιορτές, θρησκευτικές ημέρες κ.λπ.) όσο και στις πιο θλιβερές στιγμές (κηδεία), οι άνθρωποι ενώνονται γύρω από τα πιάτα. Όταν αναλύουμε τα προφορικά μας έργα της λαϊκής λογοτεχνίας, βλέπουμε ότι το φαγητό επηρεάζει τα δημοτικά μας τραγούδια, τραγούδια και νανουρίσματα. Στόχος μας με αυτό το έργο είναι να ερευνήσουμε την γαστρονομική κουλτούρα, να αποκαλύψουμε πόσο αποτελεσματικά είναι τα προφορικά έργα μας στη μετάδοση αυτής της κουλτούρας και να κατανοήσουμε τη λειτουργία του φαγητού στον πολιτισμό μας για να φέρουμε τους ανθρώπους κοντά.

ΣΤΟΧΟΙ

Οι μαθητές θα αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες και θα μάθουν να εργάζονται συλλογικά.

Θα παράγουν ένα προϊόν προετοιμάζοντας τα πιάτα που θα ερευνήσουν.

Θα κατανοήσουν τα στοιχεία που συνθέτουν την γαστρονομική κουλτούρα.

Θα αποκτήσουν την ικανότητα να παρουσιάζουν μαζί ιστορία, πολιτισμό και φαγητό.

Θα αποκτήσουν την ικανότητα να εκφράζονται ενώ αναπτύσσονται κοινωνικά μοιράζοντας τη δουλειά τους μεταξύ τους.

Ενώ μοιράζονται τα προϊόντα που έχουν ετοιμάσει, θα επωφεληθούν από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τη φωτογραφία, το βίντεο και τα εργαλεία Web 2.0.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το έργο μας θα πραγματοποιηθεί μεταξύ Απριλίου και Ιουνίου. Η διάρκεια εργασίας του έργου θα κοινοποιηθεί στο Twinspace και οι εταίροι θα ενεργήσουν σύμφωνα με αυτό το σχέδιο εργασίας. Θα επιλεγούν οι συμμετέχοντες και θα καθοριστεί το σύνθημα, το λογότυπο και η αφίσα του έργου. Τα προϊόντα που αποκαλύφθηκαν θα κοινοποιηθούν στο twinspace. Οι μαθητές κάθε σχολείου θα εργαστούν σε συνεργασία με μαθητές άλλων συνεργαζόμενων σχολείων.

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Οι μαθητές κατάλαβαν τα ίχνη του φαγητού στον πολιτισμό μας.

Οι συμμετέχοντες έμαθαν για την εμφάνιση των πιάτων που ετοίμασαν και την ενοποιητική επίδραση του φαγητού στον πολιτισμό μας.

Οι εικόνες που προετοιμάστηκαν στο τέλος του έργου κοινοποιήθηκαν σε λογαριασμούς μέσων κοινωνικής δικτύωσης του twinspace και των συνεργαζόμενων σχολείων.

Οι μαθητές απέκτησαν την ικανότητα να δημιουργούν ένα προϊόν.

Στο τέλος του έργου σχεδιάστηκε να δημοσιευτεί ένα ηλεκτρονικό περιοδικό.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν μαθητές/τριες  από 14 σχολεία από τις παρακάτω χώρες:

ΕΛΛΆΔΑ (1), ΙΣΠΑΝΊΑ (1),
ΠΟΛΩΝΊΑ (2), ΤΟΥΡΚΊΑ (8)

Υπεύθυνη του προγράμματος για το ΓΕΛ Τυρνάβου είναι η διευθύντρια του σχολείου, Πατσή Κωνσταντινιά.

                                                                     ΒΟΥΛΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΛΙΑΚΟΥΛΗ

ΚΙΝΗΜΑ ΑΛΛΑΓΗΣ

Γραμματέας Κ.Ο.

Βουλευτής Ν. Λάρισας

Λάρισα, 24/3/2022

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στο Γενικό Λύκειο Τυρνάβου βρέθηκε  η Γραμματέας της ΚΟ και βουλευτής Λάρισας του ΠΑΣΟΚ-ΚΙΝΗΜΑ ΑΛΛΑΓΗΣ, Ευαγγελία Λιακούλη, αποδεχόμενη πρόσκληση μαθητών και εκπαιδευτικών, προκειμένου να συμμετάσχει στην σχολική γιορτή της επετείου του Ευαγγελισμού , αλλά και για να πραγματοποιήσει εισήγηση σε εκπαιδευτικούς και μαθητές του σχολείου που υλοποιούν το πρόγραμμα « Σχολεία –Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» καθώς και του προγράμματος « Βουλή των Εφήβων».

Η βουλευτής, παρουσίασε μέρος της εκδήλωσης που με δική της πρωτοβουλία και σε συνεργασία με φορείς και συλλόγους της Λάρισας, πραγματοποιήθηκε πρόσφατα , στο Μύλο του Παππά, με θέμα «Η Γυναίκα του Πολέμου, μιλά για την Ειρήνη», μιας διαδραστικής  πρωτοβουλίας, που άφησε έντονο αποτύπωμα στην τοπική κοινωνία.

Η εισήγηση της κας Λιακούλη, πλαισιώθηκε από βιντεοσκοπημένες ομιλίες των γυναικών που έλαβαν μέρος στην εκδήλωση, αφηγήσεις – μαρτυρίες γυναικών που βίωσαν τον πόλεμο από την Ουκρανία  και την Γιουγκοσλαβία, Εβραίες του Ολοκαυτώματος, Γυναίκες της Μικρασιατικής καταστροφής και Γενοκτονίας των Ποντίων, Γυναίκες της Κύπρου που έζησαν την Τουρκική εισβολή .

Στη συνέχεια, η κα Λιακούλη , απευθυνόμενη σε εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές του προγράμματος « Σχολεία –Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»  καθώς και σε μαθητές του προγράμματος « Βουλή των Εφήβων» που υλοποιείται παράλληλα στο Γενικό Λύκειο του Τυρνάβου, ανέφερε σε σχέση με το θέμα «Η Γυναίκα του Πολέμου, μιλά για την Ειρήνη» , μεταξύ άλλων, τα εξής:

«Δυστυχώς, εδώ και περίπου 1 μήνα, από τις 24 Φεβρουαρίου, γινόμαστε μάρτυρες  ενός  βάρβαρου πόλεμου που μαίνεται, αυτή τη φορά στην καρδιά  της Ευρώπης και που αποτελεί τη σκληρότερη απόδειξη ότι τα αρχέγονα ένστικτα πολεμοχαρών ηγετών,  παραμένουν ζωντανά. Οι συγκλονιστικές εικόνες που παρακολουθούμε, τις τελευταίες εβδομάδες, στο μέτωπο του πολέμου της Ουκρανίας, επανέφεραν μνήμες χαραγμένες βαθιά στο συλλογικό ασυνείδητο της ανθρωπότητας. Διότι ο πόλεμος αποτελεί την πιο ακραία έκφραση των καταστροφικών και βίαιων παρορμήσεων του ανθρώπινου είδους, ως αναπόσπαστο μέρος της ιστορίας, υπό την έννοια ότι «η ιστορία επαναλαμβάνεται».

Για αιώνες, η πολεμική δραστηριότητα αποτελούσε καθαρά μια αντρική δραστηριότητα, παρουσιάζοντας, ανάμεσα στα πολλά έντονα χαρακτηριστικά της, και μια βαθιά έμφυλη διάσταση, ενώ ο βασικός ρόλος που διαχρονικά αποδιδόταν στη γυναίκα, στο εξελισσόμενο πολεμικό δράμα, είναι αυτός του θύματος, καθώς είναι αυτή που σηκώνει το βάρος του πολέμου, κυρίως  στα μετόπισθεν.

Με  αφορμή τη σημερινή μας συνάντηση και τη συμμετοχή σας στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα και  στο πρόγραμμα « Βουλή των Εφήβων», θα ήθελα να σας γνωστοποιήσω τα δεδομένα της ανθρωπιστικής κρίσης που καλείται να αντιμετωπίσει άμεσα η Ευρώπη. Σύμφωνα με επίσημα στοιχεία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, περίπου 3,5 εκατομμύρια άνθρωποι από την Ουκρανική γη ,αναγκάστηκαν να φύγουν από τις πατρογονικές εστίες τους, με τις μετρήσεις να κάνουν λόγο ότι ο τελικός αριθμός θα ανέλθει στα 10 εκατομμύρια. Πρόκειται για τη μεγαλύτερη ανθρωπιστική κρίση μετά το Β Παγκόσμιο Πόλεμο!

Σε εσάς παιδιά, που θα αποτελέσετε τους αυριανούς Ευρωπαίους πολίτες, θα ήθελα να εστιάσω την προσοχή σας, για τη στάση που οφείλουμε όλοι μας να έχουμε , απέναντι στις τραγωδίες του πολέμου. Η Ευρώπη έχει υποχρέωση  να σχεδιάσει και αποφασίσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για τη μετεγκατάσταση των προσφύγων και να παρέχει τη βοήθεια σε όλους τους ξεριζωμένους Ανθρώπους που έχασαν την πατρίδα τους, τα σπίτια τους , τις ζωές τους…

Αυτό είναι το αίτημα και η δυνατή συλλογική φωνή μας .

Γιατί καταλαβαίνουμε τί σημαίνει να σου κλέβουν την πατρίδα σου.

Περισσότερο όμως , τι σημαίνει να σου κλέβουν τον ουρανό σου…» κατέληξε η κ Λιακούλη.