header image

Άρθρα σχετικά με ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Συντονιστής καθηγητής: Τσονοπούλου μαρία – Χριστίνα (ΠΕ06)

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και το κάθε παιδί ανέλαβε ρόλους, π.χ, θύμα, θύτης ή παρατηρητής. Τα παιδιά έγραψαν σενάρια και προσπάθησαν να βρούν μέσα από συζήτηση πώς θα μπορούσαν να θέσουν όρια στον εαυτό τους και να γίνουν σεβαστοί οι κανόνες συμπεριφοράς του σχολείου.

Ζωγράφισαν το σχολείο όπως το φαντάζονται και στα πλαίσια του παιχνιδιού ετοίμασαν ένα σκετσάκι, ένα περιστατικό παρενόχλησης σ’ ένα διάλειμμα.

Η ανταλλαγή απόψεων, η αλλαγή ρόλων βοήθησε τα παιδιά να μπουν στη θέση του άλλου, να μάθουν να συνεργάζονται και να σέβονται τους συμμαθητές και τους καθηγητές τους.

κάτω από: ΒΔ Σχολική Κοινωνική Ζωή 14-15, ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Συντονιστής καθηγητής: Καλογιάννης Νικόλαος (ΠΕ05).

Στάδια – Στόχοι:

  1. Οι μαθητές επικοινωνώντας μεταξύ τους αισθάνονται ότι ανήκουν σε ομάδα. Γνωριμία με λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία και χρήση γραπτού λόγου.
  2. Καλλιέργησαν την αίσθηση του ανήκειν σε ευρύτερη κοινότητα (σχολική) και αλληλοστήριξη για επίτευξη κοινών στόχων.
  3. Σύσφιξη σχέσεων με αμοιβαία εμπιστοσύνη και αντίληψη συναισθηματικών καταστάσεων που προκύπτουν
  4. Οι μαθητές γνωρίζουν α) βασικά συναισθήματα, β) έλεγχο ακραίων συναισθημάτων, γ) ενσυναίσθηση, για αναγνώριση των συναισθημάτων των άλλων, δ) συναισθηματική νοημοσύνη για βελτίωση του χαρακτήρα τους και των διαπροσωπικών σχέσεων τους, ε) ΑΓΧΟΣ και πως αντιμετωπίζεται.

Χρησιμοποιήθηκαν ΜΕΣΑ: προσκλήσεις, ζωγραφιές, παγωμένες εικόνες (φωτογράφηση), ταινία DVD.

project2

κάτω από: ΒΔ Σχολική Κοινωνική Ζωή 14-15, ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Συντονιστής καθηγητής: Βάρσου Κατερίνα (ΠΕ01).

Κατά τη διάρκεια του σχ. Έτους 2014 – 2015 οι μαθητές , με στόχο να εντοπίσουν και να διακρίνουν αξίες και συμπεριφορές που ισχύουν στο κοινωνικό πλαίσιο , εκπόνησαν τις εξής ομαδικές και ατομικές εργασίες:

  1. Κανόνες συμπεριφοράς που ισχύουν μέσα στην τάξη – Αξίες που διέπουν τη ζωή μας.
  2. Η κοινωνία των μελισσών διδάσκει την κοινωνία των ανθρώπων.
  3. Η φιλία στη ζωή των εφήβων.

Η πρώτη εργασία εκπονήθηκε στη διάρκεια του Α τριμήνου όπου οι μαθητές ανέλαβαν σε ομάδες να καταγράψουν κανόνες συμπεριφοράς και αξίες που έχουν σημασία για τη δική τους προσωπική ζωή.

Στο Β τρίμηνο οι μαθητές αφού παρακολούθησαν ταινία σχετική με την κοινωνία των μελισσών, συζητώντας στη συνέχεια σε ομάδες , κατέγραψαν στοιχεία από τη ζωή των μελισσών που διδάσκουν την ανθρώπινη κοινωνία.

Στο Γ τρίμηνο οι μαθητές εκπόνησαν εργασία σχετική με τη φιλία στη ζωή των εφήβων.

Τα συμπεράσματα όλων των εργασιών καταγράφηκαν σε πόστερ.

project1

κάτω από: ΒΔ Σχολική Κοινωνική Ζωή 14-15, ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Μια εμπειρική έρευνα των παιδιών του Γ1 σχετικά με τη δομή της οικογένειας ,τις σχέσεις  συναισθημάτων  και επικοινωνίας μεταξύ των μελών της. Η έρευνα ξεκίνησε  το σχολ.έτος  2012-13  ως Β1 και ολοκληρώθηκε  το 2014 ως Γ1.

Η εμπειρική αυτή έρευνα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια  α) του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας της  Β Γυμνασίου  με θέμα « Οικογένεια  , μορφή και αξίες της οικογένειας στο παράδειγμα του Ν.Ψυχικού » και της  Γ  Γυμνασίου :  «Μεθοδολογία  κατά την εκπόνηση ερευνητικών εργασιών», με την επίβλεψη της κ. Μ. Κουντούρη (ΠΕ  02)   και β) της Πληροφορικής, στατιστική ανάλυση με  χρήση  EXCELL , με την επίβλεψη της κ. Χατζηϊωάννου   (ΠΕ 19).  Η διεξαγωγή της έρευνας αυτής στηρίχτηκε  στις γνωστικές δυνατότητες των μαθητών /τριών  για την ολοκλήρωσή της.

 

κάτω από: ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Έργα μαθητών στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής, υπό τη καθοδήγηση της καθηγήτριας Χατζηιωάννου Ασπασίας.

κάτω από: ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Στα πλαίσια του μαθήματος των Βιωματικών Δράσεων της Α’ τάξεις οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρία τμήματα και επεξεργάστηκαν τρεις διαφορετικές θεματικές ενότητες της Σχολικής Κοινωνικής Ζωής.

Θεματική ενότητα «Επικοινωνώ αισθάνομαι είμαι ο εαυτός μου»,  με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα Απέργη Β. ΠΕ07

Θεματική ενότητα «Φροντίζω τον εαυτό μου» με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα Καμπαράκη Ελ. ΠΕ 14.04

Θεματική ενότητα «Ζούμε μαζί» με υπεύθυνο καθηγητή τον κο Παπαζαχαρίου Σπ. ΠΕ15

 

 

κάτω από: ΒΔ Σχολική Κοινωνική Ζωή 13-14, ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

P1130465 (640x480)

Την Ελληνική Γλώσσα (Αρχαία, Νέα, Λογοτεχνία) θελήσαμε να προσεγγίσουμε με τα παιδιά του Α3, την πρώτη τους χρονιά στο Γυμνάσιο. Επιλέξαμε να περπατήσομε και μέσα από τα μονοπάτια Λόγου & Τέχνης και … με τις Δημιουργίες των μαθητών μας να στολίσομε τη «Γωνιά του Ωραίου» .

P1130461 (480x640)

Διαθεματικά εκθέματα στον Κύκλο του Χρόνου, ευχάριστες και δημιουργικές πινελιές, ωραίες εργασίες και δημιουργήματα τους, έδωσαν μια άλλη νότα στην σχολική καθημερινότητα, ξαφνιάζοντας ευχάριστα ακόμα και τα ίδια τα παιδιά, προκαλώντας τα έτσι να επιδιώκουν το πάρα πέρα…

Στο χορό μπήκαν με χαρά όλοι. Κέντρο ενδιαφέροντος και καθημερινής φροντίδας, έγινε για όλους πλέον η Δανειστική Βιβλιοθήκη, την οποία στήσανε τα ίδια τα παιδιά με πολύτιμα βιβλία – και όχι μόνον – δικά τους, των γονιών ή και των παππούδων τους. Τα έφερναν να τα μοιραστούν με τους φίλους τους χωρίς σταματημό!

P1130462 (480x640)

Μοιράστηκαν με ευχαρίστηση αλλά και με συναίσθηση ευθύνης  διαλέχθηκαν επιχειρηματολογώντας, σεβάστηκαν πρόσωπα και πράγματα  Αγάπησαν και αγαπήθηκαν.

Η Φιλαναγνωσία τους απογειώθηκε σε πολλούς γύρους ελεύθερα! Εικονογραφημένα κόμικς, κλασσικά κ.ά, περιοδικά που διαβάζουν τα ίδια και κάποτε διάβασαν οι γονείς και οι παππούδες τους σ΄αυτήν την ηλικία, παραμύθια, ποικοίλα αφηγήματα – ενταγμένα κάποτε στον Κύκλο του Χρόνου- αλλά και περιπετειώδη μυθιστορήματα χάρισαν στιγμές απόλαυσης στους μαθητές μας. Με το πέρασμα του χρόνου αξιοπρόσεκτη ήταν η καλλιέργεια των ικανοτήτων τους, τόσο στο γλωσσικό-γνωστικό επίπεδο όσο και στα πλαίσια των διαπροσωπικών σχέσεων.

P1130464 (480x640)  P1130463 (640x480)

Ανέπτυξαν την αυτογνωσία και αναγνώρισαν τα όριά τους. Τα απολογιστικά και ευχαριστήρια σημειώματα που φιλοτεχνούσαν με την ολοκλήρωση κάθε αναγνώσματος καθώς και η παρουσίαση στην τάξη των σχετικών εργασιών τους, όξιναν την κριτική τους θεώρηση, καλλιέργησαν πολυδιάστατα την Έκφραση του Λόγου – προφορικά, γραπτά, καλλιτεχνικά- ενώ η ηρεμία, η φιλότιμη συνεργασία, η ευγένεια και η αρμονία, κατακτούσαν κάθε μέρα και πιο καλά την Ψυχή τους …

Απολαυστικό το ταξίδι μας, πολλοί οι σταθμοί μας, όμορφος ο προορισμός μας – η Κατάκτηση «του Καλού κάγαθού», πέρα από κάθε προσδοκία!

 

P1130466 (640x480)  Με τις ευχές μας για Καλό καλοκαίρι οι μαθητές του Α3 και η υπεύθυνη του τμήματος Φρυγανά Στ. ΠΕ02

 

κάτω από: ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Οι μαθητές της Α’  τάξης του Γυμνασίου μας στα πλαίσια του μαθήματος της Τεχνολογίας ετοίμασαν στο χώρο του εργαστηρίου τις κατασκευές τους. Τα υλικά που χρησιμοποιήσαν είναι αυτά που ονομάζουμε «χρήσιμα  σκουπίδια» συμβάλλοντας στην επαναχρησιμοποίηση των υλικών. Τα εκθέματα  παρουσιάζουν ομοιώματα συσκευών που εντάσσονται στους τομείς της Ενέργειας, Ισχύος, Επικοινωνίας, Μεταφορών, Εργαλείων και Μηχανών.

κάτω από: ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ - ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 2012-13

« Νεώτερα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Κατηγορίες