Η ιδέα μας ξεκίνησε μέσα από το μάθημα των δεξιοτήτων ,όπου ασχοληθήκαμε με το πρότζεκτ άτομα με ειδικές ανάγκες. ‘Έτσι για τα άτομα με χαμηλή ή και καθόλου όραση φτιάξαμε ένα μπαστούνι ,όπου μπορούν να κινηθούνε ελεύθερα σε όλους τους χώρους . Η ιδέα στηρίζεται στο πλαίσιο του συστήματος κλειστού κυκλώματος . Προσαρμόσαμε σε ένα γάντι μια πλακέτα που δέχεται σήμα από την άκρη του μπαστουνιού και δίνει ένα σήμα όταν ακολουθείται την σωστή διαδρομή. Το κόστος της όλης κατασκευής 15 ευρώ περίπου, είναι ευέλικτο ,φτηνό και χρηστικό από οποιοδήποτε άτομο.

Υπ.καθηγητής: Ζήκος Δημήτριος και Υπ. Ομάδας Μαθητών: Παπαδόπουλος Θοδωρής

Όταν η Ιστορία γίνεται παιχνίδι…

Στην προσπάθειά τους να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των μαθητών για την ιστορία οι διδάσκουσες καθηγήτριες Αλεξοπούλου Όλγα και Ντέρτσου Ειρήνη την έκαναν παιχνίδι.

Escape box

Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου δουλεύοντας ομαδικά κατάφεραν να λύσουν τους γρίφους του escape box με τίτλο «Διπλωματικά μυστήρια στα χρόνια της Επανάστασης» για να υπογράψουν το πρωτόκολλο της Ανεξαρτησίας και να ιδρύσουν το σύγχρονο ανεξάρτητο ελληνικό κράτος.

Trivial Pursuit στη σύγχρονη Ιστορία

Τις τελευταίες ημέρες του σχολικού έτους τα τριτάκια μας έκαναν μια αυτοαξιολόγηση των ιστορικών γνώσεων που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς παίζοντας ομαδικά: Γ΄1 vs Γ΄2 και Γ΄3 vs Γ΄4. Ο ενθουσιασμός και η άμιλλα πήραν τη θέση της αρχικής διστακτικότητας των παιδιών και το παιχνίδι πήρε φωτιά. Στον μεγάλο τελικό αγωνίστηκαν το Γ1 με το Γ3 και τελικά νικητής στέφθηκε το Γ1!

Tέλος, στον ακόλουθο σύνδεσμο, μαθητής του Γ1 κατασκεύασε διαδραστικό χάρτη με τον Ιστορικό Περίπατο της Αθήνας, ένα ιδιαίτερα χρήσιμο εργαλείο για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Χρησιμοποιείστε το!

Διαδραστικός Χάρτης του Ιστορικού Περιπάτου των Αθηνών!

Ποιος ξέρει; Μπορεί και να καταφέρουμε να δουν με άλλο μάτι την ιστορία!

Την τρέχουσα σχολική χρονιά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου, του Γ1 και του Γ2 στα λογοτεχνικά τους ταξίδια, με όχημα τις λέξεις και καύσιμο τη φαντασία, διαβάζουν, συζητούν, εμπνέονται και δημιουργούν τα δικά τους κείμενα! Στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε το ιστολόγιου του Λογοτεχνικού Εργαστηρίου με τις δουλειές των μαθητών/τριών.

https://irinidertsou.blogspot.com/

Υπεύθυνες καθηγήτριες:
Αλεξοπούλου Όλγα
Ντέρτσου Ειρήνη

Την Τετάρτη 15/5/24, υλοποιήθηκε η διδακτική επίσκεψη-δράση καθαρισμού παραλιών στους Αγίους Αποστόλους του δήμου Ωρωπού. Στην εκδρομή συμμετείχαν τα τμήματα Α1, Β1, Β2, Γ4, τα οποία και ανταποκρίθηκαν περισσοτερο, στις δράσεις ανακύκλωσης του σχολείου μας, καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με πολύ όρεξη και οργάνωση  και τους αξίζουν συγχαρητήρια.

Μετά την επιστροφή από το ταξίδι μας στην Ιθάκη, οι μαθητές και μαθήτριες του Πολιτιστικού Προγράμματος «Του γάμου τα κεντήματα» με υπεύθυνους καθηγητές/τριες τους κ. Όλγα Αλεξοπουλου, κ. Σταματίνα Κιούση και τον κ. Αντώνη Κωτσόπουλο συμμετείχαν την Παρασκευή 19/04 και στο 2ο Πανελληνιο Μαθητικό Συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Πατρών και την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας. 394 σχολεία από όλη την Ελλάδα συντονίστηκαν με την επίβλεψη του Πειραματικού Λυκείου Πατρών και συνεργάτηκαν για την τελική υλοποίηση του συνεδρίου. Οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εισηγήσεις μαθητών/τριών από άλλες περιοχές και σχολεία της Ελλάδας αλλά και να εκπροσωπήσουν με συνέπεια και υπευθυνότητα το σχολείο τους σε μια εκδήλωση πανελλαδικής εμβέλειας παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα της μακροχρόνιας έρευνάς τους μέσα από ένα δρώμενο. Εισέπραξαν ιδιαίτερα θετικά σχόλια για τη δουλειά τους από το προεδρείο του συνεδρίου κι εμείς αισθανθήκαμε για ακόμα μια φορά υπερήφανοι για την ομάδα μας.

Επιτέλους 3-ΗΜΕΡΗ!

Μετά τον εγκλεισμό των προηγούμενων χρόνων της πανδημίας και μετά από ακυρώσεις τόσων και τόσων εκδρομών… μεγάλη η προσμονή, η χαρά και οι προετοιμασία για τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου και τους συνοδούς καθηγητές τους Ευαγγελία Κρούπη, Ανδρομάχη Καψαλάκη, Νίκη Μπίθα, Δημήτρη Ζήκο και Κωνσταντίνο Στούπο. Με σύμμαχο τον ανοιξιάτικο καιρό, οι μαθητές μας είδαν μια πόλη σύγχρονη και ταυτόχρονα ιστορική, με καινοτόμες ιδέες και αγάπη για την παράδοση. Πρώτη επίσκεψη στο Βυζαντινό Κάστρο των Τρικάλων, όπου δεσπόζει ο κεντρικός πύργος με το περίφημο ρολόι των Τρικάλων, σύμβολο της πόλης. Το ξενοδοχείο ΑΧΙΛΛΕΙΟΝ που μας φιλοξένησε μπορεί να μη μας παρείχε «χλιδή», αλλά μας αποζημίωσε με την ιδανική του τοποθεσία στην καρδιά της ολοζώντανης μέρα και νύχτα πόλης των Τρικάλων, με υπέροχη θέα στο γραφικό ποταμό Ληθαίο, στολισμένο με τις ολάνθιστες χαρουπιές και τα σκιερά πλατάνια του. Στο Μουσείο Τσιτσάνη γνωρίσαμε ένα χώρο που συνενώνει στοιχεία διαφορετικών πολιτιστικών και κοινωνικών διαδρομών, από χαμάμ σε φυλακή και από χαρά σε λύπη, με τη μουσική του Βασίλη Τσιτσάνη να απλώνει πλέον τη δική της νότα και να δημιουργεί μια ποικιλία συναισθημάτων. Η νυχτερινή βόλτα στην πόλη κατέληξε στα περίφημα στενά του Σακαφλιά της παλιάς πόλης, της συνοικίας των Μανάβικων, με τα άπειρα μικρά μεζεδοπωλεία, και μουσικές σκηνές από το πιο παραδοσιακό έως το πιο σύγχρονο στυλ. Στο Πάρκο Ματσόπουλου, γνωστό για την επιτυχημένη χριστουγεννιάτικη διοργάνωση του «Μύλου των Ξωτικών», γνωρίσαμε ένα αριστοτεχνικό μωσαϊκό φύσης, πολιτισμού και ιστορίας, απολαύσαμε τη βόλτα μας στους φροντισμένους παραποτάμιους χώρους του και ξεναγηθήκαμε στο εσωτερικό του μύλου που στα τέλη του 19ου αιώνα αποτελούσε το μεγαλύτερο βιομηχανικό κτίριο των Βαλκανίων. Είχαμε επίσης την ευκαιρία να ενημερωθούμε από την Εταιρεία e-Trikala για τον τρόπο με τον οποίο τα Τρίκαλα κατάφεραν, μέσα από την υλοποίηση καινοτόμων ψηφιακών εφαρμογών για τους πολίτες του, να θεωρούνται η πρώτη πανελλαδικά «smart city» και πρότυπο για άλλες πόλεις της Ελλάδας. Επόμενη επίσκεψη στη βυζαντινή εκκλησία της Πόρτας Παναγιάς στην Πύλη. Ώρα όμως και για εξόρμηση στη φύση της Θεσσαλίας! Η όμορφη πεζοπορία δίπλα στον Πορταϊκό ποταμό κατέληξε στο πέτρινο τοξωτό γεφύρι του Αγίου Βησσαρίωνα όπου κάτω από το βλέμμα των καταπράσινων βουνών Κόζιακα και Ίταμο δροσιστήκαμε με καφεδάκια και την περίφημη βυσσινάδα της τρικαλινής εταιρείας Κλιάφα. Ανηφορίζοντας τις στροφές της ορεινής Πίνδου, φτάσαμε στη δροσερή Ελάτη, ενώ λίγο αργότερα απολαύσαμε την ομορφιά της παρθένας και άγριας φύσης στο γεφύρι της Παλαιοκαρυάς με τους εκπληκτικούς του καταρράκτες. Σε μία τόσο ζωντανή πόλη, δε θα μπορούσε βέβαια να λείψει και η βραδινή διασκέδαση σε club των Τρικάλων. Μετά από περίπου ένα ….τρίωρο καλλωπίσματος ακόμα και οι πιο δύσκολοι/δύσκολες μαθήτριες δήλωσαν έτοιμοι/έτοιμες για ξεφάντωμα, τις εντυπώσεις στο χορό όμως τελικά έκλεψαν μάλλον οι καθηγητές (δύο από αυτούς με καταγωγή από τα Τρίκαλα και δηλωμένοι «χορευταράδες»), παρά οι μαθητές! Την τρίτη μέρα της εκδρομής μας την αφιερώσαμε στη Καλαμπάκα. Κυριολεκτικά χωρίς καν να ακούγεται η ανάσα μας, απολαύσαμε την απίστευτη τρισδιάστατη παρουσίαση για το γεωλογικό και ιστορικό φαινόμενο των Μετεώρων και στη συνέχεια ανεβήκαμε τα … μόλις τριακόσια σκαλιά που οδηγούν στο μοναστήρι Μεγάλο Μετέωρο με τα υπέροχα εκκλησιαστικά του κειμήλια και τη συγκλονιστική θέα στα γύρω βράχια και την κοιλάδα των Μετεώρων. Ολοκληρώσαμε τη μέρα μας με την επίσκεψη και ξενάγηση στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών στην Καλαμπάκα και με βαριά καρδιά, αλλά χορτάτοι από όμορφες εντυπώσεις και εμπειρίες πήραμε το Σάββατο, 30 Μαρτίου 2024 το δρόμο της επιστροφής για Καπανδρίτι.

Και του Χρόνου!

Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης

Tο σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια δράση με τίτλο: «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης» που διοργάνωσε η Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.).

https://www.astro.noa.gr/eratosthenes/

Χάρτης σχολείων που συμμετείχαν στη δράση

Επαινος_Ερατοσθένη

Το πείραμα πραγματοποιήθηκε την ημέρα της εαρινής ισημερίας, δηλαδή την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024. Την 5η διδακτική ώρα (την ώρα δηλαδή που ο ήλιος βρίσκεται στο ψηλότερο σημείο του στον ουρανό), ομάδες μαθητών έστησαν ράβδους, κουτιά ,ορθοστάτες στην αυλή του σχολείου και κατέγραψαν την σκιά τους στο έδαφος και στη συνέχεια υπολόγισαν την περίμετρο και την ακτίνα της Γης.

Η δράση αυτή μας έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τη μέθοδο που ακολούθησε ο Ερατοσθένης 2,5 χιλιάδες χρόνια πριν για να υπολογίσει με θαυμαστή ακρίβεια τις διαστάσεις της Γης χρησιμοποιώντας ως μόνα εργαλεία μια ράβδο, «βηματιστές» της εποχής για τη μέτρηση αποστάσεων, βασικές αρχές της τριγωνομετρίας και καθαρή σκέψη. Περισσότερες πληροφορίες για το ιστορικό πείραμα και τη σύγχρονη μεθοδολογία μπορείτε να βρείτε εδώ.

Ο Δήμος Ωρωπού σε συνεργασία με τα Γυμνάσια, Λύκεια και τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων όλου του Δήμου Ωρωπού διοργανώνει σειρά ομιλιών με θέμα:

“Παραβατικές συμπεριφορές ανηλίκων στις μέρες μας. Αίτια, τρόποι αντιμετώπισης, πρόληψη και προστασία”