1ο Γυμνάσιο Αίγινας

Ιστολόγιο μαθητών – καθηγητών του 1ου Γυμνασίου Αίγινας

Χριστουγεννιάτικη Γιορτή

Δεκ 201423

christmas-tree-street

Την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου έγινε στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας. Κατά τη διάρκεια της γιορτής έγινε ένα μικρό αφιέρωμα στα έθιμα των Χριστουγέννων, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό με πλούσιο οπτικό υλικό που επιμελήθηκαν μαθητές του σχολείου μας και οι καθηγήτριες Λορέτζου Χριστίνα, Κυριακοπούλου Παναγιώτα, Πανουργιά Μπέκη και Παναγιωτάκη Αναστασία.

IMG_20141223_103515_693

Η χορωδία του σχολείου μας τραγούδησε χριστουγεννιάτικα τραγούδια στα ελληνικά, στα γερμανικά, στα γαλλικά και στα γερμανικά. Στο τέλος της γιορτής προβλήθηκε η ξένη ταινία μικρού μήκους «Gift».

Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με κέρασμα γλυκών και ανταλλαγή ευχών!

IMG_20141223_104219_064

Οι μέρες των Χριστουγέννων είναι μέρες χαράς, αλλά και αγάπης προς τους συνανθρώπους μας. Σε αυτό το πλαίσιο μαθητές του σχολείου μας είπαν την Δευτέρα 22/12 τα κάλαντα στο νοσοκομείο του νησιού μας «Άγιος Διονύσιος» και πρόσφεραν γλυκά στους ασθενείς. Τέλος σε συνεργασία με τον Σύλλογο «Αίγινα Εθελοντής» συγκεντρώθηκαν τρόφιμα για τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη και δοκιμάζονται στις δύσκολες οικονομικές συνθήκες που ζούμε.

Ο Σύλλογος των Καθηγητών του σχολείου μας εύχεται στους μαθητές και στις οικογένειές τους «ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ»!

Πανελλήνια Μέρα Σχολικού Αθλητισμού 2014

Οκτ 20147

stop-racism-poster-beckdrop-banner-suitable-protest-34072560

Με ιδιαίτερη επιτυχία συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας στη χθεσινή πανελλήνια μέρα σχολικού αθλητισμού (6/10), η οποία είχε θέμα : «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι»

OLYMPUS DIGITAL CAMERAΠολλές, διαφορετικές και παράλληλες δράσεις πραγματοποιήθηκαν στον χώρο του σχολείου μας με σκοπό να αναδείξουν το μήνυμα της ημέρας. Αν κρίνουμε από τον ενθουσιασμό με τον οποίο συμμετείχαν στις εκδηλώσεις οι μαθητές μας, σίγουρα το εγχείρημα πέτυχε!

OLYMPUS DIGITAL CAMERAΑρχικά οι μαθητές ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους καθηγητές των τμημάτων τους για το φαινόμενο του ρατσισμού με ειδική αναφορά στην εμφάνισή του στον χώρο του αθλητισμού. Ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους και μοιράστηκαν τις προσωπικές τους εμπειρίες με τους συμμαθητές και τους καθηγητές τους.

kokkini-karta-sto-ratsismoΣτη συνέχεια, με συντονίστρια την καθηγήτρια Εικαστικών κα Ευγενία Πάλλα, δημιουργήθηκε Εικαστικό Εργαστήριο, στο οποίο συμμετείχαν σε πρώτη φάση όλοι οι μαθητές του σχολείου, ζωγραφίζοντας το αποτύπωμα της παλάμης τους σε μια λευκή κόλλα χαρτί και σε δεύτερη φάση, μια ομάδα μαθητών από όλες τις τάξεις, οι οποίοι έφτιαξαν με όλα τα έργα ένα ομαδικό κολάζ.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Παράλληλα, στο προαύλιο διεξήχθησαν αγώνες ποδοσφαίρου και πινγκ πονγκ από μικτές ομάδες αγοριών και κοριτσιών, αναδεικνύοντας έτσι το μήνυμα της ημέρας.

Στην αίθουσα προβολών του σχολείου αρκετοί μαθητές παρακολούθησαν την ταινία «Κάντο όπως ο Μπέκαμ» με πρωταγωνίστρια μια Ινδή που ζει στην Αγγλία και θέλει να γίνει ποδοσφαιρίστρια παρά την άρνηση των γονιών της. Η ταινία καυτηρίαζε με χιουμοριστικό τρόπο τις προκαταλήψεις που υπάρχουν ακόμα και στις μέρες μας όσον αφορά την θέση της γυναίκας και την αποδοχή των μειονοτήτων στις σύγχρονες κοινωνίες.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Ευχάριστο διάλειμμα στις χθεσινές εκδηλώσεις ήταν η παρουσία για λίγα λεπτά της φιλαρμονικής που συντρόφευσε τους μαθητές μας με τις όμορφες μουσικές της. Τους ευχαριστούμε πολύ!

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Αποχαιρετιστήρια Ομιλία του Δημήτρη Νικολόπουλου

Ιούλ 201424

1

 

Συνάδελφοι,

 

Η στιγμή αυτή, για ’μένα, είναι εξαιρετική. Γνωρίζω, βέβαια, τα αισθήματά σας προς το πρόσωπό μου.

 

Αποχαιρέτησα τους μαθητές. Αποχαιρέτησα τους γονείς. Ειπώθηκαν, εκ μέρους τους, λόγια εγκωμιαστικά που με τιμούν και θα παραμείνουν στη μνήμη μου για το υπόλοιπο του βίου μου. Ακόμη, γράφτηκαν στις τοπικές εφημερίδες επαινετικοί σχολιασμοί και αναρτήθηκαν στα τοπικά κανάλια ανάλογοι χαρακτηρισμοί.

 

Απ’ όλα αυτά, σταχυολογώ δύο που με συγκίνησαν περισσότερο. Το πρώτο: «τον αγάπησαν όλοι οι μαθητές του». Επιτρέψτέ μου, εδώ, ένα σχόλιο. Πιστεύω, ειλικρινά, ότι αυτή η αγάπη δεν οφείλεται μόνο στην επιείκειά μου, αλλά και σε άλλους λόγους που και εσείς γνωρίζετε πολύ καλά. Ωστόσο, αισθάνομαι την ανάγκη να είμαι εξομολογητικός απέναντί σας. Η επιείκεια αυτή, που σε κάποιες παιδαγωγικές συνεδριάσεις έγινε αντικείμενο τής κριτικής σας, απορρέει απ’ την ιδιοσυγκρασία μου αλλά και την αυστηρή προσήλωση στην Αριστοτελική ρήση «επιείκεια βέλτιον δίκαιον». Και εννοεί, βέβαια, ο Μέγας Αριστοτέλης ότι η επιείκεια είναι η υψηλότερη έκφραση της δικαιοσύνης.

 

Το δεύτερο εγκωμιαστικό, που κι αυτό με συγκίνησε πολύ, έρχεται από έναν άλλο «δρόμο». Και είναι, όπως συνηθίζουμε να λέμε τα τελευταία χρόνια, εναλλακτικό. Δεν το βρήκα σε κάποια τοπική εφημερίδα ούτε στα τοπικά κανάλια ούτε και στη συνοδευτική κάρτα εκείνης της μεγάλης ανθοδέσμης που μου πρόσφεραν οι μαθητές. Το βρήκα, δίκην συνθήματος, γραμμένο σ’ έναν τοίχο: «ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ for ever». Η λέξη «Νικολόπουλος» γραμμένη με κεφαλαία γράμματα και η φράση«for ever» με μ ικρά και ιδιοτύπως καλλιγραφικά. Και γνωρίζετε, συνάδελφοι, απ’ την εκπαιδευτική σας εμπειρία, ότι, όταν τα παιδιά γράφουν στους τοίχους ή, άλλες φορές, στα παγκάκια ή τις φλούδες των δέντρων «for ever», είναι η στιγμή, ας το εκφράσω Σεφερικά, που η ψυχή τους κάνει πανιά!..

 

Ο πιο εσώψυχος, όμως, αποχαιρετισμός είναι προς εσάς, τους συναδέλφους μου, την «ομήγυριν των ομοτέχνων», όπως συνήθιζαν να λένε οι καθηγητές της εποχής, που ήμουν και εγώ μαθητής. Άλλωστε, εσείς είσθε το περιβάλλον μου με τον υψηλότερο βαθμό κατανόησης.

 

Θα σας αποχαιρετήσω, λοιπόν, με μια σύντομη αλλά και αληθινή ιστορία. Τη διάβασα, παλαιότερα, στις επιφυλλίδες μιας έγκριτης και μεγάλης κυκλοφορίας αθηναϊκής εφημερίδας. Νομίζω, το ανάγνωσμα αυτό, το θυμάμαι αρκετά καλά. Θα ακολουθήσει, στηριγμένο στην ιστορία αυτή, ένα αποκλειστικά δικό μου συμπέρασμα. Το συμπέρασμα αυτό, ας το εκλάβετε ως τη συναδελφική αποχαιρετιστήρια σκέψη μου.

 

Η ιστορία: Είμαστε στα 1940. Έχει κηρυχθεί ο ελληνοϊταλικός πόλεμος. Ένας προωθημένος ελληνικός λόχος βρίσκεται ακριβώς απέναντι απ’ την κύρια δύναμη του ιταλικού πυροβολικού.

 

Τα ξημερώματα της άλλης ημέρας θα αρχίσει σφοδρή μάχη. Ο Διοικητής του λόχου, ένας ευφυής και καλλιεργημένος λοχαγός, αντιλαμβάνεται την τραγικότητα της κατάστασης. Εκτιμά, μάλιστα, ότι οι περισσότεροι απ’ τους άνδρες του, λόγω δυσμενούς θέσης και συντριπτικής υπεροχής του εχθρού, θα αφήσουν τα κόκκαλά τους στο πεδίο της μάχης.

 

Αποφασίζει, λοιπόν, αυτό το τελευταίο βράδυ της ζωής τους να μην το περάσουν σε μια αγωνιώδη αναμονή ή, έστω, σε μια κατάσταση τελματικής απραξίας. Ο καλός αυτός λοχαγός θέλει «κάτι» να γίνει, ώστε οι στρατιώτες του να ενθουσιασθούν, να ενθαρρυνθούν και, ει δυνατόν, να χαρούν, να γελάσουν. Να δοθεί ένα νόημα, ένα χρώμα, σ’ αυτό το τελευταίο, για τους περισσότερους, βράδυ της ζωής τους.

 

Καλεί στο Διοικητήριο τούς μορφωμένους στρατιώτες του λόχου, τους ανακοινώνει τις σκέψεις του και τους ζητάει να κάνουν προτάσεις. Μετά από κάποιες στιγμές αμηχανίας ένας στρατιώτης/φιλόλογος παίρνει το λόγο: «Κύριε λοχαγέ, προτείνω να παίξουμε μια παράσταση Καραγκιόζη». Ο λοχαγός απορεί, προς στιγμήν, και του απαντά: «Αυτό είναι αδύνατο, δεν έχουμε τις φιγούρες ούτε τον μπερντέ, δεν υπάρχουν τα υλικά μέσα». Ο φιλόλογος επιμένει: «Κύριε λοχαγέ, επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω μια φράση του Θουκυδίδη, που υπάρχει στο περίφημο κείμενο Επιτάφιος του Περικλέους. Η φράση, κύριε λοχαγέ, είναι «φιλοκαλούμεν μετ’ ευτελείας». Και συνέχισε, με παρρησία, ο φιλόλογος: «Εννοεί, βέβαια, ο Θουκυδίδης ότι η δημιουργία, η τέχνη και, ίσως, η όποια προσπάθεια κρίνεται κυρίως απ’ την έμπνευση, το ταλέντο, τον υψιπετή οίστρο, την ιερότητα του σκοπού, την ευκρίνεια των προθέσεων, την ενσυναίσθηση της κρισιμότητας των περιστάσεων και όχι απ’ τα υλικά μέσα. Μπορούμε, κύριε λοχαγέ, να δώσουμε την παράσταση και χωρίς τις φιγούρες και χωρίς τον μπερντέ».

 

Μεσολαβούν δευτερόλεπτα σιωπής και αμέσως μετά ο λοχαγός, μονολογώντας, ψιθυρίζει: «φιλοκαλούμεν μετ’ ευτελείας». Την άλλη στιγμή σηκώνεται όρθιος και, τώρα, με την αποφασιστική φωνή εμπόλεμου αξιωματικού διατάζει: «Να δοθεί η παράσταση».

 

Η παράσταση δόθηκε: «Ο Καραγκιόζης εύζωνας». Ήταν όλα εκπληκτικά. Ο στρατιώτης/καραγκιοζοπαίχτης, κρυμμένος πίσω από ένα βράχο, έστελνε τη φωνή του απ’ το «υπερπέραν», καθώς αυτή αντηχούσε πολλαπλασιαστικά στους ορεινούς όγκους της περιοχής. Βοηθούσε και η νύχτα με την υποβλητική της δύναμη. Οι στρατιώτες παρακολουθούσαν με ενδιαφέρον, χειροκροτούσαν, γελούσαν, συμμετείχαν. Στο φινάλε της παράστασης, με προεξάρχουσα τη φωνή του καραγκιοζοπαίχτη, τραγούδησαν όλοι μαζί την «Σαμιώτισσα». Το τραγούδι τους ταξίδεψε στους μακρινούς ορίζοντες ενός κόσμου που αποχαιρετούσαν, δια παντός, αλλά με αξιοπρέπεια. Κοιμήθηκαν ήσυχοι και τα ξημερώματα ρίχτηκαν στη μάχη αισιόδοξοι και αποφασιστικοί.

 

Το συμπέρασμα, διατυπωμένο αλληγορικώ και ποιητικώ τω τρόπω:

 

Είμαστε μια χώρα που δεν διαθέτουμε τις φιγούρες ούτε τον μπερντέ.

 

Μετάφραση: Δεν έχουμε βιομηχανία.

 

Είμαστε μια χώρα που διαθέτουμε τον Θουκυδίδη. Μετάφραση: Έχουμε πολιτισμό.

 

ΑΡΑ: Μπορούμε να δώσουμε την παράσταση.

 

Και πρωταγωνιστές στην παράσταση δεν μπορεί να είναι άλλοι παρά οι Εκπαιδευτικοί.

 

Συνάδελφοι, Αισθάνομαι υπερήφανος, που υπηρέτησα την Ελληνική Εκπαίδευση.

 

 

Σας ευχαριστώ

 

 

«Η γυναίκα στην εκπαίδευση»

Μαρ 201414

DSC_6896

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο Λαογραφικό Μουσείο, την περασμένη Τετάρτη 12 Μαρτίου, η εκδήλωση που συνδιοργάνωσαν τα Γυμνάσια του νησιού μας με θέμα «Η γυναίκα στην εκπαίδευση». Στο τέλος της εκδήλωσης τιμήθηκαν για την προσφορά τους γυναίκες εκπαιδευτικοί της Αίγινας. Η φιλόλογος του σχολείου μας κα Μαρία Τρίμη εκφώνησε σύντομο χαιρετισμό ως ελάχιστη ένδειξη ευγνωμοσύνης του Γυμνασίου μας προς τις καθηγήτριες που κόσμησαν με την παρουσία τους τις σχολικές αίθουσες του 1ου Γυμνασίου Αίγινας.

Το σχολείο μας

Το σχολείο μας

Βρείτε μας στο google maps

Η σελίδα μας στο facebook

Η σελίδα μας στο facebook

Αρχείο δημοσιεύσεων

Ο καιρός στην Αίγινα

Επισκεψιμότητα

free counter

kathigitis-panepistimiou

Οι καθηγητές που διδάσκουν στο 1ο Γυμνάσιο Αίγινας

(σχ. έτος 2014-2015)

ΒΑΛΩΜΕΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ – Φυσικός  (διευθυντής)

ΜΟΝΟΚΡΟΥΣΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ – Φιλόλογος (υποδιευθύντρια)

ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ – Θεολόγος

ΤΡΙΜΗ ΜΑΡΙΑ – Φιλόλογος

ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ – Φιλόλογος

ΜΕΛΙΓΚΩΝΗΣ ΝΙΚΟΣ – Φιλόλογος

ΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ – Φιλόλογος

ΓΑΒΡΙΛΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ – Μαθηματικός

ΜΟΣΧΟΥ ΕΥΘΥΜΙΑ – Μαθηματικός

ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ – Μαθηματικός

ΜΠΑΡΚΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ – Φυσικός

ΚΑΡΥΔΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ – Φυσικός

ΠΑΝΟΥΡΓΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ – Γαλλικής Φιλολογίας

ΣΚΑΡΜΟΥΤΣΟΥ ΕΥΗ – Αγγλικής Φιλολογίας (Αγγλικά & Ιστορία)

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ – Αγγλικής Φιλολογίας

ΛΟΡΕΤΖΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ – Γερμανικής Φιλολογίας (Γερμανικά & Ιστορία)

ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ – Τεχνολόγος

ΔΟΥΒΑΛΟΠΟΥΛΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ – Πληροφορικός

ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ – Εικαστικός

ΧΑΤΖΗΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΥΒΕΛΗ – Γυμνάστρια

ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΙΔΟΥ ΛΑΓΙΑ – Γυμνάστρια (Οικιακή Οικονομία)

ΛΑΜΠΡΙΝΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ – Γυμνάστρια (Οικιακή Οικονομία)

ΠΑΥΛΟΣ ΑΡΗΣ – Γυμναστής (Οικιακή Οικονομία)

ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ – Γαλλικής Φιλολογίας (Ιστορία)



Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων