Πέρα από το καθιερωμένο διδακτικό-μαθησιακό έργο ενός σχολείου υπάρχει και μια άλλη πρόσθετη βιωματική προσφορά από το περίσσευμα ψυχής των εκπαιδευτικών μας. Παρουσιάζουμε τις δραστηριότητες ενός τεχνικού σχολείου για να καταδείξουμε στους ιθύνοντες του τόπου το υψηλό επίπεδο λειτουργίας των σχολικών μας μονάδων και την ανάγκη σεβασμού και αναγνωρίσεως της ιδιαίτερης προσφοράς των δασκάλων μας στην ελληνική κοινωνία.Συνεχίστε την ανάγνωση
του Αναστασίου Στάμου, Διευθυντού ΕΠΑΛ Λευκάδας
Όταν η εννεάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση τελειώνει, καλό είναι οι νέοι να συνεχίζουν τις σπουδές προς απόκτηση επαγγελματικού πτυχίου. Βεβαίως, κάθε κοινωνία χρειάζεται εργατικό προσωπικό, αλλά όταν ο νέος διαθέτει και ένα πτυχίο, μπορεί να ελπίζει σε μια καλύτερη θέση. Άλλωστε, «μάθε τέχνη κι άστηνε, κι αν πεινάσεις πιάστηνε», λέει η λαϊκή σοφία. Παρουσιάζουμε πρώτα μια σύνοψη περί Ελληνικής Παιδείας και Εκπαιδεύσεως, και δίδουμε ακολούθως στοιχεία που οφείλει να γνωρίζει σήμερα ο απόφοιτος Γυμνασίου για τα επίπεδα των πτυχίων και την σχέση τους με την ιεραρχία στην εργασία.
Στο πλαίσιο ενός προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας και του μαθήματος «Ερευνητική Εργασία» της Α’ Λυκείου του ΕΠΑ.Λ. Λευκάδας, για το σχολικό έτος 2012-2013, ασχοληθήκαμε με το θέμα «Τρέχα Γύρευε… Διερεύνηση Επαγγελματικών Προοπτικών». Κύριο κριτήριο για την επιλογή του θέματος αποτέλεσε η ανάγκη διασύνδεσης του σχολείου με την πραγματικότητα που επικρατεί στην αγορά εργασίας.Συνεχίστε την ανάγνωση
Με το πρόγραμμα περιβαλλοντικής “Αειφόρο Σχολείο” επέλεξε να ασχοληθεί η Α Τάξη του ΕΠΑΛ Λευκαδας με στόχο τον εξωραισμό του σχολείου αλλά και την ευαισθητοποίηση των νέων στις αξίες της αειφορίας.