Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Σωκράτης – Έλληνας Φιλόσοφος

Ο Σωκράτης έζησε στην Αθήνα (το 470 π.Χ. ή 469 π.Χ. – 399 π.Χ.) ήταν Έλληνας Αθηναίος φιλόσοφος και μία από τις σημαντικότερες φυσιογνωμίες του ελληνικού και παγκόσμιου πνεύματος και πολιτισμού και ένας από τους ιδρυτές της Δυτικής φιλοσοφίας. Ενδεικτικό της σημασίας του για την Αρχαία ελληνική φιλοσοφία είναι ότι όλοι οι Έλληνες φιλόσοφοι πριν από αυτόν ονομάστηκαν Προσωκρατικοί.

Make your own slideshow at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Βάσκο ντα Γκάμα

Ο Βάσκο ντα Γκάμα ήταν μεγάλος Πορτογάλος θαλασσοπόρος ο οποίος πρώτος συνέδεσε θαλάσσια την Ευρώπη με την Ινδία πραγματοποιώντας τον περίπλου της Αφρικής.

Η αναγνώριση για τον μεγάλο θαλασσοπόρο ήρθε 21 ολόκληρα χρόνια μετά και ενώ ήταν παραγκωνισμένος όλο αυτό το διάστημα. Ο νέος βασιλιάς της Πορτογαλίας Ιωάννης Γ΄ του απένειμε τον τίτλο του Αντιβασιλέα της Ινδίας το 1524. Τέσσερις μήνες μετά ο Βάσκο ντα Γκάμα πέθανε σε ηλικία 55 ετών.

Try our slideshow creator at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Ιούλιος Καίσαρ

Ο Γάιος Ιούλιος Καίσαρ (13 Ιουλίου 101 π.Χ. ή 100 π.Χ.– 15 Μαρτίου 44 π.Χ.) ήταν η σημαντικότερη προσωπικότητα της ρωμαϊκής ιστορίας. Μέγας στρατηγός και χαρισματικός πολιτικός, άλλαξε την μορφή του πολιτεύματος της Ρώμης ενώ με τις κατακτήσεις του έβαλε τις βάσεις της εξέλιξης του ευρωπαϊκού πολιτισμού.

Make your own slide show at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Μαχάτμα Γκάντι

Ο Μοχάντας Καραμτσάντ Γκάντι ήταν Ινδός πολιτικός, στοχαστής και επαναστάτης ακτιβιστής. Υπήρξε η κεντρική μορφή του εθνικού κινήματος για την ινδική ανεξαρτησία και εμπνευστής της μεθόδου παθητικής αντίστασης χωρίς τη χρήση βίας έναντι των καταπιεστών.

Η διδασκαλία του επηρέασε το διεθνές κίνημα για την ειρήνη και μαζί με τον ασκητικό βίο του συνέτειναν στο να καταστεί παγκόσμιο σύμβολο και ορόσημο της φιλοσοφικής και κοινωνικοπολιτικής διανόησης του 20ού αιώνα. Έγινε ευρύτερα γνωστός με την προσωνυμίαΜαχάτμα, που φέρεται να του απέδωσε στα 1915 ο Ινδός νομπελίστας ποιητής και φιλόσοφος Ραμπιντρανάθ Ταγκόρ και στα σανσκριτικά σημαίνει Μεγάλη Ψυχή.

Make your own slideshow with music at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Γαλιλαίος

Γεννήθηκε στην Πίζα της Ιταλίας και από νωρίς έδειξε σημεία μιας αξιοσημείωτης ιδιοφυΐας. Ο πατέρας του ήταν ξεπεσμένος απόγονος ευγενούς Φλωρεντινής οικογένειας και μοχθούσε για να βοηθήσει το γιο του να αποκαταστήσει τη δόξα της οικογένειας. Επιβάλλοντας μεγάλες στερήσεις στον εαυτό του και τα άλλα παιδιά του, ο πατέρας του μπόρεσε να στείλει τον Γαλιλαίο στο σχολείο και αργότερα στο Πανεπιστήμιο της Πίζας, όπου ο Γαλιλαίος γράφτηκε στην Ιατρική Σχολή. Όταν κάποτε του δόθηκαν τα χρήματα άφησε το σχολείο και γύρισε στη Φλωρεντία, όπου εκείνη την εποχή ζούσε εκεί η οικογένειά του.

Make your own slideshow with music at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Αριστοτέλης

Ο Αριστοτέλης ( 384322 π.Χ. ) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος και πολυεπιστήμονας, μαθητής του Πλάτωνα και διδάσκαλος του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Μαζί με το δάσκαλό του Πλάτωνα αποτελεί σημαντική μορφή της φιλοσοφικής σκέψης του αρχαίου κόσμου, και η διδασκαλία του διαπερνούσε βαθύτατα τη δυτική φιλοσοφική και επιστημονική σκέψη μέχρι και την Επιστημονική Επανάσταση του 17ου αιώνα. Υπήρξε φυσιοδίφης, φιλόσοφος, δημιουργός της λογικής και ο σημαντικότερος από τους διαλεκτικούς της αρχαιότητας.

Try our slideshow maker at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Λεονάρντο ντα Βίντσι

Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι (15 Απριλίου 1452 — 2 Μαΐου 1519) ήταν Ιταλόςαρχιτέκτοναςζωγράφοςγλύπτηςμουσικόςεφευρέτηςμηχανικός, ανατόμος,γεωμέτρης και επιστήμονας που έζησε την περίοδο της Αναγέννησης.

Θεωρείται αρχετυπική μορφή του Αναγεννησιακού Ουμανιστή, του Αναγεννησιακού καλλιτέχνηHomo Universalis και μια ιδιοφυής προσωπικότητα. Μεταξύ των πιο διάσημων έργων του βρίσκονται η Μόνα Λίζα και ο Μυστικός Δείπνος.

Ο Λεονάρντο ντα Βίντσι, υπήρξε ακόμα σημαντικός εφευρέτης και επιστήμονας, με σημαντική συνεισφορά στην ανατομία, και την αστρονομία.

Make your own slide show at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Πλάτων

Ο Πλάτων (427 π.Χ.347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη. Το έργο του με τη μορφή φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο (του αποδίδονται ακόμα και μερικά νόθα έργα)· άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική φιλοσοφική παράδοση μέχρι τις ημέρες μας.

Make your own slide show at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Άλμπερτ Αϊνστάιν

Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν (14 Μαρτίου 1879 –  18 Απριλίου 1955) ήταν φυσικός γερμανοεβραϊκής καταγωγής, ο οποίος έχει βραβευθεί με το Νόμπελ Φυσικής. Είναι ο θεμελιωτής της Θεωρίας της Σχετικότητας και από πολλούς θεωρείται ο σημαντικότερος επιστήμονας του 20ού αιώνα.

Make your own slideshow with music at Animoto.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Καφές: το γνωστό…άγνωστο παγκόσμιο καθημερινό ρόφημα

Συνέντευξη απο τους μαθητές του project

Οι μαθητές βρήκαν αυτό που έκαναν ότι ήταν πολύ ωραίο, διασκεδαστικό και εύκολο. Οι καθηγητές  ήταν πολύ καλοί, ήταν ομαδικό, είχαν καλή συνεργασία μεταξύ τους. Tο θέμα τους φάνηκε ενδιαφέρον  και δεν είχαν καμιά δυσκολία.

Τα μειονεκτήματα ήταν ότι το internet δεν δούλευε πολύ καλά και οι υπολογιστές δεν λειτουργούσαν σωστά γι’ αυτό χρειαζόντουσαν περισσότερες ώρες να κάνουν το project και τους πήρε πολύ χρόνο για να το οργανώσουν.

Επίσης  μας είπαν ότι το project γενικά είναι πολύ ενδιαφέρον μάθημα και κάνουν ένα διάλειμμα από τα υπόλοιπα μαθήματα.

Επιμέλεια: Κλεόνα Χότζα, Μηνάς Νικολαίδης

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Αθλητισμός και αναβολικά

Συνέντευξη από τους μαθητές του project

Πως σας φάνηκε η ερευνητική εργασία;

Δεν ήταν κάτι δύσκολο και μας άρεσε πάρα πολύ.

Τι μάθατε για τα αναβολικά;

Μάθαμε παρά πολλά πράγματα για την χρήση αναβολικών ουσιών.

Ασχοληθήκαμε με τις κατηγορίες αναβολικών.

Αναφέραμε τους αθλητές που έκαναν χρήση αναβολικών και για αυτό τιμωρήθηκαν

Εντοπίσαμε τα προβλήματα στην υγειά από τη χρήση αναβολικών

Τι σας φάνηκε ενδιαφέρον;

Μας άρεσε το ερωτηματολόγιο που μοιράσαμε στους μαθητές και τα στοιχεία που συλλέξαμε.

Διαβάσαμε διάφορες έρευνες στο διαδίκτυο. Μας έκανε εντύπωση  ότι το 60% των αθλητών θα έπαιρνε αναβολικά ακόμα και αν πέθαινε.

Πήγατε κάποια εκδρομή;

Επισκεφτήκαμε το μουσείο αθλητισμού στη Θεσσαλονίκη και μας άρεσε πολύ και το μουσείο και η εκδρομή.

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Φωτογραφικές Διαδρομές- Εικόνες του τόπου μας

Οι μαθητές που συμμετείχαν στο project χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες. Η 1η ομάδα ασχολήθηκε με τη γνωριμία με την τέχνη της φωτογραφίας και με την ιστορία της. Γνώρισαν τους μεγαλύτερους Έλληνες και ξένους φωτογράφους.

Η 2η ομάδα ασχολήθηκε με τη λειτουργία της φωτογραφικής μηχανής.

Η 3η ομάδα ασχολήθηκε με τα είδη φωτογραφίας, δηλαδή το φώτο ρεπορτάζ, τη διαφημιστική φωτογραφία και την αρχιτεκτονική φωτογραφία.

Ερωτήσεις προς τους μαθητές:

  • Πως σας φάνηκε η εμπειρία?

Γενικά τους άρεσε πολύ και είχε πολύ ενδιαφέροντα θέματα.

  • Βγάζετε φωτογραφίες ?

Τα περισσότερα παιδιά είπαν ότι βγάζουν περισσότερο φωτογραφίες με το τηλέφωνο παρά με την φωτογραφική μηχανή. Φωτογραφίες βγάζουν συνήθως από εκδρομές και γιορτές

  • Ποια μάρκα φωτογραφικής μηχανής προτιμάτε;

Οι καλύτερες μάρκες που αγοράζουν συνήθως τα παιδιά είναι Sony,Nikon,Canon,Olympus

  • Άμα είχατε την ευκαιρία θα θέλατε να γίνετε φωτογράφοι;

4 από τα 11 άτομα που συμμετείχαν στο project θα ήθελαν.

Επιμέλεια: Ντοβγαλιούκ Αντριί

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Καλλιτεχνικά δρώμενα στην Κασσανδρεία

Συνέντευξη από τους μαθητές

Πως σας φάνηκε η ερευνητική εργασία: Ήταν πολύ ωραία συναρπαστικά και είχε πόλη ενδιαφέρον

Τι σας άρεσε πιο πολύ: Η εκδρομή στην Θεσσαλονίκη που είδαμε τα τέρατα σε φυσικό μέγεθος από αφρολέξ

Θα θέλατε να συνεχίσετε αυτήν την ερευνητική εργασία και το επόμενο τετράμηνο:ΝΑΙ, Γιατί οι κύριες μας πάνε πολλές εκδρομές. Μέχρι τώρα έχουμε πάει τρεις εκδρομές

Τι δεν σας άρεσε από την ερευνητική εργασία:Δεν υπάρχει κάτι που να μην μας άρεσε. Όλα ήταν τέλεια

Συνέντευξη από τις υπεύθυνες καθηγήτριες

Με ποιους καλλιτεχνικούς τομείς ασχοληθήκατε: Με το τραγούδι, το χορό και το θέατρο

Με ποιους συνεργαστήκατε;:

τον κ.Σταμπούλη που είναι σκιτσογράφος,

τον κ.Παυλής που είναι γλυπτής

τον κ. Θανασακάκη που είναι γυμναστής και ειδικεύεται στους παραδοσιακούς χορούς

Πως σας φάνηκε αυτό το διαφορετικό μάθημα;: Περάσαμε πολύ ωραία και είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλλιτέχνες της Χαλκιδικής. Τα παιδία δέθηκαν σαν μια ομάδα και είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με τον χώρο του θεάτρου και του τραγουδιού.

Επιμέλεια: Renato Bregu

Δημοσιευμένο στην κατηγορία Εργασίες Μαθητών

Θεματική Δραστηριότητα

Στα πλαίσια της θεματικής δραστηριότητας οι μαθητές της Β’ τάξης του τομέα πληροφορικής συγκέντρωσαν τα ακόλουθα  θεωρητικά στοιχεία για τα blog.

Τι είναι το Blog?

Περιγραφή του Blog

Ιστορία του Blog

Κατηγορίες Blog

Στατιστικά στοιχεία

Αποτελέσματα παγκόσμιας έρευνας για τα Blog

Δημοφιλή ελληνικά και διεθνή Blog

Εργαλεία δημιουργίας Blog

WordPress

Blogger

Σύγκριση εργαλείων δημιουργίας Blog