““Αν κάνετε σχέδια για ένα χρόνο, φυτέψτε ρύζι
Αν κάνετε σχέδια για δέκα χρόνια, φυτέψτε ένα δέντρο
Αν κάνετε σχέδια για μια ζωή, εκπαιδεύστε τα παιδιά σας”

Η χρησιμότητα του Διαδικτύου είναι δεδομένη για τον πολίτη της Κοινωνίας της Πληροφορίας και οι υπηρεσίες που προσφέρει το καθιστούν πολύτιμο εργαλείο της μαθησιακής διαδικασίας. Ωστόσο, η ορθή και ασφαλής αξιοποίησή του από τους μαθητές και από τους γονείς απαιτεί την ανάπτυξη συγκεκριμένων δεξιοτήτων.

Σήμερα 13 Μαρτίου 2024 και ώρα 6:30 μμ πραγματοποιήθηκε στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου εσπερίδα από τον κ. Τριανταφυλλίδη Τριαντάφυλλο με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Οι γονείς ενημερώθηκαν για τα πλεονεκτήματα και την χρησιμότητα του διαδικτύου αλλά κυρίως για τους κινδύνους και τους τρόπους αντιμετώπισης τους.

Ακολούθησε συζήτηση, ένας διάλογος όπου εκφράστηκαν όλοι οι προβληματισμοί και δόθηκαν απαντήσεις ώστε και οι γονείς να παίρνουν ενεργό ρόλο στην εκπαίδευση των παιδιών τους 

Η Καθαρά Δευτέρα αποτελεί το τέλος της Αποκριάς και σηματοδοτεί την αγνότητα καθώς είναι η πρώτη μέρα της Σαρακοστής δηλαδή της μεγάλης νηστείας του Πάσχα που διαρκεί 40 μέρες όσες και οι μέρες νηστείας του Χριστού στην έρημο,ο εορτασμός της στην ύπαιθρο είναι γνωστός και ως «Κούλουμα».

Ένα από τα έθιμα είναι και το πέταγμα του χαρταετού. Το όνομα του ποικίλει από χώρα σε χώρα. Στη Γερμανία λέγεται ντράχεν που σημαίνει δράκος, στην Ιαπωνία τάκο που σημαίνει χταπόδι, στο Μεξικό παραλότε που σημαίνει πεταλούδα, στην Αγγλία κάιτ που είναι το όνομα ενός πουλιού, και στην Ελλάδα χαρταετός.

Οι μαθητές των τάξεων Δ,Ε και Στ με την βοήθεια των δασκάλων τους κατασκεύασαν πολύχρωμους και όμορφους χαρταετούς με την ελπίδα ότι θα πετάξουν ψηλά όπως και τα όνειρα τους

Λήψη αρχείου

ΥΓΙΕΙΝΗ ΥΠΝΟΥ

H σχολική νοσηλεύτρια του 1ου Δ.Σ. Νεάπολης, κ.Κατερίνα Καινούργιου ανέλαβε στοχευμένες δράσεις σε διαφορετικά τμήματα του σχολείου κατά το Β’ τρίμηνο του έτους 2023-24. Ειδικότερα, με δίωρη παρέμβαση στις τάξεις Β’ και Γ’ αναδείχθηκε το  θέμα της ‘’Υγιεινής του Ύπνου’’. Αναφερθήκαμε στις καλές συνήθειες που προηγούνται του ύπνου προκειμένου να επιτευχθεί η διαδικασία ομαλότερα. Μέσα από διάλογο μιλήσαμε για τα οφέλη του ύπνου αλλά και τους τρόπους που ο ύπνος επηρεάζει την καθημερινή μας συμπεριφορά . Οι μαθητές μέσα από βιωματικές διαδικασίες αναγνώρισαν τις λανθασμένες και ορθές πρακτικές και συμφώνησαν στην αλλαγή του ημερήσιου προγράμματός τους.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΤΡΕΣ

Οι μαθητές της Δ’ τάξης συμμετείχαν σε δίωρη παρέμβαση για τους τρόπους διαχείρισης του άγχους. Αναφερθήκαμε στα είδη του στρες, στις διαφορές του άγχους και εξετάσαμε αγχογόνες καταστάσεις. Αναλύσαμε τις τεχνικές διαχείρισης μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα, ενώ έγινε ενδελεχή αναφορά στη διαχείριση μέσω δημιουργίας εικόνων που ηρεμούν κάθε παιδί ανάλογα με την προσωπική του εμπειρία.