Άρθρα κατηγορίας Ε΄τάξη

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ 4η ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 22-26 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2024

Στα πλαίσια της  4ης Ολυμπιακής εβδομάδας (22-26 Απριλίου 2023),  στο δρόμο για το Παρίσι 2024, το σχολείο μας οργάνωσε διάφορα δρώμενα, σχεδιασμένα και σε συνεργασία με την ΕΘΝ.Ο.Α  (Εθνική Ολυμπιακή Ακαδημία), το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας και τη Γαλλική πρεσβεία.

Στις εκδηλώσεις συμμετείχαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου,
και αφορούσαν ζωγραφική με θέματα τους  ολυμπιακούς  αγώνες, χορευτικά  με την δασκάλα Γαλλικών κυρία Άντα Κασσέτα, δημιουργία ολυμπιακής φανέλας από τους μαθητές με συνθήματα που εκπέμπουν οι ολυμπιακοί αγώνες, όπως το ευ αγωνίζεσθαι, αλληλοσεβασμός, συνεργασία, από τα τμήματα της  Ε΄τάξης,
συμμετοχή στην σχολική λαμπαδηδρομία, με την δική μας δάδα εμπνευσμένη από την γυμνάστρια κυρία Καρκάνη και δημιουργία της δασκάλας εικαστικών κυρίας Μαρούλας Τσιρογιάννη, καθώς και γνωριμία ,παιχνίδι και αγώνες με τα αθλήματα  της αντισφαίρισης (τένις), αντιπτέρισης (badminton), βόλεϊ και μπάσκετ, οργανωμένα από τους εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής του σχολείου μας.

Επίσης όλα τα τμήματα παρακολούθησαν μέσω προγραμματισμένων διαδυκτιακών συνδέσεων από την πλατφόρμα της ΕΘΝ.Ο.Α, προγράμματα όπως ξενάγηση στο ολυμπιακό μουσείο της Λωζάνης και της Αθήνας, ομιλίες αθλητών όπως του Λευτέρη Πετρούνια, της Βασιλικής Μηλιούση, του Στέφανου Ντούσκου και άλλων ολυμπιονικών, οι οποίοι μίλησαν στα παιδιά για τα ολυμπιακά ιδεώδη και απάντησαν σε πραγματικό χρόνο σε ενδιαφέρουσες ερωτήσεις μαθητών από όλη την Ελλάδα!!!

Προσφορά υλικού στο εργαστήριο πληροφορικής από τον Σύλλογο Γονέων

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας για την προσφορά 13 μικροελεγκτών BBC Micro:bit στο εργαστήριο πληροφορικής.

Ο εξοπλισμός αυτός, αναβαθμίζει το εργαστήριο μας και το μάθημα της πληροφορικής καθώς  οι μαθητές των μεγάλων τάξεων θα έχουν τη δυνατότητα να κάνουν και μαθήματα εκπαιδευτικής Ρομποτικής.

Βίντεο “Παιχνίδι Πέτρα Μολύβι Χαρτί με το micro:bit από το Ολοήμερο!”

Το Micro:bit φτιάχτηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς από μια ομάδα εταιρειών κάτω από την επίβλεψη του Αγγλικού BBC.

Είναι πλήρως προγραμματιζόμενο και οι διαστάσεις του 4cm επί 5cm το κάνουν εύκολο στη χρήση.

Έχει τα παρακάτω χαρακτηριστικά:

  • 25 ξεχωριστά – προγραμματιζόμενα LEDs
  • 2 προγραμματιζόμενα κουμπιά
  • Ακίδες (pins) για φυσικές συνδέσεις
  • Αισθητήρα φωτός και θερμοκρασίας
  • Αισθητήρα κίνησης (επιταχυνσιόμετρο και πυξίδα)
  • Ασύρματη επικοινωνία μέσω ραδιοκυμάτων και Bluetooth
  • διασύνδεση USB

Οι μαθητές θα μπορούν να προγραμματίσουν την πλακέτα του Micro:bit, μέσα από το περιβάλλον https://makecode.microbit.org/ ή το https://scratch.mit.edu/, χρησιμοποιώντας τους παραπάνω αισθητήρες. Οι αισθητήρες μπορούν να χρησιμεύσουν στη δημιουργία προγραμμάτων με αυτοματισμούς!

Επιπλέον οι μαθητές μας θα δημιουργήσουν τα δικά τους απλά παιχνίδια προγραμματίζοντας τα LED φωτάκια, τα κουμπιά, τις ακίδες και θα ανταλλάξουν μηνύματα μέσω ραδιοκυμάτων κ.α.

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2022 (CodeWeek)

Συμμετείχαμε και φέτος σαν σχολείο στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού με δράσεις στην τάξη. Με τις μικρές τάξεις δείξαμε στους ήρωες του παιχνιδιού (angry bird και μελισσούλα) το σωστό δρόμο από τον ιστότοπο του studio.code.org.

Πρόγραμμα από το Σ.Κ.Ε.Π.

Η Ε΄ τάξη του σχολείου μας συνεργάστηκε με τον Σ.Κ.Ε.Π. στα πλαίσια της καλλιέργειας της ενσυναίσθησης και της ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων.

      Ο Σ.Κ.Ε.Π. (Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους) είναι σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα που ιδρύθηκε στην Αθήνα και στηρίζεται στο θεμελιώδες δικαίωμα κάθε ανθρώπου να ζει ελεύθερα χωρίς διακρίσεις. Από το 2009 υλοποιεί στα σχολεία το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης με την Αναπηρία “Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο” στοχεύοντας στην αλλαγή στάσης και νοοτροπίας απέναντι στη διαφορετικότητα.
      Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια 1-2 διδακτικών ωρών (σε κάθε τμήμα χωριστά) με την επίσκεψη στον χώρο του σχολείου ενός νέου με κινητική και αισθητηριακή αναπηρία (συνεργάτη του ΣΚΕΠ) και της υπεύθυνης του προγράμματος. Ο Παναγιώτης, καθισμένος στο αμαξίδιό του, ανέπτυξε έναν ειλικρινή διάλογο με τα παιδιά, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους χωρίς περιστροφές, έλυσε απορίες και περιέγραψε πώς βρίσκει λύσεις στα δικά του εμπόδια και τρόπους για να νικά τις αντιξοότητες που παρουσιάζονται στη ζωή του.
      Ήταν μια εποικοδομητική εμπειρία για τους μαθητές που τους έδωσε τη δυνατότητα να δουν τον εαυτό τους και τους άλλους υπό άλλο πρίσμα.