ΣΕ ΗΧΟΥΣ ΑΡΧΑΙΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥΣ….

Μια πρώτη γνωριμία με την αρχαία ελληνική και παραδοσιακή μουσική έκαναν οι μαθητές του σχολείου μας την Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου κατά την επίσκεψη του ΛΥΡΑΥΛΟΥ στον χώρο μας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα «ζωντανό» – βιωματικό μάθημα μουσικής και με την σωστή καθοδήγηση των συντελεστών του ΛΥΡΑΥΛΟΥ να συμμετάσχουν διαδραστικά στην παρουσίαση της αρχαίας ελληνικής και παραδοσιακής μας μουσικής.

Είδαν και άκουσαν τα μουσικά όργανα τόσο των αρχαίων Ελλήνων αλλά και τα παραδοσιακά. Έμαθαν για τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή των οργάνων, τραγούδησαν και συνόδευσαν τον ρυθμό της μουσικής. Στο τελευταίο κομμάτι της παρουσίασης ο ΛΥΡΑΥΛΟΣ έδειξε στους μαθητές μας πώς να κατασκευάσουν αυτοσχέδια μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά και εξήγησαν πως παράγεται ο ήχος.

Τέλος οι μαθητές γνώρισαν τον ρόλο της μουσικής στην καθημερινή ζωή και την εκπαίδευση των αρχαίων Ελλήνων.

Ευχάριστη έκπληξη για τους συντελεστές της παράστασης αποτέλεσε η λύρα που κατασκεύασαν οι μαθητές του ΣΤ’2 με την βοήθεια και τη σωστή καθοδήγηση της κυρίας Γ. Τσακίρη, της εικαστικού του σχολείου μας.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την εξαίρετη παράσταση!!!
Η εκπαιδευτικός Μουσικής Αγωγής : Καλλιόπη Κουκουλέτσου

Τι θα φάμε σήμερα …τι θα φάμε αύριο;;;

Εκπαιδευτική επίσκεψη της Τρίτης τάξης από τα τμήματα (Γ1,Γ2) στο ΚΠΕ Κιλκίς
Την Πέμπτη, 26 Οκτωβρίου επισκέφτηκαμε το ΚΠΕ Κιλκίς στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος «Τι θα Φάμε σήμερα , τι θα φάμε αύριο». Τα παιδιά μέσα από δράσεις ,ευαισθητοποιήθηκαν για το περιβάλλον, γνώρισαν περιβαλλοντικές έννοιες σε σχέση με την τροφική αλυσίδα , την αειφορία και τη διατροφή.IMG_5787IMG_5789IMG_5781IMG_5795IMG_5826IMG_5810IMG_5799IMG_5836IMG_5840IMG_5842IMG_5846IMG_5869IMG_5895IMG_5886IMG_5883IMG_5829IMG_5876Παρατήρησαν και εξερεύνησαν τις ομορφιές της φύσης, Έπαιξαν στην ύπαιθρο παιχνίδια γνωριμίας. Η φθινοπωρινή φύση στην περιοχή του Π. Γυναικοκάστρου πανέμορφη κι η φιλοξενία της παιδαγωγικής ομάδας του ΚΠΕ εξαιρετική. Δεν χρειαζόμασταν τίποτα άλλο για να περάσουμε υπέροχα!

IMG_5792

 

 

 

 

 

Στην Πόλη των Νερών…την Έδεσσα!

IMG_5354
Την Τρίτη, 23 Μαΐου, οι πρώτες τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Έδεσσας (Κ.Π.Ε.) , στο πλαίσιο του προγράμματος «Το δάσος» που εκπονούν για τη σχολική χρονιά 2016-2017. Οι μικροί μαθητές παρατήρησαν το φυσικό περιβάλλον, έπαιξαν  και τραγούδησαν με τη ψυχή τους.
IMG_5350 IMG_5352 IMG_5353

Εκεί, γύρω από τη Φιλιππιάδα… 26 και 27 Μαΐου 2016!!!

 

image086

Βρεθήκαμε στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας, σε μια από τις ομορφότερες γωνιές της Ηπείρου, για την υλοποίηση ενός προγράμμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης!

image202

Τι μας άρεσε περισσότερο; 

Το Μουσείο Βρέλλη… Το περπάτημα στο γεφύρι της Άρτας… Η θέα της λίμνης του Ζηρού… Το δάσος της Παιδόπολης… Η «ξέσκεπη» Εκκλησία του Αγίου Αλέξανδρου… Η περιήγηση στις ¨πλατείες» και τις «στενωπούς» της αρχαίας Κασσώπης… Η θέα του Αμβρακικού… Η εικόνα των γυναικών στο μνημείο του Ζαλόγγου… Το ρωμαΐκό υδραγωγείο που στέκει εκεί στον Άγιο Γεώργιο εδώ και 2000 χρόνια… Οι δράσεις που υλοποήσαμε… Η διάθεση και το χαμόγελο των μελών της παιδαγωγικής ομάδας του ΚΠΕ… Η παραθαλλάσια νυχτερινή βόλτα στην Πρέβεζα… Η διασκέδαση στο Λούνα Παρκ…Οι νοστιμιές που γευτήκαμε… Η διαμονή στο ξενοδοχείο… Τα γενέθλια που γιορτάσαμε… Το ταξίδι με το λεωφορείο… Οι στάσεις που κάναμε…

image044image016image090image174

image110image030image178image104image128

 

ΟΛΑ! ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ ΟΛΑ!

Διασκέδαση και ψυχαγωγία!

image130image080image140image268

image282image058image120image096

image122image050image162

image114image034

 

Η ομάδα των συνοδών εκπαιδευτικών  (Τσιάτσιας Κωνσταντίνος, Αβράαμ Μαρία, Τσιτλακίδου Κωνσταντινιά, Παυλίδου Σοφία) και οι 36 μαθητές της Ε΄τάξης του 1ου Δημ. Σχ. Σκύδρας.image022

ΟΛΑ ΗΤΑΝ ΤΕΛΕΙΑ !!!

Προορισμός ιδανικός για όσους αγαπούν τη φύση!!!

«ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ … με ασφάλεια» – Road safety advice

1Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, τα τμήματα της Τρίτης και Τετάρτης Τάξης με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών της αγγλικής γλώσσας, Βασιλείου Εύας και Μπουρέλου Καλλιόπης, παρουσίασαν  το πρόγραμμα :

«Κυκλοφορώ με ασφάλεια»

«Road safety advice»

Η ιδέα προήλθε από ένα κεφάλαιο στο βιβλίο Αγγλικών της Δ΄τάξης. Στόχος του προγράμματος ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής: να μάθουν να κυκλοφορούν με ασφάλεια στο δρόμο είτε ως επιβάτες, είτε ως πεζοί είτε ως ποδηλάτες. Να γνωρίσουν τους κινδύνους που υπάρχουν στο δρόμο, να μάθουν τα σήματα κυκλοφορίας και τις προφυλάξεις που πρέπει να παίρνουν, όταν μετακινούνται με τα μέσα μεταφοράς.

σήματα

Τα παιδιά παρουσίασαν στους γονείς τους, τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας στην ελληνική και αγγλική γλώσσα και μας τραγούδησαν στα αγγλικά. Ο ενθουσιασμός από όλες τις πλευρές ήταν μεγάλος!

2 3 4 5

Καλεσμένη στην παρουσίαση του προγράμματος ήταν και η κ.Ελένη Σαββίδου, υπεύθυνη σχολής οδηγών, η οποία πήρε το λόγο στη διάρκεια της παρουσίασης  και μίλησε στα παιδιά και στους γονείς, για τους κινδύνους στο δρόμο, όταν κυκλοφορούν ως πεζοί ή ως ποδηλάτες και τόνισε πως οι γονείς μπορούν να γίνουν οι καλύτεροι δάσκαλοι κυκλοφοριακής αγωγής για τα παιδιά τους. Την ευχαριστούμε πολύ για τις πολύτιμες συμβουλές της  και για την άμεση ανταπόκρισή της.

6ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ   ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ_Σελίδα_2f2d500f98ae7664db069e94ac7cffba7Μας άρεσε πολύ!!!

Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ

PAIDI

Η συμβολή της λογοτεχνίας στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού είναι αδιαμφισβήτητη. Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, στα πλαίσια της ώρας της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1 με τη συνεργασία των δασκάλων τους Μπαλουκτσή Τζένης και Αγαθαγγελίδου Ελπίδας εκπόνησαν εργασία στο βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. «Ο Μικρός Πρίγκιπας». Ένας ύμνος στη ζωή, στην αγάπη και στη φιλία. Τα αποτελέσματα αυτής της έκφρασης είναι πραγματικά εντυπωσιακά: παραγωγές γραπτού λόγου, εικαστικές δημιουργίες και δραματοποίηση μικρών αποσπασμάτων του έργου, όπως και αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση των συναισθημάτων τους.

Εργασίες από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δ1:

plastelinh (κατασκευή από πλαστελίνη) Κική Κ.

prigkipaw2

DSC01177

DSC01181

DSC01178

DSC01185

DSC01179

TRIANTAFYLLO

bibl;ioΚων/νος Κ. (κείμενο)

sayt;o to sxoleio

χε3ρια01Έχουμε και συνέχεια…

« ΟΙ ΤΟΙΧΟΙ ΤΗΣ ΚΑΛΟΣΥΝΗΣ» ΣΤΗ ΣΚΥΔΡΑ

toihos-708

Οι «τοίχοι της καλοσύνης» πρωτοεμφανίστηκαν στο Ιράν. Η ιδέα ξεκίνησε, όταν κάποιος έβαλε μερικές κρεμάστρες και άγκιστρα σε έναν τοίχο, γράφοντας δίπλα τα εξής: «Εάν δεν τα χρειάζεστε, αφήστε τα εδώ. Εάν τα χρειάζεστε, πάρτε τα». Έτσι ενώ οι τοίχοι συνήθως χωρίζουν τους ανθρώπους, «οι τοίχοι της καλοσύνης» έφεραν τους ανθρώπους πιο κοντά τον έναν στον άλλο. Η ιδέα εξαπλώθηκε ταχύτατα με τη βοήθεια των social media και άρχισε να βρίσκει «εφαρμογή» και σε άλλες χώρες. Από το Δεκέμβριο του 2015 «Οι τοίχοι της καλοσύνης» έφτασαν και στη χώρα μας.
Πρόκειται για μια απλή μα πολύ πρακτική ιδέα. Πολίτες που έχουν περίσσεια φαγητού και θέλουν να το δώσουν σε έναν άνθρωπο που έχει ανάγκη, αντί να το αφήνουν μέσα στη βρωμιά του δρόμου ή δίπλα σε σκουπιδοτενεκέδες, το κρεμάνε μέσα σε καθαρές σακούλες από τα ειδικά άγκιστρα σε εμφανή σημεία των πόλεων. Καθαριότητα, αξιοπρέπεια, σεβασμός σ΄ αυτόν που πεινάει. Βοήθεια από απόσταση, χωρίς συναισθηματική εμπλοκή .
Στα πλαίσια των δράσεων κοινωνικής αλληλεγγύης για τις οποίες διακρίνεται το σχολείο μας και επιδιώκοντας να καλλιεργήσουμε πνεύμα αλληλεγγύης για το συνάνθρωπο που βρίσκεται σε ανάγκη, θέλουμε να εγκαινιάσουμε τη λειτουργία του δικού μας «Τοίχου της καλοσύνης».

ethelontismos
Σε επιλεγμένα σημεία του σχολείου και της πόλης μας, οι μαθητές, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι κάτοικοι της πόλης μας θα μπορούν να αφήνουν τρόφιμα, ρούχα, παιχνίδια και βιβλία, συνδράμοντας με τον τρόπο αυτό τους συμπολίτες μας που τα χρειάζονται αλλά αδυνατούν να τα αποκτήσουν.
Πιστεύοντας ότι η επιτυχία της σχολικής μας πρωτοβουλίας δε χρειάζεται τίποτε περισσότερο από ανθρώπους που να θέλουν να βοηθήσουν τους συνανθρώπους τους ανάλογα με τα μέσα που διαθέτουν, ευελπιστούμε στην θετική υποδοχή της προσπάθειας από τους συμπολίτες μας και από τις τοπικές αρχές .

Η δράση μας ξεκίνησε με τον πίνακα των εθελοντών όπου όποιοι μαθητές ήθελαν δήλωναν συμμετοχή για να βοηθήσουν στην υλοποίηση του δικού μας τοίχου της καλοσύνης.

20160210_141008 20160215_094301

Στη συνέχεια με την βοήθεια της κοινωνικής  λειτουργού του σχολείου μας , Αβραμίδου Γεωργίας ,επισκεφτήκαμε τη δήμαρχο μας ,Κατερίνα Ιγνατιάδου και τον αντιδήμαρχο παιδείας Μιχάλη Λαουντό,για να τους ενημερώσουμε για τις ιδέες μας και να ζητήσουμε την βοήθεια και την υποστήριξη των τοπικών αρχών .

20160223_111549

20160223_111653 20160223_111655

Το επόμενο μας βήμα είναι να φτιάξουμε και να ζωγραφίσουμε τις κρεμάστρες μας!!!

«Τα κατ΄αγρούς Διονύσια»

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στο καταπράσινο αγρόκτημα της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής Θεσσαλονίκης απολαύσαμε βιωματικά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ Τάξης, με συνοδούς τις δασκάλες μας.

 

DSC03426Καταγραφή 0000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η εκπαιδευτική εκδρομή έγινε την Πέμπτη 18 Φεβρουαρίου. Με την άφιξή μας στο εκπαιδευτικό αγρόκτημα, μας ανακοινώθηκε το πρόγραμμα «Τα κατ’ αγρούς Διονύσια» το οποίο θα ακολουθούσαμε. Ο υπεύθυνος μας εξήγησε πως οι αρχαίοι Έλληνες γιόρταζαν «Τα κατ’ αγρούς Διονύσια». Μια γιορτή που γινόταν προς τιμήν του θεού Διονύσου. Ακόμη μας ανέφερε πως μέσα από το μύθο του Ικάριου, προέκυψε η γιορτή των Διονυσίων και το θέατρο στην αρχαιότητα.
DSC03446
Σκοπός του προγράμματος ήταν να γνωρίσουμε στοιχεία από τον αρχαιοελληνικό πολιτισμό, που έχουν σχέση με το θεό Διόνυσο, το θέατρο την αγροτική ζωή , την αμπελουργία και την αναγέννηση της φύσης.
Αρχικά επισκεφτήκαμε τον αμπελώνα και αναφερθήκαμε στη σημασία της αμπέλου στην αρχαιότητα, στην οινοποσία , στο αμπέλι και στο θεό Διόνυσο. Στη συνέχεια πήγαμε στο εργαστήριο πηλοπλαστικής. Εκεί προσπαθήσαμε να πλάσουμε κύλικες, ένα είδος κούπας στην αρχαία Ελλάδα, την οποία χρησιμοποιούσαν κυρίως για να πίνουν κρασί. Το ερέθισμα δόθηκε, παρατηρώντας πήλινα αγγεία με παραστάσεις από τις τελετές του Διονύσου.

 

DSC03438DSC03440

DSC03439

 

Ακόμα ασχοληθήκαμε με την κατασκευή προσωπείου τράγου για να αναπαραστήσουμε τους τραγόμορφους ποιητές της πομπής των Διονυσίων.
Φεύγοντας πήραμε μαζί μας και τις κατασκευές που φτιάξαμε.

DSC03433

Μετά πήγαμε στο εργαστήριο «ανασκαφών» και συνθέσαμε σπασμένα αγγεία που βρήκαμε στο σκάμμα «ανασκαφών» σχετικά με τα «Διονύσια».

 

DSC03466

Στο τέλος χωριστήκαμε σε ομάδες και παίξαμε παιχνίδια από την αρχαιότητα όπως ασκολιασμό και διελκυστίνδα.

 

DSC03453DSC03449
Μας άρεσε πολύ!!!
00001Διαβάστε και τον μύθο… εδώ

Η ελιά η «τιμημένη» στην αυλή του σχολείου μας!!!

Την Τετάρτη, 9 Δεκεμβρίου, τα τμήματα Δ1, Δ2 καλέσαμε τη γεωπόνο, κυρία Κοκόζογλου Σούλα στο σχολείο μας στα πλαίσια της «Ευέλικτης Ζώνης» με θέμα : η ελιά η «τιμημένη»

ΕΛΙΑ 001Μας μίλησε για την ελιά και γνωρίσαμε πολλά για το πολύτιμο αυτό δέντρο. Στην συνέχεια με τη βοήθειά της φυτέψαμε τη δικιά μας ελιά στην αυλή του σχολείου μας.

ΕΛΙΑ 007ΕΛΙΑ 010ΕΛΙΑ 011

 

ΕΛΙΑ 013

Ο πρώτος λαός που καλλιέργησε την ελιά ήταν οι αρχαίοι Έλληνες. Αυτό μας το μαρτυράει ο μύθος της διαμάχης της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα. Η Αθηνά χτύπησε με το δόρυ της στο έδαφος και ξεφύτρωσε η ελιά. Νίκησε λοιπόν στον διαγωνισμό, αφού το δώρο της το εκτίμησαν περισσότερο οι Αθηναίοι και έδωσαν στην πόλη τους το όνομά της. Από τότε οι άνθρωποι άρχισαν να καλλιεργούν την ελιά.
Η ελιά ευδοκιμεί σε περιοχές που η θερμοκρασία δεν κατεβαίνει κάτω από -50C. Ανθοφορεί τον Μάιο, κλαδεύεται τον Μάρτιο σε σχήμα ανάποδης ομπρέλας, καρποφορεί Οκτώβριο με Νοέμβριο και μαζεύουμε τότε τον καρπό. Μετά το μάζεμα πρέπει να ρίξουμε λίπασμα, γιατί το δέντρο δούλεψε πολύ για να μας δώσει τους καρπούς του, κουράστηκε και έχει ανάγκη από τροφή.
Τα άνθη της ελιάς είναι άσπρα και μοιάζουν με τσαμπάκια. Τα φύλλα της είναι σαρκώδη για να κρατούν την υγρασία και μοιάζουν με λόγχη.
Το έντομο που απειλεί την ελιά είναι ο δάκος. Τρυπάει τον καρπό και όταν τον τρώμε είναι πικρός. Για να παγιδεύσουν τον δάκο οι ελαιοπαραγωγοί κρεμούν στα κλαδιά κίτρινα φαναράκια που περιέχουν νερό, ζάχαρη και αμμωνία.
Η ελιά είναι για τον άνθρωπο είναι πολύ χρήσιμη. Τρώμε τους καρπούς της και παίρνουμε το πολύτιμο ελαιόλαδο που είναι απαραίτητο για την υγεία μας.ΕΛΙΑ 012 260px-Elia
Ευχαριστούμε, κυρία Σούλα για την επίσκεψή σας, στο σχολείο μας και τη βοήθεια σας!!!

Οι μαθητές των τμημάτων, Δ1 και Δ2