Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ

PAIDI

Η συμβολή της λογοτεχνίας στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού είναι αδιαμφισβήτητη. Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, στα πλαίσια της ώρας της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ1 με τη συνεργασία των δασκάλων τους Μπαλουκτσή Τζένης και Αγαθαγγελίδου Ελπίδας εκπόνησαν εργασία στο βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. «Ο Μικρός Πρίγκιπας». Ένας ύμνος στη ζωή, στην αγάπη και στη φιλία. Τα αποτελέσματα αυτής της έκφρασης είναι πραγματικά εντυπωσιακά: παραγωγές γραπτού λόγου, εικαστικές δημιουργίες και δραματοποίηση μικρών αποσπασμάτων του έργου, όπως και αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση των συναισθημάτων τους.

Εργασίες από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δ1:

plastelinh (κατασκευή από πλαστελίνη) Κική Κ.

prigkipaw2

DSC01177

DSC01181

DSC01178

DSC01185

DSC01179

TRIANTAFYLLO

bibl;ioΚων/νος Κ. (κείμενο)

sayt;o to sxoleio

χε3ρια01Έχουμε και συνέχεια…

« ΟΙ ΤΟΙΧΟΙ ΤΗΣ ΚΑΛΟΣΥΝΗΣ» ΣΤΗ ΣΚΥΔΡΑ

toihos-708

Οι «τοίχοι της καλοσύνης» πρωτοεμφανίστηκαν στο Ιράν. Η ιδέα ξεκίνησε, όταν κάποιος έβαλε μερικές κρεμάστρες και άγκιστρα σε έναν τοίχο, γράφοντας δίπλα τα εξής: «Εάν δεν τα χρειάζεστε, αφήστε τα εδώ. Εάν τα χρειάζεστε, πάρτε τα». Έτσι ενώ οι τοίχοι συνήθως χωρίζουν τους ανθρώπους, «οι τοίχοι της καλοσύνης» έφεραν τους ανθρώπους πιο κοντά τον έναν στον άλλο. Η ιδέα εξαπλώθηκε ταχύτατα με τη βοήθεια των social media και άρχισε να βρίσκει «εφαρμογή» και σε άλλες χώρες. Από το Δεκέμβριο του 2015 «Οι τοίχοι της καλοσύνης» έφτασαν και στη χώρα μας.
Πρόκειται για μια απλή μα πολύ πρακτική ιδέα. Πολίτες που έχουν περίσσεια φαγητού και θέλουν να το δώσουν σε έναν άνθρωπο που έχει ανάγκη, αντί να το αφήνουν μέσα στη βρωμιά του δρόμου ή δίπλα σε σκουπιδοτενεκέδες, το κρεμάνε μέσα σε καθαρές σακούλες από τα ειδικά άγκιστρα σε εμφανή σημεία των πόλεων. Καθαριότητα, αξιοπρέπεια, σεβασμός σ΄ αυτόν που πεινάει. Βοήθεια από απόσταση, χωρίς συναισθηματική εμπλοκή .
Στα πλαίσια των δράσεων κοινωνικής αλληλεγγύης για τις οποίες διακρίνεται το σχολείο μας και επιδιώκοντας να καλλιεργήσουμε πνεύμα αλληλεγγύης για το συνάνθρωπο που βρίσκεται σε ανάγκη, θέλουμε να εγκαινιάσουμε τη λειτουργία του δικού μας «Τοίχου της καλοσύνης».

ethelontismos
Σε επιλεγμένα σημεία του σχολείου και της πόλης μας, οι μαθητές, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και οι κάτοικοι της πόλης μας θα μπορούν να αφήνουν τρόφιμα, ρούχα, παιχνίδια και βιβλία, συνδράμοντας με τον τρόπο αυτό τους συμπολίτες μας που τα χρειάζονται αλλά αδυνατούν να τα αποκτήσουν.
Πιστεύοντας ότι η επιτυχία της σχολικής μας πρωτοβουλίας δε χρειάζεται τίποτε περισσότερο από ανθρώπους που να θέλουν να βοηθήσουν τους συνανθρώπους τους ανάλογα με τα μέσα που διαθέτουν, ευελπιστούμε στην θετική υποδοχή της προσπάθειας από τους συμπολίτες μας και από τις τοπικές αρχές .

Η δράση μας ξεκίνησε με τον πίνακα των εθελοντών όπου όποιοι μαθητές ήθελαν δήλωναν συμμετοχή για να βοηθήσουν στην υλοποίηση του δικού μας τοίχου της καλοσύνης.

20160210_141008 20160215_094301

Στη συνέχεια με την βοήθεια της κοινωνικής  λειτουργού του σχολείου μας , Αβραμίδου Γεωργίας ,επισκεφτήκαμε τη δήμαρχο μας ,Κατερίνα Ιγνατιάδου και τον αντιδήμαρχο παιδείας Μιχάλη Λαουντό,για να τους ενημερώσουμε για τις ιδέες μας και να ζητήσουμε την βοήθεια και την υποστήριξη των τοπικών αρχών .

20160223_111549

20160223_111653 20160223_111655

Το επόμενο μας βήμα είναι να φτιάξουμε και να ζωγραφίσουμε τις κρεμάστρες μας!!!

Η ελιά η «τιμημένη» στην αυλή του σχολείου μας!!!

Την Τετάρτη, 9 Δεκεμβρίου, τα τμήματα Δ1, Δ2 καλέσαμε τη γεωπόνο, κυρία Κοκόζογλου Σούλα στο σχολείο μας στα πλαίσια της «Ευέλικτης Ζώνης» με θέμα : η ελιά η «τιμημένη»

ΕΛΙΑ 001Μας μίλησε για την ελιά και γνωρίσαμε πολλά για το πολύτιμο αυτό δέντρο. Στην συνέχεια με τη βοήθειά της φυτέψαμε τη δικιά μας ελιά στην αυλή του σχολείου μας.

ΕΛΙΑ 007ΕΛΙΑ 010ΕΛΙΑ 011

 

ΕΛΙΑ 013

Ο πρώτος λαός που καλλιέργησε την ελιά ήταν οι αρχαίοι Έλληνες. Αυτό μας το μαρτυράει ο μύθος της διαμάχης της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα. Η Αθηνά χτύπησε με το δόρυ της στο έδαφος και ξεφύτρωσε η ελιά. Νίκησε λοιπόν στον διαγωνισμό, αφού το δώρο της το εκτίμησαν περισσότερο οι Αθηναίοι και έδωσαν στην πόλη τους το όνομά της. Από τότε οι άνθρωποι άρχισαν να καλλιεργούν την ελιά.
Η ελιά ευδοκιμεί σε περιοχές που η θερμοκρασία δεν κατεβαίνει κάτω από -50C. Ανθοφορεί τον Μάιο, κλαδεύεται τον Μάρτιο σε σχήμα ανάποδης ομπρέλας, καρποφορεί Οκτώβριο με Νοέμβριο και μαζεύουμε τότε τον καρπό. Μετά το μάζεμα πρέπει να ρίξουμε λίπασμα, γιατί το δέντρο δούλεψε πολύ για να μας δώσει τους καρπούς του, κουράστηκε και έχει ανάγκη από τροφή.
Τα άνθη της ελιάς είναι άσπρα και μοιάζουν με τσαμπάκια. Τα φύλλα της είναι σαρκώδη για να κρατούν την υγρασία και μοιάζουν με λόγχη.
Το έντομο που απειλεί την ελιά είναι ο δάκος. Τρυπάει τον καρπό και όταν τον τρώμε είναι πικρός. Για να παγιδεύσουν τον δάκο οι ελαιοπαραγωγοί κρεμούν στα κλαδιά κίτρινα φαναράκια που περιέχουν νερό, ζάχαρη και αμμωνία.
Η ελιά είναι για τον άνθρωπο είναι πολύ χρήσιμη. Τρώμε τους καρπούς της και παίρνουμε το πολύτιμο ελαιόλαδο που είναι απαραίτητο για την υγεία μας.ΕΛΙΑ 012 260px-Elia
Ευχαριστούμε, κυρία Σούλα για την επίσκεψή σας, στο σχολείο μας και τη βοήθεια σας!!!

Οι μαθητές των τμημάτων, Δ1 και Δ2

Ο χαρταετός μας!!!

Τον δικό τους χαρταετό κατασκεύασαν και ύψωσαν στον ουρανό οι μαθητές του ΣΤ’3 τμήματος του σχολείου μας με την βοήθεια και την καθοδήγηση του δασκάλου τους κυρίου Αστέριου Γκέκα. Βοηθοί στην προσπάθεια ήταν και οι μαθητές του Β’1 τμήματος.

Η μαθήτρια του ΣΤ’ 3 Νικολέττα Π. μας δίνει τα υλικά και τις οδηγίες για την κατασκευή του χαρταετού:

Το ΣΤ’3 αποφάσισε να κάνει χαρταετό για να τον πετάξει. Και πέτυχε! Πέταξε! Λοιπόν διαβάστε τις οδηγίες αν θέλετε να κάνετε κι εσείς τον δικό σας χαρταετό.

Τα υλικά που θα χρειαστούμε: 3 μεγάλα καλάμια, εφημερίδες, ψαλίδι, κόλλα, σπάγγο.

1. Κόβουμε τα τρία καλάμια  στο ίδιο ύψος και τα δένουμε στη μέση.

2. Κολλάμε τις εφημερίδες με κόλλα ή και με ζυμάρι. Χρειαζόμαστε 4 μεγάλα χαρτιά εφημερίδας.

3. Με έναν μαρκαδόρο σχεδιάζουμε το σχήμα του χαρταετού.

4. Περνάμε τον σπάγγο γύρω από τον χαρταετό και κόβουμε τις εφημερίδες στο σχήμα.

5. Τοποθετούμε τα καλάμια από την πάνω πλευρά και κόβουμε λίγο τις γωνίες με το χέρι μας.

6. Ενώνουμε το εσωτερικό με το εξωτερικό κομμάτι του χαρταετού βάζοντας κόλλα.

7. Μόλις τελειώσουμε με όλες τις πλευρές κόβουμε πάνω σε σκληρό χαρτόνι τον πάτο ενός μπουκαλιού και τρυπάμε τον κύκλο από χαρτόνι στη μέση τόσο ώστε να βλέπουμε από το άνοιγμα.

8. Κολλάμε τον χαρτονένιο κύκλο στη μέση του χαρταετού αφού ανοίξουμε πρώτα τρύπα και στον χαρταετό προκειμένου να περάσουμε τον σπάγγο.

9. Με τα φύλλα εφημερίδας που περίσσεψαν φτιάχνουμε την ουρά του χαρταετού κόβοντας τα σε λωρίδες. Τις λωρίδες τις δένουμε πάνω στον σπάγγο για να φτιάξουμε την ουρά του χαρταετού.

Καλή επιτυχία και καλό πέταγμα!

Ο Ερυθρός Σταυρός στο Σχολείο μας…

Η κ. Ειρήνη Γρατσία με έναν εύστοχο και παραστατικό λόγο μας παρουσίασε τη δράση του Ερυθρού Σταυρού και μας έδωσε συμβουλές για την αντιμετώπιση της υποθερμίας και θερμοπληξίας. Την καλέσαμε στα πλαίσια υλοποίησης δραστηριοτήτων, που  εντάσσονται στην ενότητα  Θερμότητα, των Φυσικών.