• την ολυμπιονίκη της Γυμναστικής, Anne KUHM
• την ολυμπιονίκη της κολύμβησης Nery MANTEY-NIANGKOUARA
• τον ολυμπιονίκη της κωπηλασίας Νίκο Σκιαθίτη
• την παραολυμπιονίκη της παραολυμπιακής επιτραπέζιας αντισφαίρισης, Alexandra SAINT-PIERRE

Οι αθλητές μας μίλησαν για το άθλημά τους, τη ζωή τους και γενικά για την εμπειρία τους στους Αγώνες και στον πρωταθλητισμό/

               

          

           

            

                      

Η ημέρα της Υπαπαντής ( La Chandeleur) γνωστή στη Γαλλία και ως η γιορτή της κρέπας, είναι μια παράδοση που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, 40 ημέρες μετά τα Χριστούγεννα. Την ημέρα αυτή της μεγάλης γιορτής, οι Γάλλοι απολαμβάνουν τις αγαπημένες τους κρέπες. Η μέρα αυτή σηματοδοτεί την νέα καλλιεργητική περίοδο και το έθιμο καλεί κάθε σπιτικό στην Γαλλία να ψήσει κρέπες ώστε να είναι ευνοϊκή η επόμενη σοδειά. Έτσι χρησιμοποιείται και το αλεύρι που έχει περισσέψει στην διάρκεια της χρονιάς ώστε να υποδεχθεί το καινούργιο. Έτσι λοιπόν οι μαθητές της Ε και Στ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο της πολιτιστικής διάστασης του μαθήματος των Γαλλικών, γιορτάσαμε αυτή την ημέρα τρώγοντας τις αγαπημένες μας κρέπες και ευχηθήκαμε για την Νέα Χρονιά. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους γονείς των παιδιών μας για την συμβολή και την άψογη συνεργασία, προκειμένου να πραγματοποιηθεί αυτή η γιορτή που τόσο αγαπούμε μικροί και μεγάλοι.

Το σχολείο μας κατέκτησε την 1η θέση στην κατηγορία “Ζωγραφική – Αφίσα” του διαγωνισμού που διοργάνωσε το Par-OLYMPIA Festival για τα σχολεία όλης της χώρας. Οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ με την καθοδήγηση του κ. Μιχάλη των Εικαστικών δημιούργησαν ένα κολάζ διαστάσεων 1,40μ. * 1,90μ. με ζωγραφιές τους για τα παραολυμπιακά αθλήματα.

Η τελετή βράβευσης του διαγωνισμού έγινε την Πέμπτη στις 8/2/2024 στο ΥΠΑΙΘΑ. Οι μαθητές/τριες μαζί με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς παρέλαβαν το βραβείο: ένα σετ με επίσημες μπάλλες του παραολυμπιακού αθλήματος boccia.

Συγχαρητήρια!

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε το 1ο μέρος του προγράμματος των Special Olympics “Παίζουμε Μαζί – Μαθαίνουμε Μαζί” την Παρασκευή, 9 Φεβρουαρίου. Το σχολείο μας υποδέχθηκε τα παιδιά από το Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής “Μαργαρίτα” ενώ το πρόγραμμα συντόνισε  η προπονήτρια bocce των Special Olympics κυρία Ειρήνη Τρομπέτα με την υποστήριξη του προπονητή καλαθοσφαίρισης, Υπεύθυνου Δράσης του “Μαργαρίτα”, κυρίου Κώστα Θεοδωρόπουλου. Αρχικά στο θεωρητικό μέρος τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα Special Olympics και έπειτα στο πρακτικό μέρος έπαιξαν bocce μαζί με τα παιδιά του “Μαργαρίτα”. 

Ήταν μία υπέροχη εμπειρία για όλους, ένα πραγματικό μάθημα συμπερίληψης. Ευχαριστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε’ τάξης για τη συμμετοχή και τη συνεργασία, τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής καθώς και τους φιλοξενούμενούς μας από το “Μαργαρίτα”.

Από τη Διεύθυνση

Για ακόμη μία χρονιά στα διαλείμματα, όσα παιδιά των τάξεων Γ’ – ΣΤ’ επιθυμούν, συμμετέχουν στο ενδοσχολικό τουρνουά σκάκι. Το τουρνουά μας βρίσκεται ήδη στον 2ο γύρο. Μία όμορφη δράση που γίνεται παράδοση!

Σε μία όμορφη τελετή στο ΥΠΑΙΘΑ και στα πλαίσια του 10ου Διεθνή Μαθητικού Διαγωνισμού “Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: από το χθες στο σήμερα”, το σχολείο μας βραβεύθηκε για τη συμμετοχή του με το ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι “Ταξίδι στον Χρόνο”. Ο διαγωνισμός συνδιοργανώθηκε από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, την Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση και το ΥΠΑΙΘΑ.

Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά καθώς και στις εκπαιδευτικούς ΤΠΕ, κα Λυμπεράτου και κα Ξυραφά.

Το σχολείο μας, με μαθητές/τριες των Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, συμμετέχει στη μελέτη SynAir-G, την οποία υλοποιεί η Μονάδα Αλλεργιολογίας και Κλινικής Ανοσολογίας της Β’ Παιδιατρικής Κλινικής του ΕΚΠΑ στο Γενικό Νοσοκομείο Παίδων “Παναγιώτη & Αγλαΐας Κυριακού, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Ερευνητικού Προγράμματος Horizon Europe. Η μελέτη επικεντρώνεται στο σχολικό περιβάλλον και σκοπεύει να εντοπίσει και να μετρήσει συνεργιστικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ διαφόρων ρύπων που έχουν αντίκτυπο στην υγεία, από τους μηχανισμούς μέχρι την καθημερινή ζωή. Απώτερος σκοπός είναι η ενημέρωση για τον αντίκτυπο που έχει η ποιότητα του αέρα στις σχολικές τάξεις στους μαθητές και η ανπάπτυξη κατευθυντήριων οδηγιών σχετικά με τον τρόπο δημιουργίας καθαρότερων εσωτερικών χώρων στα σχολεία. Επιπλέον η έρευνα έχει ως όραμα να αναπτύξει ενημερωμένες και προληπτικές ευρωπαϊκές πολιτικές για την αντιμετώπιση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στα σχολεία και να διαδώσει την παραγόμενη γνώση και τις πιθανές λύσεις στις δημόσιες αρχές και την κοινωνία σε μορφές προσβάσιμες και εύχρηστες. Τέλος, μέσα από τα αποτελέσματα και τις προληπτικές οδηγίες θα είναι εφικτή η μείωση του κινδύνου νοσηρότητας για μαθητές/τριες με άσθμα και αλλεργίες.

Η μελέτη περιλαμβάνει:

1. Συμπλήρωση ερωτηματολογίου και σπιρομέτρηση των μαθητών/τριών σε διάρκεια 3 ετών
2. Τοποθέτηση 2 “πράσινων τοίχων” σε 2 αίθουσες διδασκαλίας. Τα φυτά των “πράσινων τοίχων” καθαρίζουν την ατμόσφαιρα απορροφώντας ρυπογόνους μικροοργανισμούς.
3. Τοποθέτηση μετρητών CO2 στις αίθουσες

Δείτε ΕΔΩ το προωθητικό βίντεο.

Από τη Διεύθυνση