Δ΄ ΤΑΞΗ – Δημιουργία βιβλίου συνταγών

Φέτος στο μάθημα της Γλώσσας αφιερώσαμε μια ολόκληρη ενότητα στην ελιά. Πολλές αναφορές κάναμε και στα μαθήματα της Ιστορίας και των Θρησκευτικών. Συμμετείχαμε σε δράσεις υγιεινής μεσογειακής διατροφής. Με αφορμή την ενασχόλησή μας με το είδος κειμένου της συνταγής, με το οποίο δίνουμε γραπτές οδηγίες, σκεφτήκαμε, λοιπόν, να δημιουργήσουμε, ένα βιβλιαράκι με ξεχωριστές συνταγές με βάση το ελαιόλαδο. Τις αναζητήσαμε ρωτώντας τους μεγαλύτερους και ψάχνοντας σε βιβλία, περιοδικά ή στο διαδίκτυο. Φτάνοντας στο τέλος της Σαρακοστής είναι ευκαιρία να δοκιμάσετε μερικές από αυτές! Αλλά και να αποτελέσουν μόνιμες διατροφικές σας επιλογές! Καλή επιτυχία και καλή σας όρεξη!

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να ξεφυλλίσετε ή να κατεβάσετε αν θέλετε στη συσκευή σας το βιβλιαράκι μας!

Ο δάσκαλος της Δ΄ Δημήτρης Τσιάκος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης.

https://online.flippingbook.com/view/711914575/

Δ΄ τάξη – Η κυψέλη μας στην e-me

Για δεύτερη χρονιά ο δάσκαλος της Δ΄ τάξης κ. Δημήτρης Τσιάκος σε συνεργασία με τους μαθητές/μαθήτριες και τους γονείς τους και την υποστήριξη του κ. Άρη Γιαννακόπουλου, καθηγητή πληροφορικής του σχολείου μας, συνεχίζουν την  αξιοποίηση του ψηφιακού διαδραστικού περιβάλλοντος μάθησης της eme. Μέσα από την νέα κυψέλη που δημιουργήθηκε, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να εμπλουτίζουν, επεκτείνουν, αφομοιώνουν τις γνώσεις και δεξιότητες που αποκτούν στη ζωντανή διδασκαλία με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο, χρησιμοποιώντας δημιουργικά εκπαιδευτικούς πόρους (εφαρμογές web 2.0, Φωτόδεντρο, εκπαιδευτικά ιστολόγια, διαδραστικά βιβλία κτλ.). Ο δάσκαλος ελέγχει και ανατροφοδοτεί ανάλογα τη δραστηριότητά τους αυτή. Άλλες δυνατότητες της πλατφόρμας αποτελούν: α) η δυνατότητα επικοινωνίας για θέματα της σχολικής ζωής, β) συνεργασίας μαθητών/μαθητριών μεταξύ τους και με τον δάσκαλο σε ένα ασφαλές περιβάλλον που προσομοιάζει με κοινωνικό δίκτυο και γ) παρουσίασης εργασιών που δημιούργησαν σε γραπτή ή ψηφιακή μορφή.

Γ’ – Δ΄ ΤΑΞΕΙΣ – Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Archaeolab Πάτρας

Στις 14 Φεβρουαρίου 2024 οι Γ΄ και Δ΄ τάξεις πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Archaeolab Πάτρας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης κατέγραψαν και με τη βοήθεια του δασκάλου τους σας παρουσιάζουν σε μια εφημεριδούλα τη θαυμάσια αυτή βιωματική εμπειρία τους. Για τη σύνταξη και  έκδοσή της χρησιμοποιήθηκε η εφαρμογή Canva.



Λήψη αρχείου

 

 

 

 

Γ’-Δ΄ ΤΑΞΕΙΣ – Επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Πατρέων «Πάνος Μυλωνάς»

lOGO Την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Πατρέων «Πάνος Μυλωνάς». Οι εκπαιδευτικοί των τάξεων κα Παρασκευή Πριοβόλου, κα Αγγελική Κανελλάκη και κ. Δημήτρης Τσιάκος με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών που υλοποιούν εργαστήριο δεξιοτήτων κυκλοφοριακής αγωγής στη Δ΄ τάξη κας Λουκίας Σμυρνή και κας Νικόλ Πετρουλή πρόσφεραν στους μαθητές μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του πάρκου βοήθησαν τα παιδιά να εξοικειωθούν βιωματικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας,  να αναγνωρίζουν τους πιθανούς κινδύνους στον δρόμο και να παίρνουν τα κατάλληλα μέτρα για να τους αποφύγουν. Μέσα σε ένα όμορφα σχεδιασμένο πάρκο, που αναπαριστά τις κυκλοφοριακές συνθήκες μιας γειτονιάς, τα παιδιά ασκήθηκαν σε πραγματικές συνθήκες. Γιατί, όσο σημαντική κι αν είναι η θεωρητική γνώση, μεγαλύτερη αξία έχει η πρακτική εκπαίδευση σε ένα περιβάλλον ειδικά διαμορφωμένο για αυτόν τον σκοπό. Η εμπειρία των μαθητών/μαθητριών μας θα τους συνοδεύει για πάντα στον δρόμο της ζωής τους.

Δ’ ΤΑΞΗ – “Κυκλοφορώ με ασφάλεια” (Θεματική: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ , Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή-Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια)

Με αφορμή εικόνες από ειδήσεις στο διαδίκτυο με τροχαία ατυχήματα και αφού αναζητήσαμε στατιστικά στοιχεία από την ιστοσελίδα της Τροχαίας, μιλήσαμε για τον αριθμό, το είδος, τη σοβαρότητα και τις αιτίες τους. Καταλάβαμε πόσο σοβαρό ζήτημα είναι η ασφαλής κυκλοφορία στο δρόμο και ότι δεν του δίνουμε τη σημασία που πρέπει. Κατόπιν ασχοληθήκαμε, κάνοντας πολλές δραστηριότητες, μέσα από επίσημα φυλλάδια φορέων που παρουσιάσαμε στην τάξη και ευχάριστα φύλλα εργασιών που συμπληρώσαμε για τα σήματα κυκλοφορίας, τους πεζούς, τους ποδηλάτες, τους οδηγούς και τους επιβάτες. Ως τελική εφαρμογή δημιουργήσαμε ένα ελκυστικό τρίπτυχο φυλλάδιο για να το μεταφέρουμε στο σπίτι και στους φίλους μας και να το παρουσιάσουμε δια ζώσης και ηλεκτρονικά στις άλλες τάξεις του σχολείου. Δείγμα του υλικού αυτού μπορείτε να δείτε παρακάτω:

13         15

14 1

16

 

Δ’ ΤΑΞΗ – Ένας κύκλος κλείνει… (ανασκόπηση δράσεων 2021-22)

Γεια σας μικροί και μεγάλοι μας φίλοι!

Οι δάσκαλοι και οι μαθητές της Δ’ τάξης εύχονται καλό καλοκαίρι σε όλους με υγεία, ξεκούραση, παιχνίδι και ξενοιασιά!

1

«Καλοκαιρινό τοπίο» (ζωγραφική σε τζάμι της τάξης)

Κλείνοντας τη φετινή σχολική χρονιά θα θέλαμε να κάνουμε μια μικρή ανασκόπηση με  ωραίες στιγμές μάθησης και δημιουργίας που ζήσαμε καθημερινά στην τάξη και στο αγαπημένο μας σχολείο! Ξεκινάμε λοιπόν!…

Μπαίνοντας κάθε πρωί στο σχολείο θυμόμασταν, όπως είχαμε συμφωνήσει, ότι για να πετύχουμε τα όνειρά μας πρέπει να ακολουθούμε κάποιους κανόνες και τρόπους συμπεριφοράς.

2

Φτάσαμε και στην τάξη μας, το δεύτερο σπίτι μας!… Κι εδώ αποφασίσαμε να τηρούμε κάποιους κανόνες.

3

Καιρός να προσγειωθούμε στην τάξη μας! Τα μαθήματα ξεκίνησαν!

Με αφορμή την εορτή της 28ης Οκτωβρίου δημιουργήσαμε το ταμπλό «Οι αλεξιπτωτιστές πέφτουν στην τάξη μας».

4

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος, αφού μάθαμε όλα τα στοιχεία του γεωγραφικού μας διαμερίσματος, τυπώσαμε τις ταυτότητές μας. Για να μπορούμε να κυκλοφορούμε ελεύθερα στο χώρο του σχολείου!…

5 

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τις ομορφιές της πατρίδας μας, μέσα από τη δημιουργία του παρακάτω κολλάζ με εικόνες που μαζέψαμε από διάφορες πηγές!

6

            “Αυτός ο κόσμος ο μικρός, ο μέγας” (Οδυσσέας Ελύτης)

Στο μάθημα της Ιστορίας παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον το πρόγραμμα “Ιστορία της γραφής” από την κ. Κωνσταντίνα Ασκούνη, ειδικό μουσειολόγο.

9

Στο μάθημα των Εικαστικών στολίσαμε τα τζάμια στα παράθυρα της τάξης ξυπνώντας όλη μας τη φαντασία!

7

Επισκεφτήκαμε τα λουκουμοποιεία  “Σκιαδαρέσης” και μάθαμε για τη διαδικασία παρασκευής των παραδοσιακών αυτών γλυκισμάτων.

8

Γελάσαμε, τραγουδήσαμε και προβληματιστήκαμε παρακολουθώντας τη θεατρική παράσταση «Το ξύλινο σπαθί» στο σχολείο μας. 

10

Συμμετείχαμε με ενθουσιασμό στο πρόγραμμα «Διατροφοπεριπέτειες» του Ινστιτούτου Prolepsis και μάθαμε για την αξία της υγιεινής διατροφής και της σωματικής άσκησης μέσα από δραστηριότητες και παιχνίδια. 

11

Με αφορμή τα μαθήματα της Ιστορίας, των Εικαστικών αλλά και την σκληρή επικαιρότητα δημιουργήσαμε συνεργατικά τις δύο αυτές ζωγραφιές με θέμα τον πόλεμο και την ειρήνη.

12

Αυτές ήταν κάποιες από τις φετινές μας δράσεις που θα μας μείνουν αξέχαστες.

 Όσο για τα εργαστήρια δεξιοτήτων;

Εκεί, για πρώτη φορά, ασχοληθήκαμε πολύ αναλυτικά με σπουδαία θέματα για τη ζωή μας. Ένα μέρος του υλικού που δημιουργήσαμε μπορείτε να βρείτε σύντομα στην αντίστοιχη καρτέλα του ιστολογίου μας.