Δράσεις για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού πραγματοποιήθηκαν στο Σχολείο μας δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και την καλλιέργεια στάσεων σεβασμού, ενσυναίσθησης και αποδοχής.
Συγκεκριμένα για τη Β τάξη:
Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες “εξερεύνησαν” την ιστοσελίδα από τον Οργανισμό “Το χαμόγελο του παιδιού” https://www.milatora.gr/
Μίλησαν για τον σχολικό εκφοβισμό με παραδείγματα και προσπάθησαν να κάνουν μία μεγάλη διάκριση που “φαίνεται βουνό” γι΄αυτήν την ηλικία μεταξύ της πλάκας και του σχολικού εκφοβισμού. Οι πίνακες που είδαμε μπορούμε να πούμε ότι βοήθησαν πάρα πολύ σε αυτήν την τόσο σημαντική διάκριση. Σας προσκαλούμε να τις δείτε κι εσείς μαζί με τα παιδιά σας στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.milatora.gr/what-is-bullying
Στη συνέχεια όλη η τάξη προχώρησε σε δημιουργία αφίσα με κεντρικό μήνυμα το “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”, το οποίο αναρτήθηκε έξω από το σχολείο μας μεταφέροντας το μήνυμα και τη γνώση μας προς όλους.
Για τη Γ΄ και Δ’ τάξη
Αρχικά προβλήθηκε το εκπαιδευτικό βίντεο «Μια εκπαιδευτική ιστορία για το bullying – Όλιβερ Μπάτον», το οποίο παρουσιάζει την εμπειρία ενός παιδιού που γίνεται στόχος κοροϊδίας και αποκλεισμού.
Μετά την προβολή ακολούθησε συζήτηση στην τάξη, όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τις καταστάσεις σχολικού εκφοβισμού, καθώς και τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε κάποιον που βρίσκεται σε αυτή τη θέση.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Το τσαλακωμένο ανθρωπάκι». Οι μαθητές ζωγράφισαν προσεκτικά ένα ανθρωπάκι σε χαρτί, το έκοψαν και το κράτησαν μέσα στις παλάμες τους. Μέσα από την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, το ανθρωπάκι «τσαλακωνόταν» κάθε φορά που αναφερόταν μια προσβλητική ή άσχημη συμπεριφορά, ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν συμβολικά πώς τα λόγια και οι πράξεις μας μπορούν να «πληγώσουν» έναν άνθρωπο.
Τέλος, πραγματοποιήθηκε δραματοποίηση περιστατικών σχολικού εκφοβισμού. Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν αρχικά μικρές σκηνές μεταξύ τους, υποδυόμενες μαθήτριες σε αντίστοιχες καταστάσεις, ενώ στη συνέχεια οι ίδιοι οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά υποδυόμενοι ρόλους. Μέσα από τη δραματοποίηση είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματα των εμπλεκόμενων και να προτείνουν θετικούς τρόπους αντιμετώπισης.
Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν σε κλίμα συνεργασίας και προβληματισμού, ενισχύοντας το μήνυμα ότι στο σχολείο μας όλοι αξίζουμε σεβασμό, καλοσύνη και αποδοχή.
Στο μάθημα των Γαλλικών οι μαθητές των δύο τμημάτων της ΣΤ, αφού παρακολούθησαν δύο βραβευμένα βίντεο στα γαλλικά για το σχολικό εκφοβισμό δημιούργησαν αφίσες σχετικά με το θέμα. Η ευαισθησία των παιδιών όπως φαίνεται από κάποιες αντιπροσωπευτικές εργασίες ήταν εντυπωσιακή.
Après avoir regardé les deux vidéos et avoir écrit les mots clés (harcèlement, victime, témoin, harceleur) dans les cahiers on a créé des affiches. Les enfants ont particulièrement apprécié la chanson contre le harcèlement!
https://www.youtube.com/watch?v=WTZNpTRSElc
https://www.youtube.com/watch?v=Ia5ijY5vVyk&list=PLjcV9PGUll76Zq8MsOTx1rPvVmuCS2oh3“
