Στο μάθημα της Γλώσσας μιλήσαμε για τη σημασία της Κυκλοφοριακής Αγωγής, μάθαμε τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε ως οδηγοί αλλά κι ως πεζοί, μιλήσαμε για τον Κ.Ο.Κ και τα σήματα του και φτιάξαμε τα δικά μας φανταστικά σήματα. Εσείς θα τα ακολουθήσετε;
Τη Δευτέρα 25 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές-τριες μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Πάνου και Ηλία Ηλιόπουλου στα Φιλιατρά, όπου είχαν την ευκαιρία μέσα από την περιοδική έκθεση « Φωτογραφικό κλικ στις γυναίκες» να ζήσουν μια βιωματική εμπειρία και να κατανοήσουν πως μια φωτογραφία μπορεί να αφηγηθεί μια ολόκληρη ιστορία ! Στη συνέχεια δημιούργησαν οι ίδιοι-ες τις δικές τους ιστορίες μέσω του θεατρικού παιχνιδιού και αποθανάτισαν στιγμές που έχουν σχέση με τα συναισθήματά. Έπειτα ακολούθησε ξεκούραση και παιχνίδι στο Πάρκο Παναγίας Βλαχέρνας.
Αφού διαβάσαμε από το Ανθολόγιο μας «Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα» του Μάνου Κοντολέοντα κι ακούσαμε το τραγούδι του Νίκου Κυπουργού «Ήλιε μου», ζωγραφίσαμε τις εικόνες και τους ήχους του τραγουδιού. Στη συνέχεια σκεφτήκαμε ότι θα είναι καλή ιδέα να συνδυάσουμε τα έργα μας με το τραγούδι σε ένα βίντεο.
Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας εορταστικές εκδηλώσεις για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973. Οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν βίντεο και φωτογραφικό υλικό της εποχής (φωτογραφίες από τα γεγονότα, πρωτοσέλιδα εφημερίδων, στιγμιότυπα), άκουσαν ηχητικά αποσπάσματα και τραγούδια της εποχής και δημιούργησαν κατασκευές και ζωγραφιές για να τιμήσουν την επέτειο. Στη συνέχεια όλοι-ες οι μαθητές-τριες τραγούδησαν με τη συνοδεία στο αρμόνιο της εκπαιδευτικού Μουσικής τραγούδια της εποχής.
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Μαθηματικών, οι μικροί μαθητές της Β’ τάξης εξερεύνησαν τη συμμετρία στα σχήματα!
Mε σύμμαχο το φως του ήλιου και τον άξονα συμμετρίας, τα αρκουδάκια ξαναβρήκαν το χαμένο τους μισό!
Σήμερα το Σχολείο μας παρέλαβε 22 σετ ρομποτικής από το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού/Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ.
Το υλικό αυτό θα τοποθετηθεί στην αίθουσα Πληροφορικής και θα είναι προσβάσιμο για όλες τις τάξεις.
Σε ένα κόσμο που βασίζεται τόσο πολύ στην τεχνολογία, είναι πλέον σημαντικότερο από ποτέ οι μαθητές να έχουν δεξιότητες προγραμματισμού υπολογιστών. Η διδασκαλία ρομποτικής μπορεί να καταφέρει ακριβώς αυτό αλλά παράλληλα να αυξήσει την ικανότητά τους να είναι δημιουργικοί, καινοτόμοι στοχαστές αλλά και πιο παραγωγικά μέλη της κοινωνίας. Διδάσκοντας στους μαθητές τα βασικά της ρομποτικής, μπορούμε να ανοίξουμε έναν εντελώς νέο κόσμο σε αυτούς αλλά και συναρπαστικές ευκαιρίες που δεν θα είχαν ποτέ πρόσβαση διαφορετικά.
Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας εορταστικές εκδηλώσεις για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν βίντεο και φωτογραφικό υλικό της εποχής (φωτογραφίες από το μέτωπο, πρωτοσέλιδα εφημερίδων, γελοιογραφίες), άκουσαν ηχητικά αποσπάσματα και τραγούδια της εποχής και δημιούργησαν κατασκευές και ζωγραφιές για να τιμήσουν τους ήρωες μας. Στη συνέχεια όλοι-ες οι μαθητές-τριες τραγούδησαν με τη συνοδεία στο αρμόνιο της εκπαιδευτικού Μουσικής τραγούδια της εποχής.
Την Πέμπτη 24 Οκτωβρίου επισκέφθηκε το σχολείο μας αντιπροσωπεία της Δημοτικής Φιλαρμονικής Ορχήστρας Κυπαρισσίας με επικεφαλή τον Αρχιμουσικό Κο Κτενά Κωνσταντίνο. Στους μαθητές του σχολείου έγινε παρουσίαση των βασικών μουσικών οργάνων που χρησιμοποιούνται στην φιλαρμονική, έτσι ώστε να τα γνωρίσουν, αλλά και να τους προτρέψουμε να ασχοληθούν, ενδεχομένως, με την μουσική. Ευχαριστούμε θερμά τον Κο Κτενά Κωνσταντίνο, αλλά και κάθε μέλος της ομάδας που παρουσίασε τα μουσικά όργανα στους μαθητές μας.
Τη Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2024 το σχολείο μας επισκέφθηκε τον Σελλά Μεσ
σηνίας. Εκεί οι μαθητές/τριες μας ξεναγήθηκαν από την Εκπαιδευτικό των Εικαστικών κυρία Τζιώρτζη Ελένη (η οποία κατάγεται από το χωριό) στο Λαογραφικό Μουσείο του χωριού όπου είχαν την ευκαιρία να κάνουν ένα ταξίδι στο παρελθόν και να μάθουν πολλά πράγματα για τη ζωή των ανθρώπων που έζησαν πριν από εμάς.
Στη πρώτη αίθουσα πέρα από τις παραδοσιακές φορεσιές θαύμασαν κεντήματα, δαντέλες, μικρά και μεγάλα έπιπλα, αντικείμενα οικιακής χρήσης, σκεύη καθημερινής χρήσης, αντικείμενα σχολικής ζωής κι άλλα. Ξεχωριστή θέση στην αίθουσα κατείχε ο αργαλειός που ύφαιναν τα ρούχα τους.
Στη δεύτερη αίθουσα θαύμασαν γεωργικά εργαλεία και εργαλεία παραδοσιακών επαγγελμάτων. Ξεχωριστή θέση κατείχε η μάκινα, η μηχανή διαλογής σταφίδας.
Οι μικροί μαθητές εντυπωσιάστηκαν πάρα πολύ. Μέσα από τα εκθέματα του Μουσείου φαντάστηκαν πως ζούσαν οι άνθρωποι τότε και πόσο δύσκολες ήταν οι δουλειές που έπρεπε να κάνουν.
Στη συνέχεια είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν χειροποίητους λουκουμάδες που μας προσέφεραν οι κάτοικοι του χωριού, να παίξουν στη παιδική χαρά και να κάνουν βόλτα στα σοκάκια του χωριού.
Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές ανέλαβαν να φέρουν και να παρουσιάσουν στη τάξη παλιά αντικείμενα που υπήρχαν στα σπίτια τους. Αφού τα έδειξαν, εξήγησαν τη χρήση τους και όλοι μαζί μαντέψαμε από ποια σημερινά αντικείμενα έχουν αντικατασταθεί.
