images 1

COMICΟΤΡΑΓΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Στο μάθημα της Γλώσσας μιλήσαμε για τα κόμικς, διαβάσαμε μερικά και αποφασίσαμε να κάνουμε κι εμείς μια προσπάθεια. Ιδού…

olokaftwma

ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΤΟΥ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ

Στο πλαίσιο της Ημέρας Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων μαρτύρων και ηρώων του Ολοκαυτώματος και της Διεθνούς Ημέρας Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος οι μαθητές-τριες των Δ’ και ΣΤ’2 τάξεων παρακολούθησαν τη κινηματογραφική ταινία «The Boy in the Striped Pyjamas». Μία από τις πιο συγκινητικές και αληθοφανείς ταινίες που αποτυπώνουν τη φρίκη του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Η ταινία εξιστορεί τη φιλία μεταξύ δυο μικρών παιδιών, ενός αγοριού εβραϊκής καταγωγής, που βρίσκεται σε στρατόπεδο συγκέντρωσης και του γιου ενός Γερμανού στρατηγού των Ες-ες. Ένα σενάριο γεμάτο  αντιπολεμικά και  αντιρατσιστικά μηνύματα  που μέσω της αθωότητας μικρών παιδιών μεταδίδει το μεγαλείο της ανθρωπιάς….
december month christmas

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ: Ο ΜΗΝΑΣ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Καθώς μπήκε ο Δεκέμβριος, μπήκαμε κι εμείς σε γιορτινό κλίμα. Στη διάρκεια του μήνα στολίσαμε το δέντρο και την αίθουσα μας, κρεμάσαμε τις κάλτσες μας στο τζάκι, γράψαμε τις ευχές μας, ταξιδέψαμε σε άλλες χώρες μαθαίνοντας τα χριστουγεννιάτικα ήθη και έθιμα τους, αναπολήσαμε τις καλύτερες στιγμές του 2024 και θέσαμε τους στόχους μας για το 2025, κάναμε ανταλλαγή δώρων (secret Santa), γράψαμε τα γράμματα μας για τον Άι Βασίλη και τα ρίξαμε στο ειδικό ταχυδρομικό κουτί, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα βάζα, κατασκευάσαμε μικρούς Αγιοβασίληδες κι άλλα που δε μπορούμε να σας δείξουμε….. Μη ξεχάσουμε πως τη τελευταία μέρα επισκέφθηκε τη τάξη μας ο Άγιος Βασίλης για να μας ευχηθεί, να μας μοιράσει γλυκά και να συμμετέχει στο χριστουγεννιάτικο πάρτι μας.

Screenshot 2025 01 19 233507

KIDS SAVE LIVES

Στη 1η θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα «KIDS SAVE LIVES-ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ».

Μέσα από παρακολούθηση βίντεο, εικόνων και παρουσιάσεων ενημερωθήκαμε για τους τρόπους που όλοι μας – ακόμα και τα παιδιά- μπορούμε να σώσουμε ζωές.

Μάθαμε:

  • να προσφέρουμε με ασφάλεια Βασική Υποστήριξη της Ζωής σε βρέφη, παιδιά κι ενηλίκους,
  • να δίνουμε τις Πρώτες Βοήθειες σε επείγουσες για τη ζωή καταστάσεις (καρδιακή ανακοπή, πνιγμό, πνιγμονή, λιποθυμία, επιληπτική κρίση, υπογλυκαιμία, αγγειακό εγκεφαλικό επεισόδιο, αλλεργίες, κρίση πανικού, κ.α.)
  • να προλαμβάνουμε και να αντιμετωπίζουμε έναν σοβαρό τραυματισμό

Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας τον απινιδωτή του σχολείου και το χειροποίητο πρόπλασμά μας περάσαμε στην πρακτική άσκηση των όσων μάθαμε. Τέλος καταχωρήσαμε τον απινιδωτή του σχολείου μας στον χάρτη απινιδωτών ώστε να είναι προσβάσιμος σε οποιονδήποτε τον έχει ανάγκη στη περιοχή μας.

Είμαστε έτοιμοι λοιπόν να σώσουμε κι εμείς οποιονδήποτε έχει την ανάγκη μας, γιατί όλοι μπορούν να σώσουν μια ζωή. Αρκούν δυο εκπαιδευμένα χέρια κι ένα σωτήριο μηχάνημα.

 

2018 03 10

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ

Στο μάθημα της Γλώσσας , στην 4η ενότητα: «Εμένα με νοιάζει», μάθαμε να γράφουμε σωστά μια επιστολή. Αποφασίσαμε λοιπόν να γράψουμε επιστολές στο δήμαρχο της πόλης μας αναφέροντας τα περιβαλλοντικά προβλήματα που έχουμε εντοπίσει στη περιοχή μας ώστε να τον ενημερώσουμε και να δώσουμε τις δικές μας λύσεις.

Θεωρήσαμε καλύτερο να παραδώσουμε οι ίδιοι αυτές τις επιστολές, γι’ αυτό κανονίσαμε να επισκεφτούμε το Δημαρχείο και να συναντήσουμε τον Δήμαρχο. Δυστυχώς τη συγκεκριμένη μέρα ο Δήμαρχος αναγκάστηκε να λείψει από τη πόλη γι’ αυτό συναντήσαμε τον Αντιδήμαρχος Παιδείας, Προσχολικής φροντίδας και αγωγής, Κοινωνικής Προστασίας, Αλληλεγγύης, Ισότητας των φύλων και Δημόσιας υγείας κ. Φρούσο Νικόλαο. Αυτός μας υποδέχτηκε στο χώρο του Δημαρχείο, παρέλαβε τις επιστολές μας και δεσμεύτηκε να τις παραδώσει ο ίδιος στον Δήμαρχο, μαζί με ένα δωράκι που του είχαμε ετοιμάσει, τις χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές μας.

Στη συνέχεια μας ξενάγησε στους χώρους του Δημαρχείου όπου ενημερωθήκαμε για τα καθήκοντα των υπηρεσιών του Δήμου και συνομιλήσαμε με τους υπαλλήλους αυτών. Δε χάσαμε εννοείται την ευκαιρία να επισκεφτούμε την αίθουσα του δημοτικού συμβουλίου και να γίνουμε κι εμείς δημοτικοί σύμβουλοι. Φεύγοντας αποδεχτήκαμε τη πρόταση του Αντιδημάρχου να επισκεφτούμε τη Πυροσβεστική Υπηρεσία που συστεγάζεται με το Δημαρχείο. Εκεί οι Πυροσβέστες μας μίλησαν για το έργο τους και μας έδειξαν τα πυροσβεστικά οχήματα. Δεσμευτήκαμε ότι κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα τους επισκεφτούμε ξανά για να γίνουμε κι εμείς πυροσβέστες για μια μέρα.

Αφού τελείωσε η ξενάγηση μας πήγαμε στη κεντρική πλατεία της πόλης για να ξεκουραστούμε και να δούμε τις εργασίες στολισμού της από τους υπαλλήλους του Δήμου.

via gipeda

ΟΧΙ ΒΙΑ ΣΤΑ ΓΗΠΕΔΑ

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος αφού μιλήσαμε για τη σχέση του πολιτισμού με τον αθλητισμό, τους διάφορους τρόπους που μπορούμε να ασχοληθούμε με αυτόν, τα αθλήματα και τους οπαδούς τους, ασχοληθήκαμε με τον οπαδικό φανατισμό και τη βία στα γήπεδα. Στη συνέχεια με σκοπό να ευαισθητοποιήσουμε τους συμμαθητές μας δημιουργήσαμε αφίσες με συνθήματα κατά της βίας στους αθλητικούς χώρους και τις κολλήσαμε σε κοινόχρηστους χώρους της σχολικής μονάδας.

 

kok

Ο ΔΙΚΟΣ ΜΑΣ Κ.Ο.Κ.

Στο μάθημα της Γλώσσας μιλήσαμε για τη σημασία της Κυκλοφοριακής Αγωγής, μάθαμε τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε ως οδηγοί αλλά κι ως πεζοί, μιλήσαμε για τον Κ.Ο.Κ και τα σήματα του και φτιάξαμε τα δικά μας φανταστικά σήματα. Εσείς θα τα ακολουθήσετε;

Ήλιε μου, ήλιε μου

Αφού διαβάσαμε από το Ανθολόγιο μας  «Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα» του Μάνου Κοντολέοντα κι ακούσαμε το τραγούδι του Νίκου Κυπουργού «Ήλιε μου», ζωγραφίσαμε τις εικόνες και τους ήχους του τραγουδιού. Στη συνέχεια σκεφτήκαμε ότι θα είναι καλή ιδέα να συνδυάσουμε τα έργα μας με το τραγούδι σε ένα βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=ZyIZLsDFhZU

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΧΡΗΣΗΣ – ΧΘΕΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ

Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος οι μαθητές ανέλαβαν να φέρουν και να παρουσιάσουν στη τάξη παλιά αντικείμενα που υπήρχαν στα σπίτια τους. Αφού τα έδειξαν, εξήγησαν τη χρήση τους και όλοι μαζί μαντέψαμε από ποια σημερινά αντικείμενα έχουν αντικατασταθεί.

462644673 3420130161621954 611153360909031850 n462565351 1072868370987103 191435688396787441 nIMG 0001