Χθες είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε στο σχολείο μας μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα επιμορφωτική συνάντηση, καθώς η ψυχολόγος της Ε.Δ.Υ. του σχολείου μας , κ. Ελένη Τεπερικίδου, μας μίλησε για τις συμπεριφορές των παιδιών και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τις διαχειριστούμε. Κατά τη διάρκεια της εισήγησης, αναλύσαμε πώς πίσω από μια δύσκολη αντίδραση κρύβεται συχνά μια συναισθηματική ανάγκη που δεν έχει καλυφθεί, αφού τα παιδιά χρησιμοποιούν τη συμπεριφορά τους ως έναν εναλλακτικό τρόπο επικοινωνίας για να μας δείξουν όσα δυσκολεύονται να εκφράσουν με λέξεις.
Μέσα από έναν ουσιαστικό διάλογο, η κ. Τεπερικίδου μας καθοδήγησε στο να αναγνωρίζουμε τα σημάδια της έντασης πριν αυτή κλιμακωθεί, προκειμένου να διατηρούμε ένα κλίμα ασφάλειας και αποδοχής μέσα στην τάξη. Συζητήσαμε εκτενώς για τη σημασία της ψυχραιμίας που οφείλουμε να επιδεικνύουμε, καθώς και για τον καθοριστικό ρόλο που παίζει η ενσυναίσθηση, όταν προσπαθούμε να προσεγγίσουμε έναν μαθητή που νιώθει πιεσμένος ή μπερδεμένος.
Κλείνοντας τη συνάντηση, συνειδητοποιήσαμε για ακόμη μια φορά ότι το σχολείο δεν είναι μόνο ένας χώρος μετάδοσης γνώσεων, αλλά μια ζωντανή κοινότητα που οφείλει να αγκαλιάζει τις ιδιαιτερότητες κάθε παιδιού, προσφέροντάς του τα κατάλληλα στηρίγματα, ώστε να εξελιχθεί ομαλά. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Τεπερικίδου για τις πολύτιμες συμβουλές της, οι οποίες μας εφοδίασαν με νέα εργαλεία για την καθημερινή μας εκπαιδευτική προσπάθεια.
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΩΝ
