Στα πλαίσια συμμετοχής του Σχολείου μας στο Εθνικό Δίκτυο «Βιώσιμη Πόλη», η πρώτη τάξη περπάτησε στη γειτονιά του σχολείου της για να γνωρίσει σημαντικά στοιχεία του άμεσου περιβάλλοντός της. Πρώτα σχεδίασαν τα παιδιά με τη βοήθεια των συνεργαζόμενων τάξεων και δασκάλων τους το αστικό μονοπάτι που θα ακολουθούσαν πάνω σε έναν χάρτη των Αμπελοκήπων και μετά ακολούθησαν τη διαδρομή κάνοντας στάσεις για να παρατηρήσουν και να συζητήσουν: στο εκκλησάκι επί της οδού Μεγ. Αλεξάνδρου, στη δημοτική βιβλιοθήκη, στο κτίριο, που τώρα χτίζεται, πολιτιστικού ενδιαφέροντος και στον επικείμενο χώρο στάθμευσης αυτοκινήτων, στο αστυνομικό τμήμα και, τέλος, στο δημαρχείο. Τα παιδιά απέκτησαν μια μικρή ιδέα για την οικονομική, κοινωνική και πολιτισμική λειτουργία της γειτονιάς τους.

Ανάρτηση της πρώτης μας δράσης στη διαδικτυακή πλατφόρμα edmodo! Πώς αποτύπωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας (Α1, Γ1, ΣΤ1) τη γειτονιά τους μέσα από μια συλλογική προσπάθεια συνεργασίας. Το αποτέλεσμα τα λέει όλα…

Καλά Χριστούγεννα!!!!!

http://1dimamp.edu.flipsnack.com/my-flipping-books/details/?flip=fdkfoij1

Με μεγάλη ανυπομονησία αλλά και πολλή δημιουργικότητα οι μαθητές του σχολείου μας υποδέχονται τα Χριστούγεννα. Σε κλίμα κεφάτο κατασκευάζουν χριστουγεννιάτικα στολίδια, κάρτες αλλά και λαχταριστά σοκολατόσπιτα! Κάλαντα, τραγούδια και σκετσάκια πλαισιώνουν τη γιορτινή ατμόσφαιρα. Χαρούμενα Χριστούγεννα και ευτυχισμένο το νέο έτος!

Πρωτότυπες, χριστουγεννιάτικες, λαχταριστές, σοκολατένιες … λιχουδιές που έφτιαξαν οι μαθητές του Στ1 με τη βοήθεια των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης. Τους ευχαριστούμε πολύ για τις ευχάριστες και δημιουργικές στιγμές που μας χάρισαν…

Στις 17 Δεκεμβρίου 2013 οι μαθητές των τμημάτων Ε1, Ε2 και ΣΤ1 επισκέφτηκαν το Μουσείο Κινηματογράφου όπου τους δόθηκε η δυνατότητα, μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι, να γνωρίσουν διεξοδικά τον τρόπο παραγωγής μιας κινηματογραφικής ταινίας. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το Λευκό Πύργο όπου γνώρισαν την οικονομική, πολιτιστική και πνευματική ανάπτυξη της πόλης μας μέσα στο πέρασμα του χρόνου…

Εγώ ο Απαισιότατος Christmas edition – Segment1(00_00_00.000-00_01_40.632)

http://1dimamp.edu.flipsnack.com/browse/ftj0r59t

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ1 επισκέφτηκαν στις 3 Δεκεμβρίου 2013 το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Κορδελιού-Βερτίσκου στα πλαίσια συμμετοχής του σχολείου μας στο Εθνικό Περιβαλλοντικό Δίκτυο «Θεσσαλονίκη, βιώσιμη πόλη». Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ και πήραν μέρος σε μια βιωματική προσέγγιση του θέματος που έχουν επιλέξει με τίτλο «Η γειτονιά μας» και με το οποίο συμμετέχουν στο Δίκτυο. Ειδικότερα δούλεψαν τις τέσσερις φάσεις του προγράμματος αρχίζοντας με ένα παιχνίδι λέξεων που σχετίζονται με τη γειτονιά. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και αποτύπωσαν σε χαρτί του μέτρου τον τόπο τους ενώ δύο μαθητές με γνώσεις χειρισμού Η/Υ κλήθηκαν να καταχωρήσουν ηλεκτρονικά τις λέξεις που ακούστηκαν νωρίτερα σε αρχείο φτιάχνοντας στη συνέχεια ένα εντυπωσιακό «συννεφόλεξο». Σε επόμενο στάδιο περπάτησαν σε ειδικά σχεδιασμένο περιβαλλοντικό μονοπάτι όπου παρατήρησαν και κατέγραψαν τα αξιοπρόσεκτα σημεία της διαδρομής. Κατά την επιστροφή τους συγκέντρωσαν τις πληροφορίες οι υποομάδες και παρουσίασαν μια συνολική εικόνα της διαδρομής που ακολούθησαν. Στην τρίτη φάση συνδέθηκαν τα όσα καταγράφηκαν με την οικονομική, πολιτιστική, ιστορική, πολιτική και πολιτιστική ζωή της συγκεκριμένης περιοχής ενώ στο τελευταίο στάδιο πρότειναν δράσεις βελτίωσης των αρνητικών στοιχείων που παρατήρησαν. Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος αναπτύχθηκε μια στάση αλληλεπίδρασης και κριτικής προσέγγισης. Το ομαδικό πνεύμα και η βιωματική προσέγγιση της νέας γνώσης επηρέασε θετικά τους μαθητές μας. Τέλος έδωσαν την υπόσχεση ότι θα δράσουν ως αναμεταδότες των όσων έμαθαν και στους μικρότερους μαθητές των τμημάτων Α1 και Γ1 που συμμετέχουν επίσης στο ίδιο πρόγραμμα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α1 και Γ1, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η γειτονιά μας», που υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά, έφτιαξαν μια μακέτα με απλά καθημερινά υλικά στην οποία αποτύπωσαν τη δική τους οπτική για το χώρο που ζουν, αναπτύσσονται και εξελίσσονται. Εργάστηκαν χωρισμένοι αρχικά σε ομάδες αλλά το τελικό προϊόν ήταν μια συνολική προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων προσώπων. Η ομαδοσυνεργατική και η βιωματική μέθοδος προσέγγισης και επεξεργασίας του συγκεκριμένου θέματος απέδωσε το αποτέλεσμα που βλέπετε αναρτημένο…