19ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ

Τμήμα 1

Η δημιουργία ενός λαχανόκηπου προσφέρει πολλά οφέλη, όπως την προμήθεια φρέσκων και υγιεινών λαχανικών, ενισχύει την οικολογική συνείδηση και ενθαρρύνει στο να περνάμε ποιοτικότερο χρόνο στη φύση. Έτσι λοιπόν κι εμείς αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας λαχανόκηπο με φυτά τα οποία πρόσφεραν οι γονείς των μαθητών.

Αρχικά, φορέσαμε γάντια, πήραμε φτυαράκια και αφού επιλέξαμε το χώρο που θα γίνει ο λαχανόκηπος, ξεκινήσαμε με το ξεχορτιάριασμα.

Στη συνέχεια με τη βοήθεια των γονέων το μέρος που θα γινόταν ο λαχανόκηπος φτιάχτηκε καλύτερα, απομακρύθηκαν κι άλλα χόρτα και σωλήνες, προστέθηκε χώμα (ευγενική χορηγία ενός πατέρα). Στη συνέχεια, μετά την προσφορά παλετών ενός άλλου πατέρα,  οι γονείς οριοθέτησαν το χώρο, αφού έκοψαν τις παλέτες. Για την ασφάλεια των παιδιών οι παλέτες δέθηκαν και σταθεροποιήθηκαν στο έδαφος.

Και τα παιδιά ανέλαβαν πάλι δράση. Άνοιξαν τρύπες με τα φτυάρια τους και τοποθέτησαν ντοματίνια, πιπεριές, κολοκύθια, μελιτζάνες, κρεμμύδια, ρίγανη και άλλα φυτά.

Στη συνέχεια καλλωπίσαμε την περίφραξη του λαχανόκηπου βάφοντας τις παλέτες.

Τέλος, αποστολή έχουν τα παιδιά να φροντίζουν το λαχανόκηπό τους ποτίζοντας τα φυτά καθημερινά.

Τα παιδάκια μας σήμερα έγιναν μικροί κηπουροί και ασχολήθηκαν με τα παρτέρια της αυλής. Σκάλισαν το χώμα, φύτεψαν και πότισαν λουλουδάκια και ζαρζαβατικά. Πολύτιμοι βοηθοί μας ήταν οι γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας για να δημιουργήσουμε ένα πιο ελκυστικό περιβάλλον για τα παιδιά.

Τμήμα 2

Έφτασε ο πιο χρωματιστός μήνας! Ο μήνας των λουλουδιών! Έφτασε ο Μάιος κι εμείς των υποδεχτήκαμε φτιάχνοντας λουλουδένια στεφάνια κάνοντας τυπώματα με μπαλόνι.

Στη συνέχεια τα παιδιά του ολοημέρου κατασκεύασαν ομαδικά  με λουλούδια από γκοφρέ χαρτί ένα στεφάνι για να στολίσουμε την πόρτα της τάξης μας.

Η στολισμένη τάξη μας, τράβηξε την προσοχή της νεράιδας των λουλουδιών η οποία άφησε στην τάξη μας δύο μηνύματα-γρίφους τα οποία έπρεπε να αποκωδικοποιήσουμε! Πώς; Με τα κάρτες-κλειδιά έκρυψε μέσα την τάξη μας! Αφού ψάξαμε και ανακαλύψαμε όλα τις κάρτες, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, κάθε μια πήρε αυτές που ταίριαζαν στο δικό της γρίφο και  ξεκινήσαμε την αποκωδικοποίηση. Κάθε λουλούδι αντιστοιχεί σε μια κάρτα. Οι γρίφοι λύθηκαν ταυτόχρονα και από τις δύο ομάδες και κολλήθηκαν σε ένα χαρτόνι για να τους δει η νεράιδα!

Σήμερα πραγματοποιήθηκε η δεύτερη σύνδεση με το 6o Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ερμούπολης στα πλαίσια του “Μyth2space…από τη μυθολογία στο διάστημα”. Τα δύο τμήματά μας παρουσίασαν σε βίντεο την δραματοποίηση του τραγουδιού “Μια γιορτή στη γειτονιά του ήλιου” που είναι βασισμένο στο ομότιτλο βιβλίο. Οι διαδικτυακοί μας φίλοι μας παρουσίασαν την εικονογράφηση του παραμυθιού “O φεγγαροσκεπαστής”.

Σήμερα τα παιδιά και των δύο τμημάτων άφησαν για λίγο τις σχολικές αίθουσες και με τη συνοδεία του εκπαιδευτικού προσωπικού ψάλλανε τα κάλαντα του Λαζάρου. Επισκεφτήκαμε τοπικά καταστήματα τα οποία μας καλοδέχτηκαν με πολύ ενθουσιασμό αλλά και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου όπου συναντήσαμε και αρκετούς παλιούς μας φίλους. Το στολισμένο μας καλάθι γέμισε με λιχουδιές ενώ τα κορίτσια μας που σαν Λαζαρίνες φορούσαν λουλουδένια στεφάνια στα μαλλιά πρόσφεραν σαν αναμνηστικό χειροποίητες Λαζαρίνες που κατασκεύασαν τα παιδιά την προηγούμενη μέρα.

Τμήμα 2

Τις ημέρες αυτές στην τάξη μας ασχολούμαστε με τα πασχαλινά έθιμα, έτσι σήμερα μας επισκέφτηκαν δύο γιαγιάδες νηπίων και με τη βοήθειά τους φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια.

Έπειτα βάψαμε αυγά με τον παραδοσιακό τρόπο- βάζοντας ωστόσο τη δική μας πινελιά ζωγραφίζοντάς τα πρώτα με λαδοπαστέλ-   αλλά και με τέμπερες σε παστέλ αποχρώσεις.

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου σήμερα κι εμείς γιορτάσαμε την αγάπη μας για τα βιβλία παρέα με την κ. Ουρανία Παντελίδου η οποία μας διάβασε το παραμύθι της  κυρίας Στέλλας Γιανναδάκη “Το ταξίδι της θάλασσας” και έπειτα μέσα από ένα πείραμα μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα αυτό το ταξίδι.

Τα παιδάκια του 2ου τμήματος χθες αποχαιρέτησαν τον Μάρτη και κρέμασαν σύμφωνα με την παράδοση τα μαρτάκια τους στα δέντρα της αυλής. Σήμερα το πρωί μια έκπληξη μας περίμενε!

Ένα μικρό χελιδόνι, που χρησιμοποίησε τα μαρτάκια και έφτιαξε τη φωλιά του, άφησε στα παιδιά ένα ευχαριστήριο γράμμα και δώρα!!! Η χαρά μας ήταν απερίγραπτη!!!

Το Τμήμα 1 ασχολήθηκε με το θέμα από τη μυθολογία στο διάστημα με κύριο βοηθό τον μικρό Μάλαμπαρ. Μαζί με τον μικρό Μάλαμπαρ, τα παιδιά ταξίδεψαν στο ηλιακό μας σύστημα και έμαθαν πολλές πληροφορίες για τους πλανήτες.

Όμως κάθε πλανήτης συνδυάζονταν και με έναν θεό και με πολλούς μύθους.

Με δραστηριότητες, μαθηματικών, ρομποτικής, γλώσσας, μελέτης περιβάλλοντος, δραματοποίησης τα παιδιά θωράκισαν τις γνώσεις τους. Όταν το ταξίδι έφτασε στον πλανήτη Γη, συνδυάστηκε με το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τους μικρούς μετεωρολόγους.

Το Νηπιαγωγείο, με την πλήρη συμμετοχή και των δύο τμημάτων συμμετείχε σε εκπαιδευτική δράση με θέμα τη ρομποτική.

Η Ρομποτική στις μέρες μας θεωρείται ένας σημαντικός πυλώνας της μάθησης,  που οι σύγχρονοι μαθητές πρέπει να κατακτήσουν, αν επιθυμούν να είναι «παρόντες» σε ένα σύγχρονο κόσμο που διαρκώς εξελίσσεται. Η Ρομποτική ενσωματώνει όλα τα πεδία του STEM (Science, Technology Engineering, Mathematic), ενώ οι εκπαιδευτικές δράσεις της , με χαρακτήρα διεπιστημονικό, δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να προσεγγίσουν βιωματικά περιοχές, όπως είναι η Mηχανική, η Hλεκτρονική, ο Aυτόματος Έλεγχος, κι ακόμα οι επιστήμες των Υπολογιστών, της Τεχνολογίας, των Μαθηματικών, της Φυσικής, και της Αρχιτεκτονικής (STEAM).

Εμείς φιλοξενηθήκαμε στον αστικό μη κερδοσκοπικό οργανισμό Robot Set Go στον Τρίλοφο Θεσσαλονίκης και τα παιδιά παρακολούθησαν δύο ενότητες. Η πρώτη ενότητα είχε ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι η ρομποτική και να τα προετοιμάσει σε θεωρητικό επίπεδο. Στη δεύτερη ενότητα, τα παιδιά προγραμμάτιζαν το bee bot ώστε να μετακινηθεί κατάλληλα και ακολουθώντας οδηγίες μέσω υπολογιστή κατασκεύαζαν με lego μία μέλισσα και ένα λουλούδι. Κύριο συστατικό ήταν η συνεργασία μεταξύ των μικρών ομάδων που δημιουργούνταν.