Το Τμήμα 1 ασχολήθηκε με το θέμα από τη μυθολογία στο διάστημα με κύριο βοηθό τον μικρό Μάλαμπαρ. Μαζί με τον μικρό Μάλαμπαρ, τα παιδιά ταξίδεψαν στο ηλιακό μας σύστημα και έμαθαν πολλές πληροφορίες για τους πλανήτες.

Όμως κάθε πλανήτης συνδυάζονταν και με έναν θεό και με πολλούς μύθους.

Με δραστηριότητες, μαθηματικών, ρομποτικής, γλώσσας, μελέτης περιβάλλοντος, δραματοποίησης τα παιδιά θωράκισαν τις γνώσεις τους. Όταν το ταξίδι έφτασε στον πλανήτη Γη, συνδυάστηκε με το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τους μικρούς μετεωρολόγους.

Το Νηπιαγωγείο, με την πλήρη συμμετοχή και των δύο τμημάτων συμμετείχε σε εκπαιδευτική δράση με θέμα τη ρομποτική.

Η Ρομποτική στις μέρες μας θεωρείται ένας σημαντικός πυλώνας της μάθησης,  που οι σύγχρονοι μαθητές πρέπει να κατακτήσουν, αν επιθυμούν να είναι «παρόντες» σε ένα σύγχρονο κόσμο που διαρκώς εξελίσσεται. Η Ρομποτική ενσωματώνει όλα τα πεδία του STEM (Science, Technology Engineering, Mathematic), ενώ οι εκπαιδευτικές δράσεις της , με χαρακτήρα διεπιστημονικό, δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να προσεγγίσουν βιωματικά περιοχές, όπως είναι η Mηχανική, η Hλεκτρονική, ο Aυτόματος Έλεγχος, κι ακόμα οι επιστήμες των Υπολογιστών, της Τεχνολογίας, των Μαθηματικών, της Φυσικής, και της Αρχιτεκτονικής (STEAM).

Εμείς φιλοξενηθήκαμε στον αστικό μη κερδοσκοπικό οργανισμό Robot Set Go στον Τρίλοφο Θεσσαλονίκης και τα παιδιά παρακολούθησαν δύο ενότητες. Η πρώτη ενότητα είχε ως στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι η ρομποτική και να τα προετοιμάσει σε θεωρητικό επίπεδο. Στη δεύτερη ενότητα, τα παιδιά προγραμμάτιζαν το bee bot ώστε να μετακινηθεί κατάλληλα και ακολουθώντας οδηγίες μέσω υπολογιστή κατασκεύαζαν με lego μία μέλισσα και ένα λουλούδι. Κύριο συστατικό ήταν η συνεργασία μεταξύ των μικρών ομάδων που δημιουργούνταν.

Το τμήμα 1 συμμετείχε στον 6ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργάνωσαν οι εκδόσεις Μεταίχμιο, με θέμα ¨Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτό σου”.

Μετά την ανάγνωση των τριών παραμυθιών που μας όρισαν οι εκδόσεις Μεταίχμιο, τα παιδιά συμπλήρωσαν τα φύλλα δραστηριοτήτων που μας είχαν αποσταλεί.

Ήταν μία διαδικασία που άρεσε στα παιδιά και με πολύ χαρά συμπλήρωσαν τα φύλλα δραστηριοτήτων.