19ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

Στα πλαίσια της δράσης φιλαναγνωσίας που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025 με μεγάλη χαρά διαπιστώσαμε ότι ο βασικός στόχος μας, το να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το βιβλίο, να το γνωρίσουν και να το αγαπήσουν πραγματοποιήθηκε !!! Οι μικροί μας αναγνώστες αυξήθηκαν! Πάνω από ενενήντα μαθητές δανείστηκαν βιβλία από τη σχολική βιβλιοθήκη!!!  Το βιβλίο μπήκε στη ζωή τους όχι σαν «αναγκαίο κακό», αλλά σαν  συντροφιά, έμπνευση και διασκέδαση.

Αρχικά αφιερώθηκαν κάποιες διδακτικές ώρες, για να συζητήσουμε με τα παιδιά την πρόοδο μελέτης τους στα λογοτεχνικά βιβλία που είχαν επιλέξει. Επιπλέον, δόθηκαν οδηγίες και συμβουλές για τα αρχικά στάδια εκπόνησης των εργασιών τους.

Στη διάρκεια του διμήνου Ιανουαρίου- Φεβρουαρίου οι μαθητές μας επιδόθηκαν στην προσπάθεια συγγραφής των εργασιών τους και στην ανατροφοδότηση εκ μέρους μας, ώστε να παραδοθούν άρτια κείμενα ως προς τη δομή, το λεξιλόγιο και το περιεχόμενο.

Η συγκομιδή ήταν συγκινητική! Σχεδόν το σύνολο των μαθητών παρέδωσε τις εργασίες τους και άκουσαν με ενδιαφέρον τα σχόλια και τους επαίνους των διδασκόντων. Συνελέγησαν ανά τμήμα οι εργασίες, που θα παρουσιαστούν σε ειδική εκδήλωση στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Όμως, δεν σταματήσαμε εκεί: Μετά από ένα απαραίτητο διάλειμμα, μέσα στο πρώτο δεκαήμερο του β΄ τετραμήνου, πείσαμε τους μαθητές μας να δανειστούν βιβλία για δεύτερη φορά και να εκπονήσουν ακόμη μια εργασία (περίληψη, ανασύνθεση μιας σκηνής του βιβλίου, χαρακτηρισμός ηρώων, καταγραφή διδαγμάτων και ιδεών, απόδοση σκηνών του βιβλίου σε κόμικς κ.ά.). Τα αποτελέσματα ήταν ορατά: ακόμη και τα παιδιά εκείνα που δεν προχώρησαν σε συγγραφή δεύτερης εργασίας, τουλάχιστον παραδέχτηκαν ότι ευχαριστήθηκαν την ανάγνωση και, πλέον, αντιλαμβάνονται όλο και πιο πολύ την αξία της λογοτεχνίας ως πνευματικής άσκησης και απόλαυσης.

Πριν τις πασχαλινές διακοπές, μοιράστηκαν χαρτόνια στους μαθητές που δήλωσαν συμμετοχή στον διαγωνισμό αφίσας με σκοπό την προώθηση της φιλαναγνωσίας. Κάποια παιδιά μας (πιο πολλά απ’ ό,τι αρχικά πιστεύαμε!) δανείστηκαν και τρίτο βιβλίο…

Αρχές Μαΐου παραδόθηκαν οι αφίσες, για τις οποίες έχουμε κάθε λόγο να καμαρώνουμε: πρόκειται για εξαιρετικές ζωγραφιές με πολυσήμαντα μηνύματα και λογότυπα. Πραγματικά στην διάρκεια αυτού του αγώνα, κερδίσαμε κι εμείς οι καθηγητές κάτι σημαντικό: ανακαλύψαμε πλευρές , δεξιότητες και δημιουργικές κλίσεις μαθητών μας τις οποίες δεν υποψιαζόμασταν. Το σημαντικότερο: γνωρίσαμε καλύτερα τον ψυχισμό και τις απόψεις πολλών μαθητών μας, που δεν θα μπορούσαμε να προσεγγίσουμε εύκολα μέσα από την  τυπική μαθησιακή διαδικασία…

Το αποτέλεσμα της δράσης ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητικό διότι επιτεύχθηκαν οι στόχοι που είχαν τεθεί, όπως:  η προώθηση της πολιτιστικής συνείδησης και των διαπολιτισμικών δεξιοτήτων των μαθητών, η ενίσχυση της γλωσσομάθειας, η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας, η καλλιέργεια της γνώσης μέσα από την ομαδο-συνεργατική μάθηση.