Ελεύθερο παιχνίδι: Ίσως η πιο “μαγική”΄ώρα του προγράμματος. Εκεί που τα παιδιά μας μαθαίνουν να ανακαλύπτουν τον εαυτό τους και τους άλλους, να κοινωνικοποιούνται, να επιλύουν συγκρούσεις, να ενισχύουν την δημιουργικότητά τους αλλά το πιο σημαντικό να εκδηλώνουν τις προτιμήσεις τους και αυτό που θέλει η καρδιά τους…….. και τότε έρχεται η στιγμή της μαγείας………….
“Ας παίξουμε την Άκαρδη Μάγισσα”: Πρόκειται για μία πρωτότυπη παραγωγή γεμάτη τραγούδι, χιούμορ και εναλλαγή συναισθημάτων, μέσω της οποίας τα παιδιά θα αλληλεπιδράσουν και θα μπορέσουν να εκφράσουν αυτό που πραγματικά θέλουν: Να αναγνωρίζονται ως μοναδικοί στον κόσμο, ενώ, ταυτόχρονα, θίγονται και θεμελιώδεις αξίες, όπως ο το δικαίωμα να σέβονται οι άλλοι τα δικαιώματά μας, αλλά και εμείς των άλλων.
Στο πλαίσιο της δράσης “Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό”, μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης, κατασκευάσαμε όλοι μαζί χελιδόνια και λουλούδια και επισκεφτήκαμε την Ά τάξη του Δημοτικού τραγουδώντας και παίζοντας.
Πικνίκ: Μια δραστηριότητα με πολλές διαστάσεις που συνδυάζει την διασκέδαση με την ανάπτυξη σημαντικών δεξιοτήτων, όπως την επαφή με τη φύση και την ενίσχυση του δεσμού μεταξύ της ομάδας.
Το έθιμο της κυρα-Σαρακοστής: Γνωρίσαμε τους στίχους που απαγγέλουν μαμάδες και παιδιά όταν μαζί στην κουζίνα ζυμώνουν και πλάθουν την “κυρα-Σαρακοστή”, που συμβολίζει τη Μεγάλη Νηστεία και έχει πρωτεύουσα θέση στο μακρύ κατάλογο των εθίμων μας.
Και το παρτυ ξεκινά! Ένα πάρτυ γεμάτο κέφι και ξεφάντωμα από μικρούς και μεγάλους. Και του χρόνου με υγεία και ευτυχία!
Έτοιμες και οι δικές μας καρναβαλικές κούκλες. Μας πέδεψαν αλλά το αποτέλεσμα δικαίωσε μικρούς και μεγάλους!
“Στο δρόμο από το Νηπιαγωγείο προς το Δημοτικό μέσω της Αποκριάς”
Τσικνοπέμπτη: Το έθιμο σηματοδοτεί τη δεύτερη εβδομάδα του Τριωδίου (την «Κρεατινή») και αποτελεί την κορύφωση της κρεατοφαγίας πριν από τη μεγάλη νηστεία της Σαρακοστής.
Έτσι, λοιπόν, γνωρίσαμε το έθιμο της Αποκριάς “Το γαϊτανάκι” μέσα από το παιχνίδι και τον χορό. Συγκεκριμένα παρακολουθήσαμε τα μεγαλύτερα παιδιά του Δημοτικού να αναβιώνουν αυτό το έθιμο μέσα από παιχνίδι και χορούς.
“Καλύτερα με εσένα παρά μόνος/η μου”.
Όταν τα παιδιά συνεργάζονται με σκοπό την από κοινού δημιουργία ενός έργου τότε συνειδητοποιούν τη σπουδαιότητα του μαζί, μετατρέπουν τη μάθηση σε μια ενεργητική, κοινωνική και ευχάριστη εμπειρία, ενώ ενθαρρύνονται να δημιουργούν υγιείς σχέσεις.
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο, διαβάσαμε και παίξαμε με την ιστορία για τα γυαλιά της μοναδικότητας.