Στη συνέχεια των εργαστηρίων κάναμε μια ομαδική εργασία κολλάζ με το ηλιακό μας σύστημα
Σας παρουσιάζουμε τους μικρούς αστροναύτες!!
..και οι αστροναύτες χρειάζονται έναν πύραυλο για να ταξιδέψουν στο διάστημα!!
ΚΑΛΟ ΤΑΞΙΔΙ!
Αρχείο κατηγορίας: Εκπαιδευτικά προγράμματα
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ. Θεματική: Δημιουργώ και καινοτομώ ΤΙΤΛΟΣ: Το ηλιακό μας σύστημα(1)
Στο 4ο Εργαστήριο Καλλιέργειας Δεξιοτήτων αποφασίσαμε να γνωρίσουμε το Ηλιακό μας σύστημα, μέσα από πολλές δραστηριότητες που τις παρουσιάζουμε.
Ξεκινήσαμε με την πρώτη μας γνωριμία με τους πλανήτες. Μάθαμε τα ονόματά τους και τις συνθήκες που επικρατούν στον κάθε πλανήτη.
Αρχίσαμε με ένα παιδικό εκπαιδευτικό βίντεο
Παίξαμε ένα παιχνίδι ταύτισης λέξεων
Κάναμε μια κατασκευή όπου κολλήσαμε τους πλανήτες στη σειρά ανάλογα με την απόστασή τους από τον ήλιο
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που αναλάβαμε για τη φετινή σχολική χρονιά και αφορά στην οργάνωση της βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου μας ,άλλη μια δράση ήταν η επίσκεψη που κάναμε στη σχολική βιβλιοθήκη του 11ου Δημοτικού Σχολείου.
Μας υποδέχτηκε η δασκάλα που είναι υπεύθυνη της βιβλιοθήκης μας ξενάγησε και μας μίλησε για τους κανόνες της βιβλιοθήκης και την αξία των βιβλίων. Ακόμη μας είπε πως τα παιδιά που θα πάνε στο δημοτικό θα μπορούν να δανείζονται βιβλία από εκεί.
Περιηγηθήκαμε λοιπόν, τα παιδιά διάλεξαν κάποια βιβλία που τους έκαναν εντύπωση, τα ξεφύλλισαν και διαβάσαμε μερικά αποσπάσματα.
Τέλος χάρισαν σε όλα τα παιδιά όμορφους σελιδοδείκτες να τους χρωματίσουν και να τους χρησιμοποιήσουν στα βιβλία που διαβάζουν.
Ευχαριστούμε πολύ κυρία Ντίνα!
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ
Στα πλαίσια της φετινής μας δραστηριότητας για όλο τον χρόνο, οργανώσαμε τη βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας, τοποθετώντας τα βιβλία σε ομάδες ανάλογα με το περιεχόμενό τους
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ: Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα
Το 3ο Εργαστήριο Καλλιέργειας Δεξιοτήτων, εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας .
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει το σεβασμό στον Εαυτόν και στον Άλλον καθώς και την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας. Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Όσο πιο νωρίς επεξεργαστεί ένα παιδί τις έννοιες της διαφορετικότητας και του σεβασμού και βιώσει αντίστοιχες εμπειρίες, τόσο πιο αποτελεσματικά θα καλλιεργήσει δεξιότητες που θα κάνουν το σεβασμό πράξη και τρόπο ζωής.
Όπως αναφέρεται στο Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου (2014α , 79) «H αναγνώριση της σχέσης του ατόμου με το περιβάλλον και η ευαισθητοποίηση σε σχετικούς προβληματισμούς που αποτελούν αντικείμενο των κοινωνικών επιστημών, λειτουργούν συμπληρωματικά με την διαμόρφωση της προσωπικής και κοινωνικής ταυτότητας και των κοινωνικών δεξιοτήτων που εντάσσονται στα περιεχόμενα της προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης. Εξάλλου η καλλιέργεια αξιών, στάσεων και συμπεριφορών αποτελούν κοινό στόχο των κοινωνικών επιστημών και της προσωπικής κοινωνικής ανάπτυξης». Επομένως, είναι όφελος για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να εμπλακούν σε εργαστήρια προώθησης του αλληλοσεβασμού και της διαφορετικότητας.
Επιδιώκεται τα παιδιά να κατακτήσουν γνώσεις, να καλλιεργήσουν δεξιότητες και να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού στη διαφορετικότητα στον καθημερινό τρόπο ζωής και τη συμπεριφορά τους.
-
- παιχνίδια συνεργασίας
-
- παιχνίδια ανάπτυξης φιλίας και εμπιστοσύνης
-
- Περιγράψαμε τα συναισθήματά μας
-
- Διαβάσαμε το βιβλίο για την διαφορετικότητα ΕΛΜΕΡ
-
- Ο καθένας εντόπισε τα προσόντα του
-
- Εντοπίσαμε τους λόγους που επιλέγουμε τον/την καλύτερη φίλη ή φίλο
-
- ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ο χαρταετός της ομάδας μας
-
- ΑΓΑΠΗ-ΠΑΙΧΝΙΔΙ-ΒΟΗΘΕΙΑ-ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ-ΦΡΟΝΤΙΔΑ-ΕΥΓΕΝΕΙΑ
-
- παίξαμε παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (ΕΡΓΑΣΙΕΣ)
Οι πολύ όμορφες δημιουργίες των παιδιών σε ελεύθερο σχέδιο για τη διαφορές μεταξύ ενός αδέσποτου κι ενός ζώου που ζει με την προστασία των ανθρώπων.
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Φροντίζω το περιβάλλον ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Φιλοζωία
Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με την υποθεματική ενότητα: οικολογική συνείδηση φιλοζωία, δικαιώματα των ζώων και συγκεκριμένα την “Προστασία των ζώων συντροφιάς”
Στόχοι μας είναι οι μαθητές αρχικά να συνειδητοποιήσουν τις έννοιες των αδέσποτων και δεσποζόμενων ζώων , να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και αγάπη προς τα ζώα συντροφιάς κατανοώντας ταυτόχρονα τις υποχρεώσεις των ανθρώπων απέναντί τους. Τέλος να καλλιεργήσουν δεξιότητες και να αναλάβουν δράσεις και πρωτοβουλίες για την ενημέρωση της σχολικής και τοπικής κοινότητας για την πρόληψη της εγκατάλειψης και την προστασία των αδέσποτων ζώων της περιοχής.
-
- Ομαδική εργασία αφίσα τα ζωάκια συντροφιάς
-
- καταπληκτική δουλειά!
-
- Οι αφίσες που φτιάξαμε και τις ανάρτησε το κάθε παιδί στη γειτονιά του
-
- Για την ευαισθητοποίηση των πολιτών
-
- Φύλλο έρευνας για ένα ζώο συντροφιάς της επιλογής των παιδιών
-
- Τα αποτελέσματα της έρευνας
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ : ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: Ανανέωση της βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου
Για το σχολικό έτος 2022-23 στο Νηπιαγωγείο μας θα ασχοληθούμε με την ανανέωση και βελτίωση της σχολικής μας βιβλιοθήκης.
Οι στόχοι μας είναι:
- Εμπλουτισμός με νέες, σύγχρονες εκδόσεις
- Οργάνωση-ταξινόμηση-καταγραφή των βιβλίων
- Διακόσμηση και ανανέωση της γωνιάς βιβλιοθήκης-ανάγνωσης στο χώρο του Νηπιαγωγείου
- Ενεργή εμπλοκή των παιδιών σε όλη τη δράση
- Οι μαθητές να κατανοήσουν την έννοια του γραπτού λόγου και την κοινωνική του διάσταση
- Βιωματικά εργαστήρια αφήγησης με προσκλήσεις συγγραφέων στο σχολείο μας
- Λειτουργία Δανειστικής Βιβλιοθήκη
- Επίσκεψη στη Δανειστική Βιβλιοθήκη του Δήμου μας
- Ανάπτυξη φιλομάθειας και φιλαναγνωσίας
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΓΙΑΤΡΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα “Το σώμα μου γνωρίζω και το αγαπώ” επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας μια γιατρός. Μίλησε στα παιδιά, τους εξήγησε πως εξετάζει ένας γιατρός, τους έδειξε τα βασικά εργαλεία και τα παιδιά έγιναν κι αυτά “μικροί γιατροί”. Ακόμη μιλήσαμε για τους τρόπους που πρέπει να προστατεύουμε το σώμα και τον οργανισμό μας και για κανόνες υγιεινής που πρέπει να ακολουθούμε ώστε να είμαστε υγιείς.
-
- Τα βαλιτσάκια μας!!
Η γιατρός μέτρησε την πίεση
Άκουσε την καρδιά
Άκουσε τους πνεύμονες
ακούσαμε την καρδιά των συμμαθητών με το στηθοσκόπιο
Παίξαμε τον γιατρό
Εξετάσαμε τους ασθενείς
Ζωγραφίσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε
Φτιάξαμε το βαλιτσάκι του γιατρού
Τα βαλιτσάκια μας!!
ΤΟ ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
Με πολλούς τρόπους (εκπαιδευτικά βίντεο, βιβλία, κατασκευές, παιχνίδια μάθαμε για το ταξίδι της τροφής και τα εσωτερικά όργανα που συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή.
-
- Το πεπτικό σύστημα
-
- τοποθετούμε τα όργανα στη σωστή θέση
