2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

 

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ- ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ

Στο εργαστήριο δεξιοτήτων θα ασχοληθούμε με ένα  βιωματικό πρόγραμμα που του δώσαμε τον τίτλο: «ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ» αποσκοπεί στο να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τη σημασία του νερού στη διατήρηση της βιοποικιλότητας, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους, να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για σωστή διαχείριση του νερού, αναγνωρίζοντας ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος την προσέγγιση Σωστή Διαχείριση, Σημασία για τη Βιοποικιλότητα, Προστασία του περιβάλλοντος.

Στόχος είναι να εισάγουμε τους μαθητές σε μια από τις θεματικές των Παγκόσμιων Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης και να τους ευαισθητοποιήσουμε με όραμα να διαμορφώσουμε τους ενεργούς Πολίτες του Αύριο, οι οποίοι θα αναλάβουν δράση για τη μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας.

 

Στοχευόμενες δεξιότητες

Δεξιότητες Μάθησης: Δημιουργικότητα, Κριτική σκέψη, Συνεργασία

Δεξιότητες Ζωής: Αυτομέριμνα, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα

MIT: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης: Ψηφιακός γραμματισμός

Δεξιότητες του νου: Επίλυση προβλημάτων, κατασκευές, κριτική σκέψη

 Τα παιδιά, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ανακαλύπτουν:

τις σπουδαίες ιδιότητες του νερού

τις μορφές και τον κύκλο του

την κατανομή του στο χώρο και στο χρόνο

τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα

τη διαδρομή που ακολουθεί για να φτάσει στη βρύση μας

το νερό και τα προβλήματα ανά τον κόσμο

απλούς τρόπους για την εξοικονόμηση και προστασία του

 

 

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Ο δρόμος του νερού.

 

Αφού συζητήσαμε για το που υπάρχει νερό στη φύση, αναρωτηθήκαμε και θέλανε τα παιδιά να μάθουν πως φτάνει το νερό στη βρύση μας. Είδαμε το παραπάνω βίντεο και κάναμε ένα φύλλο εργασίας με λαβύρινθο τους σωλήνες του νερού.

 

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Γίναμε σταγόνες που ταξιδεύουν και κάναμε δραματοποίηση το ταξίδι τους.

Μας βοήθησε και το τραγούδι

Φτιάξαμε τον σταγονούλη και τη σταγονούλα

Μιλήσαμε και μάθαμε για τον κύκλο του νερού και κάναμε μια κατασκευή