Φθινοπωρινή εξόρμηση στο άλσος !!!

GV1numOw

Στο πλαίσιο της Outdoor Classroom Day, πραγματοποιήσαμε μια όμορφη και ξεχωριστή εξόρμηση  στο κοντινό άλσος δίπλα στο νηπιαγωγείο μας. Στόχος μας ήταν να γνωρίσουμε από κοντά τη φθινοπωρινή φύση και να βιώσουμε τη μάθηση έξω από την τάξη, μέσα στο φυσικό περιβάλλον. Τα παιδιά παρατήρησαν τα χρώματα των φύλλων και τους κορμούς των δέντρων, άκουσαν τους ήχους από τα ξερά φύλλα που πατούσαν και ένιωσαν το περιβάλλον με όλες τους τις αισθήσεις.

Επίσης, μαζέψανε φύλλα και φτιάξανε φθινοπωρινά κάδρα….

1doJ2JLh

IIzAm5RV

vbhmmNgT

Συνέχεια

Η 52η Επέτειος του Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο μας !!!

Σήμερα, Δευτέρα 17 Νοεμβρίου,πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας τη γιορτή για την 52η επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου.
Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον το κουκλοθέατρο της «Ντενεκεδούπολης», άκουσαν σχετικά τραγούδια εκείνης της εποχής και  είπανε τα συνθήματα που έλεγαν οι φοιτητές εκείνες τις δύσκολες μέρες.

Στο τέλος της γιορτής, κάθε παιδί φόρεσε το δικό του στεφάνι ειρήνης, ένα συμβολικό μήνυμα πως η ειρήνη, η ελευθερία και ο σεβασμός είναι αξίες που καλλιεργούμε καθημερινά.

01NSyXim

Τις προηγούμενες ημέρες, ασχοληθήκαμε με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, μέσα από συζητήσεις, προβολές και βιβλία, και τα παιδιά απέδωσαν τις νέες τους γνώσεις μέσα από φύλλα εργασίες, ατομικές κατασκευές όπως ένα χωνί σαν αυτά που χρησιμοποιούσαν οι φοιτητές, στο οποίο έγραφε το ιστορικό σύνθημα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία».

4p CKmcS

Καθώς και ομαδικές δημιουργικές εργασίες….

zRZx tCc

5uO6J3fY

Οι Θησαυροί του Φθινοπώρου στο Νηπιαγωγείο μας!!!!

aformhsh

Με τον ερχομό του Νοέμβρη, η φύση γύρω μας αρχίζει να αλλάζει και να μας δείχνει ακόμη πιο έντονα τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου. Αφορμή,  για το φθινοπωρινό μας ταξίδι ήταν ο μικρός σκαντζόχοιρος από το παραμύθι «Άουτς», ο οποίος μας επισκέφτηκε στο νηπιαγωγείο μας μέσα σε ένα κουτί  που περιείχε ξερά φύλλα ,κλαδάκια και καρπούς του φθινοπώρου. Μας μίλησε για τη φωλιά του, τις συνήθειές του και τους λόγους που αγαπά το φθινόπωρο.

n7lcVc54

Διαβάσαμε το παραμύθι  του και το επεξεργαστήκαμε..

CHoris titlo 1

Τα φύλλα, τα κλαδάκια και οι ξηροί καρποί που υπήρχαν στο κουτί του Άουτς έγιναν αφορμή για παρατήρηση ,εμπλουτισμό γνώσεων και λεξιλογίου,καθώς και για πολλές μαθηματικές δραστηριότητες, όπως ομαδοποιήσεις, συγκρίσεις και καταμετρήσεις.

7swzNW1X             fbTvxwqx

Στο τέλος, αποφασίσαμε  να έρθει και στο σπίτι μας, παίρνοντας τη μορφή χειροποίητης κατασκευής από πλαστελίνη, μία δραστηριότητα που καλλιέργησε τη λεπτή κινητικότητα και τη δημιουργικότητα των παιδιών.

q YiqmQx

Συνέχεια

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – (EU CodeWeek 2025).

Stigmiotypo othonhs 2025 11 09 001513

Φέτος, το Νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού συμμετείχε σε δύο συμμαχίες CodeWeek 4 All  μαζί με άλλα σχολεία της Ελλάδας.

1η Δραστηριότητα προγραμματισμού : “Color monster mix up”  που διοργάνωσε το Νηπιαγωγείο Λεχαίου.

Το τερατάκι των συναισθημάτων μπερδεύτηκε και δεν ήξερε τι νιώθει! Εμείς, οι μικροί του βοηθοί, το βοηθήσαμε να ξεχωρίσει τα συναισθήματά του και να τα βάλει στα σωστά βάζα.

Αρχικά, διαβάσαμε το παραμύθι «Το τερατάκι των χρωμάτων», της Anna Llenas,  μιλήσαμε για τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, τον φόβο, την ηρεμία και την αγάπη, και στη συνέχεια γίναμε «τερατάκια- ρομποτάκια» μέσα από δραστηριότητες ρομποτικής!

Έπειτα  με τη βοήθεια της Bee-Bot και του τροχού των συναισθημάτων, καθοδηγήσαμε το πολύχρωμο τερατάκι να τοποθετήσει κάθε συναίσθημα στο σωστό βάζο.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με ένα φύλλο αποκωδικοποίησης, όπου ανακαλύψαμε… το τερατάκι της ηρεμίας!

Η αφίσα της δράσης μας……

eikona to terataki ton synaisthhmaton

2η Δραστηριότητα  προγραμματισμού :Coding  Bears (Θα πάω για αρκούδες) που διοργάνωσε η συνάδερφος Μαρίνα Ζαχαρία

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στη συμμαχία «Θα πάω για αρκούδες» και της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, τα παιδιά έγιναν μικροί προγραμματιστές και βοήθησαν μια μικρή αρκουδίτσα να βρει τη φωλιά της μέσα στο δάσος!

Αρχικά, μέσα από ενσώματη δραστηριότητα, το παιδί-«αρκουδίτσα» ακολουθούσε τις εντολές του «προγραμματιστή» του, ο οποίος  χρησιμοποιώντας βελάκια κατεύθυνσης, έπρεπε να προγραμματίσει τις κινήσεις της αρκουδίτσας ώστε να φτάσει στη φωλιά της. Η δραστηριότητα επαναλαμβανόταν με διαφορετικά ζευγάρια παιδιών κάθε φορά, καθώς και με άλλη θέση αφετηρίας, ώστε το παιχνίδι να παραμένει ενδιαφέρον και να δίνει σε όλα τα παιδιά την ευκαιρία να πειραματιστούν και να σκεφτούν στρατηγικά.

 Έπειτα, με τη βοήθεια του Bee-Bot, τα παιδιά προγραμμάτισαν τα βήματα της αρκουδίτσας πάνω στο τετραγωνισμένο δάπεδο, σχεδιάζοντας κάθε φορά διαφορετικές διαδρομές μέσα στο «δάσος».

Η δράση ολοκληρώθηκε με φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά σχεδίασαν στο χαρτί τη σωστή πορεία και τη μετέτρεψαν σε «κώδικα» με βελάκια κατεύθυνσης.

Η αφίσα μας……

wvK24gZl

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες προγραμματισμού,οι μικροί μαθητές μας εξασκήθηκαν στη λογική σκέψη, τη συνεργασία, τη χωρική αντίληψη και γνώρισαν βασικές έννοιες προγραμματισμού, παίζοντας και μαθαίνοντας με ενθουσιασμό!